2《乡下人家》 教学课件

乡下人家课前导读同学们，你们想象过乡下的生活吗？那里有炊烟袅袅的农舍、爬满篱笆的丝瓜花，还有母鸡带着小鸡在草地踱步的画面。今天就让我们走进《乡下人家》，看看作家笔下的乡村究竟藏着多少诗意与温情。原名陈英儒，广东台山人，现代作家、教育家。曾从事中小学教育工作，后致力于文学创作与研究。作品多取材于乡村生活，文字清新质朴，擅长以细腻笔触描绘田园风光与乡土人情，代表作有《乡下人家》《游子的梦》等，字里行间洋溢着对乡村生活的热爱与眷恋。走进作者学习要求1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。2.学习抓住生动形象的关键句子，体会课文表达的思想感情。3.能仿照课文的写法，生动形象地介绍自己眼里的乡村某一处的景致。字词揭秘我会认构成芍药

鸡冠花朴素

率领倘若附近捣衣绘画和谐gòusháopǔsùshuàidǎotǎnghuìxiéguānfù我会认构

构（gòu）：构造-这座大桥的构造非常坚固，能够承受很大的重量。我会认冠

冠（guān）：冠军-他在乒乓球比赛中获得了冠军，让我们为他鼓掌。我会认朴

朴（pǔ）：朴素-她的穿着非常朴素，但却透露出一种自然的美。我会认素

素（sù）：素质-他的高素质体现在工作中的专业性和责任心上。我会认率

率（lǜ）：效率-我们需要提高工作效率，以便更好地完成任务。我会认倘

倘（tǎng）：倘若-倘若明天天气好，我们就去郊游。我会认附

附（fù）：附近-附近有一家新开的餐厅，听说味道很不错。我会认捣

捣（dǎo）：捣乱-小明总是在课堂上捣乱，让老师很头疼。我会认绘

绘（huì）：绘画-她热爱绘画，每一幅作品都充满了艺术感。我会认谐

谐（xié）：和谐-我们班是一个和谐融洽的集体，学习氛围特别好。冠

多音字guàn（冠军)guān（衣冠)造句这名冠（guàn）军得主衣冠（guān）整齐地走上了领奖台。我会写乡下人家那一幅幅美丽的画面，展现在了我们的眼前。这些画面留给作者怎样的感受呢？请找出文中的句子。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这是本文的中心句，起总结全文的作用，集中概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。瓜藤攀檐图（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤瓜藤攀檐图“攀”“爬”两个动词生动描绘瓜藤向上生长的动态，赋予植物以生命力，暗示其自然野趣。

“装饰”指美化环境的事物，此处指瓜藤与绿叶构成的天然景观，与后文“石狮子”“旗杆”形成对比，强调乡村装饰的自然与亲切。

雨后春笋几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。怎样理解“探”字？“探”字用了拟人化的手法，准确生动地展示出雨后春笋的勃勃生机，更在字里行间流露出作者对竹笋的喜爱。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？院落晚餐图桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。天高地阔

联系生活实际，想想“天高地阔”是怎样的情景？他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。交流、分享门前晚餐天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。月明人家图

明月高悬时，辛苦一天的人们在庭院里歇息，纺织娘在瓜架下婉转歌唱，轻柔的月光洒在农家小院，伴着虫鸣与人们的闲聊声，构成一幅充满烟火气的乡村夜景，展现出乡下人家在自然怀抱中安适祥和的生活图景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。赞叹独有的与众不同中心句课堂小结本文采用白描的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家_____、_____、______、__________的乡村生活，也赞扬了乡下人家___________、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、________________的美好品质。朴实自然和谐充满诗意热爱生活装点自己的生活板书设计无论何地无论何时屋前：种瓜种花屋后：养鸡养鸭乡下人家夏天：门前吃晚饭秋天：听虫鸣入眠空间时间独特、迷人的风景结束语课文里的乡下人家，把菜园、瓜架、鸡鸭都写成了生活的诗。无论是春天的花香还是秋天的虫鸣，都透着自然质朴的美好。愿大家能从文字中读懂：生活的