【阶段练习】2022-2023学年小学上学期单元测试题

【阶段练习】20222023学年小学上学期单元测试题20222023学年小学上学期单元测试题一、语文第一单元（基础板块）1.读拼音，写词语。zhuāngshìshùnxùtǎngruòwūyán（装饰）（顺序）（倘若）（屋檐）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。鸡冠（guān√guàn）花率领（shuài√lǜ）剥削（xuē√xiāo）应和（hè√hé）3.比一比，再组词。棚（大棚）耸（高耸）眠（睡眠）绷（绷带）聋（聋哑）抿（抿嘴）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。天（高）地（阔）（甜）（蜜）梦乡（依）（山）傍水别有（洞）（天）（1）暑假，我来到了（依山傍水）的奶奶家，那里的风景真是（别有洞天）。（2）傍晚，我们一家人在院子里（天高地阔）地吃起了晚餐。第一单元（能力板块）1.按要求写句子。（1）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。（2）纺织娘叫起来。（把句子写具体）月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来，那歌声真好听。（3）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词写句子）不论遇到多大的困难，不论条件多么艰苦，我们都要坚持完成任务。2.课文回顾。（1）《乡下人家》按照（空间）顺序和（时间）顺序交叉描写，展现了乡下人家（朴实、自然、和谐、充满诗意）的生活，也表达了作者对乡下人家的（喜爱和赞美）之情。（2）《天窗》是著名作家（茅盾）写的一篇散文，描写了在乡村里一个（小方洞似的玻璃天窗）在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。3.阅读理解。阅读《乡下人家（节选）》，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）这段文字描写了乡下人家（门前种花）和（屋后种竹）的场景。（2）“它们依着时令，顺序开放”中的“它们”指的是（芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊）。（3）“成群地从土里探出头来”中的“探”字用得好在哪里？“探”字运用了拟人的修辞手法，将笋当作人来写，生动形象地写出了笋的鲜嫩可爱，也表现了春天生机勃勃的景象。第二单元（基础板块）1.看拼音，写词语。jiànkāngyōngyǒubīngxiāngchūhūyìliào（健康）（拥有）（冰箱）（出乎意料）2.给加点字选择正确的读音。澎湃（pài√bài）癌症（ái√ǎi）杀菌（jūn√jǔn）松脂（zhī√zhǐ）3.辨字组词。钝（迟钝）末（末尾）隧（隧道）吨（吨位）未（未来）遂（遂愿）4.把词语补充完整，并根据意思选词语。无（忧）无（虑）（欣）喜（若）狂（震）耳（欲）聋形态（各）（异）（1）形容高兴到了极点。（欣喜若狂）（2）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（震耳欲聋）第二单元（能力板块）1.按要求写句子。（1）科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用加点词写句子）他不仅学习成绩好，而且还很乐于助人。（2）太阳把热量洒向大地。（改为“被”字句）热量被太阳洒向大地。（3）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（缩句）纳米技术是高新技术。2.课文内容填空。（1）《琥珀》一文根据一块琥珀的发现，推测出琥珀形成的（时间）、（条件）和（过程），并且知道在远古时代，世界上就已经有（苍蝇）和（蜘蛛）了。（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是（小型恐龙）的后裔，以及一些证据和演化过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起人们对科学的（浓厚兴趣）。3.阅读理解。阅读《纳米技术就在我们身边（节选）》，回答问题。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。（1）这段文字是围绕哪句话写的？用“——”画出来。纳米技术就在我们身边。（2）文中介绍了纳米技术在（冰箱）、（“碳纳米管”材料）和（隐形战机）三个方面的应用。（3）“碳纳米管”有什么特点？“碳纳米管”比钢铁结实百倍，而且非常轻。第三单元（基础板块）1.读拼音，写词语。mànmièténgluóbōtāoxīgài（漫灭）（藤萝）（波涛）（膝盖）2.给下列加点字选择正确的读音。徜徉（cháng√shàng）炫耀（xuàn√xuán）曝晒（pù√bào）胆怯（qiè√què）3.比一比，再组词。绣（绣花）晖（余晖）徉（徜徉）锈（铁锈）挥（挥手）洋（海洋）4.把下列词语补充完整。（晶）（晶）亮亮（姗姗）来迟（白）雪（皑）皑（五彩）缤纷第三单元（能力板块）1.按要求写句子。（1）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。（2）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）朵朵白云飘浮，轻盈的姿态如棉。（3）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（用加点词写句子）在我的书架上，有一本好书，仿佛一位良师，陪伴我度过许多时光。2.诗歌理解。（1）《繁星》（七一）中“这些事——是永不漫灭的回忆”，“这些事”指的是（月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上），表达了诗人对（童年生活和母亲）的深深眷恋。（2）《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了（比喻）、（拟人）等修辞手法，描绘了春天到处都是绿色的景象，表达了诗人对（大自然的喜爱和赞美）之情。3.阅读理解。阅读《白桦（节选）》，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（1）这两节诗主要描写了白桦的（外形），展现了白桦（高洁、挺拔）的特点。（2）“仿佛涂上银霜，披了一身雪花”运用了（比喻）的修辞手法，把（白桦）比作（涂上银霜、披了雪花的树），生动形象地写出了白桦的（洁白）。（3）从这两节诗中可以体会到诗人对白桦的（喜爱和赞美）之情。二、数学第一单元（基础板块）1.填空。（1）10个十万是（一百万），10个（一千万）是一亿。（2）一个数由5个千万、6个十万、3个百和8个一组成，这个数写作（50600308），读作（五千零六十万零三百零八）。（3）9□8765000≈9亿，□里可以填（0、1、2、3、4）。2.判断。（1）最小的自然数是1。（×）（2）和千万位相邻的两个数位是亿位和百万位。（√）（3）一个数含有两级，这个数一定是八位数。（×）3.选择。（1）下面各数中，一个零也不读的是（B）。A.3000500B.3005000C.3050000（2）在8和6之间添上（C）个0，这个数才能成为八亿零六。A.6B.7C.8（3）用2、4、6、8、0组成的最小的五位数是（A）。A.20468B.24680C.86420第一单元（能力板块）1.把下列各数按从小到大的顺序排列。50500500500550004000540005＜50500＜55000＜5005002.一个数省略万位后面的尾数约是6万，这个数最大是多少？最小是多少？最大：64999最小：550003.已知一个九位数，它的最高位和百万位上都是最大的一位数，千万位和万位上都是6，其余各位上都是0。（1）写出这个数。969060000（2）读出这个数。九亿六千九百零六万（3）省略亿位后面的尾数约是多少？10亿第二单元（基础板块）1.填空。（1）测量土地的面积，可以用（公顷）作单位，计量比较大的土地面积，常用（平方千米）作单位。（2）边长是（100）米的正方形面积是1公顷，边长是（1000）米的正方形面积是1平方千米。（3）1平方千米=（100）公顷=（1000000）平方米2.判断。（1）面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。（×）（2）一个篮球场的占地面积大约是400公顷。（×）（3）平方千米、公顷、平方米，每相邻两个面积单位之间的进率都是100。（×）3.选择。（1）澳门特别行政区的面积约为33（B）。A.公顷B.平方千米C.平方米（2）一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是（C）公顷。A.1B.10C.10000（3）进率是100的两个面积单位是（B）。A.平方米和公顷B.公顷和平方千米C.平方米和平方千米第二单元（能力板块）1.一个长方形果园，长250米，宽120米。这个果园有多少公顷？250×120=30000（平方米）30000平方米=3公顷答：这个果园有3公顷。2.一块正方形地，边长是200米，它的面积是多少平方米？合多少公顷？如果这块地的一共产小麦28吨，平均每公顷产小麦多少吨？面积：200×200=40000（平方米）40000平方米=4公顷平均每公顷产量：28÷4=7（吨）答：它的面积是40000平方米，合4公顷，平均每公顷产小麦7吨。3.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？原来正方形边长：因为1公顷=10000平方米，所以边长为100米。现在边长：100+100=200（米）现在面积：200×200=40000（平方米）40000平方米=4公顷增加的面积：41=3（公顷）答：苗圃的面积增加3公顷。第三单元（基础板块）1.填空。（1）线段有（2）个端点，射线有（1）个端点，直线（没有）端点。（2）从一点引出两条（射线）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（顶点），这两条射线叫做角的（边）。（3）度量角的大小要用（量角器），角的度量单位是（度），用符号（°）表示。2.判断。（1）一条直线长100米。（×）（2）角的两边越长，角就越大。（×）（3）用一个10倍的放大镜看一个30°的角，这个角还是30°。（√）3.选择。（1）下面（B）是射线。A.米尺B.手电筒的光C.竹棍（2）把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个是（B）。A.锐角B.钝角C.直角（3）钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（A）度。A.30B.60C.180第三单元（能力板块）1.用量角器画出下列各角。35°120°90°（此处需学生实际用量角器画图，略去具体画图步骤）2.已知∠1=30°，求∠2、∠3、∠4的度数。因为∠1+∠2=180°，所以∠2=180°30°=150°。因为∠2+∠3=180°，所以∠3=180°150°=30°。因为∠3+∠4=180°，所以∠4=180°30°=150°。3.如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OD平分∠AOC，求∠BOD的度数。∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120°。因为OD平分∠AOC，所以∠AOD=∠AOC÷2=120°÷2=60°。∠BOD=∠AOB∠AOD=90°60°=30°。三、英语第一单元（基础板块）1.写出下列单词的中文意思。（1）young（年轻的）（2）funny（滑稽的；可笑的）（3）strict（严厉的）（4）kind（和蔼的；宽容的）（5）hardworking（工作努力的；辛勤的）2.用所给单词的适当形式填空。（1）Ourartteacher