大班安全不动手打人课件

大班安全教育课件不动手打人学会安全解决冲突第一章认识冲突与情绪管理什么是冲突?同学间发生矛盾时的表现想要同一个玩具游戏规则产生分歧不小心碰到对方意见不一致时的争执感觉被忽视或排斥了解"打人"不是解决问题的办法当我们遇到矛盾时,可能会感到生气或委屈。但是用拳头和暴力解决问题,只会让情况变得更糟糕,不仅伤害别人,也会伤害自己。情绪小侦探生气的感觉脸红红的,心跳加速,拳头握紧,想要大声喊叫。这时候要提醒自己:深呼吸,慢慢冷静下来。难过的感觉眼睛湿湿的,心里空空的,想要哭泣。这时候可以告诉老师或好朋友,说出来会好受一些。委屈的感觉觉得不公平,心里酸酸的,想要辩解。这时候要学会用语言清楚地表达自己的想法和感受。重要提示:学会用语言表达情绪,不用拳头!说出"我很生气"、"我觉得不公平"比动手打人要勇敢得多。情绪管理小技巧深呼吸,冷静下来第二章为什么不能动手打人?打人看起来是发泄情绪最快的方式,但它会带来很多我们意想不到的严重后果。让我们一起来了解为什么绝对不能动手打人。打人带来的伤害身体上的疼痛和伤害被打的小朋友会感到疼痛可能造成淤青、擦伤严重时会导致骨折或内伤留下身体上的伤疤每个人的身体都很珍贵,我们要好好保护自己,也要尊重别人的身体。朋友关系破裂被打的小朋友会感到害怕原本的好朋友不再信任你其他小朋友也不愿意和你玩感到孤单和难过友谊就像玻璃杯,打碎了很难完全修复。我们要珍惜每一份友谊。校园欺凌的危害反复打人可能演变成校园欺凌如果一个小朋友经常用暴力对待其他小朋友,这种行为就会变成校园欺凌。欺凌不仅仅是打人,还包括推搡、辱骂、孤立他人等行为。影响身心健康,留下心理阴影对被欺凌者:产生恐惧感,不愿上学,影响学习和成长,甚至留下长期的心理创伤对欺凌者:养成暴力习惯,影响品格发展,长大后难以建立良好的人际关系零容忍!我们的幼儿园对任何形式的欺凌行为都采取零容忍态度。让我们共同营造一个安全、友爱的校园环境。真实案例分享小宇的转变故事某幼儿园的小宇以前遇到矛盾就喜欢动手打人。有一次,他因为争玩具打了好朋友小杰,小杰哭了很久,其他小朋友都不愿意和小宇玩了。老师耐心地和小宇谈话,教他用语言表达自己的想法。小宇学会了说"我也想玩这个玩具,我们可以一起玩吗?"或者"请等我玩完再给你好吗?"慢慢地,小宇不再动手打人了。他和小杰重新成为了好朋友,其他小朋友也愿意和他一起玩耍了。小宇变得更加开心,笑容也更多了。动手打人孤单、没有朋友学会用语言友谊恢复、大家开心结果:朋友关系更好,大家更开心!这个故事告诉我们,改变永远不会太晚,学会正确的方式处理矛盾,会让我们的生活变得更加美好。第三章遇到矛盾怎么办?当我们遇到矛盾和冲突时,不要着急,更不要动手。让我们学习科学有效的方法来解决问题,做一个聪明又受欢迎的好孩子!三步法解决冲突第一步:停下来,深呼吸当你感到生气或委屈时,先停下来,不要马上做出反应。闭上眼睛,深深地吸一口气,数到五,再慢慢呼出来。重复三次,让自己的心情平静下来。为什么要这样做?因为生气时我们的大脑会"发热",做出错误的决定。深呼吸可以帮助我们冷静思考。第二步:用"我觉得……"表达感受冷静下来后,用清楚的语言告诉对方你的感受。可以这样说:"我觉得很生气,因为你拿走了我的玩具""我感到很难过,因为你不愿意和我一起玩""我觉得不公平,因为你推了我"这样对方就能理解你的感受,更容易解决问题。第三步:寻求老师或家长帮助如果你们自己无法解决矛盾,或者对方一直不肯好好沟通,要及时告诉老师或家长。他们有丰富的经验,可以帮助你们找到最好的解决办法。记住:寻求帮助不是"告状",而是智慧的选择!情景剧表演小明和小红争玩具1冲突开始小明和小红同时看中了一个新玩具小汽车,两个人都想要先玩。小明拿起玩具,小红也伸手去抢。小明感到很生气,握紧了拳头,想要打人。2深呼吸冷静小明想起老师教的方法,停下来深呼吸了三次。小红也平静了一些,想起不应该抢别人的东西。3用语言沟通小红说:"对不起,我不应该抢你的玩具。我也很想玩这个小汽车,我先玩五分钟,玩完你再玩,好吗?"小明听了觉得这个办法不错,点头同意了。4老师的帮助老师看到了这一幕,表扬了他们:"你们做得真好!学会了用语言解决问题,而不是动手打人。这才是真正勇敢和聪明的表现!"5和平解决五分钟后,小红把玩具给了小明。两个人玩得很开心,还成为了更好的朋友。他们约定以后遇到矛盾都要好好说话,互相谦让。故事启示:遇到矛盾时,暴力永远不是答案。用心沟通、互相理解、寻求帮助,才能让问题得到真正的解决,还能增进友谊!友谊的力量当小朋友们学会用正确的方式解决矛盾后,不仅问题得到了解决,彼此之间的友谊也变得更加深厚。握手言和的那一刻,是成长中最美好的时刻!第四章如何保护自己不被打?除了学会不打人,我们还要学会保护自己,避免受到伤害。无论是面对同学的冲突,还是遇到陌生的危险,我们都要知道正确的应对方法。遇到坏人或危险怎么办?❌不要自己冲上去打人如果遇到坏人或比你强壮很多的人,千万不要自己冲上去和他们对抗。这样做非常危险,可能会让你受到更严重的伤害。记住:保护自己的安全永远是第一位的!勇敢不等于鲁莽。✅立即告诉老师或家长遇到危险时,要第一时间跑到安全的地方,然后大声呼救,告诉身边的老师、家长或其他可以信任的大人。在幼儿园里,可以告诉老师;在家里,告诉爸爸妈妈;在外面,可以向警察、保安或商店的工作人员求助。📞学会拨打报警电话110如果遇到紧急危险,大人都不在身边,要学会拨打报警电话110。打电话时要说清楚:你的名字和所在位置发生了什么事情需要什么帮助警察叔叔阿姨会马上赶来帮助你!案例分析坏人闯入幼儿园飞飞的机智反应有一天午休时间,一个陌生人想要闯进幼儿园。小朋友飞飞正好在洗手间附近,发现了这个行为可疑的人。飞飞没有上前询问或阻止,而是立刻跑到老师办公室,大声说:"老师!有个陌生叔叔想要进来,他看起来很奇怪!"老师马上报告了保安,保安叔叔迅速赶到,发现那个人确实是想要混进幼儿园做坏事的坏人。保安叔叔把坏人拦住并报了警,警察很快就把坏人带走了。多亏了飞飞的及时报告,幼儿园里的所有小朋友都安全无恙。园长奖励了飞飞"安全小卫士"的称号!从飞飞的故事中我们学到:01保持警惕注意周围可疑的人和事,这是保护自己的第一步。02不要对抗小朋友力气小,不要试图阻止坏人,这样很危险。03及时求助马上告诉老师或大人,让专业的人来处理危险情况。04保护大家你的一个小小行动,可能保护了很多人的安全!结果:坏人被赶走,大家安全无恙!飞飞用智慧而不是暴力保护了自己和同学们,这才是真正的勇敢!第五章安全自护小技巧除了学会处理冲突和应对危险,我们还要掌握一些日常的安全自护技巧,让自己在任何时候都能保持安全。学会说"不"当别人让你做不好的事情时如果有人让你做你觉得不对或不舒服的事情,要勇敢地说"不,我不要!"例如:有人让你去拿别人的东西有人让你说谎话有人让你保守不好的秘密有人要碰触你的私密部位记住,说"不"是你的权利,勇敢说出来不是胆小,而是保护自己!不随便跟陌生人走无论陌生人说什么好听的话,给你什么好吃的东西,或者说要带你去找爸爸妈妈,都绝对不能跟他走!安全守则:不吃陌生人给的食物不接受陌生人的礼物不告诉陌生人家庭信息不跟陌生人去任何地方如果陌生人一直纠缠你,要大声喊叫并跑到人多的地方!寻找安全大人警察、保安、老师是我们的安全卫士在我们的生活中,有很多穿着制服的大人,他们的工作就是保护我们的安全。认识这些安全卫士,在遇到危险时向他们求助,是非常重要的自我保护技能。警察叔叔阿姨穿着蓝色制服,佩戴警徽,可以拨打110求助保安叔叔在幼儿园门口和社区里保护我们安全老师在幼儿园里照顾和保护我们的好朋友遇到危险及时求助他们当你遇到以下情况时,要马上向这些安全卫士求助:迷路了找不到爸爸妈妈遇到可疑的陌生人看到有人受伤或发生事故被同学欺负或打伤发现有人做坏事感到害怕或不安全小贴士:记住家长的电话号码,在紧急情况下可以请安全卫士帮你联系爸爸妈妈。平时可以把电话号码写在一张小卡片上,放在书包里。安全卫士,我们的朋友警察叔叔阿姨、保安叔叔、老师都是我们最信赖的朋友。他们每天都在默默地保护着我们的安全,让我们能够快乐地学习和成长。当我们遇到困难或危险时,不要害怕,勇敢地向他们求助吧!第六章游戏互动环节学习了这么多安全知识,现在让我们通过有趣的游戏和互动来巩固所学内容吧!在游戏中学习,在快乐中成长!角色扮演遇到冲突你怎么办?1情景一:争玩具场景:两个小朋友同时想玩同一个玩具角色:小朋友A、小朋友B、老师正确做法:用语言商量,提出轮流玩或一起玩的建议,必要时请老师帮忙协调2情景二:被推倒场景:玩游戏时被其他小朋友不小心推倒了角色:被推倒的小朋友、推人的小朋友、旁观者正确做法:站起来,告诉对方"你推疼我了,请说对不起",如果受伤了要马上告诉老师3情景三:被欺负场景:有大孩子故意欺负你,抢你的东西角色:被欺负的小朋友、欺负人的孩子、路过的老师正确做法:不要害怕,大声说"不要欺负我!",然后跑到老师那里求助,详细告诉老师发生了什么4情景四:遇到陌生人场景:在幼儿园门口有陌生人说要带你去找妈妈角色:小朋友、陌生人、保安叔叔正确做法:坚决说"不,我不认识你!",跑到保安叔叔那里,告诉他有陌生人想带你走老师点评正确的处理方式:通过角色扮演,小朋友们可以在安全的环境中练习应对各种情况,这样真正遇到问题时就知道该怎么做了。每个小组表演后,老师会点评哪些做法是正确的,哪些地方还需要改进。安全知识问答现在让我们通过问答游戏来测试一下大家学到了多少安全知识吧!请仔细思考后再回答哦!问题1:遇到坏人怎么办?正确答案:不要自己冲上去和坏人对抗跑到安全的地方大声呼救,告诉老师或家长如果情况紧急,拨打报警电话110记住坏人的特征,告诉警察问题2:打人会有什么后果?正确答案:会让别人身体受伤,感到疼痛会失去朋友,大家不愿意和你玩会让自己感到孤单和难过可能演变成校园欺凌会影响自己的品格发展问题3:如何用语言表达不满?正确答案:先深呼吸,让自己冷静下来用"我觉得……"开头说出感受清楚地说明发生了什么事提出解决问题的建议如果自己解决不了,请老师帮忙通过今天的学习,我们的安全知识掌握得越来越好啦!让我们继续努力,成为真正的安全小卫士!第七章家园共育安全教育延伸安全教育不仅仅是在幼儿园进行,家庭教育同样重要。家长和老师共同努力,才能让孩子们真正养成良好的安全意识和行为习惯。家长指导鼓励孩子分享学校发生的事情每天接孩子放学时,不要只问"今天开心吗?",而要问一些更具体的问题:"今天和小朋友们玩了什么游戏?""有没有遇到什么困难?""有没有小朋友和你发生矛盾?""你是怎么解决的?""老师今天教了什么新知识?"通过这些问题,家长可以了解孩子在学校的真实情况,及时发现问题并给予指导。温馨提示:创造一个轻松的交流氛围,让孩子愿意敞开心扉。不要在孩子分享时立刻批评或指责,而是先倾听,再引导。家庭中模拟安全应对情景在家里,家长可以通过角色扮演的方式,帮助孩子练习应对各种情况:01设置情景选择一个可能发生的场景,比如遇到陌生人、和朋友争吵等02角色扮演家长和孩子分别扮演不同角色,演练应对方法03讨论反思演练后一起讨论哪些做法好,哪些需要改进04多次练习重复练习,直到孩子能够自然地做出正确反应家长的榜样作用:孩子会模仿家长的行为。家长在日常生活中遇到矛盾时,也要用平和的语言解决问题,不要使用暴力,这样才能给孩子树立良好的榜样。安全小卫士证书颁发100%参与率所有小朋友都积极参与安全教育课程95%知识掌握率绝大部分小朋友能够正确回答安全问题90%行为改善率小朋友们在日常生活中表现出良好的安全意识表彰学会不动手打人、懂得保护自己的小朋友恭喜所有完成安全教育课程的小朋友!你们已经学会了:✓不动手打人,用语言解决矛盾✓认识自己的情绪,学会情绪管理✓遇到危险时懂得求助✓保护自己和他人的安全✓尊重每一个人,做友善的好孩子每一个完成课程的小朋友都将获得"安全小卫士"荣誉证书!让我们为自己鼓掌,继续保持良好的安全习惯,在成长的路上越来越棒!课件总结我们学到了什么?通过今天的学习,我们掌握了很多重要的安全知识和技能。让我们一起回顾一下课程的核心内容,确保每个小朋友都能牢记于心!牢记三点不动手,用语言解决问题当你感到生气或委屈时:停下来,深呼吸,让自己冷静用"我觉得……"清楚地表达感受提出合理的解决建议学会倾听对方的想法互相谦让,友好协商记住: