2025五年级语文第一单元练习卷

2025五年级语文第一单元练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.根据拼音写词语。píngzhōngshēnyíyuányàngbùxiéliánxiùfēngbào2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。预备（bèi/pèi）悄悄（qiāo/qǎo）好像（xiàng/xiāng）饱经（bǎo/bào）脆弱（ruò/luò）奢侈（shē/shè）3.在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地观察（）地讲述（）的感情4.选词填空。隐蔽隐约隐患（）的角落里藏着许多秘密。远处的山峰只能看到（）的轮廓。忽视这个小问题可能会造成严重的（）。5.修改病句。他虽然学习很努力，但是每次考试都考不好。看到清洁工阿姨把街道扫得干干净净，我感到非常高兴。6.把下面的句子排列成一段通顺的话。（）它有着一身雪白的羽毛。（）脖子上系着一条红色的围巾。（）像一位穿着白袍的仙女。（）头上戴着一顶黄色的帽子。（）走起路来摇摇摆摆。7.用“虽然……但是……”造句。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。春天来了，冰雪融化，大地苏醒。阳光明媚，温暖和煦。树木抽出新的枝芽，长出了嫩绿的叶子。花园里的花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，五颜六色，美丽极了。小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树枝上欢快地歌唱，仿佛在赞美这美丽的春天。孩子们也脱掉了厚厚的棉衣，跑到外面放风筝，欢笑声在空气中回荡。春天的景象真是丰富多彩，充满了生机和活力。8.这段话主要描写了（）的景象。9.文中描写了春天哪些方面的变化？（至少写出两点）10.“竞相开放”在文中是什么意思？请结合短文解释。11.从文中找出描写颜色的词语。12.你喜欢春天吗？为什么？三、表达与写作请根据提示写一段话。题目：一件让我感动的事要求：写出你亲身经历的一件让你感动的事情，要写出事情的具体内容和你的感受。语句通顺，不少于250字。试卷答案1.平中深意远扬不谐联续风暴2.bèiqiāoxiàngbǎoruòshè3.温暖绿色欢快仔细认真真挚4.隐蔽隐约隐患5.他虽然学习很努力，但是每次考试都考不好。（修改为：他虽然学习很努力，但是每次考试都没有考好。或者：虽然他学习很努力，但是每次考试都考不好。）看到清洁工阿姨把街道扫得干干净净，我感到非常高兴。（修改为：看到清洁工阿姨把街道扫得干干净净，我感到非常高兴。或者：看到清洁工阿姨把街道扫得干干净净，我非常高兴。）6.它有着一身雪白的羽毛。像一位穿着白袍的仙女。头上戴着一顶黄色的帽子。脖子上系着一条红色的围巾。走起路来摇摇摆摆。7.虽然今天下着大雨，但是同学们仍然坚持到校上课。8.春天9.树木抽出新的枝芽，长出了嫩绿的叶子；花儿竞相开放；小草从泥土里钻出来。10.指花儿争着开放，展现出各种颜色。11.明媚、温暖、和煦、嫩绿、红色、粉的、绿色12.（略，言之有理即可）13.（略，内容具体，情感真挚，语句通顺即可）解析1.考察生字词的拼写和认读。根据拼音写出正确的汉字是基础能力的体现。需注意“谐”的写法。2.考察多音字的辨析。根据词语在语境中的意思选择正确的读音。需区分“预备/辈”，“悄悄/哨”，“好像/像”，“饱/保”，“脆/淬”，“奢/蛇”等。3.考察词语搭配（选词填空）。需要根据所给词语的语境，选择最合适的形容词或副词进行搭配，使句子表达更准确、生动。4.考察同音词或近义词的辨析与运用。根据句子的意思选择合适的词语填空，考察对词语含义的理解和运用能力。“隐蔽”指隐藏起来不易被发现，“隐约”指模糊不清，“隐患”指潜藏的问题或祸患。5.考察病句修改。需要学生识别句子中的错误类型（如“关联词搭配不当”或“成分残缺/赘余”），并进行修改，使句子符合语法规范和表达习惯。6.考察句子排序。需要学生根据语段的逻辑顺序，将打乱的句子重新排列，使语段连贯、通顺。排序时要注意句子的主语、谓语、宾语以及句子之间的承接关系。7.考察关联词的运用。需要学生正确使用“虽然……但是……”这个关联词，构建一个表示转折关系的复句，句子内容要符合生活实际或个人经历。8.考察对语段主旨的概括。需要学生通读全文，抓住文章描述的核心内容，即“春天”的景象。9.考察对文中细节信息的提取。需要学生仔细阅读短文，找出描写春天自然界变化的句子，如树木发芽、花儿开放、小草生长等。10.考察对重点词语含义的理解。需要结合上下文语境，解释“竞相开放”的字面和引申含义，即花儿争着、抢着开放的样子。11.考察对文中信息筛选的能力。需要学生找出短文中所有表示颜色的词语。12.考察阅读理解和个性化表达。开放性问题，考察学生是否喜欢春天