新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区二中2025年生物高二上期末调研试题含解析

新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区二中2025年生物高二上期末调研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某种宠物兔的毛色有黑色、灰色、白色和黄色，其受到两对独立遗传的等位基因（B/b、E/e）控制，E对e为完全显性，毛色相关物质代谢途径如图所示。某人让一只白毛兔与一只灰毛兔交配，结果生下的兔的毛色有三种。据此判断亲本的基因型为（）A.bbEe和BbEe B.BbEe和BbeeC.BbEe和BBee D.bbee和Bbee2．某苹果园中生活着多种昆虫，其中有卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫，有草蛉、螳螂等害虫的天敌，还有一些既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫，如蚊、蚂蚁等。在果树下面种草，天敌昆虫的数量和种类都大大增加。下列说法正确的是（）A.卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫是次级消费者B.卷叶蛾→螳螂→黄雀是一条食物链，螳螂是第二营养级C.中性昆虫在果园生态系统中是多余的D.种草后，此生态系统的营养结构更复杂3．下列有关种群和群落的叙述，正确的有几项（）①某种玉米长得有高有低，并不能反映群落的垂直结构②田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型④蝌蚪密度过大时，成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪，属于竞争关系⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是初生演替⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度A.2项 B.3项 C.4项 D.5项4．如图是反射弧的模式图，a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分，下列叙述正确的是（）A.图中a是感受器，e是效应器B.切断d，刺激b，会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同D.Ⅰ处发生的信号变化是化学信号→电信号5．物质甲的分子很小（能通过半透膜），物质乙的分子较大（不能通过半透膜），物质乙能和物质甲相互作用呈现深蓝色。如果将物质乙溶液加入一个下端用半透膜封住的倒置的长颈漏斗中，并将其放入盛有物质甲溶液的烧杯中，开始时漏斗内液面高度与烧杯内的液面相平。一段时间后，会发生的变化是（）A.漏斗内液面升高，不变色；烧杯内溶液变成深蓝色B.漏斗内液面降低，变成深蓝色；烧杯内溶液不变色C.漏斗内液面升高，变成深蓝色；烧杯内溶液不变色D.漏斗内液面降低，不变色；烧杯内溶液变成深蓝色6．乙酰胆碱是神经—肌肉接头处传递信号的一种重要的神经递质，如图为某种神经—肌肉接头的结构模式图。下列相关叙述正确的是（）A.乙酰胆碱的合成与加工需核糖体、内质网和高尔基体的共同参与B.乙酰胆碱由突触前膜释放的过程需要消耗能量且有膜蛋白的参与C.乙酰胆碱与突触后膜上受体结合后，可引起膜外电位由负变正D.某些药物通过阻断神经—肌肉接头处神经递质与受体的结合来实现使人体失去知觉二、综合题：本大题共4小题7．（9分）胰腺是人和高等动物体内兼具外分泌部和内分泌部功能的腺体。它的外分泌部能够分泌胰液参与食物的消化过程；内分泌部由大小不同的胰岛所组成，能够分泌激素参与生命活动的调节。下图是某人进食后胰液分泌活动的相关调节过程。请回答下列问题：（1）图中食物刺激引起神经中枢兴奋，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，进而引起胰腺分泌胰液。该过程的调节方式是__________调节。（2）进食一段时间后血糖浓度上升，人体可以在__________（中枢）的调节下，增加__________细胞分泌胰岛素的量，促进__________，使得血糖浓度降低，以维持血糖的稳定。食物还能够刺激小肠K细胞合成并分泌肠抑胃肽，促进胰岛素的分泌。若通过口服或静脉滴注葡萄糖，使空腹的健康成年人血糖升高同样的数值，则通过__________（选填“口服”或者“静脉滴注”）的方式使人体胰岛素的分泌量会更多。（3）食物中蛋白质水解产物可刺激小肠黏膜释放一种胆囊收缩素释放肽，引起胆囊收缩素分泌增加；胆囊收缩素能够促进胆囊收缩，排出胆汁，促进胰腺分泌胰液，而胰液中的胰蛋白酶又可使胆囊收缩素释放肽水解，胆囊收缩素分泌减少，这种调节机制是__________调节。（4）长期高糖高脂饮食可引发肥胖，进而引起“胰岛素抵抗”，诱发Ⅱ型糖尿病。人脂肪细胞能够合成并分泌瘦素、脂联素等激素类物质，“胰岛素抵抗"可能与瘦素、脂联素的分泌功能异常相关。为探究瘦素、脂联素与胰岛素抵抗的相关性，科学家用小鼠进行了下列实验。实验一：给予已经表现“胰岛素抵抗”的瘦素缺失小鼠一段时间瘦素治疗之后，“胰岛素抵抗”得以明显改善，而对照组无明显改善。实验二：实验组正常鼠给予高脂饮食，对照组正常鼠给予正常饮食，食物不限量，一段时间之后测定两组鼠相关代谢指标，结果如下表。分组体重（g）胰岛素抵抗指数脂肪含量（mg/dL）脂联素含量对照组38．73．4325210．6实验组49.24903455．7根据实验二结果可以推测脂联素能够__________胰岛素的敏感性。根据实验一可知瘦素能够提高胰岛素的敏感性，但实验二实验组中少数鼠体内的瘦素比对照组还高，且胰岛素抵抗指数仍高，请从瘦素角度分析，可能的原因是__________。实验二中对照组小鼠因长期的胰岛素抵抗患糖尿病，与正常小鼠相比较，对照组小鼠体内的抗利尿激素的含量___________。8．（10分）请阅读下面的材料：随着生活条件和生活习惯的改变，Ⅱ型糖尿病患者以惊人的速度增长。部分Ⅱ型糖尿病患者胰岛素分泌不足，另一部分Ⅱ型糖尿病患者存在胰岛素抵抗。胰岛素抵抗一般是指胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降。胰岛素抵抗原因包括胰岛素受体前缺陷、受体障碍或缺陷以及受体后缺陷。受体前缺陷主要是由于胰岛素基因突变，产生结构异常的胰岛素，不能和受体正常结合。受体障碍或缺陷有三种情况：①因遗传缺陷，患者胰岛素受体数目减少或受体有缺陷；②体内含有胰岛素受体的抗体，可阻断受体与胰岛素结合；③肥胖型糖尿病人，因脂肪增多，体内胰岛素受体数目显著减少。受体后缺陷是由于遗传因素使靶细胞内酶系统异常，导致靶细胞内代谢异常。早期人们通过胃转流手术（GBP）治疗过度肥胖病，如右图所示。医生意外发现进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗现象减弱，血糖几乎恢复正常。研究发现，空肠壁上有一种内分泌细胞，在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1），GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗。科研人员为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，设计如下实验。以四组大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分钟后，测量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低。据此，科研人员认为GLP-1及其类似物可以作为Ⅱ型糖尿病治疗的一个重要靶点。（1）因胰岛素分泌不足，细胞对葡萄糖的__________减少，导致血糖显著高于正常值，出现尿糖。（2）文中提到的导致胰岛素抵抗的因素包括遗传缺陷、_____和_____。（3）请在下表空格处填写内容，补充完善科研人员的实验设计方案。组别大鼠类型手术处理1Ⅱ型糖尿病模型鼠2假手术3GBP4正常大鼠_____（4）整理文中信息，补全GBP能减轻胰岛素抵抗的作用机理。_____（5）根据材料结合你所学过的内容，写出Ⅱ型糖尿病的防治措施：__________（写出一条即可）。9．（10分）某实验小组为研究兴奋在神经纤维上的传导和在突触之间的传递，设置了如图1所示的实验。图1中电流计a、b的两电极距离相等，且mc=cn。图2表示当突触前膜释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱（Ach）传到神经末梢以及Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩的情况。回答下列问题：（1）对图1中的c点给予刺激时，该点的膜电位变化是由_____________引起的，图中电流计a的指针的偏转情况是__________________________。（2）当兴奋传导到图2中的①处时，兴奋部位膜外侧的电位变化是_____________。Ach释放到突触间隙后，一般不会持续作用于肌细胞膜，便肌细胞持续兴奋，原因是__________________________。（3）研究发现，兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传递要快，请利用图1的条件设计一个简单的实验来验证上述发现。实验思路：____________________________________________________。预期结果：____________________________________________________。10．（10分）玉米株高发育与赤霉素等植物激素密切相关。科研人员用赤霉素（GA）溶液进行实验探究玉米矮生的原因。（1）赤霉素的作用是________，从而促进茎的伸长生长。（2）相关实验①将生长发育状态基本相同的玉米矮杆突变体甲幼苗随机分为5组，统一测量、记录每一株幼苗的苗高，将幼苗当天按照种植计划喷施相应浓度的赤霉素，20天后再分别测量、记录每一株幼苗的苗高，计算实验前后________，并取________作为该组的实验结果。突变体乙、丙幼苗做相同处理，实验结果如图一所示。②据图一分析，喷施赤霉素后三种突变体的生长状态是________。由此可知突变体乙属于________（填“赤霉素敏感型突变体”或“赤霉素不敏感型突变体”）。③进一步研究赤霉素作用机理，结果如图二所示，请推测赤霉素不敏感型突变体形成的可能原因是________。（写出1点）11．（15分）某一植物的花色由两对独立遗传的基因A/a、B/b控制，至少有一对基因隐性纯合时才表现为黄花，其他情况表现为白花。回答下列问题：（1）现有甲、乙两种黄花植株品系，若甲、乙品系杂交，F1均为白花，F1自交，F2中黄花植株：白花植株=7：9，则亲本基因型组合为____________，F2黄花植株中纯合植株所占的比例为___________。（2）已知该植物紫茎对绿茎显性，由基因E/e控制；高茎对矮茎为显性，由基因F/f控制，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。让紫色高茎植株自交，F1中紫色高茎：绿色高茎：紫色矮茎：绿色矮茎=5：3：3：1①若所有受精卵均能正常发育，从配子致死角度分析产生该比例的可能原因提岀假设：_____________________。②利用上述实验中的植株设计杂交实验验证上述假设。(要求简要写出实验思路、预期实验结果)。实验思路：__________。预期实验结果：________________。③研究发现，该种植物出现了一种三体高茎植株，其细胞中6号染色体有三条，基因型为FFf。若产生配子时，三条同源染色体中的任意两条移向细胞一极，另一条移向另一极，各种基因型的配子成活率相同，则该三体高茎植株与正常矮茎植株杂交，后代表现型及比例为___________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】分析题图可知，e基因抑制B和b基因的作用，可推知黄色的基因型为__ee，由于毛色有黑色、灰色、白色和黄色四种颜色，且E对e为完全显性，结合图示可知，白色的基因型为bbE_，黑色的基因型为BBE_，灰色的基因型为BbE_，B对b为不完全显性。【详解】让一只白毛兔（bbE_）与一只灰毛兔（BbE_）交配，若只考虑B/b基因，其后代的基因型有Bb、bb两种，当后代全为E_时，只有灰色和白色两种颜色，已知后代的毛色有三种，故后代一定存在ee，表现为黄色的个体，则亲本的基因型为bbEe和BbEe，A正确。故选A。2、D【解析】生态系统的营养结构，是指生态系统各组分之间建立起来的营养供求关系。当从食物对象的角度研究营养结构时，生态系统的营养结构实质上是由生物食物链所形成的食物网构成。【详解】A、卷叶蛾、蚜虫、蚧虫是以植物为食，为初级消费者，A错误；B、卷叶蛾→螳螂→黄雀不是一条食物链，捕食食物链的起点必须是生产者，B错误；C、中性昆虫增加生态系统的物种数目，有利于生态系统的稳定性，C错误；D、种草后，生产者种类更多，以此为食的动物也会增多，此生态系统的营养结构更复杂，D正确。故选D。3、B【解析】1.种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位。

种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位。

群落演替的类型：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】①某种玉米长得有高有低，只是一种生物，并不能反映群落的垂直结构，①正确；②标志重捕法的计算公式：种群中的个体数=第一次捕获数x第二次捕获数+标志后重新捕获数。田鼠在被捉过一次后更难捕捉，标志后重新捕获数减少，统计得到的种群密度比实际数值偏高，②错误；③“森林→灌丛→草本→荒漠”也是群落的一种演替类型，有可能在干旱的条件下发生的，③正确；④蝌蚪密度过大时，成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪，属于种内斗争关系，④错误；⑤被大火焚烧过的森林在恢复过程中所发生的演替是次生演替，⑤错误；⑥记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度，⑥正确。综上①③⑥共3项正确。故选B。4、B【解析】1、分析题图：a是效应器、b是传出神经、c是神经中枢、d是传入神经、e感受器。Ⅰ是突触前膜、Ⅱ是突触后膜。2、反射必需通过完整的反射弧才能实现。【详解】A、依据题意和图示分析可知：a是效应器，b传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器。A错误；B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B正确；C、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号→化学信号→电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C错误；D、Ⅰ处为突触前膜，能够释放神经递质，所以发生信号变化是电信号→化学信号，D错误。故选B。5、C【解析】渗透作用发生的条件：一是有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。据题意“开始时漏斗内液面高度与烧杯内的液面相平”可知，开始时甲溶液浓度=乙溶液浓度。【详解】据题意“开始时漏斗内液面高度与烧杯内的液面相平”可知，开始时甲溶液浓度=乙溶液浓度，由于物质甲能通过半透膜，由烧杯扩散进入漏斗，与漏斗内的乙相互作用呈现深蓝色，而物质乙不能通过半透膜，不能从漏斗内进入烧杯，故烧杯内溶液不变色。物质甲能通过半透膜，由烧杯扩散进入漏斗，使漏斗内溶液浓度升高，大于烧杯内溶液的浓度，渗透吸水，使漏斗内液面升高。C正确，ABD错误。故选C。6、B【解析】本题考查兴奋的传递，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。乙酰胆碱的本质是蛋白质，通过胞吐的方式，只能由突触秦末释放，与突触后膜受体结合，引起突触后膜的电位变化。【详解】A、乙酰胆碱的化学本质不是蛋白质，其合成与加工不需要核糖体、内质网和高尔基体的共同参与，A错误；B、乙酰胆碱合成后储存于突触小泡中，兴奋传至突触小体，引起突触小泡与突触前膜融合，通过胞吐释放乙酰胆碱，此过程需要消耗能量，并需要突触前膜内侧膜蛋白的参与，B正确；C、由图可知，乙酰胆碱与突触后膜上离子通道受体结合后，引起Na+内流，导致突触后膜电位由内负外正变为内正外负，C错误；D、阻断神经一肌肉接头处神经递质与受体的结合会导致肌肉收缩不正常，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）神经-体液（2）①.下丘脑血糖调节中枢②.胰岛B组织③.细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖④.口服（3）负反馈（4）①.提高②.瘦素的特异性受体减少③.高【解析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、分析表格：实验组与对照组比较：高脂饮食的实验组体重、胰岛素抵抗指数、脂肪含量、瘦素含量都升高，而瘦素受体蛋白含量、脂联素含量下降。【小问1详解】食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节，进而引起胰腺分泌胰液，属于体液调节，故该过程的调节方式是神经-体液调节。【小问2详解】下丘脑是血糖调节中枢，进食一段时间后血糖浓度上升，人体可以在下丘脑血糖调节中枢的调节下，增加胰岛B组织细胞分泌胰岛素的量，促进细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，使得血糖浓度降低，以维持血糖的稳定。食物还能够刺激小肠K细胞合成并分泌肠抑胃肽，促进胰岛素的分泌。口服葡萄糖可通过血糖和肠抑胃肽两条途径促进胰岛素分泌，而注射只有血糖浓度升高这一条途径促进胰岛素分泌，因此口服葡萄糖后更能促进胰岛素的分泌。【小问3详解】进食后，在蛋白质的消化产物作用下，通过胆囊收缩素释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加，而分泌的胰蛋白酶又可使胆囊收缩素释放肽水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少，这种调节机制是负反馈调节，其生理意义在于保证激素和酶的含量相对稳定，保证生命活动的正常进行。【小问4详解】实验组小鼠胰岛素抵抗指数增高，而小鼠脂联素含量低，可以推测脂联素能够提高胰岛素的敏感性。实验组的瘦素含量高于对照组，但小鼠体重并未降低，据表分析主要原因是实验组小鼠的瘦素受体蛋白含量少，瘦素的调节作用减弱，从而影响了脂肪的转化。实验二中对照组小鼠因长期的胰岛素抵抗患糖尿病，与正常小鼠相比较，对照组小鼠血糖浓度升高导致细胞外液渗透压升高，此时小鼠体内抗利尿激素含量分泌增加。【点睛】本题结合图表，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记参与血糖调节的激素及其功能，掌握血糖调节的具体过程，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确答题。8、①.摄取、利用和储存②.免疫异常③.代谢异常④.⑤.空肠壁分泌细胞分泌GLP-1胰岛素分泌增加，靶细胞对胰岛素的敏感性增加⑥.积极锻炼、控制饮食、防止肥胖开发长效GLP-1类似物药物进行治疗【解析】胰岛素的作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，促进肝细胞合成肝糖原，促进葡萄糖转化为非糖物质，最终使血糖浓度降低。根据题意，肥胖型糖尿病人体内胰岛素受体数目显著减少，在进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗，原因是空肠壁上的内分泌细胞在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1），GLP-1增加了靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗，据此分析。【详解】（1）因胰岛素分泌不足，则细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减少，导致血糖显著高于正常值，出现尿糖。（2）文中提到的导致胰岛素抵抗的因素包括遗传缺陷、免疫异常和代谢异常。（3）根据题意，GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗，为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，设计以四组大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分钟后，测量大鼠血糖和血液中GLP-1含量，设计如下：组别大鼠类型手术处理1Ⅱ型糖尿病模型鼠GBP2Ⅱ型糖尿病模型鼠假手术3正常大鼠GBP4正常大鼠假手术（4）根据题干信息，“医生意外发现进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗现象减弱，血糖几乎恢复正常。研究发现，空肠壁上有一种内分泌细胞，在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1），GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗”，可知GBP能减轻胰岛素抵抗的作用机理如下：GBP→葡萄糖由前胃直接进入空肠→空肠壁分泌细胞分泌GLP-1→胰岛素分泌增加，靶细胞对胰岛素的敏感性增加→血糖浓度降低。（5）根据材料结合你所学过的内容，Ⅱ型糖尿病的防治措施有：积极锻炼、控制饮食、防止肥胖，开发长效GLP-1类似物进行治疗。【点睛】本题结合胰岛素的功能和糖尿病的治疗考查激素的调节和实验设计，这类题图的问题部分是以题干信息为主题展开，解答本题关键是要求学生首先完成对题干信息的原理分析，意在考查学生的问题解决以及生物学知识的综合应用的能力。9、（1）①.Na+内流②.发生两次方向相反的偏转（2）①.由正电位变为负电位②.Ach发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞（3）①.刺激c点，观察电流计a，b第二次偏转时的先后顺序②.电流计a指针发生偏转的时间早于电流计b指针发生偏转的时间【解析】图1中：兴奋在相邻神经元之间的传递方向是从左向右；图2中：①为轴突，②为突触小泡，③为突触小体，④为突触间隙，⑤为突触后膜。【小问1详解】对图1中的c点给予刺激时，钠离子会内流，产生内正外负的动作电位。电流计a的两极先后兴奋，故会发生两次方向相反的偏转。【小问2详解】当兴奋传导到图2中的①处时，兴奋部位膜外侧的电位会由正变为负。Ach发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞，故其不会持续作用于肌细胞膜。【小问3详解】由于mc=cn，故要证明兴奋在神经纤维上传导比在神经元之间的传递要快，可以刺激c点，观察电流计a，b第二次偏转时的先后顺序；预期的结果是电流计a指针发生偏转的时间早于电流计b指针发生偏转的时间。【点睛】本题的难点在于实验设计，需要考生明确实验目的，再结合题目信息进行合理的设计。10、(1).促进细胞的伸长(2).苗高差（茎伸长量）(3).平均值(4).乙植株的茎明显伸长，甲、丙两株植物株高无明显增高(5).赤霉素敏感型突变体(6).激素受体突变，使它不能与激素结合或结合后无法活化（是信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能）【解析】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，这在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达（即基因的选择性表达）的结果。【详解】（1）赤霉素可以促进细胞伸长，引起植株增高；还可以促进种子萌发和果实发育。（2）①根据曲线图分析可知，实验的自变量是赤霉素的浓度，因变量是苗高差（茎伸长量）。实验前记录了苗高，实验后又记录了苗高，所以要计算实验前后的苗高差来分析赤霉素浓度对植株的影响。计算要取平均值作为该组的实验结果，避免有较大误差。②根据曲线图可知，喷施赤霉素后乙植株的苗高差较大，说明其能使乙植株的茎明显伸长，但甲、丙两株植物苗高差较小，说明甲、丙的株高无明显增长。因为乙植株增高明显，所以突变体乙属于赤霉素敏感型突变体。③植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。进一步研究赤霉素作用机理，结果如图2可知，赤霉素要与受体结合传递信息使细胞核内的基因表达，所以赤霉素不敏感型突变体形成的可能原因是：激素受体突变，使它不能与激素结合或结合后无法活化；信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能。【点睛】植物激素具有调节功能，既不提供能量，也不起催化作用，也不是植物的营养物质。11、(1).AAbb×aaBB(2).3/7(3).亲本产生的含基因EF的雄（或雌）配子致死(4).实验思路：以亲本紫色高茎植株为父本与F1中的绿色矮茎植株测交，统计子代表现型及比例（以亲本紫色高茎植株为母本与F1中的绿色矮茎植株测交，统计子代表现型及比例）(5).预期实验结果：若子代出现绿色高茎：紫色矮茎：绿色矮茎=1：1：1，则亲本产生的含基因EF的雄配子致死（若子代出现绿色高茎：紫色矮茎：绿色矮茎=1：1：1，则亲本产生的含基