《AIGC短视频策划与制作 （慕课版）》 教案 （3-4）AIGC工具介绍1

AIGC短视频策划与制作（慕课版）授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC工具介绍（1）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）文本类AIGC工具2）绘画类AIGC工具2、能力目标1）认识文本类AIGC工具2）认识绘画类AIGC工具3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：各文本类AIGC工具的特点、功能和使用方法。各绘画类AIGC工具的特点、功能和使用方法。学习难点：掌握文本类AIGC提示词的设计技巧，以提高生成内容的质量和效率。掌握绘画类AIGC提示词的设计技巧，以提高生成图像的质量和符合创意需求。教学问题预测学生可能对不同文本类AIGC工具的功能和特点理解不够深入。学生可能难以掌握有效的提示词设计技巧。学生可能对不同绘画类AIGC工具的功能和特点理解不够深入。学生可能难以掌握有效的提示词设计技巧，以生成符合需求的图像。教学问题解决方案工具功能和特点：通过实际操作演示和案例分析，展示不同工具的功能和特点，帮助学生直观理解。提示词设计技巧：结合具体案例，详细讲解提示词设计的原则和方法，提供丰富的示例供学生参考。工具功能和特点：通过实际操作演示和案例分析，展示不同工具的功能和特点，帮助学生直观理解。提示词设计技巧：结合具体案例，详细讲解提示词设计的原则和方法，提供丰富的示例供学生参考。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计课堂讲解：详细讲解各文本类、绘画类AIGC工具的特点、功能和使用方法。案例分析：选取几个具体的图像生成案例，分析其提示词设计和生成结果。小组讨论：让学生分组讨论如何设计有效的提示词，以提高生成图像的质量。课堂练习：让学生尝试使用不同的绘画类AIGC工具，生成特定主题的图像内容，并优化提示词。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间导入同学们好！上节课，我们学习了项目一的四个任务。任务一通过讲解和案例分析，使学生对短视频有了全面的认识。学生能够理解短视频的特点、价值和分类，并能够分析不同短视频平台的特点和应用。在后续学习中，学生将深入学习短视频的策划与制作流程，进一步提升短视频创作能力。任务二通过讲解和案例分析，使学生对AIGC技术及其在短视频领域的应用有了全面的认识。学生能够理解AIGC的概念、功能和工作原理，并能够分析其对短视频创作流程的优化作用。在后续学习中，学生将深入学习AIGC工具的具体使用方法，进一步提升短视频创作能力。任务三通过讲解和案例分析，使学生对主流短视频平台有了全面的认识。学生能够理解各平台的核心特色、用户群体和内容风格，并能够分析其对内容创作的影响。在后续学习中，学生将深入学习短视频的制作流程，进一步提升短视频创作能力。任务四通过讲解和案例分析，使学生对短视频制作的完整流程有了全面的认识。学生能够理解每个环节的具体步骤和注意事项，并能够分析其在实际操作中的应用。在后续学习中，学生将深入学习AIGC工具的具体使用方法，进一步提升短视频创作能力。列举优秀学生作业进行说明。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍这一章，咱们把“兵器库”一次性打开。文字类，我会现场示范DeepSeek、文心一言、Kimi的提问技巧，让你们体会“提示词设计”如何决定输出质量；绘画类，我会用即梦AI现场“文生图”，让你们看到一句精准提示词如何秒出分镜稿；视频类，剪映、可灵、海螺各有侧重，我会用同一脚本跑三家平台，对比生成速度与画面稳定性；音频类，网易天音、ACEStudio的AI歌手怎么调教情绪，我也会手把手演示。课后作业：每人挑一个工具，写一份“使用说明书”发到班级群，互评互学。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P16-21，学习相关内容。了解和掌握常用的文本类AIGC工具及其应用。通过介绍各种文本类AIGC工具的特点、功能和使用方法，使学生能够熟练运用这些工具生成高质量的文本内容，为短视频的文案创作、脚本撰写等提供支持。【教法学法】老师的教学方法：讲授法：系统讲解各文本类AIGC工具的基本概念和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示不同工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出DeepSeek文心一言智谱清言豆包Kimi讯飞星火通义千问ChatGPT文本类AIGC工具的短视频应用文本类AIGC提示词设计技巧【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解各文本类AIGC工具的基本信息。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用不同工具，体验其实际操作和内容生成效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对各文本类AIGC工具的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对提示词设计技巧的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对不同工具的使用和提示词设计的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解各文本类AIGC工具的特点、功能和使用方法。案例分析：选取几个具体的文本生成案例，分析其提示词设计和生成结果。小组讨论：让学生分组讨论如何设计有效的提示词，以提高生成内容的质量。课堂练习：让学生尝试使用不同的文本类AIGC工具，生成特定主题的文本内容，并优化提示词。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P22-25，学习相关内容，了解和掌握常用的绘画类AIGC工具及其应用。通过介绍各种绘画类AIGC工具的特点、功能和使用方法，使学生能够熟练运用这些工具生成高质量的图像内容，为短视频的视觉设计、封面图制作、插画创作等提供支持。【教法学法】老师的教学方法：讲授法：系统讲解各绘画类AIGC工具的基本概念和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示不同工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出即梦AI可灵AI通义万相美图秀秀文心一格奇域AI秒画绘画类AIGC提示词设计技巧【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解各绘画类AIGC工具的基本信息。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用不同工具，体验其实际操作和图像生成效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对各绘画类AIGC工具的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对提示词设计技巧的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对不同工具的使用和提示词设计的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解各绘画类AIGC工具的特点、功能和使用方法。案例分析：选取几个具体的图像生成案例，分析其提示词设计和生成结果。小组讨论：让学生分组讨论如何设计有效的提示词，以提高生成图像的质量。课堂练习：让学生尝试使用不同的绘画类AIGC工具，生成特定主题的图像内容，并优化提示词。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。【教法学法】根据课堂时间，适当增减内容。课后作业选择一个文本类AIGC工具，尝试生成一段短视频文案，并写一篇不少于300字的使用体验报告。设计一个短视频脚本的主题，撰写一份详细的提示词设计文档，包括目标、内容、风格等，并使用AIGC工具生成脚本初稿。选择一个绘画类AIGC工具，尝试生成一张与短视频主题相关的图像，并写一篇不少于300字的使用体验报告。设计一个短视频封面图的主题，撰写一份详细的提示词设计文档，包括目标、内容、风格等，并使用AIGC工具生成封面图初稿。5教师小结1、通过讲解和案例分析，使学生对常用的文本类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法