浙江省温州市普通高中2026届高三上学期11月第一次适应性考试生物试题（含答案）

机密★考试结束前

温州市普通高中2026届高三第一次适应性考试

生物试题卷2025.11

考生须知：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

3.选择题的答案需用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，需将原填

涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案需用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，作图时可先

使用2B铅笔，确定后需用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

1.湿地面积萎缩、功能退化等现状已成为突出的生态问题之一。下列措施不利于湿地可持续发

展的是

A.合理开发果园B.大规模围湖造田

C.减少生活污水排放D.使用新能源保洁船

2.花生种子是“检测生物组织中的油脂”良好的实验材料。下列叙述正确的是

A.苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈橙黄色

B.可用蒸馏水替代50%的乙醇洗去多余的染料

C.显微镜下观察到切片中的油滴都位于细胞内

D.若花生种子研磨液加入双缩脲试剂后，溶液呈蓝色

3.生长激素具有促进胸腺组织增生、刺激胸腺分泌胸腺素等作用。给幼年小鼠注射抗生长激素

抗体以减弱生长激素的作用，小鼠不会出现的情况是

A.胸腺发育延缓B.生长激素分泌减少

C.免疫功能下降D.骨骼生长发育减慢

4.核糖体由大、小两个亚基组成，翻译时，先由小亚基与mRNA结合，大亚基再与小亚基结

合。肽链合成终止后，核糖体分离为大、小亚基，又游离在细胞溶胶中。下列叙述错误的是

A.真核细胞中，核仁与核糖体RNA的合成以及核糖体的形成有关

B.核糖体分离形成的大、小亚基可以重新参与蛋白质的合成

C.可通过光学显微镜观察核糖体大、小亚基的结合和分离

D.通常在代谢旺盛的细胞中，大、小亚基的结合和分离速度均较快

5.根边缘细胞是一群从根冠脱落下来的、特化的活细胞。实验表明，铝离子胁迫下，边缘细胞

会减少根尖对铝离子的吸收，使边缘细胞发生凋亡。下列叙述错误的是

A.根边缘细胞的形成是细胞分裂、分化的结果

B.根边缘细胞与根冠细胞中蛋白质种类不完全相同

C.根冠不能作为植物细胞有丝分裂的观察部位

D.铝离子胁迫引起根边缘细胞凋亡的过程不受基因调控

6.黄瓜果实发育过程中，果实顶部的花通常会逐渐枯萎脱落，若使用适宜浓度的某物质处理可

延缓其脱落，推测该物质是

A.生长素类B.脱落酸C.乙烯利D.光敏色素

生物试题卷第1页(共8页)

7.离子通道偶联受体能够与胞外信号分子结合而改变结构，从而调控Na+、Ca²+等离子的跨膜

运输，其结构与机理如图所示。下列叙述错误的是离子

A.信号分子与离子通道偶联受体结合具有特异性信号分子

B.离子通道偶联受体对物质的转运不具有选择性

C.Na+依赖离子通道偶联受体的转运方式为易化扩散

质膜

D.若图中信号分子灭活，则离子通道偶联受体关闭第7题图

8.无论是“北风吹雁雪纷纷”的冬天，还是“七月六日苦炎蒸”的夏天，人的体温都不会大幅

度波动。下列叙述错误的是

A.体温的维持是神经一体液共同调节的结果

B.人的体表、体内等处均分布着温度感受器

C.炎热刺激下，皮肤毛细血管扩张，汗腺分泌增加

D.寒冷刺激下，副交感神经兴奋引起肾上腺素分泌增加

9.人体骨骼肌细胞的细胞呼吸部分过程如图所示，①~③为相关生理过程。

下列叙述正确的是

A.过程①和②都会产生[H],但发生的场所不同

B.过程①和③都会产生ATP,但数量均少于过程②

CO₂+H₂O乳酸

C.过程①在有氧和无氧条件下都会发生，但参与的酶种类不同

D.过程③产生的乳酸会导致血浆pH明显下降，从而引起肌肉酸痛第9题图

10.脲酶是水解尿素的酶。为了从土壤中获得产脲酶的目标微生物，下列操作与目的的对应关

系，错误的是

A.从哺乳动物排泄物丰富的土壤中取样——易获得较多目标微生物

B.对土壤样品梯度稀释并涂布——获得微生物的单菌落

C.以尿素为唯一氮源的培养基培养微生物——抑制非目标微生物的生长

D.向培养基中添加酚红——使菌落出现透明圈以鉴定目标微生物

11.大型犬(如体重30Kg左右的德国牧羊犬，简称德牧)和小型犬(如体重2Kg左右的吉娃

娃)都是由灰狼驯化而来，经人工选择形成众多品种。研究表明，大型犬的胰岛素样生长

因子1(IGF-1)基因保留着与灰狼一致的序列，小型犬在该基因特定区域都有相同的突变

位点。下列叙述正确的是

A.德牧与吉娃娃外形差异较大，是两个不同物种

B.某地区所有的德牧与吉娃娃的IGF-1基因构成一个基因库

C.虽IGF-1基因不同，但德牧和吉娃娃在分子层次上仍存在统一性

D.人工选择使犬类IGF-1基因发生突变，导致犬类体型出现差异

12.关于核酸是遗传物质的经典实验，下列叙述正确的是

A.将加热杀死的S型菌注入小鼠体内，大部分小鼠患败血症死亡

B.将R型活菌与S型菌的DNA混合后培养，涂布所得的菌落均为光滑型

C.用³2P标记的噬菌体侵染未标记细菌，经搅拌离心后仅在沉淀物中检测到放射性

D.用烟草花叶病毒的蛋白质感染正常烟草，不会从其叶片中分离出子代病毒

13.中科院某团队通过人一猪嵌合体技术在猪胚胎中培育出含有人类细胞的心脏，核心流程如

下：敲除猪受精卵中心脏发育的关键基因→体外培养至囊胚→注入人诱导多能干细胞

(iPSCs)→将囊胚移植至代孕母猪→获得含人源心脏细胞的嵌合胚胎。下列叙述错误的是

A.敲除猪自身心脏发育的关键基因，是获得人源心脏的前提

B.囊胚期开始出现细胞分化，滋养层细胞可发育成各种组织器官

C.胚胎内iPSCs逐步分化形成心脏细胞，依赖于基因的选择性表达

D.对代孕母猪进行同期发情处理，可以增大囊胚着床的机会

生物试题卷第2页(共8页)

14.亚洲象是一种群居、活动范围广的濒危物种。研究人员利用无人机和红外相机技术对2002～2023

年西双版纳野象谷亚洲象的种群数量进行调查，所得出生率和实际增长率如图所示。

相对值某一亚洲象种群的出生率和实际增长率

(%)

25I出生率实际增长率

20

15

10

5

0

时间(年份)

-5

-10

注：实际增长率=自然增长率+净迁移率。

第14题图

下列叙述正确的是

A.常用标志重捕法调查亚洲象的种群数量B.2009年该种群的死亡率大于出生率

C.2007年、2012年的种群数量均与前一年相等D.2021年该种群数量达到最大值

15.木瓜蛋白酶可将酪蛋白分解为小分子肽和氨基酸(如酪氨酸)。研究人员在酶促反应的最

适条件下测定木瓜蛋白酶的活性，实验流程如下表。

第15题表

步骤处理甲乙丙丁

①木瓜蛋白酶液2mL2mL2mL2mL

②恒温水浴锅55℃水浴5min

③三氯乙酸4mL一

④酪蛋白2mL2mL2mL2mL

⑤恒温水浴锅55℃水浴10min

⑥三氯乙酸4mL4mL4mL

⑦根据单位时间内酪氨酸的生成量，计算酶活性

注：三氯乙酸是一种有机强酸。浙考神墙750

下列叙述错误的是

A.温度、pH和反应时间均为本实验的无关变量

B.步骤②和步骤⑤中55℃水浴的目的不同

C.步骤⑤之后，乙、丙和丁三组无残留酪蛋白

D.步骤⑥加入三氯乙酸是为了终止酶促反应

16.紫杉醇是红豆杉属植物产生的具有抗癌活性的次生代谢产物，其药制品已广泛应用于多种

癌症的临床治疗。以红豆杉叶片为材料获得紫杉醇的途径如图所示，其中数字代表相关过程。

②③

红豆杉叶片①愈伤组织高产细胞系紫杉醇

下列叙述错误的是第16题图

A.过程①培养基中生长素类和细胞分裂素类的浓度配比起着关键作用

B.过程②经悬浮培养分散成单个细胞，再培养后即为高产细胞系

C.过程③可用研磨等方法破碎细胞后，经分离、纯化获得紫杉醇

D.上述获得紫杉醇的途径基于植物组织培养技术

生物试题卷第3页(共8页)

17.西瓜为雌雄同株异花植物，其果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性。将基因型gggg四倍体西

瓜和基因型GG二倍体西瓜间行种植，以期获得三倍体的无籽西瓜。下列叙述错误的是

A.可用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗获得四倍体植株

B.获得四倍体和三倍体西瓜植株的育种原理均为染色体变异

C.三倍体西瓜在减数分裂时染色体联会紊乱，一般不能产生正常配子

D.四倍体母本结的果实中，深绿色的是无籽西瓜，浅绿色的是有籽西瓜

18.高原鼠兔通过取食植物和挖掘洞穴等行为维持生存，并对生态系统产生干扰。在高原鼠兔

干扰与未干扰的条件下，对某地区的4种关键植物的生态位重叠指数(可反映物种之间利

用资源的相似性)进行了统计分析(见下表)。

第18题表

未干扰下

高山蒿草厚叶兔耳草米林蔓黄耆钉柱季陵菜

干扰下

高山蒿草l0.430.650.99

厚叶兔耳草0.4300.48

米林蔓黄耆0.630.090.68

钉柱季陵菜0.90.290.38

下列叙述错误的是

A.研究某植物的生态位时需要调查该植物跟其他生物之间的关系

B.厚叶兔耳草和米林蔓黄耆没有生态位重叠，不存在种间竞争

C.与未干扰相比，高原鼠兔干扰会适当缓解物种间竞争压力

D.适度的高原鼠兔干扰对维持生态系统稳定性具有积极意义

19.某二倍体动物(2n=4)的基因型为AaBb,一个精原细胞(DNA中的P元素都为32P,其它分

子不含32P)在不含32P的培养液中正常培养，先进行两次有丝分裂，再进行减数分裂，其中

细胞①和④的染色体组成如图所示，甲、乙表示不同的染色体。在此过程中仅发生了如图

所示的变异。

细胞④

细胞②.BA

ABAB细胞⑤

细胞⑥

细胞③.

acabb

细胞⑦

甲乙

细胞①

第19题图

下列叙述错误的是

A.细胞①中甲和乙可组成一个染色体组B.细胞②中含32P的核DNA分子数为0~3

C.细胞③中含31P的核DNA分子数是4D.细胞④~⑦的染色体组合类型为2种或3种

生物试题卷第4页(共8页)

20.甲、乙两种单基因遗传病(相关基因用A/a和B/b表示)的家族系谱如图1所示。已知甲

病在男性群体中的发病率为1/100,基因A增加部分碱基对(图2中黑色部分)突变为基因

a。利用引物1和引物2,对个体1、2、5、6的基因组DNA进行PCR,扩增产物经SnaBI

完全酶切后电泳，其过程与结果如图2、3所示。

工正常男性、女性基因A

1234

患甲病男性、女性引物2

Ⅱ基因a

患乙病男性、女性

56789引物1SnaBI

Ⅲ?

图1图2图3

第20题图

不考虑其他变异，下列叙述正确的是

A.甲病为常染色体隐性遗传，乙病为常染色体显性遗传

B.2号与6号基因型相同的概率为1/2

C.若6号与7号生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为1/2

D.若8号与正常女性婚配，所生子女患病的概率为1/101

非选择题部分

二、非选择题(本大题共5小题，神墙共60分)

21.(11分)近年来，浙南沿海地区在“蓝色海湾”整治行动中加大了对红树林建设的力度，立

志打造最美的“中国北缘”红树林生态湿地。回答下列问题：

(1)红树林具有抵御台风、净化海水等作用，这体现了生物多样性的▲价值。研究人员对

某红树林示范基地的水鸟进行研究，共记录到鸟类249种，该调查结果体现了生物多样性

中的▲多样性。

(2)“红树林一青蟹”种养结合模式，促进了红树种植与青蟹养殖的协同发展。从生态系统的

结构分析，该模式增加了生态系统中_▲的复杂性，使该生态系统具有较强的▲能

力。某示范基地在红树林中的间隙区投放瓦缸(缸壁上有小孔，便于海水流通),采用“一

缸一蟹”养殖方式，有效提高了青蟹的产量，其原因可能是▲。随着潮涨潮落，瓦缸

内的青蟹可获取贝类和鱼类等作为食物，青蟹摄入贝类后并不能将其所有能量用于自身生

长繁殖，原因是▲。

(3)红树林生态系统具有强大的固碳储碳功能。红树林中的初级消费者参与碳循环的途径除呼

吸作用之外，还有▲(答出2点即可)。研究表明，某些红树植物的根系分泌物会抑

制周围藻类植物的生长和发育，该事例体现了生态系统的信息传递具有▲的作用，其

中的信息类型为▲。

生物试题卷第5页(共8页)

22.(11分)铁皮石斛为兰科多年生附生草本，是一种珍稀名贵的药用植物，一些兰科植物具有

特殊的景天酸代谢(CAM)途径已得到确认。某兴趣小组进行如下实验，以探究铁皮石斛

叶片的光合途径。实验分晴天组、多云组和阴雨组三组，每组取盆栽铁皮石斛3株，用光

合测定仪测定CO₂吸收速率，每株测定植株顶端3片完全展开的叶片，每隔2h测定1次，

测定结果如图所示。

不同天气条件下24h内铁皮石斛CO₂吸收速率动态变化

回答下列问题：第22题图

(1)CAM途径的特点是植物夜间气孔开放，CO₂被固定后还原成苹果酸(四碳化合物),并

贮于液泡中；白天苹果酸分解释放的CO₂,进入▲与五碳化合物结合，最终通过卡尔

文循环转变成三碳糖。转运到▲中的三碳糖可合成蔗糖，每合成两分子蔗糖相当于固

定了▲个CO₂分子。CAM途径在夜间▲(填“能”或“不能”)进行卡尔文循

环，其原因是_▲。

(2)晴天组铁皮石斛在白天时，光合作用固定的CO₂除来自苹果酸分解外，还可来自▲。据

图可知，晴天组11点到15点CO₂吸收速率表现为负值，从CO₂的来源与去路分析，原

因是_▲。进一步研究表明，晴天中午，铁皮石斛叶片气孔开度较低，而胞间CO₂浓

度较高，说明此时限制光合速率的因素是▲(填“气孔”或“非气孔”)因素。

(3)与阴雨组相比，多云组在夜间较为明显的差异是▲。综合分析图中结果，铁皮石斛的

光合途径会在不同环境条件下发生转变，其中▲_组表现出最为明显的CAM途径特征。

23.(12分)某昆虫的灰体和黑体、红眼和白眼、焦刚毛和直刚毛分别由等位基因B/b、E/e和

N/n控制，相关基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，进行了一系列杂交实验，

其结果如下表所示。

第23题表

杂交PF1

组合早早

甲灰体红眼灰体红眼3灰体红眼：1黑体红眼3灰体红眼：1黑体红眼：

3灰体白眼：1黑体白眼

乙灰体焦刚毛黑体直刚毛1灰体直刚毛：1黑体直刚毛1灰体焦刚毛：1黑体焦刚毛

4红眼直刚毛：4白眼焦刚毛：4红眼直刚毛：4白眼焦刚毛：

丙红眼直刚毛白眼焦刚毛

1红眼焦刚毛：1白眼直刚毛1红眼焦刚毛：1白眼直刚毛

注：表中F₁为1对亲本的杂交后代

回答下列问题：

(1)据表分析，黑体性状的遗传方式是_▲,判断的依据是▲。

(2)乙组中的母本基因型为▲,若F₁雌雄个体随机交配，则产生的F₂有▲种表型，其

中灰体直刚毛的比例为▲o

(3)解释出现丙组F1的表型及比例的原因是▲。

(4)为验证自由组合定律，应从杂交组合▲的F₁中选择合适个体进行一次杂交实验；用

遗传图解加以说明：▲。

生物试题卷第6页(共8页)

24.(13分)组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)是一种广泛用于溶解血栓的蛋白质类药物，但t-PA在

血液中的半衰期很短(3～5分钟),在临床治疗中须大剂量静脉注射才能维持其有效浓度，

但会增加出血风险。研究团队借助PCR技术改造t-PA基因，最终获得药效时间更长的突变

型t-PA。

回答下列问题：

(1)研究人员设计突变型t-PA的空间结构，推测其▲,再根据“中心法则”逆推t-PA基

因的核苷酸序列。研究发现，将t-PA的第117位天冬酰胺替换为谷氨酰胺可延长其作用

时间。已知决定谷氨酰胺的密码子是CAA或CAG,则改造后的基因编码链上对应的碱

基序列是

(2)利用山羊乳腺生物反应器生产突变型t-PA

①重组载体的构建。乳球蛋白(BLG)是山羊乳汁中主要的乳清蛋白。研究人员首先通过

查找▲获取乳球蛋白信号肽(BLGSP)核苷酸序列信息，并通过▲法获得该

DNA序列。其次，将该序列与t-PA突变基因(如图1所示)构建获得融合基因(图2);

为了确定BLGSP序列和t-PA突变基因正确连接，需进行PCR检测，若仅用一对引物，

则应选择图2中的引物▲(A.F₂、R₁B.F₂、R₂C.F₁、R₁D.F₁、R₂)。最后，

将融合基因与表达载体(图3)经▲酶处理构建形成重组载体。

KpnIHindIⅢBLG启动子

复制原点

KpnI

BLGSP核苷酸序列

注：BLGSP是引导BLG多肽链进入内质网的短肽乳腺特异性表达载体HindIⅢ

HindⅢXhoI氨苄青霉素

注：引物分别与邻近的DNA链互补配对抗性基因

XhoI

突变基因

t-PABLG终止子

图1图2图3

第24题图浙考神墙750

②重组载体的表达与检测。重组载体经筛选后借助(填仪器名称)导入山羊受精卵，

经胚胎体外培养、▲等技术获得转基因山羊。在泌乳期收集转基因山羊的乳汁，分

离提纯后，用▲技术检测确定乳汁中存在突变型t-PA。

(3)t-PA突变基因只在山羊乳腺上皮细胞中表达，而不在其他组织细胞内表达的原因是▲。

采用转基因山羊乳腺生物反应器生产t-PA,具有药用蛋白活性更高、▲等优点。

生物试题卷第7页(共8页)

25.(13分)牛蛙适应性强、易于饲养，且其坐骨神经粗大、易剥离，是研究神经冲动、兴奋传

导与肌肉收缩等生理过程的理想材料。

回答下列问题：

(1)蛙坐骨神经中某一神经纤维连接灵敏电位计；此时，电位计指针偏转如下图所示，其原因

是▲;在动作电位产生过程中，该位点可能正发生▲过程。

+

十++++0

++++++

第25(1)题图

(2)神经元的生理状态会受到多种环境因素的影响。若适当提高神经纤维膜外的钾离子浓度，

其静息电位的绝对值会▲;若改变环境温度，则可能会改变▲(A.膜的流动

性B.通道蛋白的活性C.钠-钾泵的活性D.酶的活性),进而对神经元的传导速度

产生影响。

(3)研究小组以牛蛙为对象，欲在不同温度条件下测定其离体坐骨神经冲动的传导速度。

材料用具：若干只牛蛙，常规解剖器械，任氏液(两栖类的生理盐溶液),用于记录电

位变化的生物信号采集仪等。

(说明：具体解剖操作与测定的操作过程不作要求。)

i完善实验思路：

①.▲,分别在设定相应温度的培养箱内适应性饲养48小时；

②▲,置于相应温度的任氏液中适应5分钟；

③连接生物信号采集仪等实验装置如下图所示；(注：a、b和c为坐骨神经上相应电极

的连接位点)

刺激电极

abC

记录电极1显示屏1记录电极2显示屏2

第25(3)题图1

④记录两个显示屏上出现第一个动作电位的时间、测

定▲,从而计算传导速度。

⑤统计并分析实验数据。

ii实验结果如右图所示。

(4)研究小组发现，T1和T₂(Ti<T₂)条件下，动作电

位的传导速度相同，推测T和T的分布范围存在

₁₂实验温度(℃)

两种可能：一是T₁和T₂均为最适温度；二是▲。

不同温度离体坐骨神经

①设计实验证明上述的可能性，实验思路是▲。

动作电位传导速度

②请绘制曲线图预测可能一的实验结果▲o

第25(3)题图2

生物试题卷第8页(共8页)

温州市普通高中2026届高三第一次适应性考试

生物参考答案

一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个

是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

1-5BABCD6-10ABDAD11-15CDBCC16-20BDBDC

二、非选择题(本大题共5小题，共60分)

21.(11分)

(1)间接物种、(基因/遗传)(答出“物种”就可给分)

(2)营养结构/食物网(、食物链)自我调节/抵抗外界干扰

防止迁出/防止种内斗争防止被捕食(答出1点即可)

一部分能量未被同化(粪便);一部分用于呼吸消耗(2分，答对1点给1分)

(3)取食生产者；被取食；残骸被分解者分解(2分，答对1点给1分)

调节种间关系/调节种群之间的活动/影响群落演替化学信息

22.(11分)

(1)叶绿体(叶绿体基质)细胞溶胶(细胞质基质)24

不能夜间不能发生光反应，缺少ATP和NADPH供应(有体现夜间不能光反应即可)

(2)外界吸收、自身细胞呼吸释放(写全给分)

叶片光合作用固定的CO₂总量小于细胞呼吸和苹果酸脱羧释放的CO₂总量(2分，细胞

呼吸和苹果酸脱羧，写出1点给1分)非气孔

(3)多云组在19点到23点之间仍然表现为吸收CO₂(要求体现23点之前)晴天

23.(12分)

(1)常染色体隐性遗传甲组亲本均为灰体，F₁出现了黑体，且雌雄均为3:1。(2分，

1分体现隐性、1分体现常染色体)

(2)BbXnXn87/32

(3)丙组中母本XENXen在减数第一次分裂过程中发生了交叉互换，产生了四种配子XEN、

Xen、XEn和XeN,且比例为4:4:1:1。(2分，母本减数分裂交叉互换1分，配子

比例1分，若有学生写出2/5的卵原细胞发生交叉互换，也可以给分)

(4)乙

遗传图解共3分，亲本基因型和表型全对1分，子代基因型和表型全对1分，符号、

配子及比例1分，棋盘法的评分标准同上。

P灰体直刚毛雌黑体焦刚毛雄

×

BbXNXnbbXnY

配子

bXn

BXNbXNBXbX”bY

F₁

BbXNXnbbXNXnBbXnXnbbXnXnBbXNYbbXNYBbXnYbbXnY

灰体黑体灰体黑体灰体黑体灰体黑体

直刚毛直刚毛焦刚毛焦刚