2025年人教版小学语文三年级下册单元测试卷

2025年人教版小学语文三年级下册单元测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看拼音，写词语。dòngwùshēnyàojīdòngwēiruò_____________________________________pínbìngxīwènshèjìjùpò_____________________________________二、比一比，再组词。绕（）蜻（）漂（）慢（）挠（）庆（）飘（）漾（）三、在正确的读音下面画“——”。扇子（shànshān）纠正（jiūjiǔ）观察察（cháchà）参天（cānshēn）尽管（jǐnjìn）散步（sànsǎn）四、把下列词语补充完整。（）（）不安（）（）不舍（）心（）地（）（）有力（）（）缤纷（）心（）血五、选词填空。1.面对困难，他（）A.悄悄B.愤愤C.毫不）地站了起来。2.春天的公园里，百花（）。A.鲜艳B.美丽C.繁花似锦）3.小明写字很认真，他的字迹（）A.潇洒B.清晰C.粗犷）4.我（）A.暂时B.永远C.马上）要和朋友们一起去公园玩。六、修改病句。1.他激动地跳着，唱着，心里充满了欢乐。2.老师亲切地教给我们知识，关心我们的成长。3.看到同学们在认真复习，我也忍不住不学习起来。七、把下面的句子排成一段通顺的话。1.他终于明白了，做事不能半途而废。2.他遇到了困难，没有放弃，而是继续努力。3.小明在学骑自行车时摔倒了。4.经过几次尝试，他终于成功了。八、阅读短文，回答问题。小溪流淙淙地唱着歌，向前奔跑。它的身体里装满了春天的雨水和雪水，显得格外精神。它流过田野，滋润着干渴的庄稼，农民伯伯笑了；它流过森林，带着落叶和沙石，发出哗啦啦的笑声；它还绕过一座山，奔向远方的大海，要去看看那里的蓝色风光。小溪流不怕路远，也不怕石头阻挡，它一路唱着歌，一路向前。1.短文主要描写了什么？2.小溪流流过田野时，做了什么？结果怎么样？3.小溪流最后要到哪里去？它为什么想去那里？九、习作。题目：一件让我感动的事要求：认真回忆一件让你感动的事情，写一篇作文。可以写写是谁让你感动的，为什么让你感动，当时你有什么感受。注意把事情写清楚，写具体，表达出你的真情实感。不少于400字。试卷答案一、看拼音，写词语。动植物深要激动微弱偏僻希望设计损破解析思路：本题考查拼音写词语能力。需学生准确拼读所给音节，并结合对词语意思的理解，正确书写相应的汉字。注意生字的结构和易错笔画。二、比一比，再组词。缠绕蜻蜓漂亮慢走挠头庆祝飘扬漾起解析思路：本题考查形近字辨析和组词能力。首先辨别每组字的不同之处（读音、字形、字义），然后根据字义或字形将字组成有意义的词语。注意读音相同或相近的形近字。三、在正确的读音下面画“——”。扇子（shàn）纠正（jiū）观察察（chá）参天（cān）尽管（jǐn）散步（sàn）解析思路：本题考查字音辨析能力。需学生掌握常用多音字在不同语境下的正确读音，并结合具体词语进行判断。注意区分容易混淆的读音。四、把下列词语补充完整。忐忑不安告别不舍全心全力铿锵有力五彩缤纷呕心沥血解析思路：本题考查成语积累和运用能力。需学生熟悉常用成语，根据语境或词语意思，将正确的成语补充完整。注意成语中重点字的书写。五、选词填空。1.C2.C3.B4.A解析思路：本题考查选词填空能力。需学生仔细阅读句子，理解句意，根据词语的含义和语境选择最合适的词语填入空格中，使句子表达通顺、准确。六、修改病句。1.将“跳着，唱着”改为“唱着，跳着”。（或改为：他激动地唱着，跳着。）2.将“教给我们知识”改为“教给我们知识”。（或改为：老师亲切地教导我们知识。）3.将“忍不住不学习起来”改为“忍不住学习起来”。（或改为：看到同学们在认真复习，我也忍不住要去学习了。）解析思路：本题考查病句修改能力。需学生能判断出句子存在的问题（如语序不当、用词不当、重复啰嗦等），并运用所学知识进行修改，使句子成为正确的、通顺的句子。七、把下面的句子排成一段通顺的话。3.小明在学骑自行车时摔倒了。2.他遇到了困难，没有放弃，而是继续努力。4.经过几次尝试，他终于成功了。1.他终于明白了，做事不能半途而废。解析思路：本题考查句子排序能力。需学生仔细阅读所有句子，把握句子的内在逻辑关系（如时间顺序、因果关系、总分关系等），将句子按照正确的顺序排列，组成一段通顺、连贯的话。八、阅读短文，回答问题。1.短文主要描写了小溪流一路向前奔跑，滋润万物，奔向大海的过程和它不怕困难的精神。2.小溪流流过田野时，滋润着干渴的庄稼。结果，农民伯伯笑了。3.小溪流最后要到大海去。因为它不怕路远，要去看看那里的蓝色风光。解析思路：本题考查阅读理解能力。第一题考查对短文主要内容的概括能力，需学生通读全文，抓住关键信息进行归纳总结。第二题考查对具体情节的把握和细节信息的提取能力，需在文中找到相关句子进行理解。第三题考查对文中人物（小溪流）想法的理解能力，需根据文中的描述进行推断。九、习作。（略）解析思路：本题考查习作表达能力。需学生根据题目要求，回忆并选择一件让自己感动的具