液压与气压传动项目教程（微课版）教案 项目二 认识液压系统动力元件与执行元件

教学安排课程名称液压与气压传动项目教程授课学时2授课专业授课班级授课章节任务2.1认识液压泵教学目标1.掌握液压泵工作原理；2.掌握液压泵符号；3.掌握液压泵的性能参数；4.培养学生辨证思维能力。教学重难点重点：液压泵的工作原理、性能参数的关系、符号难点：三个压力的关系，压力和流量的关系以及泵出口压力的确定教学方法与策略方法：引导问题、讨论、讲授。知识性内容，以学生自学为主，教师引导。应用性内容，以讨论、讲授、例题法为主。策略：基于教学任务，引导学生练中学。组织互评小组，引导学生错中学。思政元素设计科学探索精神，学以致用。职业规范教学过程1.学生完成课前活动和课中讨论，教师根据学生的回答情况，有重点的讲解。2.液压泵工作原理。知识性（5min）1）分析课前练习，复习千斤顶中小活塞和大活塞的功能，明确液压泵的功能是实现机械能到压力能的转换。2）观看动画，引导学生分析单柱塞液压泵的工作原理，总结泵正常工作的基本条件。强调这个问题！因为这是所有容积式泵的工作原理。集体讨论：如果泵的结构变化，泵的原理有什么不同？3）识别泵的符号强调：与气动动力元件的区别、与液压马达的区别。思政点：抓住问题的关键部分3.泵的性能参数（15min）1）教师提出问题：泵输出的能量形式是什么？能量的参数有哪些？（1min）学生讨论教师引导学生总结出泵的性能参数：压力、流量、功率和效率。2）压力参数（3min）（1）教师讲解工作压力、额定压力和最高允许压力的概念、相互关系。（2）举例子额定电压、额定电流等，帮助学生理解额定压力与工作压力的关系。重点和难点是三个压力的关系。（3）平台上测试：讨论2，练习1。学生练习，教师与学生交流，然后从学生的答案中讲解存在的问题。（5min）3）流量：排量、理论流量、实际流量和额定流量（2min）（1）教师讲解排量、理论流量、实际流量和额定流量的概念、相互关系。（2）分析排量、理论流量、实际流量和额定流量关系。重点是四者关系，难点是压力和流量的关系。4）功率和效率（2min）（1）教师引导学生推导泵输出的功率计算、效率计算。（2）学生测试：平台讨论1。（2min）思政点：由泵输出的能量损失转换为热能，保持能量守恒，引出付出和收获的关系，有付出才有汇报。基体讨论，辩论：已知泵的额定压力和额定流量，设管道内压力损失不计，而图C中的支路上装有节流小孔，分析图示各种工况下泵出口处的工作压力值。（5min）重点是泵出口压力取决于负载和管路压力损失。4.泵的铭牌识读应用性（4min）重点是：铭牌上有哪些性能参数：额定压力、额定流量、转向教师先展示图片，学生讨论，然后再讲解，强调国标GB/T7935-2015《液压元件通用技术条件》中泵的铭牌上有哪些性能参数。思政点：科学探索精神，学以致用。职业规范5.总结：液压泵原理的共性问题、性能参数，学习方法，培养学生学思践悟，知行合一的学习方法、科学的探索精神。（1min）反思与改进教学安排课程名称液压与气压传动项目教程授课学时4授课专业授课班级授课章节任务2.2认识液压缸教学目标1.掌握液压缸的运动形式、类型、工作原理及应用特点；2.掌握液压缸的图形符号；教学重难点重点：1.液压缸的运动原理2.液压缸的运动特性难点：液压缸的运动特性教学方法与策略方法：引导问题、讨论、讲授。知识性内容，以学生自学为主，教师引导。应用性内容，以讨论、讲授、例题法为主。策略：基于教学任务，引导学生练中学。组织互评小组，引导学生错中学。思政元素设计不畏困难，勇于创新；培养学生锲而不舍和敢为人先的创新精神。教学过程1.学生完成课前测试和课中讨论，教师根据学生的回答情况，有重点的讲解。2.液压缸的类型、符号和运动原理1）以课中讨论题为引导，组织学生讨论，完成学习。2）运动原理：教师提出问题，学生先讨论，然后再总结。课前已经要求学生预习，用这种方式督促学生养成课前预习和自学的学习习惯。重点是结构特点对性能的影响。思政目标：举一反三的学习能力和辩证思维。3.液压缸的典型结构：了解不同类型液压缸的结构。学生观察视频，对应结构特点，深入理解液压缸的结构特点，依此帮助学生理解液压缸的性能特点及应用场合。思政目标：科学探索精神，学以致用。应用性4.课堂练习5.学生完成课前测试和课中讨论，教师根据学生的回答情况，有重点的讲解。6.单杆活塞式液压缸输出的动力和速度分析1）以课中讨论题为引导，组织学生讨论，完成学习。重点是三种进油方式缸输出的动力和速度。2）对比总结：教师提出问题，学生先讨论，然后再总结。思政目标：举一反三的学习能力和辩证思维。7.双杆活塞式液压缸输出的动力和速度分析8.总结：液压缸的原理、符号和运动特性，培养学生学思践悟，知行合一的学习方法、科学的探索精神。反思与改进教学安排课程名称液压与气压传动项目教程授课学时2授课专业授课班级授课章节任务2.3认识液压马达学习目标1.掌握液压马达的工作原理和常见类型。2.掌握压油马达与液压泵的区别。3.掌握液压马达的性能参数。4.理性思维能力，学习方法，环保意识。教学重难点重点：1.液压马达的工作原理；2.液压马达的性能参数；3.液压马达与液压泵的对比。难点：1.液压马达的性能参数；2.液压马达与液压泵的对比。教学方法与策略教法：讲授法、问题引导法、讨论法、对比法。学法：讨论法、探究法、对比法、引导文法教学策略：整体教学过程分为“课前预习、课中探索、课后拓展”三大部分课前预习：学生自测、摸底，调整教学策略课中探索：采用“问题引导、知识讲解、问题讨论、知识运用、课堂小结”五个部分开展教学课后拓展：液压马达和液压缸的对比；视频、动画等破解重教学重难点。思政元素设计1.理性思维；2.学习方法；3.环保意识。教学过程一、课前思政：学习的重要性，举一反三、对比学习方法。二、知识讲解+问题讨论+知识运用1.复习液压缸工作原理及工作特性1）液压缸的运动方向判断。2）液压缸输出的动力和运动，合理安排缸的动作。2.课程导入：提出问题：输出旋转运动的执行元件是什么？引出本节课内容。思政点：学思结合，理论联系实践。3.液压马达的性能参数与泵性能参数对比思政点：对比学习，找规律。4.液压马达工作原理及符号1）齿轮马达原理和特点2）叶片马达原理和特点3）轴向柱塞马达原理和特点4）液压马达的符号思政点：抓住共性即是马达工作原理的规律5.液压马达的比较思政点：共性和个性关系6.液压马达与液压泵的比较功能结构特点能否交互使用为什么思政点：举一反三的学习方法教学过程三、课程总结：1.液压马达的性能参数。2.液压马达的原理。3.液压马达的对比、液压马达与液压泵的对比。4.理性思维、学习方法和环保意识。反思与改进教学安排课程名称液压与气压传动项目教程授课学时2授课专业授课班级授课章节任务2.4认识液压辅助元件学习目标1.了解油管、管接头的分类及特点。2.了解滤油器、油箱和蓄能器的类型、特点和功用。3.了解流量计、压力表的结构和功用。教学重难点重点：液压辅助元件的作用及图形符号。难点：液压辅助元件的作用及图形符号。教学方法与策略教法：讲授法、问题引导法、讨论法、对比法。学法：讨论法、探究法、对比法、引导文法教学策略：整体教学过程分为“课前预习、课中探索、课后拓展”三大部分课前预习：学生自测、摸底，调整教学策略课中探索：采用“问题引导、知识讲解、问题讨论、知识运用、课堂小结”五个部分开展教学课后拓展：蓄能器的选用、压力表的选用；视频、动画等破解重教学重难点。思政元素设计1.理性思维；2.学习方法；3.环保意识。教学过程一、课前思政：学习的重要性，举一反三、对比学习方法。二、知识讲解+问题讨论+知识运用1.复习液压缸工作原理及工作特性1）液压缸的运动方向判断。2）液压缸输出的动力和运动，合理安排缸的动作。2.课程导入：提出问题：输出旋转运动的执行元件是什么？引出本节课内容。思政点：学思结合，理论联系实践。3.液压马达的性能参数与泵性能参数对比思政点：对比学习，找规律。4.液压马达工作原理及符号1）齿轮马达原理和特点2）叶片马达原理和特点3）轴向