2017-2018学年河南省周口市商水县八年级（下）期中物理试卷（解析版）

2017-2018学年河南省周口市商水县八年级（下）期中物理试卷一、填空题（每空1分，共14分）1．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是的，当他的（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态，身体向前倾倒。2．跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下一段时间后，在伞打开的瞬间，若受到空气的阻力为850N，则这两个力的合力的大小为N，合力的方向是。3．我国最新自主研发的中型民航客机C919打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。估计该机质量为40t，静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2．则此时飞机对水平地面的压强是Pa．该机在某次试飞时飞机以300km/h的速度水平匀速飞行了2h；则飞机在空中水平匀速水行时受到的升力是4．2018年3月30日，由中国自主研发的“海龙11000”万米级无人潜水器首次海试，潜水深度410米。潜水器在该深度时受到海水的压强是Pa，每平方米面积上受到的压力是N．（g＝10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg5．如图所示，沿B管向左快速吹气时A管中的水面将，这是因为A管上方空气6．1644年，科学家通过实验第一次测出大气压强的大小约是hPa．在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。若海平面处的大气压为p0毫米汞柱，则海拔为h处（h＜2000m）的大气压为px，则px＝（只写解析式，不要求带单位）。二、选择题（本题8小题，共16分．第7～12题，每小题2分，每小题只有个选项符合题目要求．第13～14题，每小题2分，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选1个且正确的得1分，有选错的得0分．）7．汽车最基本的安全装置是安全带和头枕，如图所示，以下说法正确的是（）A．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 B．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 C．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害 D．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害8．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力的作用时处于静止状态 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体运动速度越大其惯性越大9．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽 C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形10．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A．p甲大于p乙 B．p甲等于p乙 C．p甲小于p乙 D．无法判断11．在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）A． B． C． D．12．下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气存在的是（）A．两次海绵形变程度不同 B．从三孔流出水的喷射距离不同 C．用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落 D．向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢13．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15N的水平拉力作用下沿水平作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（（）A．B受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力 B．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 C．B物体受到的摩擦力为0 D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大14．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A，B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比pA：pB＝1：3．则（）A．它们的高度之比hA：hB＝3：4 B．它们的高度hA：hB＝2：3 C．它们的质量之比mA：mB＝1：3 D．它们的质量之比mA：mB＝2：3三、作图题（每题2分，共4分）15．如图所示，请画出水杯侧壁A点所受水的压力F的示意图。16．踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。四、实验探究题（17题6分，18题6分，19题7分，共19分）17．（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小（选填“相同”或“不相同”）。（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越，在水平面上运动的距离越。（3）小车在水平面运动时，受到的重力和支持力是一对（选“平衡力”或“非平衡力”）。（4）如果水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动。（5）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：。18．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转。19．（7分）在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在问题。（2）实验中我们是通过观察比较来比较液体内部压强大小的；（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。（4）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。（5）以上实验中主要采用的探究方法是。四、综合应用题（20题8分，21题9分，共17分）20．（8分）如图所示，质量为600g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为90cm2，内装1.2L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m（1）水对容器底部的压力和压强。（2）容器对水平桌面的压力和压强。21．（9分）如图甲所示，底面积为60cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g、体积为80cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不计）。容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示。已知g＝10N/kg。求：（1）液体的密度。（2）容器内盛满这种液体后，容器底部受到液体的压强。（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中沉底后，容器对桌面的压力和压强。

2017-2018学年河南省周口市商水县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共14分）1．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的上身（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态，身体向前倾倒。【分析】解释惯性现象常用的步骤：（1）两个物体（或一个物体的两个部分）原来处于什么运动状态；（2）其中一个物体（或物体的一个部分）由于受力改变成什么运动状态；（3）另一个物体（或物体的另一个部分）由于具有惯性继续保持什么运动状态；（4）所以出现了什么现象。【解答】解：小强上身和脚原来相对于地面都是运动的，他的脚由于受石块的力由运动变成静止，他的上身由于具有惯性仍向前运动，所以身体向前倾倒。故答案为：运动；脚；上身。【点评】解释惯性现象时，关键是看什么物体受力改变了运动状态，什么物体没受力由于惯性继续保持原来的运动状态。2．跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下一段时间后，在伞打开的瞬间，若受到空气的阻力为850N，则这两个力的合力的大小为150N，合力的方向是竖直向上。【分析】对物体进行受力分析，根据力的合成方法求出合力；同一直线上力的合成方法：如果两个力的方向相同，则合力大小等于两个分力大小之和，方向与分力方向相同，如果两个力的方向相反，合力大小等于两个分力大小之差，方向与较大力的方向相同。【解答】解：在伞打开的瞬间，运动员连同装备受竖直向下的总重力和竖直向上的阻力，二力的方向相反，且阻力大于总重力，则这两个力的合力：F合＝f﹣G＝850N﹣700N＝150N；合力的方向与较大力的方向相同（即与阻力方向相同），则合力的方向竖直向上。故答案为：150；竖直向上。【点评】此题考查同一直线上二力的合成和应用，难度不大，属基础题目。3．我国最新自主研发的中型民航客机C919打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。估计该机质量为40t，静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2．则此时飞机对水平地面的压强是1×105Pa．该机在某次试飞时飞机以300km/h的速度水平匀速飞行了2h；则飞机在空中水平匀速水行时受到的升力是4×105【分析】（1）飞机静止在水平地面时对地面的压力和自身的重力相等，根据p＝求出对地面的压强；（2）飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，二力大小相等，根据F＝G＝mg求出其大小。【解答】解：（1）飞机静止在水平地面时对地面的压力：F压＝G＝mg＝40×103kg×10N/kg＝4×10此时飞机对地面的压强：p＝＝＝1×105Pa；（2）因飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，所以，飞机水平匀速飞行时受到的升力：F＝G＝mg＝40×103kg×10N/kg＝4×10故答案为：1×105；4×105。【点评】本题考查重力公式、压强公式以及二力平衡条件的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。4．2018年3月30日，由中国自主研发的“海龙11000”万米级无人潜水器首次海试，潜水深度410米。潜水器在该深度时受到海水的压强是4.223×106Pa，每平方米面积上受到的压力是4.223×106N．（g＝10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg【分析】运用液体压强公式p＝ρgh，可求压强大小；再根据压强的物理意义作出解答。【解答】解：在410m的深度，潜水器受到的海水压强：p＝ρ海水gh＝1.03×103kg/m3×10N/kg×410m＝4.223×10它表示的物理意义为：每平方米面积上受到的压力是4.223×106N。故答案为：4.223×106；4.223×106。【点评】此题主要考查的是学生对液体压强计算公式和压强物理意义的理解和掌握，难度不是很大。5．如图所示，沿B管向左快速吹气时A管中的水面将上升，这是因为A管上方空气流速快气压小【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平。当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升。【解答】解：如图所示，沿B管向左快速吹气时，可以看到A管中的水面上升，原因是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出。故答案为：上升；流速快气压小。【点评】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。6．1644年，科学家托里拆利通过实验第一次测出大气压强的大小约是103hPa．在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。若海平面处的大气压为p0毫米汞柱，则海拔为h处（h＜2000m）的大气压为px，则px＝p0﹣（只写解析式，不要求带单位）。【分析】（1）首先测出大气压值的是意大利科学家托里拆利。1标准大气压是指能支持760mm高水银柱的大气压，约为105Pa＝103hPa。（2）大气压随高度的升高而降低，根据题干中给出的变化规律可做出分析。根据大气压随海拔高度的变化规律，可推导得出不同高度气压的表达式。【解答】解：1644年托里拆利首次测出大气压强的值为105Pa＝103hPa，相当于76cm高的水银柱产生的压强；随着海拔的升高，大气压强会降低，由于在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱，则h米高度，减小的气压为：，若海平面处的大气压为p0，则则海拔为h处的大气压px＝p0﹣。故答案为：托里拆利；103；p0﹣。【点评】了解大气压与海拔高度的关系，能根据其数量关系推导出不同高度处大气压的表达式，是本题的难点。二、选择题（本题8小题，共16分．第7～12题，每小题2分，每小题只有个选项符合题目要求．第13～14题，每小题2分，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选1个且正确的得1分，有选错的得0分．）7．汽车最基本的安全装置是安全带和头枕，如图所示，以下说法正确的是（）A．系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害 B．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害 C．有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害 D．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害【分析】惯性是物体的固有属性，其大小只和质量有关；由于惯性，有了头枕，能减小汽车突然加速或因被后车撞上对司机造成的伤害；由于惯性当紧急刹车时，人会前冲，安全带可以防止人冲上前窗玻璃。【解答】解：AB、系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故A错误，B正确；CD、有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害；故CD错误；故选：B。【点评】生活中对于惯性的应用和防止很多，要注意结合惯性的内容及实际情况进行分析，并多总结。8．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力的作用时处于静止状态 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体运动速度越大其惯性越大【分析】（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；（4）物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关。【解答】解：A、物体不受力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；C、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故C正确；D、惯性只与物体的质量有关，与速度无关；故D错误；故选：C。【点评】明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系。9．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽 C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。（1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。（2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A．大型运输车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；B．书包的背带较宽，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些，故B不符合题意；C．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；D．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选：D。【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释有关现象。10．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A．p甲大于p乙 B．p甲等于p乙 C．p甲小于p乙 D．无法判断【分析】水平地面上放置的物体，压力等于重力，对于长方体铁块，根据压强的变形公式p＝＝＝＝＝ρgh判断它们对地面压强的大小关系。【解答】解：因为长方体铁块均匀，并且放置在水平桌面上，若把它竖直截成大小不等的两块，由于它们的厚度h相等，因为p＝＝＝＝＝ρgh，所以它们对水平桌面的压强相等。B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查压强公式的应用，注意水平地面上放置的物体，若粗细均匀，可根据p＝＝＝＝＝ρgh判断压强的大小。11．在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）A． B． C． D．【分析】静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上，画图解答。【解答】解：如下图：根据连通器的道理可知：左右管中的液面，以及壶身与壶嘴的液面应在同一水平面上。由图可知，A液面位置正确，B图左高右低，不正确；C图壶身液面高，壶嘴液面低，不正确，D图左高右低，不正确。故选：A。【点评】本题主要考查对连通器特点的了解，是一道基础题。12．下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气存在的是（）A．两次海绵形变程度不同 B．从三孔流出水的喷射距离不同 C．用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落 D．向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢【分析】根据图中所示的实验，判断出那个实验证明了大气压的存在。【解答】解：A、把矿泉水瓶正方和倒放时海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关，故A不符合题意；B、从三孔流出水的喷射距离不同，说明液体的压强与深度有关，故B不符合题意；C、用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落是由于大气压把纸片拖住证明了大气压的存在，故C符合题意；D、向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢是由于两瓶中间的空气流速大，压强小，故D不符合题意。故选：C。【点评】此题结合实际考查了固体压强、液体压强、大气压的存在和流体的压强，要注意分析。13．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15N的水平拉力作用下沿水平作匀速直线运动，则下列结论中正确的是（（）A．B受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力 B．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 C．B物体受到的摩擦力为0 D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。（3）两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；（4）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度。【解答】解：A、B受到的重力与A对B的支持力是作用在作用在同一个物体上的两个力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；B、A受到的重力与地面A的支持力大小不相等，不是一对平衡力。故B错误；C、AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，即B物体受到的摩擦力为0．故C正确；D、若增大拉力F，A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与地面的摩擦力不变。故D错误。故选：AC。【点评】此题考查平衡力和相互作用力的区分，摩擦力及摩擦力大小的影响因素，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。14．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A，B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比pA：pB＝1：3．则（）A．它们的高度之比hA：hB＝3：4 B．它们的高度hA：hB＝2：3 C．它们的质量之比mA：mB＝1：3 D．它们的质量之比mA：mB＝2：3【分析】根据题意，本题通过对选项中的两个问题进行验证，首先利用圆柱体压强公式：p＝＝＝＝＝＝ρgh，已知圆柱体的压强比为1：3，密度比是1：2，那么就能求出它们的高度比；根据压强公式p＝，F＝G＝mg，已知压强比是1：3，底面积又相同，那么就能求出它们的质量比。根据所求的答案就很容易选择正确的选项。【解答】解：p＝＝＝＝＝＝ρgh，pA＝ρAghA，pB＝ρBghB；∵pA：pB＝1：3，ρA：ρB＝1；2，∴＝，∴＝×＝，∴它们的高度之比hA：hB＝2：3，∴选项B正确。根据题意，求它们的质量比，根据公式p＝，∵F＝G＝mg，∴p＝，即：pA＝，pB＝；∵pA：pB＝1：3，两圆柱体的底面积相同，∴＝＝，它们的质量之比mA：mB＝1：3，∴选项C正确。故选：BC。【点评】本题考查了学生对压强公式和密度公式的应用，在解题中注意公式变换的规范性，考查压强公式中各种物理量的关系，圆柱体的压强与密度、体积、质量有关。三、作图题（每题2分，共4分）15．如图所示，请画出水杯侧壁A点所受水的压力F的示意图。【分析】由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁有压力作用；根据压力与接触面垂直，过A点表示出压力的方向【解答】解：由题知，压力F的作用点为A，压力与接触面垂直；则过A点作垂直于杯壁向右的压力F．如图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；16．踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。【分析】先对足球进行受力分析，然后根据力的示意图画法画出足球所受各力的示意图。【解答】解：足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水平方向受到摩擦力f的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；在竖直方向上，足球受到重力G和支持力N，二力是一对平衡力，大小相等；三力的作用点都画在足球的重心上，如图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法。物体受几个力时，作用点都在重心，重力的方向总是竖直向下的。四、实验探究题（17题6分，18题6分，19题7分，共19分）17．（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同（选填“相同”或“不相同”）。（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。（3）小车在水平面运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力（选“平衡力”或“非平衡力”）。（4）如果水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动。（5）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是：用测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动，读出测力计示数。【分析】（1）为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，根据实验现象得出结论；（3）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；（4）根据（2）运动变化的趋势推理想像；（5）根据二力平衡的条件分析。【解答】解：（1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同；（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，阻力变小，根据实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，速度减小得越慢；（3）小车在水平面运动时，小车受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；（4）由（2）知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远；如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动；（5）根据二力平衡，用测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动，此时拉力大小和小车所受阻力为平衡力，大小相等，故测力计示数即为小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小。故答案为：（1）相同；（2）小；远；（3）平衡力；（4）匀速直线；（5）用测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动，读出测力计示数。【点评】本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法和科学推理法的运用以及对牛顿第一定律的理解。18．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要在同一直线上”。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：将卡片剪为两半。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。AA．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转。【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，当松手后观察小卡片是否处于平衡状态，最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况；（4）在研究二力平衡的条件时，要尽可能排除其它力（如摩擦力）对实验的干扰。【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码个数越多，拉力就越大；（2）将小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，松手后小卡片不能在此位置平衡；这样可以探究相互平衡的力是否在同一直线上；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应将卡片剪为两半，变为两个小卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）小华的实验优于小明的实验的原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小华的实验中，纸片被悬空，就消除了摩擦力对实验结果的影响；故BCD错误，A正确。故答案为：（1）相反；钩码个数；（2）不能；在同一直线上；（3）将卡片剪为两半；（4）A。【点评】探究平衡力条件的实验要尽量简化实验，用静止状态来代替匀速直线运动状态，用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。19．（7分）在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在漏气问题。（2）实验中我们是通过观察比较U形管中液面的高度差来比较液体内部压强大小的；（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：丙、丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关。（4）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。（5）以上实验中主要采用的探究方法是控制变量法。【分析】（1）液体内部存在压强，液体压强的大小用压强计测量。在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气；（2）压强计测量液体的压强时，就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大就表示液体压强大；（3）（4）（5）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究影响液体内部压强的因素时，需要用到控制变量法。由此分析解答。【解答】解：（1）实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否液面相平，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在漏气问题；（2）液体压强计就是利用观察比较U形管中液面的高度差来比较液体压强的，U形管液面高度差越大，说明液体压强越大；（3）根据控制变量法，选择丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；（4）同一深度处多次改变探头在水中的方向，发现U形管左右两侧液面的高度差都相等，即水的压强都相等，所以可得结论：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。（5）以上实验中主要采用的探究方法是控制变量法。故答案为：（1）相平；漏气；（2）U形管中液面的高度差；（3）丙、丁；无关；（4）各个方向；（5）控制变量法。【点评】此题是探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法在实验中的应用，是一道常见题目。四、综合应用题（20题8分，21题9分，共17分）20．（8分）如图所示，质量为600g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为90cm2，内装1.2L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m（1）水对容器底部的压力和压强。（2）容器对水平桌面的压力和压强。【分析】（1）根据深度的含义，得出容器底部水的深度，根据p＝ρgh求容器底部受到水的压强；根据F水＝pS求水