义务教育课程 四年级平行四边形 陶有花_第1页
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文档简介

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(5)(6)(3)(1)(5)(6)(3)(1)平行四边形平行四边形平行四边形的意义两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。找一找生活中的平行四边形魔术变!变!变!提示:边看边观察、思考:拉成了什么图形?平行四边形具有不稳定性(易变形)。我的发现:量一量、拼一拼1、每位同学各选一个平行四边形进行探究,做好记录:观察它们的对角和对边各有什么特点。2、把自己的发现在小组内交流,然后小组谈论平行四边形有哪些特点?平行四边形的特征平行四边形的特征1.两组对边分别相等平行四边形的特征2.对角相等平行四边形的特征(汇总)1、两组对边分别平行且相等。2、两组对角也分别相等。下面哪些图形是平行四边形?为什么?()()()()()√×××√判断×()折一折:高折痕是平行四边形的高。平行四边形的高和底每位同学各选一个平行四边形折一折它的高,再在小组内展示。高底从平行四边形一条边上的一点作它对边的垂直线段,这条垂直线段是平行四边形的高,这条对边就是平行四边形的底。画一画:高与底高底高底注意:底和高是相对应的。思考:你还有别的画法吗?(高)平行四边形的高有无数条画一画(底)在下图中标出平行四边形的底和高。(底)(高)(底)(高)你能找出下面的平行四边形的底和高吗?有的话,哪条是底,哪条是高?(1)(2)(3)(4)底高×××√(1)平行四边形的两组对边分别相等。()(2)在一个平行四边形里,只可以画出一条高。()√×我是小法官高底(3)()×(4)长方形和正方形都是平行四边形。()√我们都是音乐家!两组对边分别平行(的)四边形四边形叫做平行四边形叫做平行四边形这是它的

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