七年级语文期末试题及答案_第1页
七年级语文期末试题及答案_第2页
七年级语文期末试题及答案_第3页
七年级语文期末试题及答案_第4页
七年级语文期末试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级语文期末试题及答案

一、填空题1.《春》的作者是朱自清,字佩弦。2.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。3.“海日生残夜,江春入旧年”出自王湾的《次北固山下》。4.《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅原名周树人。5.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。6.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂。7.《天上的街市》中“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星”。8.《诫子书》的作者是三国时期的诸葛亮。9.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。10.“正是江南好风景,落花时节又逢君”,蕴含着诗人对时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的感慨。二、单项选择题1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)静谧(mì)吝啬(lìn)莅临(wèi)B.憔悴(cuì)分歧(qí)瘫痪(tān)匿笑(nì)C.确凿(zuó)桑椹(shèn)油蛉(líng)斑蝥(máo)D.贪婪(lán)诅咒(zǔ)蹒跚(mán)尴尬(gà)答案:B2.下列词语书写无误的一项是()A.朗润决别祷告喜出忘外B.发髻抖擞化装花枝招展C.静谧莅临侍弄翻来覆去D.棱镜粗犷云宵咄咄逼人答案:C3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。答案:C4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案:D5.下列对文学常识的表述,不正确的一项是()A.《论语》是儒家经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。C.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔,他曾获诺贝尔文学奖。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集,这些诗的主题大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。答案:无(本题四个选项表述均正确)6.下列句子顺序排列最恰当的一项是()①在深思和遐想中,我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说:“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案:A7.下列对修辞手法判断正确的一项是()“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案:B8.下列对“三人行,必有我师焉”理解正确的一项是()A.三个人一起走路,一定有我的老师在其中。B.几个人一起走路,其中必定有可以做我老师的人。C.三个人行走,一定是我的老师。D.几个人行走,一定都可以做我的老师。答案:B9.下列诗句所描绘的季节与其他三项不同的是()A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。答案:B10.下列对《咏雪》中“未若柳絮因风起”一句理解正确的一项是()A.不如比作柳絮凭借着风飞舞。B.不像柳絮因为风吹起来了。C.比不上柳絮在风中飞扬。D.没有像柳絮那样因为风而起舞。答案:A三、多项选择题1.下列词语中,描写人物神态的有()A.眉开眼笑B.大惊失色C.垂头丧气D.得意洋洋答案:ABCD2.下列关于《西游记》的说法,正确的有()A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。B.孙悟空最具反抗精神的情节是大闹天宫。C.猪八戒性格温和,待人友善,但好吃懒做,爱占小便宜。D.《西游记》中唐僧师徒四人共经历了八十难。答案:ABC3.下列诗句中,表达思乡之情的有()A.乡书何处达?归雁洛阳边。B.遥怜故园菊,应傍战场开。C.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。D.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。答案:ABC4.下列对《论语》中语句理解正确的有()A.“温故而知新,可以为师矣”强调了复习旧知识的重要性。B.“学而不思则罔,思而不学则殆”阐述了学习与思考的关系。C.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”告诉我们要培养学习兴趣。D.“三人行,必有我师焉”是说每个人都有自己的长处,我们要学习别人的长处。答案:ABCD5.下列关于《繁星》《春水》的说法,正确的有()A.诗集表现了母爱、童真、自然三大主题。B.诗的形式短小而意味深长。C.语言清新淡雅而又晶莹明丽。D.具有独特的艺术魅力。答案:ABCD6.下列词语中,与“坚定”意思相近的有()A.坚决B.坚强C.坚毅D.坚持答案:ABC7.下列句子中,运用了比喻修辞手法的有()A.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。B.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。C.红的像火,粉的像霞,白的像雪。D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。答案:BC8.下列关于《从百草园到三味书屋》的说法,正确的有()A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。C.三味书屋的学习生活是枯燥无味的。D.文中的寿镜吾先生是一位方正、质朴、博学、严而可亲的老师。答案:ABD9.下列对《皇帝的新装》的理解,正确的有()A.故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.骗子之所以得逞,是因为他们抓住了皇帝和大臣们爱慕虚荣、自私自利的特点。C.小孩子说出真话,是因为他天真无邪,没有受世俗的影响。D.这篇童话告诉我们要保持一颗诚实、勇敢、善良的心。答案:ABCD10.下列关于文学常识的表述,正确的有()A.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集,其中包括《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等经典作品。B.《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工而成,大部分是动物寓言。C.《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍,内容主要是民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。D.《列子》是战国前期列子、列子弟子以及其后学所著,其中有许多寓言故事,如《两小儿辩日》《杞人忧天》等。答案:ABCD四、判断题1.“他脸上露出了得意的笑容”中“得意”是贬义词。(×)2.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次进行自我检查。(√)3.“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”运用了拟人的修辞手法。(√)4.《再塑生命的人》的作者是美国女作家海伦·凯勒,她在一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了,嘴巴也不能说话。(√)5.《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺。(√)6.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”运用了排比的修辞手法。(×)7.《春》的结尾,作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,从不同角度赞美了春天。(√)8.《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”,两个“卧”字用得准确、传神,形象地写出了村庄和雪的情态。(√)9.《皇帝的新装》中皇帝之所以上当受骗,最主要的原因是他爱慕虚荣。(√)10.《天上的街市》中诗人由街灯联想到明星,又由明星联想到街灯,进而想象出天上的街市及牛郎织女的幸福生活。(√)五、简答题1.简述《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆”的含义。这句话强调学习和思考要结合。只学习不思考,会迷茫无所得;只思考不学习,会疑惑不解。学习与思考相辅相成,才能获得知识、解决疑惑。2.概括《从百草园到三味书屋》中百草园的特点。百草园是个充满乐趣的地方。有丰富多样的植物、动物,可听鸣蝉叫、看黄蜂飞、找斑蝥、摘覆盆子等,还有美女蛇的神秘传说,是儿童的乐园,体现了大自然的生机与活力。3.《皇帝的新装》中骗子行骗成功的原因是什么?一是骗子抓住皇帝和大臣们爱慕虚荣、自欺欺人的特点,宣称新衣有神奇特性,满足他们的心理。二是他们利用众人怕被认为愚蠢或不称职的心理,让大家不敢说出真相,从而行骗成功。4.说说《春》中“吹面不寒杨柳风”这句诗在文中的作用。这句诗引用得恰当。它形象写出春风温暖、柔和的特点,增添文章的诗意和文化底蕴,引出下文对春风的具体描写,表现春天的美好,表达作者对春天的喜爱。六、讨论题1.讨论《论语》在现代社会的价值。《论语》在现代仍有重要价值。其倡导的“仁、义、礼、智、信”有助于培养良好品德,促进人际关系和谐。“学而不思则罔,思而不学则殆”等学习方法,对提升学习效率有帮助。还能引导人们树立正确的价值观和人生观。2.谈谈《从百草园到三味书屋》中作者对童年生活的情感。作者对童年生活充满怀念。百草园的快乐自由,如捕鸟、找蜈蚣等活动,体现对自然和自由生活的喜爱。三味书屋虽有学习压力,但也有师生间的趣事,整体表达对那段纯真童年时光的留恋。3.分析《皇帝的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论