黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2025年高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

黑龙江省佳木斯市汤原县高级中学2025年高二生物第一学期期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列是两个关于演替的实例：一是美国密歇根湖沙丘上群落的演替，沙丘是湖水退却后逐渐暴露出来的，最后发展为山毛榉-槭树群落，大约经历了1000年；二是美国东南部农田弃耕后经历了约100年发展成栎树-山核桃群落。下列说法错误的是（）A.密歇根湖沙丘上群落的演替属于初生演替B.次生演替和初生演替最后都有可能发展到乔木阶段，但所经历时间往往不同C.两地群落演替到乔木阶段时，群落中的动物种群是完全一样的D.群落内部种群相互关系的发展变化影响群落的演替2．如图表示人体血糖平衡调节的部分过程示意图，下列叙述正确的是（）A.血糖平衡的调节中枢位于下丘脑B.激素Z能够促进肝糖原和肌糖原的分解C.激素Z为胰高血糖素，通过导管分泌到体液中D.激素Z和胰岛素为协同作用，共同维持人体血糖平衡3．下列有关哺乳动物生命活动调节过程的叙述，正确的是（）A.肾上腺髓质分泌肾上腺素是神经调节，该激素能催化细胞内的反应B.给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物，其代谢明显增强、产热增加C.给正常小鼠饲喂抗利尿激素均会使尿量明显减少D.破坏家兔的胰岛B细胞，可能出现尿量增加和尿糖现象4．关于生长素在植物体内的运输，下列叙述错误的是A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B.横放的植物，生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输，与重力有关C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输D.无光环境中，生长素仍然能极性运输5．在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法，下列相关叙述正确的是（）A.用黑光灯诱捕法调查趋暗性昆虫的种群密度B.用标记重捕法调查某种草原黄鼠的丰富度C.通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长D.用样方法调查单子叶植物的种群密度时，对正方形地块可以采用等距取样法进行取样6．分泌蛋白在细胞内合成与加工后，经囊泡运输到细胞外起作用。下列关于分泌蛋白合成过程的叙述，正确的是（）A.参与分泌蛋白合成过程的具膜细胞器有四种B.内质网对多肽链进行加工、折叠，使多肽链形成具有一定空间结构的蛋白质C.内质网分泌的囊泡，包裹着蛋白质转移至高尔基体和溶酶体进行进一步加工、分类D.参与分泌蛋白合成与加工的所有细胞器的膜共同组成细胞的生物膜系统7．关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，叙述正确的是（）A.若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可使用无菌水稀释后重新取样计数B.使用血细胞计数板时，应先滴加培养液再盖盖玻片，以避免计数室产生气泡C.待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数D.酵母菌种群数量达到K值后，种群数量将一直围绕K值上下波动8．（10分）图为哺乳动物某组织示意图，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞，③是血浆，④是细胞内液，⑤是组织液。下列相关叙述正确的是（）A.②经过体外细胞培养即可形成细胞株B.组织胺能使①通透性增大，从而导致⑤中液体减少C.过敏反应产生的抗体主要分布在③中，③和⑤的成分有区别D.②中的氧气到达④至少需要经过４层生物膜，②处氧气浓度高于④二、非选择题9．（10分）豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，受一对遗传因子B，b控制，下表是几组杂交实验结果。杂交组合亲本表现型后代腋生顶生一顶生和顶生0804二腋生和腋生651207三顶生和腋生295285（1）豌豆作为遗传学实验材料的优点有________，_______(写出两点即可)。（2）根据组合_______可判断出豌豆腋生和顶生中，显性性状是____________。（3）组合二亲本的遗传因子组成分别是____和__，其后代腋生中杂合子比例为_____。（4）组合三亲本的遗传因子组成分别是___和___，后代的腋生豌豆中杂合子占_____。10．（14分）一万多年前，某地区有许多湖泊（A、B、C、D），湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。后来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊（如图1），湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题：（1）溪流消失后，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流，原因是存在______________。各个种群通过_______________产生进化的原材料，但这些变异不能决定进化的方向，原因是______________。（2）现在有人将四个湖泊中的一些鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，A、B两湖内鳉鱼的差异体现了______________多样性；来自C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代个体之间存在一定的性状差异，这体现了______________多样性。这些多样性的形成是不同物种之间、生物与环境之间______________的结果。（3）C湖泊中的鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，则该种群在______________时间段内发生了进化，在Y3-Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为______________。经历了图示变化之后，鳉鱼是否产生了新物种?______________（填“是”、“否”或“不确定”）。11．（14分）近年来，我国持续加大红树林资源保护修复力度，全面恢复提升红树林湿地生态功能。下图为某红树林生态系统中营养级之间的能量流动示意图。请回答：（1）红树林生态系统的组成成分除上图所示的生物群落外，还应包括___________。（2）图中B表示生产者_______的能量，初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量数值为_______（用图中字母表示）。能量在第一、第二营养级之间的传递效率为___________（用图中字母表示）。（3）红树林具有净化海水、吸收污染物的功能，这体现了生物多样性的_______价值。为提高红树林生态系统的物种多样性，在引入物种时需要注意的问题有___________（回答两点即可）。12．如下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：（1）寒冷刺激时，B分泌的激素只作用特定的靶细胞，原因________（2）人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是______。人在饮水量相同的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是：冬天_______（3）图中的C主要是指________。在血糖调节方面，与④相互拮抗的激素作用机理是加速组织细胞____________________。（4）冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。著名物理学家霍金即罹患该病。①渐冻人肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中________的一部分，②用针刺渐冻人皮肤，患者________（填有或没有）感觉。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A、沙丘是湖水退却后逐渐暴露出来的，由于没有土壤结构以及繁殖体，因此，密歇根湖沙丘上进行的群落演替属于初生演替，A正确；B、只要环境条件适宜，次生演替和初生演替最后都有可能发展到乔木阶段，但所经历时间往往不同，B正确；C、不同种的植物能为不同动物提供食物和栖息空间，两地群落演替到乔木阶段时群落中的优势物种不同，则动物种群也一般存在差异，C错误；D、影响群落演替的因素有群落外界环境的变化、生物的迁入和迁出、群落内部种群相互关系的发展变化以及人类的活动等，D正确。故选C。2、A【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，在血糖浓度较低时，胰高血糖素可促进肝糖原分解，使血糖浓度升高。【详解】A、血糖平衡的调节中枢位于下丘脑，即图中的Y，A正确；B、激素Z为胰高血糖素，能够促进肝糖原分解，肌糖原不能分解补充血糖，B错误；C、激素Z为胰高血糖素，分泌后直接进入组织液中，C错误；D、胰高血糖素和胰岛素作用相抗衡，共同维持人体血糖平衡，D错误。故选A。3、D【解析】1、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。2、胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用。3、抗利尿激素是下丘脑合成垂体释放的，能促进肾小管和集合管对水的重吸收。【详解】A、肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经调节，该激素能调节细胞的代谢过程，但不催化化学反应，A错误；B、给长期缺碘的大鼠注射垂体提取物（含有促甲状腺激素），能促进甲状腺的生长发育，但由于缺碘导致甲状腺激素不能合成，故无法促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此大鼠不会出现代谢明显增强和产热增加等现象，B错误；C、抗利尿激素化学本质为多肽，口服会被消化道中的酶分解，失去作用效果。因此给正常小鼠饲喂抗利尿激素不能使其尿量明显减少，C错误；D、破坏家兔胰岛B细胞，体内缺乏胰岛素可导致血糖升高，进而出现尿量增加和尿糖现象，D正确。故选D。4、C【解析】本题考查生长素在植物体内的运输方式及运输方向，要求考生知道生长素在植物体内的运输方式是主动运输，而运输方向有极性运输、非极性运输和横向运输等不同类型，其中极性运输不受光照、重力等因素的影响，而横向运输则受光照、重力等因素的影响，进而分析、判断各选项。植物体内生长素的运输方式是主动运输，需要载体并消耗能量，因此顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量，A正确；横放的植物，生长素在其胚芽鞘尖端的横向运输，与重力有关，表现为根向地弯曲生长，茎背地生长，B正确；种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素仍能进行极性运输，C错误；无光环境中生长素仍然能极性运输，D正确。5、C【解析】样方法是适用于乔木、灌木和草本植物的一种最基本的调查取样方法。点状取样法中常用的为五点取样法，当调查的总体为长条形时，可用等距取样法。群落中物种数目的多少称为丰富度。【详解】A、用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度，A错误；B、用标记重捕法调查某种草原黄鼠的种群密度，B错误；C、通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长，横坐标为时间，纵坐标为种群数量，C正确；D、用样方法调查单子叶植物的种群密度时，对长方形地块可以采用等距取样法进行取样，D错误。故选C。6、B【解析】在分泌蛋白合成与分泌过程中，分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜；高尔基体再加工后，也形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜。所以分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积先增大后减少，即几乎不变。【详解】A、参与分泌蛋白合成过程的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体三种，A错误；B、内质网对多肽链进行加工、折叠，使多肽链形成具有一定空间结构的蛋白质，B正确；C、内质网分泌的囊泡，包裹着蛋白质转移至高尔基体进行进一步加工、分类，C错误；D、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，D错误；故选B。7、A【解析】抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详解】A、若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，则为了获得较准确的数据，可使用无菌水稀释后重新取样再计数，A正确；B、使用血细胞计数板时，应先盖盖玻片再滴加培养液，以避免计数室产生气泡，B错误；C、待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数是非常困难的，常采用五点取样法，计数80个小格内的酵母菌数量，在以此为依据进行估算，C错误；D、酵母菌种群数量达到K值后，随着培养液中葡萄糖的减少和代谢废物的增加，其种群数量逐渐下降，D错误。故选A。8、D【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，氧气和营养物质可以穿过毛细血管壁进入组织液进而进入细胞，细胞产生的二氧化碳等代谢废物穿过细胞膜进入组织液进而穿过毛细血管壁进入血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】A、②是成熟红细胞，其中没有细胞核，不能作为体外细胞培养的材料，A错误；B、组织胺能使①毛细血管壁细胞通透性增大，从而导致⑤组织液渗透压相对升高，吸水增多，引起组织水肿，B错误；C、过敏反应产生的抗体主要分布在皮肤和黏膜细胞表面，③血浆中的蛋白质含量高于⑤组织液，C错误；D、②红细胞中的氧气到达④组织细胞至少需要经过1层红细胞膜，1层毛细血管管壁细胞（2层膜），1层组织细胞膜（1层膜），共4层生物膜，氧气由红细胞扩散到组织细胞，故②处氧气浓度高于④，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).自花传粉(2).花朵大(3).二(4).腋生(5).Bb(6).Bb(7).2/3(8).Bb(9).bb(10).100%【解析】1、判断显隐性的方法：①具有相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状为显性性状。②杂合子自交，后代出现性状分离，分离出来的性状为隐性性状。2、根据杂交组合二：腋生×腋生→腋生：顶生=3：1，即发生性状分离，说明腋生相对于顶生是显性性状，则亲本的基因型均为Bb；杂交组合一中亲本的基因型均为bb；杂交组合三：顶生×腋生→腋生：顶生=1：1，属于测交，说明亲本的基因型为bb×Bb。【详解】（1）豌豆作为遗传学实验材料的优点有：具有易于区分的相对性状；自花传粉，闭花授粉，自然状态下为纯种；花大，易于人工异花传粉操作；子代数量多，便于统计分析；易于栽培，生长周期短等。（2）根据杂交组合二：腋生×腋生→腋生：顶生=3：1，即发生性状分离，说明腋生相对于顶生是显性性状，则亲本的基因型均为Bb。（3）由试题（2）分析可知，组合二中亲本的遗传因子组成均为Bb，则其后代的基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1，其后代腋生中杂合子比例为2/3。（4）组合三中一对性对性状亲本杂交，后代的基因型及比例为Bb：bb=1：1，推出亲代的基因型为bb×Bb，可见后代腋生豌豆只有Bb一种基因型，所以腋生豌豆100%均为杂合子。【点睛】解题方法：熟练应用基因分离定律进行显隐性关系的准确判断和亲子代基因型的互推是解决本题的关键。易错点：组合二后代腋生中杂合子比例的计算。10、（1）①.地理隔离②.突变和基因重组③.突变和基因重组都是随机的，不定向的（2）①.物种②.基因③.共同进化（3）①.Y1-Y3②.48%③.不确定【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，种群是一定区域内的同种生物的全部个体，种群中所有个体的全部基因叫基因库；突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率改变；隔离是新物种形成的必要条件；生物进化是共同进化；通过漫长的共同进化形成生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。【小问1详解】溪流消失后，不同湖泊之间产生了地理隔离，各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流。突变和基因重组产生进化的原材料，但由于突变和基因重组都是随机的，不定向的，因此突变和基因重组不能决定生物进化的方向，自然选择可决定生物进化的方向。【小问2详解】A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，说明二者之间存在生殖隔离，它们属于2个物种，因此A、B两湖内鳉鱼的差异体现了物种多样性；C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，说明他们属于同一个物种，子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的基因多样性。生物多样性的形成是不同物种之间、生物与环境之间共同进化的结果。【小问3详解】生物进化的实质是基因频率的改变，因此据图2可知，Y1-Y3时间段内发生了进化。在Y3-Y4时间段内该种群中A基因频率为0.4，则a基因频率为0.6，故Aa的基因型频率为2×0.6×0.4=48%。图示过程基因频率发生了变化，说明生物进化了，但不能确定是否形成了新物种。11、（1）非生物的物质和能量（2）①.呼吸作用散失的能量②.B1+C1+D1③.D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%（3）①.间接②.引入适合红树林的物种尤其是本地物种；引入红树品种不能太单一；引入物种期间注意避免引入外来入侵物种；要有相应的害虫监控机制等。【解析】据图分析，图中A表示流经该生态系统的总能量，B是呼吸作用以热能散失的能量，C表示净光合作用，D表示第二营养级的同化量，C1表示流向分解者的能量，D1表示第二营养级流向下一营养级的能量。据此分析作答。【小问1详解】生态系统的组成成分包括生物群落和无机环境，故红树林生态系统的组成成分除上图所示的生物群落外，还应包括非生物的物质和能量。【小问2详解】结合分析可知，图中的B是总光合作用减去净光合作用的能量，表示生产者呼吸作用散失的能量；初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量数值为该营养级的同化量-呼吸作用的能量，故可表示为B1+C1+D1；能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的