2025-2026学年青岛版小学科学六年级上册期中测试卷附答案（共三套）

2025-2026学年青岛版小学科学六年级上册期中测试卷附答案（一）填空题（每空1分，共30分）________是构成生物体的基本单位，除________外，绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞的基本结构包括细胞膜、________和细胞核。生物的子代与亲代之间存在相似的特征，这种现象叫做________；子代与亲代之间、子代个体之间存在不同的特征，这种现象叫做________，这两种现象在生物界普遍存在。有些生物由于各种原因已经从地球上消失，我们把它们叫做________，例如________、________等；科学家通过研究________可以了解这些生物的形态和生活习性。微生物是一类个体微小、结构简单的生物，主要包括________、________、真菌等。其中________没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存。细菌和病毒与人类的关系密切，有些细菌可以用来制作________、________等食品；有些病毒可以制成________，预防疾病。蘑菇和木耳属于________类微生物，它们的身体由许多________构成，依靠________吸收外界的营养物质，它们的繁殖方式主要是产生________。食物和物品发霉是由________引起的，霉菌生长需要适宜的________、________和充足的营养。日常生活中，我们可以通过________、________、干燥等方法防止物品发霉。秋季星空中，________座是北方天空中最显眼的星座，它的标志性特征是由七颗亮星组成的________；冬季星空中，________座的猎户三星非常醒目。星空是不断变化的，这种变化主要有两种情况：一是由于________引起的天体东升西落，二是由于________引起的星座四季交替出现。观察星空时，我们可以利用________来确定方向，还可以记录不同时间星座的位置变化，发现星空的运动规律。选择题（每题2分，共20分）下列关于细胞的说法，错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.所有细胞都有细胞核C.细胞能进行分裂和生长D.动物细胞和植物细胞结构有差异下列现象中，属于遗传现象的是（）A.一母生九子，连母十个样B.龙生龙，凤生凤C.断尾的壁虎再生出尾巴D.小明和邻居家的孩子长得很像下列生物中，属于灭绝生物的是（）A.大熊猫B.东北虎C.恐龙D.金丝猴下列生物中，没有细胞结构的是（）A.细菌B.病毒C.蘑菇D.酵母菌下列食品的制作中，没有利用细菌的是（）A.制作酸奶B.制作泡菜C.制作面包D.制作腐乳蘑菇的营养方式是（）A.自己制造有机物B.依靠吸收外界现成的有机物C.寄生在其他生物体内D.以上都不对下列环境中，最容易使物品发霉的是（）A.干燥的衣柜里B.潮湿的厨房角落C.冰箱冷冻室D.阳光下的阳台秋季星空中，北斗七星所在的星座是（）A.小熊座B.大熊座C.猎户座D.仙后座我们看到天体东升西落的现象，主要是由于（）引起的A.地球自转B.地球公转C.天体运动D.天气变化下列关于星空的说法，正确的是（）A.星座的位置是固定不变的B.冬季星空中看不到秋季的星座C.不同季节看到的星空是不同的D.北极星的位置会随季节变化判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）所有生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。（）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，正是因为变异，生物才能不断进化。（）灭绝的生物再也不会出现在地球上了，研究它们没有实际意义。（）细菌都是有害的，会引起人类生病。（）蘑菇和木耳是植物，因为它们能长在土壤里。（）低温环境能抑制霉菌生长，所以食物放进冰箱就永远不会发霉。（）北斗七星的形状是固定不变的，永远是“勺子”形状。（）冬季星空中，猎户座的猎户三星是辨别方向的重要标志。（）地球公转导致了星座在不同季节的星空出现不同的位置。（）观察星空时，选择晴朗的夜晚，远离灯光的地方效果更好。（）连线题（每线1分，共10分）生物与类别/特征连线细菌真菌没有细胞结构，寄生生活病毒细菌单细胞生物，有的有益有的有害蘑菇病毒多细胞生物，靠孢子繁殖恐龙灭绝生物已从地球消失，留下化石现象与原因/方法连线子女与父母长得像变异低温冷藏子女与父母有差异遗传地球自转天体东升西落地球公转生物的亲代传递特征星座四季变化防霉方法生物的个体差异简答题（每题5分，共10分）请简要说明细菌和病毒的区别，并分别列举一个细菌和病毒对人类有益的实例。请列举秋季和冬季星空中各两个主要星座，并说明观察星空时可以采用的两种方法或工具。探究题（共20分）小明同学在学习完前三个单元后，开展了系列探究实验，请根据实验过程和所学知识回答问题：探究霉菌生长的条件。准备四块相同的面包，分别标注1、2、3、4号，处理方式如下：1号面包保持干燥，放在常温环境；2号面包喷少量水，放在常温环境；3号面包喷少量水，放在冰箱冷藏；4号面包喷大量水，放在常温环境。一周后观察面包发霉情况。观察星空变化。连续一个月在每天晚上8点，同一地点观察北斗七星的位置，并记录其在天空中的方位变化。实验一中，发霉最严重的是________号面包，发霉最轻或不发霉的是________号和________号面包。（6分）实验一的结果表明，霉菌生长需要________、________和________的环境条件。（6分）实验二中，小明发现每天晚上8点观察到的北斗七星位置都在逐渐________（选填“东移”或“西移”），这种变化主要是由于________引起的。（4分）结合实验一的结论，说明日常生活中保存馒头不发霉的两种方法，并解释其原理。（4分）参考答案填空题（每空1分，共30分）1.细胞；病毒；细胞质2.遗传；变异3.灭绝生物；恐龙；猛犸象（合理即可）；化石4.细菌；病毒；病毒5.酸奶；泡菜（合理即可）；疫苗6.真菌；菌丝；菌丝；孢子7.霉菌；温度；湿度；高温加热；低温冷藏（合理即可）8.大熊；北斗七星；猎户9.地球自转；地球公转10.指南针（合理即可）选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.A10.C判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√连线题（每线1分，共10分）细菌——细菌——单细胞生物，有的有益有的有害；病毒——病毒——没有细胞结构，寄生生活；蘑菇——真菌——多细胞生物，靠孢子繁殖；恐龙——灭绝生物——已从地球消失，留下化石子女与父母长得像——遗传——生物的亲代传递特征；子女与父母有差异——变异——生物的个体差异；天体东升西落——地球自转——地球自转；星座四季变化——地球公转——地球公转；防霉方法——低温冷藏——低温冷藏简答题（每题5分，共10分）区别：细菌有细胞结构，是单细胞生物；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内（3分）。有益实例：细菌可用于制作酸奶（或泡菜）；病毒可用于制作疫苗预防疾病（2分，合理即可）。秋季星空：大熊座、仙后座（2分，合理即可）；冬季星空：猎户座、金牛座（2分，合理即可）。观察方法/工具：用指南针确定方向、用星图对照辨认星座、选择晴朗无灯光的夜晚观察（2分，答出两种即可）。探究题（共20分）1.4；1；3（6分）2.适宜的温度；一定的湿度；充足的营养（6分）3.西移；地球自转（4分）方法一：低温冷藏，原理是低温能抑制霉菌的生长和繁殖（2分）；方法二：晒干保存，原理是干燥环境缺少霉菌生长所需的湿度，能抑制霉菌生长（2分，合理即可）。2025-2026学年青岛版小学科学六年级上册期中测试卷附答案（二）选择题（每题2分，共30分）生物体结构和功能的基本单位是（）A.组织B.细胞C.器官D.系统下列哪种现象属于遗传现象（）A.一母生九子，连母十个样B.龙生龙，凤生凤C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳D.小树长成大树细菌的形态不包括下列哪一种（）A.球形B.杆形C.方形D.螺旋形下列生物中，属于真菌的是（）A.大肠杆菌B.流感病毒C.木耳D.肺炎链球菌关于细胞的说法，错误的是（）A.动物细胞没有细胞壁B.植物细胞有叶绿体C.细胞都有细胞核D.细胞能进行分裂和生长下列哪种措施不能有效防霉（）A.保持环境干燥B.降低环境温度C.增加环境湿度D.密封储存食物灭绝的生物是指（）A.数量很少的生物B.再也找不到存活个体的生物C.隐藏在深海中的生物D.刚被发现的生物病毒与细菌的主要区别是（）A.病毒有细胞结构，细菌没有B.病毒没有细胞结构，细菌有C.病毒能独立生活，细菌不能D.病毒体型比细菌大下列关于遗传和变异的说法，正确的是（）A.遗传使生物后代与亲代相似B.变异对生物生存都是有害的C.遗传和变异不会同时存在D.变异不能遗传给后代蘑菇的繁殖方式主要是（）A.种子繁殖B.孢子繁殖C.分裂繁殖D.出芽繁殖下列哪种细胞能进行光合作用（）A.动物肌肉细胞B.植物叶肉细胞C.人体口腔上皮细胞D.细菌细胞导致食物发霉的主要微生物是（）A.细菌B.病毒C.霉菌D.酵母菌下列属于变异现象的是（）A.鸡生蛋，蛋孵鸡B.水稻的种子长成水稻C.双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D.母猫生下小猫关于微生物的说法，错误的是（）A.微生物个体微小，肉眼难以看清B.微生物都对人类有害C.微生物分布广泛D.微生物能适应各种环境下列灭绝生物中，被称为“活化石”的近亲仍存在的是（）A.恐龙B.猛犸象C.银杏D.三叶虫填空题（每空1分，共25分）遗传是指亲子间的______，变异是指亲子间和子代个体间的______。细胞的基本结构包括______、______、______，植物细胞特有的结构有______、______和液泡。微生物包括______、______、______等，它们广泛分布在土壤、水、空气和生物体内。细菌是______细胞生物，根据形态可分为______菌、______菌和螺旋菌三类。真菌的细胞结构与植物细胞相似，但没有______，不能进行光合作用，营养方式为______。食物发霉的条件是______、______和______，因此防霉的关键是控制这些条件。灭绝的生物可能因为______、______、______等原因消失，保护生物多样性能减少物种灭绝。病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的物质进行繁殖。生物的遗传物质主要存在于______中，它决定了生物的遗传特征。判断题（每题1分，共10分）所有生物都是由细胞构成的。（）遗传和变异是生物界普遍存在的现象。（）细菌都是对人类有害的，必须消灭所有细菌。（）植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用。（）霉菌属于真菌，能产生孢子进行繁殖。（）变异只能由环境因素引起，与遗传物质无关。（）病毒的体型比细菌小，需要用电子显微镜才能观察到。（）食物在低温环境下不会发霉。（）灭绝的生物再也不会重新出现。（）细胞分裂能使细胞数量增多，细胞生长能使细胞体积增大。（）连线题（共10分）将生物类别与对应的特征连线（5分）细菌无细胞结构，寄生生活病毒有细胞结构，无成形细胞核真菌有细胞结构，有成形细胞核，异养植物细胞有细胞壁、叶绿体，自养动物细胞无细胞壁、叶绿体，异养将现象与对应的原因连线（5分）子女与父母长相相似变异一母生九子，连母十个样遗传食物在潮湿环境中发霉细菌繁殖流感传播病毒感染伤口发炎霉菌生长简答题（每题5分，共15分）请写出细胞的三个基本结构及各自的功能，并说明植物细胞与动物细胞的主要区别。什么是微生物？请列举三种微生物，并说明其中一种微生物对人类的影响（有利或有害）。遗传和变异对生物的生存和发展有什么意义？请分别简要说明。探究实践题（共10分）小明同学做了“探究食物发霉条件”的实验：准备四片相同的面包，分别进行如下处理：面包1：放在温暖、潮湿的环境中，不密封；面包2：放在温暖、干燥的环境中，不密封；面包3：放在寒冷、潮湿的环境中，不密封；面包4：放在温暖、潮湿的环境中，密封。观察一周后各面包的发霉情况。实验中，面包1和面包2的变量是什么？目的是探究哪个条件对发霉的影响？（3分）预测一周后，哪片面包发霉最严重？哪片面包发霉最轻？请说明理由。（4分）根据这个实验，日常生活中我们可以采取哪些措施防止食物发霉？（3分）参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.B11.B12.C13.C14.B15.C二、填空题（每空1分，共25分）1.相似性；差异性2.细胞膜；细胞质；细胞核；细胞壁；叶绿体3.细菌；病毒；真菌（顺序可互换）4.单；球；杆（后两空顺序可互换）5.叶绿体；异养6.温暖；潮湿；有氧气（或“适宜的温度”“充足的水分”“空气”，核心条件对即可）7.环境变化；人类活动；自然灾害（顺序可互换，合理即可）8.寄生9.细胞核三、判断题（每题1分，共10分）1.×（病毒无细胞结构）2.√3.×（细菌有对人类有利的种类，如乳酸菌）4.√5.√6.×（变异可由遗传物质改变或环境因素引起）7.√8.×（低温只是减缓发霉速度，并非完全不发霉）9.√10.√四、连线题（共10分）1.生物类别与特征连线（5分）细菌——有细胞结构，无成形细胞核病毒——无细胞结构，寄生生活真菌——有细胞结构，有成形细胞核，异养植物细胞——有细胞壁、叶绿体，自养动物细胞——无细胞壁、叶绿体，异养2.现象与原因连线（5分）子女与父母长相相似——遗传一母生九子，连母十个样——变异食物在潮湿环境中发霉——霉菌生长流感传播——病毒感染伤口发炎——细菌繁殖五、简答题（每题5分，共15分）1.细胞的基本结构及功能：①细胞膜：保护细胞，控制物质进出细胞；②细胞质：为细胞生命活动提供场所，内含多种细胞器；③细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生长、分裂和遗传。植物细胞与动物细胞的主要区别：植物细胞有细胞壁（支持保护）、叶绿体（光合作用）和液泡（储存营养物质），动物细胞没有。2.微生物是个体微小、结构简单，需借助显微镜或电子显微镜才能看清的生物。举例：细菌、病毒、真菌（或“霉菌、酵母菌、木耳”等具体种类）。影响：示例1（有利）——乳酸菌（细菌）可用于制作酸奶、泡菜，帮助消化；示例2（有害）——流感病毒可引起流感，影响人体健康。（举例正确+影响说明合理即可）3.遗传的意义：使生物后代保持亲代的优良性状，维持物种的稳定性，保证生物类群的延续；变异的意义：使生物后代出现新的性状，为生物进化提供原材料，让生物能适应不断变化的环境，增加物种的多样性。六、探究实践题（共10分）1.变量是“水分”（或“湿度”）；目的是探究水分条件对食物发霉的影响。（3分）2.发霉最严重的是面包1；理由：面包1处于温暖、潮湿、有空气的环境中，完全满足霉菌生长繁殖的适宜条件。（2分）发霉最轻的是面包2；理由：面包2处于温暖但干燥的环境中，缺乏霉菌生长所需的水分，霉菌难以繁殖。（2分）3.防霉措施：①保持食物干燥（如晒干、烘干）；②降低储存环境温度（如放入冰箱冷藏）；③密封储存（隔绝空气，减少霉菌接触）；④及时处理变质食物，避免交叉污染。（答出3点，合理即可，3分）2025-2026学年青岛版小学科学六年级上册期中测试卷附答案（三）选择题（每题3分，共30分）1.下列关于细胞的说法，错误的是（）细胞是生物体结构和功能的基本单位B.动物和植物都由细胞构成所有细胞的形状和功能都完全相同D.细胞有不同的形态以适应不同的功能2.“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的（）现象A.变异B.遗传C.生长D.繁殖3.下列属于生物变异现象的是（）狗妈妈生的都是小狗B.桃树开粉色的花同一窝小猫毛色不同D.蝌蚪长成青蛙4.下列生物中，已经灭绝的是（）A.大熊猫B.恐龙C.东北虎D.金丝猴5.下列关于细菌的说法，正确的是（）所有细菌都是有害的B.细菌是单细胞微生物细菌都能进行光合作用D.细菌肉眼都能看到6.蘑菇和木耳属于（）A.细菌B.病毒C.真菌D.植物7.下列方法中，不能有效防止物品发霉的是（）A.放在潮湿的地方B.放在通风处C.晒干后存放D.低温冷藏8.秋季星空中，我们可以看到的显著星座是（）A.猎户座B.狮子座C.仙后座D.天琴座9.冬季星空中，最引人注目的星座是（）A.猎户座B.小熊座C.大熊座D.天蝎座10.我们看到星空不断变化的主要原因是（）星星在不断移动位置B.地球的自转和公转星星的亮度在变化D.天气变化导致的视觉差异填空题（每空1分，共25分）动物和植物都是由________构成的，植物细胞特有的结构有________和________等。生物的________使物种得以延续，________使物种更加多样化，这两种现象普遍存在于生物界。导致生物灭绝的原因主要有________、________和人类活动等，保护生物多样性非常重要。微生物是一类个体________的生物，包括________、________、真菌等，它们广泛分布在自然界中。病毒不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。蘑菇和木耳的身体由________构成，它们通过________吸收外界的营养物质，属于异养生物。物品发霉是________大量繁殖的结果，霉菌生长需要________、________和适宜的温度等条件。大熊座的显著标志是________，它由七颗亮星组成，我们可以通过它寻找北极星。北极星位于________座，它的位置几乎不变，是夜间辨别方向的重要标志。由于地球的________，我们看到星空每天都有东升西落的现象；由于地球的________，不同季节看到的星空也不同。判断题（每题1分，共15分）细胞体积很小，必须用显微镜才能看到。（）遗传和变异现象只存在于人类和动物中，植物没有。（）恐龙灭绝是因为它们无法适应环境的变化。（）所有微生物对人类都是有害的，我们要彻底消灭它们。（）细菌可以分为有益细菌和有害细菌，有益细菌能帮助消化。（）蘑菇是植物，因为它能长在土壤里。（）潮湿的环境有利于霉菌生长，干燥的环境能抑制霉菌生长。（）星座是指天上的一群星星，它们之间存在实际的联系。（）秋季星空中，仙后座的形状像字母“W”。（）冬季星空中的猎户座有三颗明亮的恒星排成一条直线，是它的显著标志。（）北极星在天空中的位置永远不变，不受地球运动的影响。（）病毒比细菌小得多，也需要用电子显微镜才能看到。（）木耳可以食用，所以它不是微生物。（）冷藏食物能防霉，是因为低温杀死了霉菌。（）地球公转时，地轴始终倾斜指向北极星附近。（）实验探究题（14分）小红小组开展“探究霉菌生长条件”实验：实验准备：取四块相同的面包，分别做如下处理：①不加水，放在温暖通风处；②加水湿润，放在温暖通风处；③加水湿润，放在低温冷藏处；④加水湿润，放在温暖密闭处。将四块面包同时放入对应环境，观察一周内的发霉情况。