2025年教科版小学科学《水》期中练习冲刺卷

2025年教科版小学科学《水》期中练习冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，通常情况下呈无色、透明、液体状态的是（）。A.酒精B.食用油C.盐水D.水2.水变成水蒸气的过程叫做（）。A.凝结B.结冰C.蒸发D.沸腾3.在标准大气压下，水沸腾时的温度大约是（）℃。A.80B.100C.120D.1504.下列现象中，属于水蒸气遇冷凝结成水的是（）。A.冰块融化成水B.水加热后变成水蒸气C.夏天从冰箱冷冻室拿出的东西表面“出汗”D.水结冰5.水的三种状态是指（）。A.液体、气体、固体B.水蒸气、云、雨水C.江河湖海、冰山、雪D.液态水、冰、水蒸气6.下列措施中，不能加快水蒸发的是（）。A.用风扇吹B.把水放在阳光下C.用容器盖住水面D.降低水的温度7.水的净化过程中，通常最先去除的是（）。A.沉淀下来的泥沙B.颜色和异味C.微小的杂质D.可溶性杂质8.地球上的水循环中，将陆地上的水重新送回大气的是（）。A.蒸发B.降水C.径流D.凝结9.下列关于水的说法中，正确的是（）。A.水是纯净物，不含任何杂质B.所有物质都能溶解于水C.水结冰时体积会变小D.我们生活用的大部分水是淡水10.节约用水对保护环境的重要意义在于（）。A.可以降低水费B.能够种植更多植物C.维护生态平衡，缓解水资源短缺D.可以制造更多冰块二、填空题（每空1分，共25分）1.水的物理性质主要有：无色、无味、__________、会流动、有__________。2.水变成水蒸气需要吸收__________，水结冰需要放出__________。3.水的循环过程主要包括：__________、__________、降水、径流。4.水的净化方法有：__________、__________、吸附、__________。5.水是生命之源，我们每天都需要喝__________。6.为了保护水资源，我们可以采取__________、__________等节约用水的措施。7.水污染主要来源于工业废水排放、生活污水排放和__________。8.水蒸气是__________色的气体，我们平时看不见。9.沸腾是在__________下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。10.冰是水的__________态，它的密度比水__________。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.水在任何温度下都能蒸发。（）2.水沸腾时产生的气泡是空气。（）3.把冰块放入水中，冰块会浮在水面上。（）4.雨水是水蒸气凝结形成的。（）5.河水、湖水都是淡水。（）6.只要不断加热，水就可以无限期地沸腾下去。（）7.过滤可以除去水中的所有杂质。（）8.植物的生长离不开水。（）9.发现水龙头漏水要及时修理。（）10.海水可以不经处理直接饮用。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简单描述一下水蒸气凝结成露珠的过程。2.为什么用湿手不容易摸起冰块？3.我们为什么要节约用水？五、实验探究题（共15分）小明同学做了两个实验来探究影响水蒸发快慢的因素。实验一：他将两杯等量的水分别放在教室里和阳光下的走廊里，过一段时间发现走廊里的水杯里的水蒸发得更快。实验二：他准备了一个带盖的杯子，杯子里装了一些水，他把杯子放在阳光下，观察到杯子外面出现了水珠，但杯子里的水并没有明显减少。根据小明的实验，请回答：（1）实验一主要探究了什么因素会影响水的蒸发快慢？（3分）（2）实验二中，杯子外面出现水珠的原因是什么？（4分）（3）结合这两个实验，请你提出一条节约用水的建议，并说明理由。（8分）试卷答案一、选择题1.D2.C3.B4.C5.D6.C7.A8.A9.D10.C二、填空题1.透明；形变2.热量；热量3.蒸发（或蒸发、水蒸气凝结）；凝结4.沉淀；过滤；蒸馏5.水6.随手关紧水龙头；一水多用7.农业灌溉用水8.无9.标准大气压（或一定温度）10.固；小三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题1.答：空气中的水蒸气遇到温度较低的东西表面（如草叶、地面），温度降低，就会凝结成许多tiny水珠，这就是露珠。露珠的形成是水蒸气凝结的结果。2.答：湿手的温度相对较高，而冰块的温度很低。当湿手接触冰块时，手上的热量会传递给冰块，使冰块表面的温度升高，达到熔点而开始熔化，形成一层水膜。这层水膜使得手和冰块表面“粘”在一起，增加了摩擦力，因此不容易将冰块摸起。3.答：地球上的淡水资源非常有限，而且分布不均。随着人口增长、经济发展和环境污染，可供人类使用的淡水资源越来越少。水是生命之源，我们的生活、生产都离不开水。节约用水可以缓解水资源短缺问题，保护生态环境，保障可持续发展。五、实验探究题（1）答：主要探究了液体表面空气流动（或风）的速度（或是否通风）对水蒸发快慢的影响。因为实验中将水杯分别放在教室内（空气流动较慢）和走廊里（空气流动较快），观察到走廊里的水蒸发得更快。（2）答：因为杯子里水被阳光加热，水变成水蒸气。水蒸气遇到温度较低的杯子外壁