部编版九年级语文下册期末综合素质评价 附答案 (二)

部编版九年级语文下册期末综合素质评价

［时间：150分钟满分：120分］

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1.〈原创＞下列句子中没有错别字，且加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）

A.张伯伯白手起家，蜗居在残破的小屋里，无论是个（zhbu）雨初歇，还是天气螺（zdo）

热，他都骑着小货车沿街叫卖，即使筋疲力尽也不休息。

B.多年的历练让他无论遇到多么惊心动魄的事情都能沉净自若、从容不迫，黝（y6u）黑的

脸上时•常挂着和谒⑸）可亲的笑容。

C.他虽然富甲一方，但生活仍然简仆，平时节衣簿（shub）食，且为人宽厚仁慈，待人慷

慨（kdi）大方，不忘周济他人。

D.生命是一个不知疲卷的旅客，总是暂时在某一个个体内住一会，便又转身离开。即使

那些个体消逝（shi）了，它也永远存在。它永不;木止地繁殖着，拿（wdn）延着，随处显

示着它的快乐。

2.〈原创〉在下面文段的横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）（2分）

我久久着塑像，老人的面容是多么坚毅而又从容，眯着的眼睛，

而炯炯有神，犹似洞穿了________的世界；步履稳健有力，勇往直前，踏石留痕。

A.凝视历尽风霜深邃风云变幻

B.注视历尽沧桑深刻翻天覆地

C.凝视历尽风霜深刻翻天覆地

D.注视历尽沧桑深邃风云变幻

3.〈原创》下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.早上5时，全南县环卫工人欧阳春在打卡机上准时按下了指纹。

B.一个陶钵，一把擂杵，让现场游客感受到了另一番“舌尖上”的客家风味。

C.从慰问演出到健康讲座，周周有安排，丰富了留守老人们的精神生活。

D.由于要受到舞台演出的制约的原因，因而戏剧文学必须符合舞台艺术的要求。

4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）

①近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕

耘。

②正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获了“画虾数十年始得其神”的真功夫。

③古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”

④他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。

⑤牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。

A.@@①④②B.③⑤①②④C.⑤①④②③D.③⑤①④②

5.〈原创•新题》下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

2021中国（江西）数字化工业博览会将于7月在南昌隆重举办。筹备小组告诉小明，

希望能邀请到他爸爸一一电子信息工程专家张教授来参加这次活动并发表讲话。于是小明

拨通了在外地出差的爸爸的电话：________

A.爸爸，2021中国（江西）数字化工业博览会将于7月在南昌隆重举办。筹备小组希望您

能来参加这次活动。您能来吗？

B.爸爸，2021中国（江西）数字化工业博览会将在南昌隆重举办。筹备小组希

望您能来参加这次活动.您可得来啊！

C.爸爸，2021中国（江西）数字化工业博览会将于7月在南昌隆重举办。您能来参加这次

活动吗？

D.爸爸，2021中国（江西）数字化工业博览会将于7月在南昌隆重举办。筹备小组希望您

能来参加这次活动。请您速回参会！

二、古诗文阅读与积累（20分）

（一）＜原创）阅读下面两首诗，完成第6、7题。（每小题2分，共4分）

【甲】十二月八日步至西村

陆游

腊月风和意已春，时因散策过吾邻。

草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。

多病所须唯药物，差科未动是闲人。

今朝佛粥更相馈，更觉江村节物新。

【乙】东溪

梅尧臣

行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。

野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。

短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

6.下列对这两首诗的内容理解不正确的一项是（）（2分）

A.这两首诗都是山水田园诗，甲诗首联的“过吾邻”，乙诗首联的“行到东溪”都交代

了行踪。

B.甲诗尾联中的“节物新”表明有了春天的气息，乙诗尾联中的“住不得”说出了心中

的无奈，薄暮催人回。

C.甲诗的首联写景叙事，乙诗的首联以叙事为主，虽平淡无奇却表现力强。

D.甲乙两诗的尾联，均直抒胸臆，甲诗表达出诗人希望人生的春天快点到来的情感；乙

诗的尾联与首联，前后对比，传达出诗人对幽美宜人的东溪的向往之情，使全篇首尾

呼应。

7.这两首诗都运用了叠词，请简要分析其妙处。（2分）

（二）〈原创》阅读下面的短文，完成第8〜10题。（10分）

至山阴之明年，先生以亲老不远游，设帐于家，余遂从•至杭，西湖之胜因得畅游。结构

之妙，予以龙井为最，小有天园次之。石取天竺之飞来峰，城隍山之瑞石古洞。水取玉泉，

以水清多鱼，有活泼趣也。

苏小墓在西泠桥侧。桥北数步有崇文书院，余曾与同学赵缉之投考其中。时值长夏，起

极早，出钱塘门，过昭庆寺，上断桥，坐石阑上。旭日将升，朝霞映于柳外，尽态极妍；白

莲香里，清风徐来，令人心骨皆清。步至书院，题犹未出也。午后交卷，偕缉之纳凉于紫云

洞，大可容数十人，石窍上透日光。有人设短几矮凳，卖酒于此。解*衣小酌，尝鹿脯甚妙，

佐以鲜菱雪藕，微酣出洞。缉之曰：“上有朝阳台，颇高旷，盍往一游？”余亦兴发,奋勇

登其巅，觉西湖如镜，杭城如丸，钱塘江如带，极目可数百里。此生平第一大观也。

（有删改）

&解释文中加点的词。（3分）

（1）从（）（2）解（）（3）观（）

9.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）水取玉泉，以水清多鱼，有活泼趣也。

我知道这是冰心的专用信封。巴老立即用剪刀仔细剪开信封，取出叠得整整齐齐的信件，我

从他镜片后的目光中看到了他的欣喜，我走了过去，巴老把信笺递给我看，原来是冰心的一

张墨宝，在一张狭长的宣纸上写着：

巴金老弟，忽然想到要给你写几个字。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

冰心九。年八月十日

⑤巴老跟我说，他与冰心是1934年初在北平认识的，那时他是《文学季刊》的编委，

为邀请冰心担任《文学季刊》编委之事与靳以、郑振铎去拜访她，这便是他们的第一次见面。

⑥我问巴老：“你们四十年代就开始通信了？”他说是关于出书的事，“我和萧珊去看

望她，建议她把集子交给开明书店，因为我与开明书店比较熟，冰心高兴地接受了我的建议,

她让我写序、写后记，就为这事，她给我写了信。”

⑦他们保持着友好的通信。

⑧到了老年，信件交往才多了些.记得一次去巴老家，邮差送信来，是中央民族学院谢

冰心寄。我先看到照片，老太太抱着一只大猫坐在椅子上，照片后面写：

吴青（女儿）说他们是三等公民，我抱的是一等公民，送给端端。

姑姥姥

⑨巴老说冰心喜欢猫。

⑩1993年3月，冰心的《九旬文选》由勤+缘出版社出版，冰心在扉页上写了“巴金老

弟留念”，还附上1980年巴老和冰心访问日本的合影。中华人民共和国成立后他们一同出

访了法国、印度、日本、苏联等国。记得李小林曾拿出一盒他们在法国拍的照片，巴老穿了

件长呢大衣，非常神气，我说：“这张拍得很好，真神气。”他说：“我出去是代表中国人

的，我特别要精神一些。”想起他在国内，一件蓝布中山装、老棉鞋，走路有点内八字，也

可以说不修边幅。

⑪说到男女之间除了夫妻外，有没有别的感情。他说有啊，我说那你与冰心之间就是这

样的感情。他亳不迟疑地说：“我敬重她。"我说敬爱、姐弟之爱也是爱，她把你视作同怀,

也是爱。巴老没有表情，没有回答。我看见他左眼里流出晶莹的泪珠，我走过去把手帕递给

他，他左手捏着动了动手指，我替他拭去挂在脸颊上的泪珠。

⑫聋耋之年的巴金和冰心惺惺相惜，相互倾吐，关爱着对方。

⑬巴金老弟：

来札收读，还要给你写信，你说老人的干扰，名人的苦，我也有同感。我病前一天接待

了六批人，从香港、马来西亚等地方来的都是说立即要离开的，都说和我见一面，拍一张照，

但来了总要讲话。我说过我不怕人来，无权可夺，无官可罢，无薪可罚，我人自由自在。

冰心

⑭“儿个月前我给冰心大姐写信发牢骚，抱怨自己的处境。我们的通信都很短，因为彼

此熟悉、了解，发牢骚也不用长篇大论。我讲两三句，她就明白了，或者给我一点安慰，或

者批评两句，其实批评的时候极少，我的牢骚常引起她的共鸣，或者给她带来烦恼。”巴老

笑着说，“她比我开朗，她过得很好。”

⑮在冰心眼里巴老正直专一。

⑯水心曾在接受采访时说：巴金用情十分严肃而专一，“可爱可佩”。

⑰“过去文艺界的诱惑太多了，巴金一辈子很正直，不说假话。用情很专一。我认识的

人中，有才有情有趣的都有，有的人只是有他自己的爱情，随意挥泗这种东西，巴金就从来

没有这样。”

所次到巴老家，见到书桌上放着一个紫红色的实木架，巴老告诉我是冰心送的，把书

搁在架子上看可减少颈椎的压力。我说你送了她什么？他说：“我在她九十岁时送过九十朵

玫瑰的花篮，是北京帮我办的，别的没送她什么东西。”

⑲其实巴老常送书给冰心。冰心在巴老八十七岁时也送了九十朵玫瑰。

⑳巴金曾说：“冰心大姐的存在是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路，

她比我乐观。灯亮着，我放心地大步向前，灯亮着，我不感到孤独……”

㉑20世纪90年代中，作家之家邀请巴老去杭州疗养，巴老说：“如果医生同意她（冰心）

来，可多见一次面。”可最终未得到医生允许。巴老说他最后一次见到冰心是1985年他到

北京开政协会议。冰心因跌跤没有来参加，他到冰心家中去看望她。我说你们的情谊很高尚。

他说是真诚。

㉒1990年代木的一口，巴金午睡醒来很急躁地说：“给冰心打个电话……不，现在就打。”

后来得知，巴老要给冰心打电话的那一刻，正是冰心女婿将老人的骨灰从北京八宝山革命公

墓迎回家的途中……

㉓纸短情长，冰心与巴金两位时代的文学巨匠有着同样的人品、文品，他们的世纪之交

那样超凡脱俗、纯洁、真诚、高尚，将长存于世。

（《上海文学》2021年2期，有删改）

12.阅读全文后，可以看出巴金与冰心的情感是_______、________、________的；在冰

心身上，我们可以看出她的乐观、坦诚、有情有义；在巴金身上，我们可以看出他的

________、等品格。（5分）

13.文章围绕巴金与冰心的情感，写了哪几件事？（4分）

M.文章开头写巴金收到冰心来信时的细节有何作用？（3分）

15.本文主要写巴金与冰心的书信往来，联系《傅雷家书》，说说两文在内容与写法上有何

不同之处。（4分）

（二）【2021•江西模拟】阅读下面的文章，完成第16、17题。（7分）

植物也“聊天”

①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，

就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。

②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植

物也“聊天”，它们的世界很“热•闹•”。

③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的

对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相

邻种植的花生和木薯为例，我们来看看它们是怎么交流的。

④木薯先从根部向土壤中释放出氨化物，近的花生接收到这些信号后，就会释放相应的

乙烯。在乙烯的影响下，花生会主动改变植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时,

乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进

而提高花生果实的饱满程度和产量。

⑤此外，植物还可以通过对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生

物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者

隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号

在发生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使

者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就会发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给

其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。

⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知

到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收时，它就会开始大量分泌一

种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有

亲缘关系的水稻被种植在一起时，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非

亲非故的水稻被种植在一起时则相反，它们的根系会孔得更深，极力侵入和挤压对方的生存

空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力,

对内相互协调，对外扩张领土。

⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物的语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑

制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。

16.本文⑤⑥段依次说明的内容是什么？（3分）

（1）；

（2）；

17.第⑤段还需要加入下面的例子，请说明理由。（4分）

英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。

（三）＜原创）阅读下列材料,完成第18、19题。（7分）

材料一：

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个

学生就跑不了。但问题是一些学校作业量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的

效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育阶段特别是小学存

在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而

且校外增加的负担处于失控、失管的状态。

2021年4月26日，教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，将禁止留

作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免“校内减负、校外增负”。2021年7

月24日，为持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过

重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教

育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

材料二：

首先必须明确，校内作业负担和校外培训负担是双减”的一体两面。从现实看，公众

关注校外减负远胜于前者，原因不言自明：“减负”推行多年，之所以未能给人们带来更多

获得感，症结在于校外培训热不仅消解了校内减负成果，更造成了教育焦虑和“内卷”。“校

内减负校外增”恰如“按下葫芦浮起瓢”，推动“双减”落到实处，必须抓黑校外培训热整

治，绝不让“减负”沦为最大的形式主义。

应该看到，校外培训热积弊已非一天两天。尤其是近年来一些学科培训机构挟资本之势,

“线上”“线下”火力全开，大有将家长和孩子悉数“内卷”之势。指望令行禁止、手到病

除，恐非现实。比如，大肆培训不能搞，会不会来个化整为零，变着法子让学生往培训老师

那儿钻：还有，学科培训不让搞，那么，会不会今天来一个夏令营，明天来一个非学科兴趣

班，如此包装，改头换面；再有，线下不搞了，线上则大张旗鼓，换一个马甲又出来了，凡

此种种，都不能轻忽。而对违规机构，则必须露头就打，必须以精确监管、最强监管形成常

态化治理，推动形成全社会合力。（《杭州日报》2021.7.25）

材料三：

“双减”意见出台当天就在湖南益阳的一位乡村教师刘习聪的朋友圈刷屏了。他松了一

口气，“给学生减负，确实已经到了不得不减的地步”。

他的一位亲戚，夫妇俩分别在城里做保洁和出租车司机，每个月两个孩子课外补习的开

支就超过3000块，夫妻两人苦不堪言。

这不是个例。作为特岗教师，刘习聪在湖南益阳、贵州威宁都任教过。他观察到，这些

年来，很多在外务工的家长选择将孩子带出乡村，去城里上学。而那里令人眼花缭乱的课外

培训班，让这些文化程度并不高的家长备受精神与经济的双重压力：上，费用高而且不知咋

选择；不上，又怕跟人家娃的差距越拉越大。

“有效果也就罢了，很多时候，补习的结果往往适得其反。”刘习聪说。

（《光明日报》2021.8.27）

18.下列对材料内容的理解与分析不正确的一项是（）（3分）

A.因学生作业负担过重，校外培训负担过重，国家出台了“双减政策”。

B.校外培训热积弊产生，既有培训机构兴风作浪、推波助澜的原因，也与校内作业质效

不佳有关。

C.“双减”政策的出台，给家长特别是到城里务工的农村家长减轻了经济上与精神上的

负担。

D.材料二运用举例论证和对比论证的方法来证明校外培训机构在短时间内难以消除的

原因。

19.对于“双减”政策的出台，你有何看法？（4分）

四、名著阅读（10分）

20.下列对名著的理解不正确的一项是（）（3分）

A.《昆虫记》被译成许多种文字出版，法布尔也为此获得了“昆虫诗人”的美称。

B.《骆驼祥子》中，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是刘四爷想招祥子为

女婿。

C.《傅雷家书》摘编了傅雷1954年至1966年的一百多封书信，最长的一封信七千多字。

D.《大堰河一一我的保姆》中的大堰河是位善良、勤劳、坚强的女性，是旧中国农村妇

女的典型。

21.请简述《海底两万里》的内容。（4分）

22.班级拟开展“君子自强不息”主题活动，要求大家踊跃发言。现在，请你联系阅读过的

名著《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简•爱》中的一部，写一篇简短的发言稿。（3

分）

五、写作（50分）

23.糖的味道是甜的，药的味道是苦的；春风的味道是柔和的，太阳的味道是灿烂的；妈妈

的味道是温暖的，朋友的味道是真诚的……不同的事物有不同的味道。

请以《的味道》为题，写一篇600字以上的文章。

期末综合素质评价

一、1.A提示：B项中的“黝”应读作“丫61”,“净”应为“静”；C项中的“缩”应读作

“sub”,“仆”应为“朴”；D项中的“卷”应为“倦”，“蔓”应读作“mdn”。

2.A提示：“凝视”指神情专注地看，比“注视”的注意力更集中，用“凝视”更符合

“我”当时看塑像的情景；“历尽沧桑”形容饱经忧患，经历了许多变故，与“老人”

的面容不一致；眼神应用“深邃”，“风云变幻”多指局势，与语境相符。

3.B提示：A项语序不当，“准时”应放在“在打卡机上”之前；C项中的“丰富”之

前缺少主语，应加上“各种活动”；D项句式杂糅，应去掉”的原因”。

4.D提示：以古语引出对牛的阐述，所以以第③句开头，因而排除A、C两项，第②句

“正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获了'画虾数十年始得其神’的真功夫”，这一

句是总结句，所以放最后，排除B项。

5.A提示：B项，没有表述清楚举办活动的时间，“您可得来啊"，恳求语气不当，应

用询问语气；C项，没有交代清楚是谁向爸爸发匕邀请；D项，“请您速回参会”，语

气过重，且与原意“希望参会”不符。

二、(-)6.D提示：甲诗尾联不是直抒胸臆，而是含蓄地表达出诗人希望自己的人生之春快

点到来。

7.中诗颔联用叠词“漠漠”与“重重”，生动地写出了农家炊烟袅袅与牛的脚印重重叠

舂的情景。乙诗颈联用“短短”，表现出蒲茸像被剪过一样的齐整，“平平”表现溪

水在无风时清澈而乂平静的样子，更具有江南特征。这两句只写景，而春意之融融、

游人之喜悦，自在言外。

提示：此题考查对用词的分析能力。解答时，应分别分析。甲诗中的叠词在颔联中，

乙诗中的叠词在颈联中，应分别结合语境中使月的对象“草烟”“牛迹”“蒲茸”和

“溪水”来考虑。然后根据情与景之间的关系，用简要的语言来准确表达。

(二)8.(1)跟着。(2)解开,脱。(3)景观，景象。

9.(1)水之佳则在玉泉，因为那里水清鱼多，有种活泼的趣味。(2)上面有朝阳台，非常

高旷，何不乘兴一游？

提示：重点词语：第⑴句，以：因为；趣：趣阮；第⑵句，颇：很；盍：何不；往:

去。

10.朝阳台的特点：巍峨高耸。写法：作者采用了正面描写与侧面描写相结合的写法，正

面描写表现在赵缉之的话中，“颇高旷”；侧面描写体现在作者登上朝阳台之后所看

到的景象，“觉西湖如镜，杭城如丸，钱塘江如带，极目可数百里"，从侧面表现了

朝阳台之高。

【参考译文】

到绍兴的第二年，赵先生因为双亲年迈而不能远游，所以在家中设馆授徒。我于是也

跟着到了杭州，西湖胜景也因此得以饱览畅游。要说结构的精妙，我认为以龙井为最佳，

若论小巧玲珑，天园排在第二位。山石的奇妙则首选天竺山的飞来峰和城隍山的瑞石古洞。

水之佳则在玉泉，因为那里水清鱼多，有种活泼的趣味。

苏小小的墓在西泠桥旁边。西泠桥北面几步远的地方有崇文书院，我曾经和同学赵缉

之在这里投考。当时正值长夏，我们起得很早，出了钱塘门，过了昭庆寺，上了断桥，坐

在石栏杆上c旭F1即将升起，朝霞从柳叶外映照过来，枝条的形态充分展现，极其美丽c

在白莲的幽香里，一股清风徐徐吹来，令人身心都觉得清爽。走到崇文书院，考题还没有

出。午后交了卷，和缉之在紫云洞纳凉。紫云洞很大，可以容纳几十人，洞顶的石孔可以

透过日光。有人摆了些小桌子和矮凳子，在这里卖酒。我们便宽衣喝了点小酒，尝了尝干

鹿肉，味道很好，用鲜嫩的菱角和雪白的莲藕下酒，微有醉意才走出紫云洞。缉之说：“上

面有朝阳台，非常高旷，何不乘兴一游？”我也兴致大发，奋勇登上山巅，只觉西湖如明

镜，杭州城如弼丸，钱塘江如练带，极目远望，可达数百里。这是我有生以来见到的第一

大景观。

(三)11.(1)安得广厦千万间(2)不求闻达于诸侯

(3)一蓑烟雨任平生(4)月有阴晴圆缺

(5)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意

三、(-)12.纯洁真诚高尚，爱国正直专一

13.两人经常互通书信；巴金帮助冰心出书；两人曾互送生口礼物：巴金去杭州疔养时，

也希望冰心能去，未能如愿；在北京开政协会议时特意去看望冰心；巴金在某个午后

醒来，突然要打电话给冰心。

14.这一细节，运用动作描写与神态描写，生动而准确地写出了巴金在收到冰心来信时的

欣喜，以及拆信时的认真与谨慎，表现了巴金对冰心的敬重。

15.本文主要通过描写巴金与冰心的书信往来,表现了两位文学巨匠真诚高尚的情谊；《傅

雷家书》是傅雷写给儿子傅聪的家书，表现了傅雷的舐犊情深。在写法上，本文是通

过第三者的记录即日汜来表现主题的，将不同时间、不同地点所写的信，以摘要的形

式连缀起来，并且穿殖作者与巴金的对话，及其他事件；《傅雷家书》是直接摘录傅

雷写给儿子的书信，没有其他内容。

（二）16.（1）植物能通过发送物理信号进行交流

（2）植物能通过第三方的帮助进行交流提示：本题考查对内容的概括能力。完成

此题，要注意各段的中心句。通读各段，可以明确，⑤⑥段各是一层。“此外，

植物还可以通过对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流”“不同植物甚

至可以在第三方的帮助下进行交流”这两句分别是⑤⑥段的中心句，据此可以总

结出本题答案。

17.示例：这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发

现一一植物能发出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，添加

后使说明更充分、更科学。

提示：解答需要加例子的理由，首先分析第⑤段说明的问题是植物能”通过对外发送

物理信号（声信号、电信号等）进行交流”，所加事例“花朵能发出微弱的电信号”正

能说明此问题；然后分析所加事例是“英国研究人员的发现”，而文中是“澳大利亚

生物学家的发现”，旦信号不同，这样能从不同的方面说明问题，使说明更严密。最

后总结即可。

（三）18.D提示：材料二没有运用对比论证，第一段中“'校内减负校外增'恰如'按

下葫芦浮起瓢'"为比喻论证，第二段中“比如”之后的内容是举例论证。

19.示例：我认为，“双减”是一场优化教育生态、减轻家长焦虑、重塑全民教育价值观

的革命，是让学生回归正规学校教育、让社会越来越尊重教育科学规律的战争，是一

场只能赢不能输的战争。打赢了这场战争，我们立德树人的任务才可能顺利完成。但

“双减”不是简单地“减”，而是有质量地“加”，是教育机制、体制重建的过程，

能最大程度地保障学生利益，提高学生的各种素质与水平。

20.B提示：样子能住在人和车厂的原因，不是刘四爷想招他做女婿，而是祥子很勤劳,

常帮刘四爷干活。

21.1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是

一艘名为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐

这艘潜艇在海底进行了两万里的探险旅行。

22.示例一：尊敬的老师，亲爱的同学们，《易经》中曾写道：“天行健，君子以自强不

息。”意思是天道运行刚劲雄健，君子应自觉奋发向上，永不松懈。古今中外自强不

息、卓有成就者不胜枚举，而这样的人物在经典名著中也不少。《钢铁是怎样炼成的》

中的保尔・柯察金克服种种艰难困苦和病痛的折磨，最终成为一个坚强的共产主义战

士，写出了著名作品《暴风雨所诞生的》。

示例二：尊敬的老师，亲爱的同学们，《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”

意为君子应靠自身的努力，来强大自己，在天地间找到属于自己的一片区域。古今中

外自强不息、卓有成就者不胜枚举，而这样的人物在经典名著中也不少。《西游记》

中，唐玄奘带着二个徒弟，不畏惧，不放弃，历经九九八十一难之后，终于取得真经0

示例三：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都应做到自强不息。《老子》中说：“胜

人者有力，自胜者强。”能战胜自己的人，才是最强大的。《简•爱》中的简•爱就

是自强者。从小就失去父母的简­爱，选择顽强地生活，面对各种困难和挫折，她决

不屈服，决不放弃，永远对生活充满美好的理想。在自己的努力下，她最终获得了甜

蜜的爱情与自由和幸福。

23.提示：这是一道半命题作文，写作前要将题目填写完整。填写前，应思考这些问题：

谁的味道？他的味道是什么样的？为什么是这样的味道？然后选择一个合适的词语填

写完整。

根据提示语进行具体分析，由“味道”的本义理解它的引申义和比喻义。如“汗”

本来是咸的，引申为辛苦；糖本来是甜的，引申为温柔；辣椒本来是辣的，引申为热

情；酒本来是辛辣的，引申为浓烈……填写时，我们应尽量选择一个形容词来填写，

如温暖、真诚等，如填写名词，可用一些比较新颖，能让人产生想象与悬念的词，如

“失败的味道”等。

【佳作示例】

温暖的味道

温暖的味道，就好像我躺在一片盛开着百花的草原上，一阵暖风吹过，带着泥土

的清爽和百花的芳香，暖暖地触动着我的心灵。闻着淡淡的花香，我打开了那些珍藏

的温暖记忆。

一个清晨，一句“早安”

美好的一天，从一句温暖的“早安”开始。睁开惺松的睡眼，耳边传来一句熟悉

的，，早安"伴随而来的是妈妈准备的美味早餐的香味。在这充满美味的温暖的早上,

浓浓的母爱便像清风一样习习吹来。我背上书包，迈着轻快的步子，一路同邻居好友

问候“早安”。早安，一天平安。

一场小雨，一把雨伞

有时候放学刚好遇到天上乌云笼罩，钟声伴随着淅淅沥沥的小雨响了。每当这个

时候，同路的同学们都会三三两两地挤在一把雨伞之下，一同回家。雨滴顺着雨伞滑

落在我们的肩上、手上，有时是头上，可我们却浑然不觉C雨伞下传出一阵阵欢声笑

语，随着风，飘荡在这雨季的天空。多年以后，也许我们会在不同的城市撑着不同的

伞，挡着陌生的雨，而这份回忆却会一直温暖着我们。

一双手，一次救助

晨跑时常看见清洁工人低着头默默扫地，那天也不例外。那位清洁工人正准备去

倒垃圾，却发现一个乞丐在垃圾堆里捡吃的，于是他从兜里掏出一个面包递给乞丐，

乞丐有些犹豫，可能太久没吃东西，便接了过来。我站在不远处，目睹了这看似微小

的一幕，阳光被街道两旁的树均匀地分开，刚好印在清洁工脸上，让他的笑容在阳光

下熠熠生辉。那天阳光很暧，我的心亦是如此。

一句“早安”，一把雨伞，一双手，这许多不起眼的事物都洋溢着温暖的味道，

那味道就像一阵暖风，带着泥土的清爽与百花的芳香，向我吹来，吹暖了我的心。

【点评】本文是一篇优秀的考场作文。具体表现在：

一、标题新颖。作者通过丰富的想象，将感觉进行辽移，把味道感受为“温暖”，

给人以新颖之感，激发读者的阅读兴趣。

二、结构独特。文章围绕“温暖的味道”写了三个场景，采用并列形式，并且每

个场景都采用小标题的形式，使全文思路清晰，结构井然。

三、语言生动。生动流畅、简洁明了的语言是本文的又一大特点。“雨滴顺着雨

伞滑落在我们的肩上、手上，有时是头上，可我们却浑然不觉。雨伞下传出一阵阵欢

声笑语”，语言干净利落，简洁明快，体现出小作者不凡的语言功底。

附加题：经典诗文默写

1.(1)小弟闻姊来，0(《木兰诗》)

(2)无丝竹之乱耳，o(刘禹锡《陋室铭》)

(3),赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑷持节云中，?(苏轼《江城子・密州出猎》)

(5),略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)

⑹天之苍苍，?(《北冥有鱼》)

(7)由是感激，o(诸葛亮《出师表》)

(8),很少留卜.旅人的足迹。(弗罗斯特《未选择的路》)

(9),磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。(茅盾《白杨礼赞》