2025初中生物期中卷

2025初中生物期中卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列结构中，不属于细胞基本结构的是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.消化道2.绿色植物进行光合作用的场所是A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核3.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是A.胃B.小肠C.大肠D.胆囊4.下列哪种生理活动与呼吸系统密切相关？A.运动B.吸收C.消化D.排泄5.血液由血浆和血细胞组成，其中运输氧气的主要成分是A.血小板B.红细胞C.白细胞D.血红蛋白6.下列哪项是青春期发育的典型特征？A.身高停止生长B.性器官发育成熟C.深度睡眠时间增加D.视力明显下降7.基因控制性状，下列说法正确的是A.生物体的所有性状都是由基因控制的B.每个基因都控制一种性状C.基因可以通过生殖细胞在亲子代间传递D.基因位于染色体上，染色体位于细胞质中8.下列哪种生态系统类型被称为“地球之肺”？A.森林生态系统B.草原生态系统C.湿地生态系统D.咸水生态系统9.在生态系统中，物质和能量沿着什么流动？A.生物圈B.食物链C.食物网D.生态金字塔10.下列哪种生物属于生产者？A.鹰B.鱼C.草D.蚯蚓11.人体生命活动调节的基本方式是A.激素调节B.神经调节C.免疫调节D.温和调节12.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中出现了大量的黑色斑点，最可能的原因是A.载玻片上有污点B.物镜或目镜没擦干净C.物镜与载玻片距离太近D.反光镜角度不对13.下列哪种微生物通常被用于制作酸奶？A.酵母菌B.霉菌C.乳酸菌D.衣藻14.“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了生物的哪种现象？A.变异B.遗传C.进化D.适应15.下列关于生命系统的叙述，错误的是A.细胞是生命系统最基本的结构层次B.人体是一个完整的生命系统C.生态系统包括了所有的生物和非生物环境D.生物圈是地球上最大的生态系统二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）16.构成植物体的基本单位是。17.光合作用的主要产物是和储存在有机物中。18.人体消化系统的主要器官是。19.血液的组成包括和血细胞。20.控制生物性状的基本单位是。21.生态系统中的消费者直接或间接地依赖于为生。22.人体生命活动的主要调节方式是调节。23.制作临时装片观察洋葱表皮细胞时，滴加的液体是。24.生物体进行呼吸作用，将有机物分解，释放能量，并产生和。25.遗传和变异是生物界普遍存在的现象，它们共同为生物的提供了原始材料。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的画“√”，错误的画“×”。）26.所有生物都需要从外界环境中获取能量。（）27.原核细胞和真核细胞都含有细胞膜、细胞质等结构。（）28.人体内的废物如二氧化碳、尿素等主要通过泌尿系统排出体外。（）29.基因突变和基因重组是可遗传变异的来源。（）30.植物的根吸收水分，茎运输水分，叶进行光合作用，三者相互依存，构成一个完整的植物体。（）四、简答题（本大题共4小题，共40分。）31.（10分）简述光合作用的过程及其意义。32.（10分）人体消化和吸收营养物质的过程是怎样的？请简述主要步骤。33.（10分）什么是生态系统？举例说明生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系。34.（10分）简述青春期的主要特点以及青春期卫生保健的重要性。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）1.D2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.C11.B12.A13.C14.B15.C二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。）16.细胞17.氧气；有机物18.消化道19.血浆；血细胞20.基因21.生产者22.神经23.清水24.水；二氧化碳25.进化三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）26.√27.×28.√29.√30.√四、简答题（本大题共4小题，共40分。）31.过程：植物体的叶绿体利用光能，将二氧化碳和水合成为储存能量的有机物（主要是糖类），并释放出氧气。这个过程需要光能和叶绿体。意义：①制造有机物，为自身和其他生物提供物质基础；②储存能量；③维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。32.步骤：食物首先进入口腔，在牙齿、舌头和唾液的作用下进行初步消化，然后通过食道进入胃，在胃液中初步消化后进入小肠。在小肠中，在多种消化酶的作用下，蛋白质、脂肪、碳水化合物等大分子物质被彻底分解成小分子营养物质（如氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖等）。这些营养物质通过小肠壁进入血液循环，被运输到全身各处的组织细胞，被细胞吸收和利用。大肠主要吸收水分和无机盐，形成粪便排出体外。33.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一整体。例如，一片森林。关系：生产者（如树木）通过光合作用制造有机物，储存能量，是生态系统中的能量来源和物质基础。消费者（如鹿、鸟）直接或间接以生产者为食，促进物质循环。分解者（如细菌、真菌）将消费者和生产者死亡后的有机物分解成无机物，归还到环境中，供生产者再次利用，促进物质循环。34.特点：身高和体重迅速增长；神经系统、心脏和肺的功能增强，脑的重量和功能也显著发展；性器官开始发育并逐渐成熟；出现第二性征（如男孩长胡须、喉结突出，女孩乳房发育、出现月经等）；心理上独立意识增强，情绪波动较大。重要性：青春