2025年初中一年级语文下学期古诗文专项卷

2025年初中一年级语文下学期古诗文专项卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翩翩（piān）踌躇（chú）潦倒（liáo）B.澄澈（chéng）惩罚（chéng）憔悴（qiáo）C.狡黠（xiá）纨绔（kuà）阴霾（mái）D.纨绔（wán）脉搏（mài）沉湎（miǎn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.翩翩起舞锲而不舍锲而不舍B.相濡以沫气宇轩昂鬼鬼祟祟C.锲而不舍气宇轩昂鬼鬼祟祟D.相濡以沫锲而不舍鬼鬼祟祟3.解释下列句子中加点词语的意思。（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。食：___________鸣：___________（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿儒：___________4.补写出下列名句中的空缺部分。（1），可以横绝峨眉巅。（2），病树前头万木春。（3），自缘身在最高层。（4）人生自古谁无死，。（5）出淤泥而不染，。5.按要求填空。（1）《陋室铭》中，作者用“”和“”来表现陋室不凡的境界。（2）诸葛亮在《出师表》中，向后主刘禅提出治国建议，其中“”和“”两句强调了亲贤臣、远小人的重要性。（3）李清照《醉花阴》中，写尽词人思念之情的千古名句是“，”。二、文言文阅读理解阅读下面的文言文，完成第6～10题。陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”吴广者，阳城人，尝为卒，役于渔阳。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃令符离人蒋广为都尉，以次将兵，自为将，谓军中曰：“天下苦秦久矣。吾欲为天下先，立仁义，为天下谋。然秦兵强，难与之争，吾当诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”乃以鱼腹藏书，置人所罾鱼腹中。又以篝火为鱼腹，置人所署书曰“陈胜王”，卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，旦日，卒中往往语，皆指此物曰“篝火狐鸣”，卒皆惊恐。陈涉乃召令徒属曰：“诸君熟矣！苟富贵，无相忘。”徒属皆曰：“敬受命。”陈涉曰：“嗟乎！臂长不能掩其短，身正不能正其影。陈胜虽小，志气远大。”乃以鱼腹藏书、篝火狐鸣为奇，用此动众。众皆次比，欲以为将。6.解释下列句子中加点词语的意思。（1）辍耕之垄上，怅恨久之。辍：___________怅恨：___________（2）苟富贵，无相忘。苟：___________相：___________（3）会天大雨，道不通，度已失期。会：___________度：___________（4）置人所署书曰“陈胜王”。署：___________曰：___________7.翻译下列句子。（1）佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”（2）陈涉乃令符离人蒋广为都尉，以次将兵，自为将。（3）大楚兴，陈胜王。8.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.陈胜年轻时曾与人一起被雇佣耕地，他停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨，感叹如果将来富贵了，不要相互忘记。B.陈胜认为，那些一起耕作的同伴们不理解他远大的志向，就像燕雀不理解鸿鹄的志向一样。C.陈胜和吴广被派往渔阳戍守，因大雨道路不通，误了期限，按照秦朝法律都要被处斩。D.陈胜为了鼓舞士气，采取了鱼腹藏书和篝火狐鸣的计策，但这些计策并没有起到太大的作用。9.陈胜在起义前采取了哪些措施来鼓舞军心？请简要概括。10.陈胜认为“燕雀安知鸿鹄之志哉”，这句话体现了他怎样的性格特点？三、古诗词鉴赏阅读下面的诗歌，完成第11～13题。渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11.诗歌的前两句描绘了怎样的景象？12.“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的意境？请结合诗句简要分析。13.诗歌的尾联表达了诗人怎样的思想感情？四、默写14.默写《送杜少府之任蜀州》的前四句。15.默写《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”。五、语言运用16.请用一句话概括下面这段文字的主要信息。近年来，我国新能源汽车产业发展迅速，产销量连续多年位居世界前列。新能源汽车的普及，不仅减少了汽车尾气排放，改善了他們们的空气质量，也推动了汽车产业的转型升级，为我国经济发展注入了新的活力。17.学校要举办一次以“传统节日”为主题的语文活动，请你为这次活动写一段宣传语。六、现代文阅读阅读下面的文章，完成第18～20题。走一步，再走一步人生总会遇到各种各样的困难，有时会让我们感到迷茫和无助。面对困难，我们不要害怕，也不要气馁，只要我们走一步，再走一步，就一定能战胜它。记得小时候，我体弱多病，经常生病。有一次，我生了一场重病，高烧不退，浑身无力。医生说我必须住院治疗，才能恢复健康。我躺在病床上，看着窗外自由飞翔的小鸟，心里充满了羡慕。我想，如果我能像小鸟一样自由自在，那该多好啊！可是，现实却不允许我这样做。我只能在病床上忍受着病痛的折磨。住院的那段时间，我感到非常孤独和寂寞。我看不到爸爸妈妈，也看不到同学们，只能一个人躺在病床上。我感到非常无助，不知道什么时候才能恢复健康。但是，我想起了老师曾经说过的一句话：“人生总会遇到各种各样的困难，只要我们勇敢面对，就一定能战胜它。”这句话给了我很大的鼓励。我想，我一定要坚强，一定要战胜病魔。于是，我开始尝试着走一步，再走一步。我首先从最简单的动作开始练习，比如翻身、坐起来、下床走路。每完成一个动作，我都会感到非常开心，因为我知道自己又进步了一点点。我告诉自己，只要我坚持下去，就一定能恢复健康。经过一段时间的努力，我终于战胜了病魔，恢复了健康。我感到非常高兴，因为我终于可以像小鸟一样自由自在地飞翔了。现在，每当我遇到困难时，我都会想起这段经历。我会告诉自己，走一步，再走一步，就一定能战胜它。我相信，只要我们勇敢面对困难，就一定能战胜它，取得成功。（注：本文为模拟文章）18.文章的中心论点是什么？19.文章第4段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？20.结合文章内容，谈谈你对“走一步，再走一步”这句话的理解。试卷答案一、基础知识积累与运用1.C解析：A项，“潦倒”的“潦”读liáo；B项，“惩罚”的“惩”读chéng；D项，“纨绔”的“纨”读wán。2.B解析：A项，“锲而不舍”；C项，“锲而不舍”；D项，“相濡以沫”。3.（1）喂；使……通晓解析：食：喂养。鸣：使……明白。（2）博学而又品德高尚的人解析：鸿儒：指学识渊博、品行端正的学者。4.（1）地缘天险，可以横绝峨眉巅解析：出自李白的《蜀道难》。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春解析：出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（3）欲穷千里目，更上一层楼解析：出自王之涣的《登鹳雀楼》。（4）留取丹心照汗青解析：出自文天祥的《过零丁洋》。（5）濯清涟而不妖解析：出自周敦颐的《爱莲说》。5.（1）斯是陋室惟吾德馨解析：出自刘禹锡的《陋室铭》。（2）亲贤臣远小人解析：出自诸葛亮的《出师表》。（3）莫道不销魂帘卷西风解析：出自李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。二、文言文阅读理解6.（1）停止；失意、懊恨解析：辍：停止。怅恨：失意、懊恨。（2）如果；互相解析：苟：如果。相：互相。（3）适逢；估计、料想解析：会：适逢。度：估计、料想。（4）同“署”，写；说解析：署：同“署”，写。曰：说。7.（1）那些被雇佣耕作的人笑着回答说：“你是个被雇佣耕作的人，怎么会富贵呢？”解析：翻译时要注意“若”指代陈胜，“为”是动词，表示“做”。（2）陈胜于是让符离人蒋广做都尉，按照次序率领士兵，自己做将军。解析：翻译时要注意“以”是介词，表示“拿、用”，“次”是副词，表示“依次”。（3）大楚兴盛，陈胜就会做王。解析：翻译时要注意“兴”是动词，表示“兴盛”，“王”是名词，表示“王”。8.D解析：陈胜采取的鱼腹藏书和篝火狐鸣的计策起到了很大的作用，鼓舞了军心，使士兵们感到神奇，从而愿意跟随他起义。9.陈胜通过鱼腹藏书和篝火狐鸣制造了神秘气氛，使士兵们感到神奇，从而愿意跟随他起义。解析：陈胜利用了士兵们迷信的心理，通过制造“天意”的假象来鼓舞士气。10.有远大的志向，不甘平庸。解析：陈胜认为燕雀这种小鸟不可能理解鸿鹄这种大鸟的高远志向，比喻那些庸俗的人无法理解有远大志向的人。三、古诗词鉴赏11.描绘了诗人离开蜀地，前往楚地途中的景象：远处是连绵的荆门山，近处是广阔的原野。解析：前两句直接点明了诗人离开蜀地，前往楚地的行程和沿途所见所感。12.描绘了壮阔雄浑的意境：山峦随着平野的延伸而逐渐消失，江水浩浩荡荡地流入广阔无垠的原野。解析：这两句诗写出了诗人视野的开阔和心胸的博大，展现了祖国山河的壮丽景色。13.表达了诗人对故乡的思念之情。解析：尾联写诗人虽然身处异乡，但仍然怀念着故乡的水，表达了诗人对故乡的深厚感情。四、默写14.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。解析：出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。15.潮平两岸阔，风正一帆悬。解析：出自王湾的《次北固山下》。五、语言运用16.新能源汽车产业的发展推动了我国汽车产业的转型升级，为经济发展注入了新的活力。解析：概括时要抓住文章的中心句，即新能源汽车产业的发展对汽车产业和经济发展的影响。17.传承传统节日文化，弘扬中华优秀传统，共筑美好精神家园。解析：宣传语要简洁有力，富有感染力，能够吸引人们的注意力。六、现代文阅读18.人生总会遇到各种各样的困难，只要我们勇敢面对，走一步，再走一步，就一定能战胜它。解析：文章的中心论点通常在文章的开头或结尾，或者通过文章的主要内容来体现。本文的中心论点就是文章