2025年上教师资格笔试考试试题与答案(小学综合素质考生回忆版)

2025年上教师资格笔试考试试题与答案(小学综合素质考生回忆版)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.王老师在教学过程中，总是鼓励学生积极思考、大胆质疑，对于学生提出的不同见解，他都会认真倾听并给予肯定和引导。这体现了王老师具有（）A.因材施教的教育理念B.关注学生情感体验的意识C.鼓励学生创新思维的教学态度D.培养学生实践能力的决心答案：C。王老师鼓励学生积极思考、大胆质疑，对不同见解给予肯定和引导，这有助于激发学生的创新思维，体现了他鼓励学生创新思维的教学态度。A选项因材施教强调根据学生的不同特点进行教育；B选项关注学生情感体验在题干中未明显体现；D选项培养学生实践能力与题干内容不符。2.李老师在课堂上不仅传授知识，还注重培养学生的品德和价值观。他经常结合教学内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。这表明李老师做到了（）A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表答案：A。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。李老师既传授知识又培养品德和价值观，符合教书育人的要求。B选项关爱学生强调关心爱护全体学生；C选项爱岗敬业侧重于对工作的高度负责；D选项为人师表主要指教师要以身作则。3.某小学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利答案：A。教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。该学校扣除休产假教师的工资用作代课费用，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利，做法不合法。B选项与题干所问该学校做法的合法性无关；C、D选项判断错误。4.学生张某在课间玩耍时不慎将同学李某推倒在地，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）A.张某B.张某的监护人C.学校D.李某的监护人答案：B。根据相关法律规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。张某作为未成年人，其造成李某伤害，应由张某的监护人承担主要赔偿责任。学校在课间有一定的管理职责，但在此案例中，主要责任在于张某及其监护人，A选项张某本身无完全民事赔偿能力；C选项学校承担次要补充责任；D选项李某监护人无责任。5.下列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》所确立的教育基本制度的是（）A.教师培训制度B.学业证书制度C.教育督导制度D.教育评估制度答案：A。《中华人民共和国教育法》规定的教育基本制度包括学业证书制度、教育督导制度、教育评估制度等。教师培训制度不属于教育基本制度，它是为了提高教师素质而建立的制度。6.依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权答案：B。教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。A选项管理学生权是教师的权利之一，但不是最基本的；C选项学术自由权主要侧重于教师在学术研究方面的权利；D选项民主管理权是教师参与学校管理的权利。7.某小学为提高学校的信息化水平，邀请软件公司对本校教师进行信息技术培训。培训结束后，教师们普遍反映效果不佳。经调查发现，该软件公司只是按照培训教材进行讲解，没有结合教师的实际教学需求。该学校在这次培训中存在的主要问题是（）A.培训内容缺乏针对性B.培训方式单一C.培训时间安排不合理D.培训师资不合格答案：A。从题干可知，软件公司按照培训教材讲解，未结合教师实际教学需求，这体现了培训内容缺乏针对性。B选项培训方式在题干中未体现出单一的问题；C选项培训时间安排在题干中未提及；D选项题干未表明培训师资不合格。8.张老师在教学中经常使用多媒体教学手段，如播放视频、展示图片等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。这体现了张老师注重（）A.教学方法的多样性B.教学内容的系统性C.教学过程的互动性D.教学目标的明确性答案：A。张老师使用多媒体教学手段，如播放视频、展示图片等，丰富了教学方法，体现了教学方法的多样性。B选项教学内容的系统性强调教学内容的逻辑结构和完整性，题干未体现；C选项教学过程的互动性侧重于师生之间的互动交流，题干主要强调教学手段；D选项教学目标的明确性在题干中未体现。9.某小学组织学生到博物馆参观，在参观过程中，有个别学生出现了随意触摸展品、大声喧哗等不文明行为。对于这些学生的行为，教师应该（）A.严厉批评，要求学生立即改正B.耐心教育，引导学生遵守参观规则C.置之不理，让学生自行改正D.联系家长，让家长进行教育答案：B。对于学生在参观中的不文明行为，教师应该耐心教育，引导学生遵守参观规则。严厉批评可能会伤害学生的自尊心，A选项不合适；置之不理不利于学生改正错误，C选项错误；联系家长可以作为辅助手段，但不是首先应该采取的措施，D选项不合适。10.下列人物中，与“纸上谈兵”这一典故有关的是（）A.韩信B.赵括C.廉颇D.蔺相如答案：B。“纸上谈兵”指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。A选项韩信有“胯下之辱”等典故；C选项廉颇以“负荆请罪”闻名；D选项蔺相如主要有“完璧归赵”等故事。11.下列选项中，属于我国古代四大发明之一的是（）A.针灸B.指南针C.甲骨文D.活字印刷术答案：BD。我国古代四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。活字印刷术是印刷术的重要发展阶段；指南针是四大发明之一。A选项针灸是中医的治疗方法；C选项甲骨文是中国古代的文字。12.下列文学作品中，不属于童话的是（）A.《夏洛的网》B.《绿野仙踪》C.《小王子》D.《老人与海》答案：D。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，不是童话。A选项《夏洛的网》是一部童话作品，讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事；B选项《绿野仙踪》是著名的童话；C选项《小王子》也是经典的童话作品。13.下列关于中国传统节日的说法，正确的是（）A.春节是农历正月初一，有贴春联、吃团圆饭等习俗B.清明节是公历4月5日左右，主要活动是扫墓和踏青C.端午节是农历五月初五，有吃粽子、赛龙舟等习俗D.中秋节是农历八月十五，有赏月、吃月饼等习俗答案：ABCD。春节是农历正月初一，贴春联、吃团圆饭是常见习俗；清明节一般在公历4月5日左右，扫墓和踏青是主要活动；端午节是农历五月初五，吃粽子、赛龙舟是传统习俗；中秋节是农历八月十五，赏月、吃月饼是其特色习俗。14.下列关于太阳系的说法，正确的是（）A.太阳系中有八大行星B.离太阳最近的行星是水星C.木星是太阳系中体积最大的行星D.土星有美丽的光环答案：ABCD。太阳系中有八大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。水星离太阳最近；木星是太阳系中体积最大的行星；土星有美丽的光环。15.下列关于计算机病毒的说法，正确的是（）A.计算机病毒是一种人为编制的程序B.计算机病毒可以通过网络传播C.计算机病毒会破坏计算机系统的正常运行D.安装杀毒软件可以完全防止计算机病毒的入侵答案：ABC。计算机病毒是一种人为编制的具有破坏性的程序，它可以通过网络、存储设备等传播，会破坏计算机系统的正常运行。D选项安装杀毒软件可以降低计算机感染病毒的风险，但不能完全防止病毒入侵，因为新的病毒不断出现。16.某小学在举办运动会时，设置了多个比赛项目，包括跑步、跳远、跳高、投掷等。这些项目主要锻炼了学生的（）A.速度素质B.力量素质C.弹跳素质D.灵敏素质答案：ABC。跑步主要锻炼学生的速度素质；跳远和跳高需要学生有较好的弹跳素质；投掷项目主要锻炼学生的力量素质。D选项灵敏素质在这些项目中不是主要锻炼的方面。17.教师在教学过程中，要关注学生的个体差异。这是因为（）A.学生的身心发展具有个别差异性B.不同学生的学习兴趣和学习能力不同C.关注个体差异有助于因材施教D.可以提高教学效果答案：ABCD。学生的身心发展具有个别差异性，不同学生的学习兴趣、学习能力等都存在差异。教师关注个体差异有助于进行因材施教，根据学生的不同特点进行教学，从而提高教学效果。18.下列关于教育公平的说法，正确的是（）A.教育公平是社会公平的重要基础B.教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平C.实现教育公平需要政府、学校和社会的共同努力D.教育公平就是让所有学生都接受相同的教育答案：ABC。教育公平是社会公平的重要基础，它包括教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平。实现教育公平需要政府、学校和社会等多方面共同努力。D选项教育公平不是让所有学生接受相同的教育，而是要根据学生的不同特点和需求，提供适合他们的教育。19.张老师在批改学生作业时，发现学生的答案与自己的标准答案不一致。张老师应该（）A.直接判定学生的答案错误B.询问学生的解题思路C.鼓励学生发表自己的见解D.与学生一起探讨答案的合理性答案：BCD。当学生答案与标准答案不一致时，教师不应直接判定错误，而应询问学生的解题思路，鼓励学生发表自己的见解，并与学生一起探讨答案的合理性，这样有助于培养学生的思维能力和创新精神。20.某小学为了加强校园文化建设，开展了一系列活动，如举办文化节、设置文化长廊等。这些活动的开展有助于（）A.营造良好的校园文化氛围B.培养学生的文化素养C.促进学生的全面发展D.提高学校的知名度答案：ABCD。举办文化节、设置文化长廊等活动可以营造良好的校园文化氛围，在这样的氛围中，学生能受到文化的熏陶，培养文化素养，进而促进全面发展。同时，这些活动也有助于提高学校的知名度。21.下列关于教师职业道德的说法，正确的是（）A.教师职业道德是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的道德品质B.教师职业道德具有社会公德的普遍要求C.教师职业道德的核心是关爱学生D.教师职业道德对教师的教育教学工作具有重要的指导作用答案：ABCD。教师职业道德是教师在教育劳动过程中应遵循的行为规范和必备道德品质，它具有社会公德的普遍要求。关爱学生是教师职业道德的核心，教师职业道德对教师的教育教学工作起着重要的指导作用。22.某小学组织学生开展社会实践活动，如参观工厂、参加社区服务等。这些活动的意义在于（）A.让学生了解社会B.培养学生的实践能力C.增强学生的社会责任感D.提高学生的学习成绩答案：ABC。开展社会实践活动可以让学生了解社会的实际情况，培养学生的实践能力，使学生增强社会责任感。D选项社会实践活动不一定能直接提高学生的学习成绩，但对学生的全面发展有积极影响。23.教师在教学中要注重引导学生进行自主学习。下列做法中，有助于培养学生自主学习能力的是（）A.给予学生充分的时间和空间进行思考B.鼓励学生提出问题和解决问题C.指导学生制定学习计划D.让学生独立完成作业答案：ABC。给予学生充分的时间和空间思考，能培养学生的独立思维能力；鼓励学生提出问题和解决问题，有助于提高学生的自主探究能力；指导学生制定学习计划，能让学生学会自我管理学习。D选项让学生独立完成作业只是自主学习的一个方面，表述不全面。24.下列关于班级管理的说法，正确的是（）A.班级管理的目的是实现教育目标，促进学生的全面发展B.班级管理的对象是班级中的学生C.班级管理需要遵循一定的原则和方法D.班主任是班级管理的核心人物答案：ACD。班级管理的目的是实现教育目标，促进学生全面发展，它需要遵循一定的原则和方法，班主任在班级管理中处于核心地位。B选项班级管理的对象不仅包括学生，还包括班级中的各种资源和事务。25.某小学为了提高学生的艺术素养，开设了美术、音乐、舞蹈等兴趣小组。这些兴趣小组的开设（）A.丰富了学生的课余生活B.培养了学生的艺术兴趣和特长C.促进了学生的个性发展D.提高了学校的艺术教育水平答案：ABCD。开设美术、音乐、舞蹈等兴趣小组可以丰富学生的课余生活，让学生在课余时间有更多的选择；能培养学生的艺术兴趣和特长，促进学生个性发展；同时也有助于提高学校的艺术教育水平。26.在Word中，要将文档中的某一段文字设置为加粗、倾斜和下划线效果，可以通过（）操作实现。A.选中文字，然后在“字体”对话框中设置B.选中文字，然后点击“开始”选项卡中的“加粗”“倾斜”“下划线”按钮C.选中文字，然后使用快捷键Ctrl+B、Ctrl+I、Ctrl+UD.选中文字，然后在“段落”对话框中设置答案：ABC。在Word中，选中文字后可以在“字体”对话框中设置加粗、倾斜和下划线效果；也可以点击“开始”选项卡中的相应按钮；还可以使用快捷键Ctrl+B（加粗）、Ctrl+I（倾斜）、Ctrl+U（下划线）。D选项“段落”对话框主要用于设置段落格式，与字体效果设置无关。27.在Excel中，若要对某列数据进行升序排序，可以（）A.选中该列数据，然后点击“数据”选项卡中的“排序”按钮，在排序对话框中设置升序排序B.选中该列数据，然后点击“开始”选项卡中的“排序和筛选”按钮，选择“升序”C.选中该列数据，然后右键点击，在弹出的菜单中选择“排序”，并设置升序排序D.选中该列数据，然后直接使用快捷键进行排序答案：ABC。在Excel中，对某列数据进行升序排序可以通过点击“数据”选项卡中的“排序”按钮设置；也可以点击“开始”选项卡中的“排序和筛选”按钮选择“升序”；还可以右键点击数据，在菜单中选择“排序”并设置升序。D选项Excel中没有直接用快捷键对单列数据进行排序的通用方式。28.下列关于PowerPoint的说法，正确的是（）A.可以在幻灯片中插入图片、音频、视频等多媒体元素B.可以设置幻灯片的切换效果和动画效果C.可以对幻灯片进行复制、移动、删除等操作D.可以将PowerPoint演示文稿保存为PDF格式答案：ABCD。PowerPoint功能强大，可以在幻灯片中插入图片、音频、视频等多媒体元素；能设置幻灯片的切换效果和动画效果；可以对幻灯片进行复制、移动、删除等操作；也可以将演示文稿保存为PDF格式。29.下列关于学生评价的说法，正确的是（）A.学生评价应多元化，包括教师评价、学生自评和互评等B.评价内容应全面，涵盖学生的学习成绩、学习态度、品德表现等方面C.评价应注重过程性评价，关注学生的学习过程D.评价结果应及时反馈给学生，以促进学生的发展答案：ABCD。学生评价应多元化，采用多种评价方式；评价内容要全面，不能只关注学习成绩；注重过程性评价能更全面地了解学生的学习情况；及时反馈评价结果有助于学生了解自己的优缺点，促进自身发展。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）1.材料：在某小学的课堂上，王老师正在讲解一道数学题。他讲完解题思路后，问学生们是否理解了。大部分学生都点头表示理解，但有一位学生小李皱着眉头，没有表态。王老师注意到了小李的表情，于是走到他身边，轻声问：“小李，你是不是还有什么疑问？”小李犹豫了一下，说：“老师，我不太明白为什么要这样做。”王老师微笑着说：“没关系，我再给你详细讲一遍。”接着，王老师用更通俗易懂的语言和例子，重新讲解了这道题。讲解完后，又问小李：“现在明白了吗？”小李高兴地点点头说：“明白了，谢谢老师。”王老师说：“不客气，以后有什么问题随时问老师。”问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。【参考答案】王老师的教育行为践行了教师职业道德规范，值得我们学习和提倡，具体表现在以下几个方面：（1）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。王老师注意到小李皱着眉头没有表态，主动走到他身边询问是否有疑问，当小李表达不理解时，王老师没有不耐烦，而是耐心地重新讲解，体现了对学生的关心和尊重，践行了关爱学生的职业道德规范。（2）教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。王老师在小李不理解题目时，没有简单地让他死记硬背答案，而是用更通俗易懂的语言和例子重新讲解，引导小李理解解题思路，这体现了王老师循循善诱、诲人不倦的教学态度，符合教书育人的要求。（3）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。王老师认真对待每一个学生的学习情况，对于小李的疑问，他认真负责地进行解答，体现了他对工作的高度负责和敬业精神。总之，王老师的教育行为体现了教师应有的职业道德素养，是我们学习的榜样。2.材料：某小学为了提高学生的阅读水平，开展了“书香校园”活动。学校购置了大量的图书，在校园内设置了多个阅读角，还定期举办读书分享会。然而，在活动开展一段时间后，发现部分学生对阅读仍然缺乏兴趣，阅读效果并不理想。经调查发现，一些学生觉得学校提供的图书种类不够丰富，不能满足他们的阅读需求；还有一些学生反映，读书分享会的形式比较单一，缺乏吸引力。问题：请根据材料，分析该学校在“书香校园”活动中存在的问题，并提出改进建议。【参考答案】（1）存在的问题①图书种类不够丰富。学校虽然购置了大量图书，但不能满足部分学生的阅读需求，说明图书种类的多样性不足，没有充分考虑到学生不同的兴趣爱好和阅读水平。②读书分享会形式单一。读书分享会是活动的重要组成部分，但形式缺乏吸引力，导致部分学生参与积极性不高，影响了活动的效果。（2）改进建议①丰富图书种类。学校可以通过问卷调查等方式，了解学生的阅读兴趣和需求，根据调查结果有针对性地购置更多种类的图书，包括不同学科、不同体裁、不同年龄段适合的书籍，以满足学生多样化的阅读需求。②创新读书分享会形式。可以采用多样化的分享方式，如角色扮演、小组辩论、故事接龙等，增加分享会的趣味性和互动性。还可以邀请校外的作家、学者等与学生进行交流，提高学生的参与热情和阅读兴趣。③加强宣传引导。在校园内通过广播、宣传栏等渠道，宣传阅读的重要性和乐趣，推荐优秀的书籍，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。④建立阅读激励机制。设立阅读奖励制度，对阅读量多、阅读效果好的学生进行表彰和奖励，如颁发奖状、奖品等，鼓励学生积极参与阅读活动。3.材料：下面是一位学生的作文片段：“秋天到了，树叶纷纷飘落下来。有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像小鸟展翅飞翔。我走在铺满落叶的小路上，感觉特别惬意。突然，我看到前面有一位老人摔倒在地上。我毫不犹豫地跑过去，将老人扶了起来。老人感激地看着我说：‘谢谢你，小朋友。’我说：‘不用谢，这是我应该做的。’”问题：请从写作的角度，对这段作文片段进行评价，并提出改进建议。【参考答案】（1）评价①优点-语言生动形象。运用了比喻的修辞手法，将飘落的树叶比作蝴蝶和小鸟，使描写更加生动，给人以直观的感受，增强了文章的趣味性。-主题明确。通过描述秋天的景象引出帮助老人的事件，表达了积极向上的主题，展现了学生良好的品德和乐于助人的精神。-情节完整。有场景的描写，如秋天的小路和飘落的树叶，也有具体的事件，即扶老人起来，并且包含了人物之间的对话，情节较为完整。②不足-描写不够细腻。对于秋天的景色描写可以更加丰富，比如描写树叶的颜色、飘落的姿态等，让读者能更真切地感受到秋天的氛围。对于扶老人的过程描写也可以更详细，如自己当时的心理活动等。-缺乏深度。文章仅停留在描述事件本身，没有进一步深化主题，如可以谈谈自己对帮助他人的感悟等，使文章更有思想性。（2）改进建议①丰富景色描写。可以增加对树叶颜色的描写，如“金黄的、火红的树叶纷纷飘落下来”；还可以描写秋风的声音、自己踩在落叶上的声音等，使秋天的景色更加立体。②细化事件过程。在扶老人的过程中，可以加入自己的心理描写，比如“我心里一紧，顾不上多想，赶紧跑过去”，让情节更加生动。③深化主题。在结尾部分，可以表达自己对帮助他人的看法，如“通过这次帮助老人，我明白了帮助别人不仅能给别人带来温暖，自己也会收获快乐，以后我会更多地去帮助需要帮助的人”，使文章更有深度和感染力。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。著名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”请以“学做真人”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。【参考例文】《学做真人》“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生