《有多少浪费本可避免(第一课时)》课件

《有多少浪费本可避免（第一课时）》识浪费识浪费深夜饭堂的哭诉听完这些食物的哭诉，你想说些什么？我想对这些食物说声对不起，之前学校饭堂里的红烧肉，我不爱吃就直接倒掉了！我觉得这些食物很可怜，他们这么精心地准备，却被我们白白浪费了！买太多的食物吃不完属于浪费食物储存不当发霉坏了属于浪费外出就餐，点太多吃撑了属于浪费识浪费识浪费

我们在享用餐桌上的美食时，也有可能造成浪费。算浪费1、50克大米能煮出多少米饭吗？2、如果每个同学每天浪费50克大米？全班一天浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校500个学生，一年将浪费多少大米？50*50=2500克=2.5千克2.5*365=912.5千克912.5*500=456250千克3、一个学生一个月大约能吃9000克大米，如果将这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？456250÷9=50694个看到这样的计算结果，你有什么感受？50694个学生我以后一定按需打饭，吃不下就少要些米饭，不造成粮食浪费！原本我觉得平时吃不下的就是一小半碗米饭，没想到这么一算起来，都足够贫困山区小朋友一年的粮食了！算浪费

这些浪费是很容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。知浪费请同学们翻开书本46页，默读“阅读角”的内容为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？知浪费

因为这半瓶矿泉水从汲取，到处理、装罐、密封，都得经过很多重工序，需要很多的人力和物力。

这瓶矿泉水的价值已经超过了五角钱，它凝聚着成千上百万人的辛劳！一瓶水背后的辛劳知浪费如何种大米

一粥一饭，当思之不易。我们平时的浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。知浪费免浪费请同学们翻开书本47，默读“相关链接”的内容浪费粮食不单单是粮食的浪费。你知道这背后，还浪费了什么？免浪费

浪费粮食的背后，不仅包含着对劳动者成果的不尊重，它还造成了严重的环境污染。免浪费请同学们观看以下一则视频免浪费看完视频的你，有什么想说的？

虽然我们现在有饱饭吃，但世界上其他地区的人民可能正经历着饥饿，我们要节约粮食！

我一定要改掉浪费粮食的行为，尊重农民伯伯的劳动成果，缓解环境污染！

我会将光盘行动进行到底，到餐馆就餐时，吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打包带走！

节约粮食是习惯，更是美德。大家要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力！免浪费不浪费世界粮食日不浪费光盘行动

2013年，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起！不浪费反食品浪费法不浪费小小评判官

我认为这种做法很符合节约粮食的倡导，按需做饭菜既保证了不浪费食物；不挑食，不剩饭菜，又保证了饮食的均衡！不浪费小小评判官

我认为这种做法可以避免不必要的浪费，我们可以多走几趟超市，锻炼身体，还能避免浪费。不浪费小小评判官

我认为小红可以调整下自己的情绪，吃东西除了喜欢之外还要注重营养价值，均衡饮食才能让我们更加健康。不浪费小小评判官

我认为妈妈的观念需要转变，请客吃饭为的是相互之间的沟通交流，并不是为了桌上的满汉全席，餐品点适量就可以了，不要造成不必要的浪费。课后作业节约粮食倡议书请同学们拟写一份“节约粮食”倡议书

珍惜粮食、

节约粮食是中华传统美德，我们作为小学生，要从小养成勤俭节约、杜绝浪费的好习惯！

1观察生活中的浪费现象，了解浪费的危害。2能够在生活中懂得节约，避免浪费。

一、填空题。1.很多浪费行为是我们

错误

⁠的想法导致的。

2.节约粮食是习惯，更是

美德

⁠。大家都从自身做起，从小事做起，为形成

勤俭节约

⁠的良好社会风尚作出自己的努力。

3.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完

过期

⁠。

4.节约食物、

拒绝浪费

⁠，既能减轻农业对

环境

⁠的压力，也能节约食品生产所需的

资源

⁠，可谓意义重大。

错误

⁠美德

⁠勤俭节约

⁠过期

⁠拒绝浪费

⁠环境

⁠资源

⁠6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生

浪费

⁠。

7.

浪费行为

⁠是对劳动者劳动成果的不尊重。

浪费

⁠浪费行为

⁠5.在家里，按需做饭菜，不挑食，不

剩饭菜

⁠。

剩饭菜

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列哪个行为我们应该点赞？（

A

）A.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯B.小亮写作文没有思路，把好几张只写了几个字的白纸揉成团扔到了垃圾桶C.小强每次吃饭都抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了，剩下不少饭菜A2.下列哪个观点是正确的？（

C

）A.太节约了别人会笑话我B.我自己花钱买的，浪费点儿没关系C.光盘行动，从我做起3.下列想法正确的是（

B

）。A.本子旧了就换新款，旧款不好看B.铅笔尽量用完，不要用几次就扔掉C.学校的水不要水费，可以浪费CB4.下列属于节约行为的是（

C

）。A.一张纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了B.小明一个月丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔C.小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花5.下列属于勤俭节约名言的是（

C

）。A.知识决定命运B.三人行，必有我师焉C.静以修身，俭以养德CC6.下列行为不属于浪费的是（

C

）。A.不喜欢吃的食物可以随意丢掉B.随意丢弃物品、破坏物品C.买一些与学习有关的书籍7.下列对于浪费的看法正确的是（

A

）。A.浪费对我们的生活有影响B.浪费对我们的生活没有影响C.浪费跟我无关，不关心CA8.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（

B

）A.爱和同学攀比购物的小彤B.注意节约，合理消费的小华C.购物时赶时髦的小明9.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的是（

A

）。A.撕一张数学作业纸叠飞机B.正反面使用纸C.用修改工具修改错字BA三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.浪费粮食不单是粮食的浪费。

（

√

）2.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。

（

✕

）3.小明认为既然预缴了电费，就可以随意用电。

（

✕

）4.买东西不知节制，想买什么就买什么，反正花的是自己的钱，不算浪费。

（

✕

）5.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了会让人难堪，所以应该点很多的菜。

（

✕

）√✕✕✕✕6.每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。

（

√

）7.使用一次性塑料制品，既不低碳，也是浪费的表现。

（

√

）8.节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

（

√

）9.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。

（

√

）10.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者劳动成果的不尊重。

（

√

）√√√√√

四、连线题。五、简答题。节约食物的意义有哪些？

①减轻农业对环境的压力；②节约食品生产所需的资源。①减轻农业对环境的压力；②节约食品生产所需的资源。六、综合题。1.各种浪费现象真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是

示例：关于节约用水

⁠方面的。

（2）我们看到的现象：

洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等

⁠。

（3）这些浪费行为的危害：

增加开支，不利于国家社会的可持续发展等

⁠。

示例：关于节约用水

⁠洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等

⁠增加开支，不利于国家社会的可持续发展等

⁠（5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议：

从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食

⁠。

从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食

⁠（4）产生这些浪费行为的原因：

责任心、节俭意识不强

⁠。

责任心、节俭意识不强

⁠2.“光盘行动”是2013年发起的，倡导人们厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。这项行动得到了从中央到民众的支持。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？在日常生活中，避免浪费粮食；到餐馆就餐时，根据人数点菜，吃不完的饭菜打包带走。（2）到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起；有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走。对此，你怎么看？我认为以上两种人的想法都是不对的，缺乏勤俭节约的习惯和美德。饭菜够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）创作一条节约粮食的公益广告词。示例：①勤俭节约是中华民族的传统美德！②节约粮食光荣，浪费粮食可耻！七、实践题。1.写一写关于浪费与节