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文档简介

2025年初中英语九年级下学期写作模拟试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______写作部分假设你是李华,你的学校英文报正在组织一次以“我的爱好”为题的征文活动。请根据以下要点,用英语写一篇短文投稿。1.每个人都有自己的爱好,它给我们带来快乐和益处。2.介绍你的爱好,例如:阅读、运动、音乐、绘画等。可以写你为什么喜欢它,它给你带来了什么。3.简述你的爱好的影响,谈谈你对培养爱好的看法。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使内容更完整。MyHobby试卷答案写作部分答案:Myhobbyisreading.Readingisverybeneficialtous.Itnotonlybringsmegreatpleasurebutalsobroadensmyknowledgeandimprovesmylanguageskills.IlovereadingbecauseIcanenteradifferentworldthroughbooksandlearnmanythingsIdidn'tknowbefore.Whetherit'sexcitingadventurestories,interestingsciencebooks,orinspiringbiographies,readingalwaysmakesmethinkandfeelhappy.Readinghasagreatinfluenceonmylife.Ithelpsmerelaxafterhardstudyandteachesmehowtobeabetterperson.Inmyopinion,havingahobbyisveryimportant.Itmakesourlifemoreinterestingandmeaningful.Weshoulddevelophealthyhobbiesandsticktothem.解析:题目:假设你是李华,你的学校英文报正在组织一次以“我的爱好”为题的征文活动。请根据以下要点,用英语写一篇短文投稿。1.每个人都有自己的爱好,它给我们带来快乐和益处。2.介绍你的爱好,例如:阅读、运动、音乐、绘画等。可以写你为什么喜欢它,它给你带来了什么。3.简述你的爱好的影响,谈谈你对培养爱好的看法。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使内容更完整。MyHobby解析思路:1.审题定位:题目要求写一篇关于“我的爱好”的短文,面向学校英文报的征文活动,假设身份是李华。要点清晰,包含爱好的普遍性及益处、具体爱好的介绍(原因、感受)、爱好的影响以及个人看法。文体为记叙文或说明文结合。2.要点覆盖(对应要点1):开头点明主题“我的爱好是阅读”,并直接阐述阅读带来的“快乐”(bringsmegreatpleasure)和“益处”(broadensmyknowledgeandimprovesmylanguageskills),自然覆盖了第一个要点。3.要点展开(对应要点2):明确介绍爱好是“阅读”(Myhobbyisreading),并详细说明“为什么喜欢”(becauseIcanenteradifferentworldthroughbooksandlearnmanythingsIdidn'tknowbefore),以及阅读带来的“什么”(makesmethinkandfeelhappy)。这里选取了阅读作为具体爱好,并围绕其特点进行阐述,符合“例如:阅读、运动、音乐、绘画等”的提示,且内容充实。4.影响与看法(对应要点3):阐述阅读对“我的生活的影响”(Ithelpsmerelaxafterhardstudyandteachesmehowtobeabetterperson),以及“对培养爱好的看法”(Inmyopinion,havingahobbyisveryimportant.Itmakesourlifemoreinterestingandmeaningful.Weshoulddevelophealthyhobbiesandsticktothem),使文章结构完整,观点明确。5.语言运用:*词汇:使用了与爱好、阅读、感受、益处相关的词汇,如hobby,reading,pleasure,beneficial,broadenknowledge,improvelanguageskills,enteradifferentworld,inspiring,influence,develop,meaningful,stickto等。*句型:运用了简单句和复合句,如陈述句、原因状语从句(because...)、结果状语从句(Itnotonly...butalso...)、定语从句(theexcitingadventurestories)、非谓语动词(makingmethink)等,使表达多样。使用了连接词如and,but,so,whether...or...,使上下文连贯。*

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