语文 九年级下册 配统编版 导学教案 22 陈涉世家

学习任务四探究作者态度7．课堂上，当李老师出示《史记》的体例资料时，小文提出了自己的疑惑。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要记人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度，即记礼、乐、律、历法、天文、封禅、河渠、平准）。小文：李老师，我看到“世家”是记录诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡的，可是陈涉是雇农出身，虽然后来成了农民起义军的领袖，但他始终不是诸侯和勋贵，司马迁应该把他放到“列传”里呀！李老师：小文，你提的这个问题很有价值。在回答你这个问题前，我想再介绍一些材料，相信你看完之后，会对司马迁的选择有更多的了解。【材料一】桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。——《史记·太史公自序》【材料二】然羽非有尺寸（指极少的封地），乘势起陇亩之中，三年遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出。号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。——《史记·项羽本纪》【材料三】《史记》列项羽于本纪，列陈涉于世家。东汉历史学家班固在《汉书》中将陈涉与项羽合为《陈胜项籍传第一》。小文：李老师，我明白陈胜被列为“世家”的原因了①。李老师：真不错！那你能从材料里看出司马迁对待历史人物的态度吗？小文：能。②8．班固在《汉书·司马迁传赞》中写道：“然自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚、其文直、其事核、不虚美，不隐恶，故谓之实录。”司马迁虽给于陈胜很高的评价，但是在《陈涉世家》中依旧客观地指出了他的不足。请利用课外时间，阅读《陈涉世家》剩余的内容，探究陈胜最终失败的原因。答案1．辍戍duójiàngjiànwàng2．（1）按照法律，名词用作状语。（2）用朱砂，名词用作状语。（3）用渔网捕、名词用作动词。（4）对······感到奇怪，意动用法。（5）使······恼怒，使动用法。（6）坚固的铠甲，形容词用作名词。3．（1）陈胜、吴广（2）于（3）项燕项燕（4）有有有4．密谋起义→占卜念鬼→威服众人（鱼腹藏书、篝火狐鸣）→诱杀两尉→诏令徒属→为坛而盟→攻大泽乡→多处征战→召人计事建立大楚5．①国家法律不可过于严苛②劳役过重会大失民心③聪慧果政④王侯将相宁有种乎⑤燕雀安知鸿鹄之志哉6．（1）［示例］细节：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？分析：连用四个“死”字，并不使人感到啰唆，反而鲜明地表现了他们的斗争决心。（2）①高明之处：先鱼腹藏书、篝火狐鸣，以鬼神的名义制造舆论，“大楚兴，陈胜王”，树立了陈胜的威望，让士卒们觉得陈胜之后的起义是天命使然。然后诱杀两尉，诏令徒属，进行了一场起义宣讲，让众人看到误期的后果与戍边后“生”的渺茫，触动了众人尊卑贵贱的心理，燃起起义的希望。最后打出公子扶苏、楚将项燕的旗号、从而吸引天下人响应起义。②陈胜、吴广机智非凡，做事果敢，不甘忍受黑暗统治，具有反抗精神、具有长远的政治眼光以及卓越的组织领导才干。这些性格让他们在清醒地认识到误期后果的严重性之后，能洞察时局，根据天下形势，分析利害关系，敢为天下先，吹响起义的号角，也让他们在发动起义的过程中，能想到利用鬼神树立自己的威望，巧妙地诱杀两尉，发动宣讲，提出口号，获得世人的支持。7．①陈胜是秦末农民起义英雄，他是中国历史上第一个起来反对统治者的农民，起到了推动历史的作用②司马迁秉笔直书，真实记