山西省大同市2025-2026学年高三上学期第二次学情调研测试历史试题（含答案）

2026届高三年级第二次学情调研测试

历史

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.据文献记载，五帝时代出现了一个引人瞩目的现象：原属上古华夏、东夷、苗蛮三大部族集团的众多氏族

部落纷纷向中原地区迁徙，最初活动于黄河中游陕西地区的炎黄部落也由西向东进入以河南为中心的中原

腹地。这反映出

A.“多元一体”格局已经初步形成B.部族迁徙推动早期国家形态萌芽

C.地理环境决定部族迁徙主要方向D.中原地区已成为族群交融的中心

2.《墨子·非命》强调：“执有命者（持命定思想之人）杂于民间者众，执有命者之言曰：‘命富则富，命

贫则贫，命众则众，命寡则寡，命治则治，命乱则乱，命寿则寿，命夭则夭，命虽强劲，何益哉？’上以

说王公大人，下以阻百姓之从事，故执有命者不仁，故当执有命者之言，不可不辨明。”这表明墨子

A.提出尚贤尚同顺应时代要求B.主张兼爱缓和社会矛盾

C.强调尊崇儒术维护伦理秩序D.认为世人应当理性思考

3.西汉王朝对西北边疆管理最先是向西域地区派遣使者，其后是设置使者校尉，宣帝时最终演变为西域都护，

对天山南北以及附近广大地区进行军政管辖。这些举措意在

A.构筑抵御匈奴的地缘屏障B.主导东西方丝绸之路的贸易

C.扩大农耕文明治理的范围D.加强与少数民族地区的交往

4.魏晋南北朝时期，多个政权发行了虚币大钱，这些钱始铸之时不过比“标准五铢钱”稍重，但一枚却要相

当于数枚乃至数百上千枚“标准五铢钱”使用。此外，减重小钱、剪凿钱、质劣化的实物货币等多种形式

的“恶钱”不断出现。这一现象出现的原因是

A.政府财政危机掠夺民间财富B.铜矿短缺导致铸币原料不足

C.分裂动荡致使货币体系失序D.战争频繁促使经济开放崩溃

5.古代行宫是供君主出行、巡狩、游玩时驻跸之地。隋唐时期行宫以东西两京为中心分布，同时在两京之间

的驿路上重点分布，形成哑铃状分布格局。影响这一布局的主要因素是

A.南北漕运输送能力的限制B.北方军事要地的布防需求

C.国家政治轴心的空间结构D.交通驿传体系的建设水平

6.《梦粱录》记载南宋临安的豆腐店“乃小辈去处”，后来士大夫在诗作中却将豆腐与“清高”的道德品质

相联系。学者秦养艳指出，“宋元时期，豆腐食用的习惯逐渐从下层人士向中层文人墨客传播”。这说明

A.市民文化影响文人价值观B.理学观念赋予食物象征意义

C.经济繁荣推动饮食平民化D.社会变革弱化饮食等级界限

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7.明朝弘治年间，朝廷一改之前做法，对朝贡各国所携带的私物实行“抽分制”，“凡番国进贡内，国王、

王妃及使臣人等，附至货物，以十分为率，五分抽分入官，五分还价值，必以钱钞相兼。”这表明当时

A.贸易政策趋于务实B.朝贡体系濒于崩溃

C.赋税改革势在必行D.边防环境日益恶化

8.清代侠义公案小说中一方面热衷于描写侠客介入社会，不仅在江湖中扶危济困，更会在国家遭受灾难时挺

身而出，维护国家和民族大义，另一方面这些侠客又向往逍遥自在的隐士生活，往往事成之后飘然而去。

由此可知清朝

A.侠客成为社会治理的重要力量B.小说平衡了家国责任与个人诉求

C.知识分子受到多元思想的影响D.商品经济发展影响文学人物塑造

9.《申报》1872年6月13日刊登的一首竹枝词，感叹上海北郊由一片荒野坟地一变而为马路纵横、洋房林

立的情景：“四围马路各争开，英法花旗杂处来。触景当年从冢地，一时都变作楼台。”这说明

A.租界发展加速了城市化进程B.殖民侵略导致传统社会崩溃

C.近代工业引领城市空间重构D.华洋杂处促进中西文化融合

10.严复将自由看作是一个集腋成裘的过程的观点是一以贯之的，因此，他反对激进的革命，甚至连康梁的

改良也反对，他坚信中国如果没有一个强有力的领导群体是不可能为民主建立起基础的。这一观点认为严

复

A.维护封建君主专制B.主张渐进政治改良

C.反对政治体制变革D.抵制资产阶级民主

11.下表为近代上海较有影响力的画报统计表。从表中内容可知

名称刊物起止年月总版数出版者

良友画报月刊1926.1-1941.101-171良友

中华图画杂志不定期1930.7-1941.81-104中华图画杂志社

少年画报月刊1937.4-1941.91-40商务印书馆

良友战事画报五日刊1937.8-1937.111-19良友

抗战画报三日刊1937.8-1937.111-29抗战三日刊社

抗日画报周刊1937.9-1939.111-15新生出版社

抗敌画报周刊1937.9-1939.111-14抗敌画报

战时画报五日刊1937.9-1939.111-20中华图画杂志社

A.传媒事业呈现蓬勃发展B.战争形势受到社会关注

C.文化侵略得到有效抵制D.全面抗战获得民众认同

12.下图为1948年6-8月份南京市重要物品价格趋势图。从中可知，这一时期

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A.国民政府经济形势严峻B.通货紧缩致使物价飞涨

C.外国产品遭到国民抵制D.国家产业结构趋于合理

13.1951年，中央文学研究所组织第一批学员进行系统的理论业务学习，除对马列主义、毛泽东的经典著作

进行讲授学习外，还专门开设了文艺业务课程，主要讲授“五四”运动以来的新文学史。学员们在学习政

治理论知识的同时，也积极进行人民文学的创作。这说明当时

A.理论研究渐成群众共识B.苏联文学影响不断深入

C.文艺事业发展气氛日新D.思想解放任务迫在眉睫

14.下图为江帧创作于1951年的漫画《学习军事技能打败美帝侵略》，画面主体为胳膊上别着“参加军事干

校”袖章的年轻工人，正威严地拿着刺刀对准一个美国高级将领，年轻工人的身后还有由干部、工人、知

识分子、妇女等组成的浩浩荡荡的游行队伍。该漫画

A.展现出工人阶级参军报国的爱国情怀B.揭示了美国发动侵略战争的本质

C.体现出新中国学校教育体系日益完备D.彰显了抵抗侵略必胜的坚定信念

15.1986年初印发的《山西省乡镇企业改革试行方案》当中明确要求：完善责任制，扩大企业自主权；积极

试行折股经营；正确处理利润分配和股金付息分红；建立健全合作经济组织等。这反映出当时

A.国营企业改革不断深化B.私营经济发展受到限制

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C.市场经济体制初步建立D.经济转型出现新的契机

16.1987年邓小平指出：“坚持社会主义，首先要摆脱贫穷落后状态，大力发展生产力，体现社会主义优于

资本主义的特点。要做到这一点，就必须把我们整个工作的重点转到建设四个现代化上来……同时，鉴于

过去的教训，必须改变闭关自守的状态，必须调动人民的积极性，这样才制定了开放和改革的政策。”这

一论断

A.使改革开放的基本国策得以确立B.继承并发展马克思主义学说

C.首次提出四个现代化的战略目标D.改变了我国经济落后的面貌

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

“量入为出”理财原则的提出，在我国有悠久的历史。所谓“量入为出”，也叫以收定支，是指在既

定的收入条件下，根据收入安排支出。“量入为出”理财原则，早在西周时即已提出。《礼记·王制》载：

“冢宰制国用……量入以为出。……在中国财政史上，与“量入为出”相对的理财原则是“量出为入”，

也叫以支定收，是指在确定财政支出范围及规模的条件下，根据支出确定收入。一般认为最早提出“量出

为入”理财原则的是唐朝的杨炎，其实早在西汉时期理财家桑弘羊就有意识地提出了“量出为入”思想，

只是没有明确地提出“量出为入”这个词语。

材料二

1950年3月3日，中央人民政府颁布《关于统一国家财政经济工作的决定》，其基本内容为：统一全

国的财政收入；统一全国的物资调度；统一全国的资金管理。这一决定的颁布与实施，在较短时期内实现

了近代中国几十年来曾实现的财政收支平衡，制止了长达12年之久的通货膨胀，稳定了长期波动的市场物

价，为全面恢复工农业生产创造了有利条件。

——以上材料均摘编自史建刚、刘方健、赵劲松《中国经济发展史简明教程》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析中国古代经济思想由“量入为出”转变为“量出为入”的原因。（6

分）

（2）根据材料并结合所学知识，围绕古今经济政策自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，

逻辑严密，表述清晰。）（8分）

18.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

宋代沿袭唐代，对竹子的朴素赞美，依然代表着气节与秉性。文学方面如《全宋词》收集的21056首

词中，带有“竹”字的词就有1423首。“其中代表有苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》、欧阳修《醉竹记》。……

关于竹与宋代生活的各种联结，孟元老《东京梦华录》、卷六《元宵》曰：“大内前自岁前冬至后，……

游人已集御街，两廊下有奇术异能，歌舞百戏，相初，乐声嘈杂十余里。击丸蹴，踏索上竿。……党千箫

管。”踏索上竿是项高难度春术和艰辛的技艺，“党千箫管”于演奏有关，演奏的乐器是竹制的箫管。宋

代的文人墨容大多爱用竹管毛笔，所以北宋苏辙《子瞻见许骊山澄泥砚》留下了“早对封题寄书案，报君

铺笔吐芳诞”的诗句。南宋人陈在其所著《负暄野录》中提到竹纸制作方法：“吴人越竹，以梅天水淋，

晾令干，反复之，使浮茸去尽，筋骨莹澈。”此外，竹子还广泛用于园林建造、日常器用甚至是饮食当中。

——摘编自李红桃《宋代竹文化及其现代应用研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代竹文化的特点。（6分）

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（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代竹文化发展的背景。（6分）

19.阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料

全民族抗战时期，中国共产党积极推进对外宣传，利用各种方式方法向国际社会展现党的正面形象、

宣传党的政策主张。在党的领导下建立对外宣传的专门机构，并始终服务于党的中心任务。中国共产党人

是对外宣传的宣传主体，而外国记者、爱国人士及海外华侨既是宣传对象也以重要的中介力量，为中国共

产党国际形象的塑造提供了重要的“他者”视角。共产党还重视宣传主，综合运用电台广播、影视作品等

多种宣传媒介开展对外宣传。丰富的宣传媒介提供了国际社会了解中国共产党的多元渠道、搭建了实现情

感共鸣的桥梁，使中国共产党的对外宣传工作突破了地理与政治的桎梏。

——摘编自唐丽萍《全民族抗战时期中国共产党的对外宣传及其经验启示》

材料二

解放战争时期，为塑造良好的政党形象，中共依据国际国内时局的演变，运用多重路径塑造了力争和

平、团结和民主三大形象。为建成和扩大人民民主统一战线，最终实现和平建国的目标，中共形象塑造需

要遵从这一根本目标，但不同阶段形势、任务不同，决定了具体塑造的形象侧重点也不同。中共政党形象

的塑造是在中共的主导下，并通过争取多元主体来发声，他们通过发表文章、撰写书籍、发表公开演讲等

方式，使中共主导塑造的政党形象更加具体。对于国民党将破坏民主团结、挑起内战的责任嫁祸于共产党

身上的行为，中共利用党报党刊对其抹黑宣传进行一一辩驳，还根据人民群众对土地的渴望，带领人民开

展了土改运动，颁布了《中国土地法大纲》。当然，中共在这一时期的政党形象塑造不是一个独立的阶段，

既继承了前面历史时期中共政党形象塑造的历史经验，同时也为后期党的形象塑造提供了理论和实践指导。

——摘编自袁太会《解放战争时期中国共产党形象塑造研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出抗日战争时期中国共产党对外宣传的措施并简析其背景。（8分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括解放战争时期中国共产党形象塑造呈现的特点。（6分）

20.阅读材料，完成下列要求。（12分）

“我国封建史学很重要的一个基本内容，就是以史为鉴，或称为鉴戒史学。”这种鉴戒史学在西周初

年基本形成。“从《尚书》的《周书》中可以看到，西周统治者注意从夏、殷两代的盛衰兴亡中，探讨保

民至道，总结治国要政，这种思想极为强烈。”之后的史学家或统治者在此基础上“不是简单地强调以史

为鉴，而是从所处社会与时代环境出发，把历史的总结与国家的盛衰联系起来，将历史的总结与以史为鉴

以及以史资治融为一体，在现实的社会实践中切实地借鉴并运用”。

——摘编自韦统顺《社牧史学思想浅论》

根据材料并结合中国史相关史实，自拟论题并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述

清晰。）

2026届高三年级第二次学情调研考试

历史参考答案

一、选择题参考答案

题号12345678

答案DDACCBAC

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题号910111213141516

答案ABBACDDB

1.【参考答案】D

【必备知识】中华文明起源的特征

【解析】根据材料并结合所学，材料中提到五帝时代各部族向中原地区迁徙的现象，这表明不同部族在地

理上逐渐汇聚，这种迁徙并非单纯因为地理环境的影响，而是社会和文化互动的结果，故C项排除；各部

族向中原地区迁徙，中原成为族群交融的中心，中华文明逐渐由“满天星斗”向“中原中心”转变，故D

项正确，A项排除；材料并未直接提及国家形态的变化，故B项排除。

【参考答案】D

2.【参考答案】D

【必备知识】春秋战国时期诸子百家的思想

【解析】根据材料，墨子批判“执有命”者，认为其说辞在上误导、迷惑王公大人，在下则阻碍百姓从事

生产，否定人的主观能动性，故提出面对“执有命”者，需加以明辨，主张人的作为及努力对于个人和社

会是非常重要的，体现出在战国时期这一社会剧变的背景下，墨子作出积极回应，认为世人应当理性思考，

故D项正确；墨子主张尚贤尚同、兼爱非攻，但材料未涉及选贤任能、兼爱的内容，故A项、B项排除；

墨子代表下层平民的利益，并非儒学流派，尊崇儒术维护伦理秩序，故C项排除。

3.【参考答案】A

【必备知识】汉朝对边疆地区的管理

【解析】根据材料结合所学，西汉王朝逐渐加强对西域地区的控制，从派遣使者直到设置西域都护，西域

地处汉朝与匈奴争夺的要冲，设置军政机构有助于掌控战略要地，形成抵御匈奴的地缘屏障，保障河西走

廊及内地安全，故A项正确；丝绸之路的贸易虽在西域经营中得到发展，但并非西汉王朝设置军政机构的

主要意图，而且该题设问是一系列举措的目的，故B项排除；加强对西域地区的管理这一举措的主要意图

是设置地缘战略屏障以应对匈奴威胁，而非扩展农耕文明的治理范围，且当时西域仍以游牧为主，故C项

排除；材料中这些举措虽客观上加强了与少数民族的交往，但此举根本目的在于战略防御而非民族交流，

故D项排除。

4.【参考答案】C

【必备知识】魏晋南北朝时期的货币

【解析】根据材料并结合所学，魏晋南北朝时期出现了虚币大钱和各种形式的“恶钱”，这些货币在重量

和实际价值上严重失衡，反映出当时货币体系的混乱，这一时期长期处于分裂动荡状态，政权更迭频繁，

社会经济遭到严重破坏，导致货币体系失去稳定性和规范性，故C项正确；虽然政府财政危机可能促使滥

发货币，但材料未直接体现政府通过虚币大钱掠夺民间财富的行为，且材料中多种形式“恶钱”也不全是

政府“发行”的，质劣化的实物货币更多是在交易过程中出现的，并非政府行为，故A项排除；铜矿短缺

可能导致铸币原料不足，但这并非材料中“恶钱”现象的主要原因，故B项排除；战争频繁确实对经济秩

序造成冲击，但材料强调的是货币失序，并非经济崩溃，故D项排除。

5.【参考答案】C

【必备知识】隋唐时期的政治发展

【解析】根据材料结合所学，隋唐时期以长安与洛阳为东西两京，构成国家政治中心的双核心结构，行宫

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的分布围绕两京及连接两京的驿路密集设置，体现了君主往返于政治中心之间频繁出行的需求，服务于朝

廷的政治运作与统治需要，故C项正确；漕运能力虽影响物资供应，但并非决定行宫布局的主要因素，故

A项排除；军事布防侧重北方边疆，与行宫沿两京驿路分布特征不符，故B项排除；驿传体系是基础条件，

但行宫布局本质上反映的是政治轴心的空间关系，而非单纯交通建设水平，故D项排除。

6.【参考答案】B

【必备知识】宋明理学对日常生活的影响

【解析】根据材料并结合所学可知，豆腐原为市井常见之物，属“小辈去处”（平民），后被士大夫赋予

“清高”品格，体现食物在不同阶层中被赋予的象征意义发生变化，士大夫受理学观念影响给食物赋予了

新的内涵，故B项正确；豆腐作为市民饮食的一部分，市民文化并未直接塑造文人价值观念，其象征意义

是随着饮食在不同阶层中传播被重新诠释，A项夸大市民文化作用，故A项排除；饮食平民化体现的是消

费普及，而非象征意义的转变，故C项排除；宋朝社会变革虽存在，但材料核心在于食物象征意义的重构

而非等级界限的弱化，故D项排除。

7.【参考答案】A

【必备知识】明朝时期的贸易政策

【解析】根据材料并结合所学，明朝对朝贡贸易中附带私物实行“五分抽分、五分给价”的政策，说明官

方已承认附属国使团携带商品性货物的普遍现实，并以制度化方式加以管理，既保障朝廷利益，又给予一

定经济回报，体现务实治理倾向，故A项正确；材料只是在强调政府对于朝贡贸易附至货物的管理，并非

朝贡体系濒于崩溃，故B项排除；该政策针对朝贡附属国所携货物，并非属于赋税改革，从材料中也很难

得出边防环境在日益恶化，故C项、D项排除。

8.【参考答案】C

【必备知识】明清时期的思想状况及小说文化的发展

【解析】根据材料并结合所学，清代侠义公案小说中描写了侠客既热衷于介入社会，追求“入世”，而在

事成之后又选择飘然而去，又向往逍遥自在的隐士生活，即“出世”。这种矛盾的价值取向，是儒、道不

同生命价值观相互作用的结果，故C项正确；材料体现的是小说主人公侠客的价值取向，并非侠客实际生

活中成为社会治理的重要力量，故A项排除；小说侠客描述的是文人矛盾的价值取向，并非在文学创作中

试图平衡家国责任与个人诉求，这种描述更侧重于人物内心矛盾的刻画，而非实际社会功能的体现，故B

项排除；虽然商品经济的发展对文学创作有一定影响，但材料重点在于侠客形象所反映的思想内涵，而非

单纯的商品经济对文学人物塑造的作用，故D项排除。

9.【参考答案】A

【必备知识】近代列强侵华的影响

【解析】本题主要考查近代以来列强在中国辟设租界的影响。从材料“上海北郊由一片荒野坟地一变而为

马路纵横、洋房林立”可知租界的发展推动了上海的城市化发展，故选A。在近代列强侵略的过程中，传

统社会并未全部崩溃，B选项错误，夸大其词；上海的城市化发展不只因为工业发展的引领，C项错误；材

料主要分析租界城市化，并未涉及中西文化融合，D项错误。

10.【参考答案】B

【必备知识】中国近代政治思想

【解析】本题主要考查对史料呈现观点的辨析。材料中“严复将自由看作是一个集腋成裘的过程的观点是

一以贯之的，因此，他反对激进的革命，甚至连康梁的改良也反对”故B项正确，严复是维新派代表，故

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A错误，属于断章取义；C项错误，与史料信息脱节；D项错误，违背史料基本意思。

11.【参考答案】B

【必备知识】抗战时期的文化艺术

【解析】本题主要考查抗战时期画报对抗战的动员和宣传作用。从统计表可知，有关抗战的画报在1937年

后大量出现，这中现象反映出当时社会对战争形势的关注，故B正确。画报不能代替传媒事业，属于夸大

范围，A项错误；画报不能抵制日本的文化侵略，C项错误；材料并未反映全面抗战与民众认同的关系，D

项错误。

12.【参考答案】A

【必备知识】解放战争时期国统区的经济

【解析】本题考查解放战争期间国民政府统治的危机。从趋势图可得南京市1948年的重要物品的价格普遍

大幅上扬，呈现出通货膨胀的势态，经济形势日益严峻，故A项正确。当时并非通货紧缩，故B项错误；

材料只能看出物价大幅上涨，无法得出抵制外国产品，故C项错误；在1948年南京物价上涨图中无法得出

国家产业结构趋于合理的结论，故D项错误。

13.【参考答案】C

【必备知识】建国初期的文艺发展

【解析】本题考查建国初期文艺事业的发展。题中中央文学研究所组织第一批学员进行系统的理论业务学

习，既包括马列主义、毛泽东思想，又包含专门开设了文艺业务课程，既有理论，又有实践，说明当时文

艺事业发展气象日新，C项正确。材料中理论研究仅限于“中央文学研究所组织第一批学员”，A项群众共

识过于绝对，排除；B项材料未提及；材料涉及文艺事业新发展，而非思想解放的紧迫性，排除D项。

14.【参考答案】D

【必备知识】抗美援朝战争

【解析】本题考查抗美援朝战争。从漫画《学习军事技能打败美帝侵略》内容及介绍可知，工人阶级参加

军事干校，积极学习军事技能，抵御美帝国主义侵略，身后还有由干部、工人、知识分子、妇女等组成的

浩浩荡荡的游行队伍高举“抗美援朝”“保家卫国”旗帜，彰显了抵抗侵略必胜的坚定信念，D项正确；

材料说明工人阶级参加军事干校，并非参军，排除A项；军事干校是时代的特殊产物，并非学校教育体系

的必备环节，排除C项；B项无法从材料中得出。公众号：高中试卷君

15.【参考答案】D

【必备知识】改革开放

【解析】本题考查改革开放过程中乡镇企业改革。材料中1986年初印发的《山西省乡镇企业改革试行方案》

要求中“完善责任制，扩大企业自主权”“折股经营”“正确处理利润分配和股金付息分红”等，都反映

出当时山西省政府在改革过程中积极调动乡镇企业积极性，经济转型出现有利因素，故D项正确；所有乡

镇企业并非全是国营企业，排除A项；此项政策出台有利于私营经济发展，并非受限，B项错误；市场经

济体制初步确立为21世纪初，排除C项。

16.【参考答案】B

【必备知识】邓小平理论

【解析】本题考查邓小平理论。材料中邓小平的论断“坚持社会主义，首先要摆脱贫穷落后状态，大力发

展生产力”“鉴于过去的教训，必须改变闭关自守的状态，必须调动人民的积极性，这样才制定了开放和

改革的政策”对马克思主义继承的同时又有突破，因此B项正确；改革开放的基本国策确立于1978年，四

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个现代化的战略目标首提于1964年，排除A、C项，论断并非执行过程，无法改变我国经济落后的面貌，

排除D项。

17.【参考答案】

（1）原因：农业生产力不断发展；国家政治形势的变化；统治者的好大喜功、骄奢淫逸；应对封建王朝出

现的财政困难；应对社会出现的突发危机。（6分，每点2分，任意答出三点即可）

（2）【评分说明】

论题（0-2分）论题立论正确，得2分；论题立论不正确或指向不明确，不得分。

能答出与论题相吻合的两个史实，并能史论结合、逻辑严密、条理清晰、叙述完整。（2-4

阐述（0-4分）

分）

结论（0-2分）能答出与论题相关的一个史实，基本做到史论结合、逻辑严密、条理清晰。（1-2分）

【示例】

论题：经济政策影响国家经济发展。

阐述：从古至今经济政策的推行对国家的经济发展具有重要影响。

755年爆发的“安史之乱”，使人民的生命财产和国家的财政经济遭到了极大的破坏，藩镇割据又给国家的

财政经济带来了沉重的打击，国家财政变得日益困难。德宗时宰相杨炎在施行“两税法”的同时，提出了

“量出以制入”这一理财原则。保证了国家财政收入，减轻了政府对农民的人身控制。

明神宗万历时内阁首辅张居正面时当时大官僚、大地主兼并之风，人民颠沛流离和国家财政困窘的情景，

施行“一条鞭法”，提出“开源节流，量入为出”的主张。经过大力整顿和改革，国家财政情况有了很大

好转。

抗日战争时期，民族矛盾上升为国内主要矛盾。中国共产党在贯彻抗日民族统一战线的方针中，实施“地

主减租减息、农民交租交息”政策。它减轻了封建剥削，提高了农民的抗战和生产的积极性，也保护了地

主富农的适当利益，有利于社会各阶层团结抗日。新政策对于根据地经济的恢复与发展起了重要作用。

综上所述，不同时期的经济政策对经济发展具有重要作用，即上层建筑对经济基础具有反作用。

【解析】本题主要考查中国古代和现代经济政策的演变及其影响。第（1）问主要考查学生对于材料的理解

和对所学知识的掌握，第（2）问为开放性试题。首先，要仔细阅读材料一，并结合中国古代政治、经济发

展可以得出相关答案；其次，学生整体把握两则材料，可以得出符合唯物史观的观点；再次，围绕所得出

的观点，联系所学知识；最后，在联系所学知识的基础上结合史实阐述观点，表述成文。

18.【参考答案】

（1）特点：继承前代文化；赋予人格化、道德象征；涉及范围广；雅俗共赏，覆盖阶层广泛。（6分，每

点2分，任意答出三点即可）公众号：高中试卷君

（2）背景：宋代重文轻武、科举兴盛，文治政策与士大夫阶层壮大；商品经济繁荣，经济中心南移；市民

阶层壮大以及市民文化繁荣；文化传统的累积；科技发展的推动。（6分，每点2分，任意答出三点即可）

【解析】本题考查宋代文化。第（1）问要求概括宋代竹文化的特点。材料中“宋代沿袭唐代，对竹子的朴

素赞美，依然代表着气节与秉性”可知，宋代竹文化继承前代文化并被赋予人格化、道德象征；对竹子的

运用渗透到文学、社会生活、毛笔、造纸、园林建造、日常器皿甚至是饮食当中，足见竹文化涉及范围广，

其中既有文人墨客，又有市井百姓，体现雅俗共赏，覆盖阶层广泛的特点。第（2）问要求简析宋代竹文化

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发展的背景。结合宋代政治、经济、社会阶层、文化相关领域背景，可分析宋代竹文化发展的背景。

19.【参考答案】

（1）措施：建立专门的对外宣传机构，始终坚持党的领导；服务抗战任务，设置合理的对外宣传内容；重

视海外力量，构建自塑与他塑相结合的对外宣传模式；灵活运用多样化的对外宣传媒介，大力拓展传播空

间。（4分，每点2分，任意答出两点即可）

背景：民族危机空前严重，揭露日本侵略真相、争取国际支持援助刻不容缓；长期遭受国民党政府舆论打

压，打破信息封锁、展现党的真实形象愈发紧迫；国际局势发生深刻变化，各国反法西斯