湖南省张家界市永定区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

永定区2025年秋季学期九年级期中教学质量监测试卷语文题号一二三总分得分（一）（二）（三）（四） 考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。中国青少年挺直的脊梁就是实现中国梦的曙光。中国‌青少年自强不息，不仅是个人命运的突围，更是民族复兴的接力。为此，学校开展“君子自强不息”主题学习活动，邀请全校学生积极参与。【任务一】溯自强不息之源（24分）阅读下面的语段完成1—4题。1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，①恪守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁②wù，不忘初心，坚持不③xiè，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光。1．（3分）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①恪守心无旁②wù坚持不③xiè2．（2分）“我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。”属于（）。 A．递进复句 B．承接复句 C．并列复句 D．选择复句3．（2分）下列成语中，与“自强不息”含义最相近的一项是（）

A．发愤图强 B．自力更生 C．卧薪尝胆 D．持之以恒

4．（2分）最后一句划线句有语病，请你修改。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使平凡如你我，也能自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 修改意见：5．（6分）“自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①，②”，给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③，病树前头万木春。”尽显不甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾凇沆砀，④，上下一白。”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；李白虽遭赐金放还，却仍以“⑤，⑥”自勉，表达对理想的执着追求。6．（2分）下列文学文化常识说法有误的一项是（）A．雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。B．“唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，这里用来指广义上的文学文化。C．中国古代纪年法主要有四种：干支纪年法、王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、年号干支纪年法。《岳阳楼记》中的“庆历四年春”是干支纪年法。D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”语出自《醉翁亭记》，作者欧阳修为北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指对唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。7．（4分）《艾青诗选》蕴含着强烈地爱国情感。运用阅读策略，读懂诗歌情韵。阅读策略内容呈现阅读记录方法一：读诗要关注意象《我爱这土地》（节选）：为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……除“土地”外。艾青的诗歌里还经常出现哪个意象？（1）（1分）方法二：读诗要体会感情《黎明》（节选）：当我在那些苦难日子，/悠长的黑夜/把我抛弃在失眠的卧榻上时，/我只会可怜地凝视着东方，/……我永不会绝望，/却只以燃烧着痛苦的嘴/问向东方：/“黎明怎不到来？”联系1937年的时代背景。我觉得这首诗歌表达的情感是：（2）（1分）方法三：读诗要品味语言《大堰河——我的保姆》（节选）：她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火……从“含着笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写可以看出大堰河具有（3）（2分）等美好品质。8．（3分）班级开展以“君子自强不息”为主题的辩论赛，小语想引用艾青的诗歌作品来表达自己的观点，却遭到了小文的反对。小文：艾青诗歌的主旋律是爱国，又不是“自强不息”，我看你艾青的诗一首都没读过吧！小语：我还真读过不少，《黎明的通知》《刈草的孩子》《鱼化石》这些我都读过，这些诗的主题有关于自强不息。请问你读过几首呢？你：你们别吵了，回到我们辩论的主题，我赞同小语的意见。因为请结合情境和下面的链接材料，在横线处补写你赞同小语意见的理由。【链接材料】 A．你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！（艾青《煤的对话》） B．他起来了/他起来/将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明/因为他必须如此/因为他/必须从敌人的死亡/夺回来自己的生存（艾青《他起来了》） C．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……（艾青《我爱这土地》）任务二：品自强不息之风（46分）（一）（6分）阅读下面两首诗，完成9—14题。【甲】左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【乙】望蓟门祖咏燕台一望客心惊，笳①鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨。 注释：①笳：古代北方民族的一种管乐器，此处代指号角。②危旌：高扬的旌旗。③投笔吏：汉人班超依靠为官府抄书谋生，曾投笔说“大丈夫应当立功异域以取封侯，怎能久事笔砚间？”最终因功封定远侯。9．（3分）下列对甲乙两诗的理解和分析，正确的一项是（）A．“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”两句中，“朝奏”点明获罪的原因是遭人弹劾；“路八千”指出贬所遥远偏僻。这两句透露作者忠而遭贬的愤懑。B．C．《望蓟门》全诗扣紧一个“望”字，以“烽火”承“危旌”，以“雪山”承“积雪”，写“望”中所见，抒“望”中所感。D．这两首诗歌意境辽阔雄壮，满含阳刚之美，带有盛唐时期的慷慨之气，如“好收吾骨瘴江边”“论功还欲请长缨”体现得最为明显。10．（3分）说说两首诗在思想感情上的相同点和不同点。（二）（16分）阅读关于范仲淹的两篇文章，探究古仁人志士的自强不息精神，完成11—14题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】①范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。②方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡②。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣③。嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛④。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏⑤而家居俟⑥代者与焉，仕而居官者罢其给。此其大较也。③初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮⑦者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁⑧之日，身无以为敛⑨，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。（节选自《义田记》） ①稔:庄稼成熟。②赡:供给，供养。③缣(jiān):双丝的细绢。④斛(hú):旧量器，方形，口小底大。⑤屏:退隐。⑥俟(si):等待。⑦逮(dài):达到。⑧殁(mò)∶死。⑨敛:给死人穿衣入棺。11．（4分）解释下列加点的词语。（1）予尝求古仁人之心_____________（2）是进亦忧________________（3）先天下之忧而忧_______________（4）咸施之12．（2分）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡13．（6分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）唯以施贫活族之义，遗其子而已。14．（4分）结合两文，谈谈范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一思想在乙文中是如何体现的？（三）（10分）非连续性文本阅读甲】①择善而从最重要。②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，把人真正地作为人来热爱，要做爱国主义者，不做民族主义者。③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么东西都更加珍贵。⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。（节选自利哈乔夫《择善而从最重要》）【乙】据日本时事通讯社4月13日报道，日本政府正式决定将福岛第一核电站核污水排入大海。一时舆论大哗。15日，联合国发表声明，对日本政府以海洋排放方式处置福岛核电站事故核废水的决定“深感失望”。中国插画师在日本名画《神奈川冲浪里》原画基础上二次创作了《神奈氚冲浪里》。中国画师据此二次创作的画面中，洁白的浪花被改编为日本魔爪，搏击风浪的船员成了倾倒核废水的罪人，洁白巍峨的富士山则成为了一个可怕的烟囱……（根据网络资料改编）【丙】①2023年10月18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。共150多个国家的代表参会。习近平主席在开幕式发表主旨演讲。②今年是“一带一路”倡议提出10周年。10年来，“一带一路”合作网络从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150多个国家、30多个国际组织和中国签署“一带一路”合作文件。中国与合作伙伴在铁路、港口、金融、税收、能源、绿色发展、绿色投资、减灾、反腐败、智库、媒体、文化等20多个领域建立了多边对话合作平台。各方合作开展了3000多个务实项目，拉动近1万亿美元投资。（摘自外交部网站《第三届“一带一路”国际合作高峰论坛主席声明》）15．（3分）下列对以上三则材料内容的概括与分析，正确的一项是（）A．材料【甲】阐释了“善”的内涵，材料【乙】和【丙】则分别从正反两方面提供了践行“善”的生动事例。B．材料【乙】中的插画创作，与材料【甲】中“对真理保持忠诚”的理念相呼应，表达了基于事实和正义的立场。C．材料【丙】用具体数据展示了“一带一路”的成就，是材料【甲】中“不做民族主义者”这一主张的直接体现。D．三则材料各有侧重，【甲】论个人修养，【乙】评国际事件，【丙】述经济合作，三者之间并无内在关联。16．（3分，每空1分）请你分析材料【甲】的论证思路。选文首先提出“择善而从最重要”，接着论证；然后，；最后，。17．（4分）小语选了一则材料想丰富甲文的论据，你觉得合适吗？请结合甲文和链接材料加以分析。【链接材料】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的诱惑，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员。”（四）（14分）阅读现代作家李娟的散文《涉江》，请完成18—21题。涉江①四点半，东方蒙蒙发白，四峰骆驼全部捆绑妥当。我们的家，全都收拢在这四峰骆驼背上了。骆驼一峰连着一峰，站在微明的天光里，冷冷清清。②启程了，一开始驼队行进得很慢很慢，羊群更慢。班班和怀特班在队伍里前前后后地跑动，只有它俩看上去很喜悦。我、妈妈和斯马胡力领着驼队往北走。卡西一个人赶着羊群从东面绕了过去。东面有吊桥，羊群不像骆驼，能够涉水蹚过额尔齐斯河。③两个多小时后我们抵达了额尔齐斯河南岸。眼下这条宽阔的宝石蓝色的大河寒气逼人，看似平滑的一川碧玉，可我们都深知它拥有挟天裹地的力量——上下游巨大的落差造成了湍急的流速，水流冲击力很大。④妈妈把骆驼之间连接的缰绳又整理了一遍，然后她牵着这串骆驼缓缓下水，跟在斯马胡力后面向对岸泅浮而去。⑤斯马胡力在河水的轰鸣声中扭头冲我大喊：“李娟，你自己一个人敢过来吗？”我赶紧连说了好几个“不”。他又大喊：“那等着吧！”然后头也不回地去了。⑥此时，天完全亮了。⑦妈妈他们下水的时候，老狗班班毫不犹豫地也跳下冰层，跟在驼队后面，在浪花中缓慢游动，只冒出一个头来。而怀特班是一般的土狗，不是牧羊犬，从没经历过这种场面，况且还不到一岁。它吓坏了，悲惨地呜呜着，几次跳下激流，又吓得赶紧跃上岸，一个劲地冲水里的班班不停地吠叫呼喊。⑧妈妈他们很久以后才靠岸。队伍陆续上岸了，班班却还在河中央艰难地向前游动，努力稳住身形不让水冲走。眼看着班班离妈妈他们越来越远，我想它可能力气用尽了。我的心提到了嗓子眼，忍不住大喊起来：“班班！班班！”⑨终于，我看到它游到了河岸边的浅水处。水流在那里回旋，水速减缓。于是，班班一下子加快了速度。它三下两下蹿上了河岸，激动地向妈妈奔去。这时，斯马胡力骑着马下水返回，向我游来。⑩我低头轻轻对怀特班说：“你看班班多厉害！你比它年轻多了，腿又长，骨架又大，一定也能行的！”怀特班眼睛明亮地看着我，因为对我所说的语言一无所知而显得分外纯洁无辜。⑪斯马胡力向岸边靠拢了，他接过我的缰绳，试着领我往前走。我的马儿踩着水边的薄冰小心翼翼地下了水。浅水的晃动令人产生眩晕感。我突然间不知怎的，一下子把两只脚全缩了起来，抬到马背上夹住了马脖子。斯马胡力只好牵着我的马回到岸上，他上了我的马，一手挽着我的缰绳，一手牵着自己的空马，抱着我似的继续前进。⑫我回头看怀特班，只见它绝望地在岸边来回走动，几次伸出爪子试探着下水，可最终都缩了回去。A没有希望了，我深刻地感觉到它的“B没有希望”。⑬我又大喊了一声它的名字。它这才猛地冲进水里，努力地向我们游来。我极力地扭头往后看。可惜这次同样没游多远，这只笨狗又打了退堂鼓，连滚带爬地回到岸上。可能不是它笨，是它了解自己的极限。它和班班是不一样的体质，逞强只会让它丧命的。这可怕的寒冷的大水啊。它不愿意死去，又不愿意离开我们。C没有希望了。⑭唉，刚才它要是跟着卡西的羊群走多好，走那边有吊桥的路，不必渡河……可是，就算过了吊桥暂时跟上了队伍又能怎样？眼下的困难都不能克服的话，往后一路上还有更多的艰难险阻，早晚还是挨不过去的……⑮过了河，斯马胡力又检查了一遍驼队，妈妈还在冲着对岸呼唤着怀特班，一遍又一遍，喊了许久。我们再次整装启程后，沿着河岸向西走了许久。在河的对岸，怀特班也眷恋般地往西跑，不时停下来隔江遥遥相望、吠叫。它还以为它仍然是和我们在一起的。直到我们在岔路口拐弯向北，才永远地分离。我不敢回头看了。⑯这时候，风又猛烈起来，冰冷的太阳高高升起。18．（4分）请结合文章内容，仿照思维图中的语言，补全过江前后“我们”的行为及小狗怀特班的心理变化图。 ①②③④19．（4分）按要求赏析下列句子。（1）眼下这条宽阔的宝石蓝色的大河寒气逼人，看似平滑的一川碧玉，可我们都深知它拥有挟天裹地的力量。（从修辞角度）（2）我突然间不知怎的，一下子把两只脚全缩了起来，抬到马背上夹住了马脖子。（从用词角度）20．（3分）谈谈你对第⑫⑬段中A、B、C三处“没有希望”的理解。21．（3分）文中不惜笔墨写两条狗的涉江过程，请探究作者的写作意图。【任务三】写君子之志（50分）同学们，你们完成了“溯自强不息之源”“品自强不息之风”两大任务，阅读了多则材料，对于“自强”相信一定有很多感悟，请从下面两个题目中任选一题作文。1．写一篇记叙性文章。写作提示：（1）（2）写清楚事情的过程（困境是什么，经历什么曲折，付出怎样的努力，结局怎样），细节真实生动，详略得当；（3）思路清晰，语言得体、连贯。2．写一篇议论性文章。写作提示：（1）围绕“自强”观点明确，议论言之有据，价值观正确；（2）论证方法得当，合乎逻辑，思路清晰；（3）如果写演讲稿，还要做到心中有听众。 要求：①题目自拟；②联系你的生活经验，表达你的理解和感悟；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等；④不套作，不得抄袭，不少于600字。100200300400500600永定区2025年秋季学期九年级期中教学质量监测语文参考答案【任务一】溯自强不息之源（24分）（一）语段阅读（15分）1．①恪kè②骛③懈2．C3．A4．自强不息前加“以”等介词。5．①但愿人长久②千里共婵娟③沉舟侧畔千帆过④天与云与山与水⑤长风破浪会有时⑥直挂云帆济沧海6．C.“《岳阳楼记》中的‘庆历四年春’是干支纪年法”错误。“庆历”是宋仁宗使用的年号，“庆历四年春”采用的纪年法是帝王年号纪年法，不是干支纪年法。7．①太阳②对黎明的渴望与期待③勤劳、善良、乐观8．示例：因为诗人有着深沉的爱国情怀，因此《艾青诗选》中有不少诗歌，赞颂为了民族的解放而自强不息、努力奋斗的人们，如《他起来了》这首诗，写于卢沟桥事变后不久，为历史塑造了一个准备进入生死搏斗的民族巨人的形象，真正地显示出了抗日战争初期民族奋起战斗的决心和精神。（如《我爱这土地》中，“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词，“风”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，就把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争形象地表现了出来。）任务二：品自强不息之风（46分）（一）（6分）阅读下面两首诗，完成下面小题。9．C解析：

A项错误：“朝奏”指韩愈自己上书劝谏，并非“遭人弹劾”；“路八千”确实指出贬所遥远，但“忠而遭贬的愤懑”在诗中虽有体现，而“遭人弹劾”表述不准确。

B项错误：“横”“拥”两字是以动写静，并非“以静写动”，且“马不前”暗含作者内心的眷恋与彷徨，并非单纯写路途艰难。

C项正确：《望蓟门》从“燕台一望”起笔，依次描写笳鼓、寒光积雪、烽火云山等望中景象，并抒写望后所感，结构紧密。

D项错误：韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》整体情感沉郁悲愤，尤其是“好收吾骨瘴江边”一句，充满凄楚之意，并不具备盛唐的慷慨阳刚之气。10．相同点：都表达了诗人忠贞爱国，甘愿奉献的精神。（１分） 不同点：甲诗还抒发诗人对自己忠心报国却遭贬谪的怨愤之情，蕴含着不屈不挠、宁折不弯、刚正不阿的品格；乙诗中还寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情。（２分）（16分）古文阅读课。11．（1）探求（2）这（3）在…之前（4）全都12．日有食/岁有衣/嫁娶凶葬/皆有赡。（少断一外扣1分）13．（1）在朝廷做官就为平民百姓忧虑;被贬谪