观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感（32篇）

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育

公开课观后感（32篇）

有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+,为了

鼓励他，我们不仅仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿

的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满

意。经过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是

要赞扬，但决可是分。

有一回我们无意发现他的作业本上有很多b,当时我很气愤，

但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是

我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎

虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也

不必去揭穿，至少他明白自我是错误的，稍带点指责也就算了，关

键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态

度和学习过程，注重态度和过程最终必然会有好的成绩。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉

的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，

他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我

大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他

的撒谎方式。他很少见我发脾气，所以觉得自我的错误可能犯得很

大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自

然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻

易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时

机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而

论。

四、寻找出路

提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有必须帮忙，让孩子有

一个奋斗目标，明白自我该怎样做。这方面我为孩子作了很大的努

力。

前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，所以必须把

道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方

说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什

么结果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反

驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只

是怎样落实到行动上而已。

与普通的孩子相比起来，我的孩子每一天要多做很多事情。利

用每一天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练

视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，

但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，

严厉依然挂在嘴边。最终只能在周末的两天中适当作一点调剂，带

他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。

近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了必须的一

技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻

的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他以往对别的孩

子说：你此刻少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的构成，家

长肯定是起到必须的作用的。所以大人的行为确实会给子女造成极

大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的职责和义务。

切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气，这样的

孩子以后走上社会会吃亏的！

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一个人的成长，父母的影响是很大的。特别是现在竞争日趋激

烈，一个人要想在社会上立足是很不容易的。做为家长，我们应从

小对孩子进行有目的地系统性家庭教育，使孩子从小养成良好的习

惯、正确的心态、坚强的毅力、应对困难的能力，使他们将来能更

好地适应社会。我的做法是：

一、培养孩子的爱心。一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱

父母、爱别人。也只有有了爱，他才会处处注意别人的感受。而我

们现在大多数家庭都是“独生子女”，一个个都是家里的“小皇

帝”、“小太阳”，家长的过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑

别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不堪

设想。为了培养孩子的爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。

我对孩子说：“人要学会同情，看到那些贫穷的、饥饿的、挨冻的、

受欺侮的，要有同情之心。如果我们有能力，就要给予帮助。这只

没人要的狗很可怜，你要好好爱护它。”儿子给小狗起了一个很好

听的名字“小黄”。儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是问：“小

黄吃了没有？“他常常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶

也让小狗喝，还经常目己收拾狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩,

在他的喂养下，小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中，变得细

心了、勤恳了，学会体恤别人了。过去从不干家务，现在回家吃完

饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾，能够体贴爸爸妈妈的辛苦，给他

买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校，同学的笔、

橡皮丢了或有了什么困难，他都会主动帮助别人，老师夸他是个乐

于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们

喜上眉梢，看来对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，他

还主动把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我

深深体会到多给孩子一些“爱”的.教育，使他们具有爱心，这样他

们才会爱周围的一切，一个有了爱心的人对自己的父母一定也会有

孝心。多给孩子一些“爱”的教育，少给孩子一些溺爱。

二、要敢于对孩子说“不”。当今孩子，我们家长捧在手里怕

摔了，含在嘴里怕化了，心肝宝贝，事事依从，使孩子养成了“我

行我素”、“唯我独尊”的坏习惯，这样在今后的学习、生活、工

作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后果不堪设想。但我们对孩子说

“不”的时候，要有艺术。我们很多家长，经常对孩子使用的口头

禅就是“不”、“不要乱扔东西”、“不许骂人”、“不许……”，

其实这样直截了当地说“不”，对孩子是一种消极的限制，效果并

不好，不仅容易伤害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理和好奇

心，有时候你越是说“不”，他就越唱反调。因此，我们对孩子说

“不”，应有艺术，注意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，

提醒孩子不要做什么的时候，可采取比较委婉温和的说法。如把

“不要撕坏了书”改成“你小心一点翻书”，把“不准大声喊叫”

改成“小声点说话才有礼貌”，这样委婉地说，语言亲切，孩子易于

接受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩子做起来无所适从。有

时，我们想要孩子停止某种行为时，别让“不要”和“不许”脱口

而出，可引导他们去做别的事，以代替现在的行为。如孩子对你的

手机发生了兴趣，拿在手里当玩具，你担心摔坏了手机，那就拿几

块积木来，跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的注意

力吸引到游戏上；孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画

片，或者建议他给哪位小朋友打个电话，问问小朋友有什么可交换

的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子

一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才容易接受。如不想让

孩子再看电视，可说“你再看10分钟，然后睡觉。”提前告诉他关

电视的过程，他心里有个接受的过程，即使不情愿，也不会反应太

强烈。总的来说，我们对孩子说“不”，要注意艺术，但最好别让

你的话里经常充满“不”字，要适度。

三，要培养孩子动手能力。现在大多数家庭都是一个孩子，家

长疼爱得不得了，啥事都想替孩子包办，这样“饭来张口、衣来伸

手”只能害了孩子。我们应从小培养孩子动手能力，如孩子1岁多,

刚会吃假时，别怕他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，

他可能弄的满嘴满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就

会吃假了。随着年龄的增长，可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服,

整理自己的玩具，这样他就会自觉养成动手能力，以后也能适应了

社会。

四、培养孩子的团结精神。现在孩子虽生活很好，但没人和他

玩，长时间一个人在家里看电视或跟着大人转，只能使孩子不合群、

孤独，影响孩子今后的交际，我们应有意识多弓I导孩子和同龄孩子

在一起玩，可以给他们创造条件，如让他把小朋友引到家里玩，不

要怕弄脏了、弄乱了家里的东西，这样的活动会使孩子学会团结，

学会和别人交际，学会处理问题。

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（一）首先是营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相

亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。

如果缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到

过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱,

试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关心体贴陌生

人吗？我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺乏

安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较

冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为

我很难接触，直到我25岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必

须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成

长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上幼

儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友；上小学后，同班

同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业；去年升初一

后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到

老师的一致好评。

（二）父母要以身作则

在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不

经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩

手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?现在很多家长回家

后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子

吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回

家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一

旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想管教

时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须

要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。

（三）奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理

孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时

的纠正，奖励和惩罚制要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提

倡多称赞，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是

有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了

半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清楚，

当时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于

后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种

状况才慢慢改正过来。这让我想到，如果在她第一次写的时候，我

就给她纠正，后来也不至于在出现这种这种状况了。所以我坚持家

长在称赞孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，

改正是很难的。当然批评孩子就更要有度，如果批评过度，甚至打

孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话语气

比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本上是批

评教育为主，后来慢慢发现她不如别的孩子活泼，回家很少和我们

沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学的情绪。

这让我一度感到后悔，后悔不该对孩子要求过于严厉，后悔自己的

教育方式过于偏激。从此以后，我克制自己不管在多么生气的情况

下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我改变自己的

观念，当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻

以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是

空泛的讲大道理。而巨，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理

她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里

冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹也没有

意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反而更能让她理

解。

（四）让孩子学会尊重他人

让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说,

这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，她也是一个

独立的个体，她也有独立的思想，我们更要尊重她。记得女儿2岁

的时候吧，有邻居的小朋友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着和

她要玩具的时候，我不假思索的把女儿玩具拿过来，给别的小孩，

后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，

我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了她的自尊，我对她的

不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己

的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品

还是学习资料，我都会提前和孩子沟通好，就是去年上初中择校的

问题，都是她自己决定的。让她慢慢学会有主见，能独立，从而更

好的适应各种环境。

（五）培养孩子的学习习惯，劳动习惯

我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，每天放学后必须先写完

作业，再玩或者吃东西，周末才能看电视，这个习惯一直延续下来

了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出

去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里

只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收

拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是

越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，如

果你总是阻止她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿

干了。而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果

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和孩子在一起，可以拯救你的灵魂。

——陀斯妥耶夫斯基

所有有父母都希望自己的孩子成龙成凤，但往往由于各种各样

的人生经历，在教育孩子时或多或少沿袭了上一辈错误或不适宜的

方式。

做一个优雅的父号，你就得学习学习再学习，与时俱进，深入

孩子的内心，了解孩子所需，对症下药，有的放矢。

一群孩子去度假村参加一个网球课程，不知是孩子顽皮还是工

作人员粗心，孩子走丢了一个！

还好，在大家的努力下，孩子找到了。

如果你是这个孩子的父母，你会怎么做？

A大发脾气，严厉指责工作人员不负责任，并要求赔偿。

B斥责孩子，不听指挥，回家再好好教育。

这两种情况我们都可以理解，但这绝不是优雅的父母该做的事!

孩子一个人被抛弃在营地，有点惊慌失措，见到父母时，情绪

有些失控。

但孩子的母亲说：“好啦，已经没事了，咱们已经安全，可是

刚才那位大姐姐因为找不到你，非常难过害怕，她不是要故意弄丢

你的。现在，你要不要去亲亲那位姐姐，也安慰她一下？”

孩子的情绪看点波动，但还没到崩溃的程度，被母亲这么一安

慰和转移注意力，缓和了很多。

孩子跑到女工作人员身旁，女工作人员俯下身子，孩子踮起脚

尖，亲了下她的脸颊，说：“我已经没事啦，你不要害怕。”

这是发生在澳大利亚的一个真实的故事。

这位母亲的优雅让我们叹为观止：

A、转移注意力，让孩子从受害者变为施惠者。

B、考虑别人的感受，让孩子觉得受到重视。

C、消除孩子内心妁恐惧，不会留下阴影。

D、从最大程度上减轻事件对孩子的伤害。

做一个优雅的父号，不要遇到事情就认为自己或孩子吃了多大

的亏，你的优雅和从容，可能会让你的孩子有更强大的内心，更机

智的应对生活的方式，更全面地掌控事态的发展！

海德格尔说：

人应该诗意般地栖居，无论遇见什么，那都是我们生命的典藏。

诗意的栖居，不只是居住，更是我们对生活优雅的诠释，无论

何时，无论何地，我们都要努力，把孩子的教育之路走成幸福的样

式。

做优雅的父母，你的孩子也会像你，轻松应对，顶天立地！

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇11

尊敬的各位老师、敬爱的家长们：

大家好！

今天，很感激陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长

们交流一下教育孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各

位老师一直以来对我儿子的鼓励和支持，同时也要感谢我的儿子，

因为他的出色，得到老师的肯定，我才有机会荣幸地站在这个讲台

±o以下所有的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家批评

指正。

作为一名家长，要做得出色和成功，我认为：

1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子,

对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主

要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与

交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方

面的发展状况，比如孩子对知识的掌握程度，孩子的学习能力、学

习习惯、个性、情商发展水平等等。

2、沟通。沟通我采取两种方式，一是对话。现在的孩子，自主

性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看

法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的

距离，孩子也愿意和我沟通和交流，对孩子出现的一些问题，我也

能有针对性给予帮助和指导。比如，在对学习重要性的认识上，孩

子以前认识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢？我当时

没有简单地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他,

在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢？他说当然是在北京

那里好，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、美丽

的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，如果你不努力学习的话，

以我们现在的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也

不容易啊！妈妈和舅舅妁生活就是最好的例子，你看学习的用处该有

多大！在现实的比较面前，孩子最后明白了学习的重要性。二是书信

（给儿子的一封信）。这种方式比较委婉，容易被孩子接受，效果很

好。有一次，我发现了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩

子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我如果责备或

叫他今后注意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式,

将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集体中

要注意个人的形象等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的

一段日子里，我再到学校宿舍检查，发现他的床铺很整齐，衣服也

洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，默

默欢喜！另外，我经常针对孩子出现的情况，穿插一些故事，设计了

和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲述

在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的

能力。

3、寓教于乐。我认为能让孩子喜欢并快乐地学习的最好的教育

方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种娱乐、游戏的方式帮助

孩子获取知识，使孩子能在快乐的气氛中求知、在欢乐中成长。一

是订阅书籍。让他自己挑选订阅他喜欢的书籍，如：中外文学、我

们爱科学、现代军事等；还有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松

作文、阅读理解、少年文摘等，提高了他的阅读能力，拓宽了他的

视野；二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是

最强的，对新生事物总是抱着好奇的心里，如上网，有些家长也许

认为孩子上网是个不好的现象。但是，若引导得好，就能达到意想

不到的效果。我因为工作的需要，同时我也喜欢写点心得和体会，

会经常在网上写文章，或是在QQ上传资料等，孩子觉得很好奇。他

也要求我给他申请一个QQ,这是一种好奇和求知的欲望，若果你越

是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来

我干脆把我的QQ给了他，让他加了我的几位好朋友及他的老师，通

过聊天锻炼了他的打字能力，巩固了他的拼音，也是一种交流学习

的机会。另外还教会他在QQ空间里写日记，给他申请了博客，教他

上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐

趣，感到学习是一个快乐的事情。同时教会了孩子新知识，提高了

他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一

次户外写生、溜冰、骗单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好

的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍！

4、支持和鼓励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教育

孩子的过程中，我觉得郑渊洁教育大师说的很对，教育孩子的最好

的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做

过教育孩子的讲座，他也说到，最好的助推剂是给孩子更多的支持

和鼓励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是

拇指，为什么呢?就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每

一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越

多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟

我说，他这次考试不理想，特别语文总是考得不好，有点担心的样

子，我就鼓励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况，

只要你能掌握了基本的知识，出现的粗心大意失分是不成问题的，

关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，

只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成

绩、一点点的收获时，我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起

我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓

励给了孩子很大的信心，因此他在学习上就不存在很大的压力，可

以更健康全面地发展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他取得进

步，我就给他买一本《冒险小虎队》这是他最喜欢的书籍，那书

20_多册，这是一种持久战，吊着孩子的胃口，这是孩子取得好成绩

的一种动力。

5、良好的学习环境。孩子能否顺利成才，环境很重要，我们尽

量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境，对孩子不要一回到

家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”那样会让孩子有叛逆的情绪。

正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问:

“孩子你快乐吗？”那种处于关心的语气会让孩子更乐意的接受你的

要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习，会收到事半功陪的效果。

同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造

一个良好的学习环境。（这点我有待加强，正在努力掌控!）

老师们，家长们！“父母是孩子的第一任老师，言传身教，父母

首先要当好表率。”以上所说的5点，只是我在教育孩子的一点体

会。现在我占用大家一点时间和大家分享一下自己付出所得到孩子

回报的幸福和感动！

有道是：“没有爱心的民族是失败的民族！”情商的培养也很重

要。一个孩子成绩再好，如果缺乏爱心，那我们所做的一切将会毫

无意义。我儿子从小学二年级就在学校读全托，一个星期才回一次

家，但我会利用他在家的时候，给我父母或他爷爷奶奶打电话，问

候他们老人家身体健康状况，或利用他在身边的时候给老人家买礼

物，在节假日带他回去老家探望爷爷奶奶，并尽量和他一起替他爷

爷奶奶洗衣服，帮忙做点家务活，让他在无形中学会尽孝，爱心在

潜移默化中形成。而我对他的付出他是看在眼里记在心上。如：家

和他住的地方来回就20公里，他全宿，但我每个星期至少会骑着摩

托车送一次汤给他，帮他整理床铺洗洗衣服，风雨无阻。我这些默

默无闻的付出，他会在我劳累的时候，给我端上一盆热水帮我洗脚,

在我身体不舒服时会给我一杯水，叮嘱我太热一会再喝，还会关切

地要求我去看医生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我

房间见我不舒服躺在床上，像大人一样过来摸摸的头，然后叮嘱我

不要起来，继绫睡。他呢，脱下外套，说了声我去煮早餐，然后就

做起了饭，然后去拖地。虽然粥煮成了饭，但我可以骄傲的说，我

的家庭教育很成功。

老师们、家长们，今天我站在这里，大言不惭的说：“一个人

在社会上的角色是多重的，也许我不是一个好儿媳，不是一个好妻

子等，但是我一定是一个好母亲！我并不要求我孩子成绩一流，但是

我要求他人品一定是一流的。”

讲话完毕，谢谢大家！

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇12

昨天晚上睡觉时，女儿很神秘的对我说：“妈妈，今天晚上泽

辉没有认真写作业，你猜他妈妈是怎样治他的？

我急忙纠正孩子的用词不当：“那不是治，是教育。可是泽辉

他妈妈也太坏了，这么冷的天让他在外面，我把泽辉领进屋里，他

妈妈又把他赶出来了。“听了女儿的话，我连忙说：“你要是不听

话，我也会把你赶出去的。“女儿仍然嘟嚷着：“那你也是个坏妈

妈。”

在这之前去泽辉家串门，当与他妈妈谈起如何教育孩子时，就

亲耳听到她这样说：“孩子不听话就打，舍不得打，只会把孩子惯

坏了。”回家我把这话对老公一说，他坚决反对，不赞成用打的方

法教育孩子。

通过这件事，我陷入了深思：中国实行了改革开放，在改革开

放的大潮中，人们的腰包都鼓得足足的，孩子的教育越来越成为社

会的焦点问题，名种教育观点、教育理论、教育模式铺天盖地而来,

其中也有一些“快乐教育，成功教育，赏识教育……”哪个做家长

不把孩子的教育当做头等大事？可为什么孩子们不领情呢？

我突然想起在一本书上说过这样一句话：“当孩子知道你在教

育他时，你的教育已经失败了。“那么，教育究竟是什么？我们到底

应该怎么去教育孩子呢？我回忆起小时候的一个镜头：一个刮风下雨

的天气，一位患有风湿性关节炎的老师骑着车子去上班，走到一个

小桥边，腿一软，从桥上摔到河里去了，他从河里挣扎着爬上岸，

提着两只鞋出现在教室的门口，此时离上课还有五分钟，他微笑着

对同学们说：“你们真棒，按时上课，都是勇敢的孩子。“他就是

我的小学老师，永远忘不了的是他全身湿漉漉的，光着脚，手里提

着滴水的鞋，水珠顺着头发往下滴，他也许从来没有教育孩子怎样

去做人，但我从他的身上理解了“德高为师”的含义，懂得了“以

身作则”的真谛，他只教了我一年，却成为我教师生涯中永远的楷

模，从教15年来，这个镜头永远定格在我的脑海中，它时时鞭策我,

做一个这样的好老师。

教育，是无言的爱。父亲是一位老老实实的农民，他从未教育

过我什么，只是偶尔从农田回来早一些的话，我就会缠着父亲讲故

事，讲的故事里边的最终结果是好人的好报，坏人的严惩下场，就

是父亲的爱在无形中影响了我，做人要脚踏实地，一步一个脚印走

下去，走出自己的美好人生。

教育，是无声的行动。再看看古往今来的教育家如何诠释教育。

泰戈尔老先生说：“天空中没有留下翅月旁的影子，而我已飞过。”

我想：“这是多么高明的教育智慧呀！也应该是教育的最高境界了。

而我们现在有些父母，望子成龙盼女成凤切可理解，但天天把教育

挂在嘴上，不仅没有把铁炼成钢，反而让孩子很小就产生逆反心理,

出现，是儿童心理健康问题日益严重，这不是很可悲的事实吗？

试想：当年朗朗在学校学习，取得的成绩并不好，他的妈妈并

没有采取严厉的惩罚，而是为孩子选择了更好的机会，留下了佳话,

从而造就了一代国际钢琴大师。

试想：当年的爱辿生“孵蛋生鸡”的故事，被众人所歧视，他

的妈妈如果不是那么坚信儿子的才智并带回家亲自教育，世界将痛

失一个伟大的发明家，那么我们何时用上电灯，教育到底是什么？聪

明的父母老师们，今天，我们到底拿什么来教育孩子！

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇13

好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注意培养。自从孩子

会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他

洗手。自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是：第一

件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四

件事就是他自己可以自由地安排自己的活动。如果有时他忘记了，

我们就会及时的提醒他。平时在家里，我们打扫卫生时，我们采取

分工比赛的方式，邀请他一起参与到打扫卫生的行动中来。还常常

告诉他，自己动手，丰衣足食，自己能做的事情一定要自己做。有

时周末在家，我们指导他自己打蛋、炒饭，指导他精选蔬菜，学习

使用家用电器等等，并且每次对他做出的成绩给予肯定的表扬，夸

他是最棒的、最聪明的孩子等等，及时培养他对生活的乐趣。同时

也对他在生活中遇到的一些困难给予积极的支持，譬如，前几天，

带他在佳宁娜活动广场玩攀登时，因为他是第一次玩耍，所以当攀

到一半时，就停下来了，直对我说：“妈妈，我害怕会摔下来，我

不攀了，我要下来。”这时，我就对他说：“不要怕，_（孩子小名）,

你是最勇敢的、最棒的，你一定会攀到最上面，加油，加油。“同

时，我也在旁边耐心地指导他攀登的方法，不一会儿，他就攀到了

顶峰。有了一次的成功，接下来，他的兴趣就越来越高，反反复复

的攀登了好多次，临走时，还直对我说，今天玩得非常开心，真爽。

因为现在的小孩都是独生子，为了不让他养成以自我为中心、为我

独尊的个性，不管是在家里，还是在外面，我们都是要求他，有吃

的要大家共同分享，要先送给长辈或者小朋友;有好玩的，也要与小

朋友一起玩耍。

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇14

孩子就像一块璞玉，从她出生的那一刻起，我们就应该精心的

打磨。不仅是对孩子的负责，每当看到孩子点点滴滴的成长，自己

也会由衷的有一种成就感。那种喜悦，是付出多少汗水都不会在意

的。下面，我就说一下我在教育女儿方面的一些小窍门吧。

一、培养孩子的学习兴趣：

让孩子树立正确的学习动机，激发孩子求知的欲望。经常对孩

子进行学习目的的教育，引导孩子明确学习的目的，是学习变成自

觉强烈的需要，树立正确的学习动机。同时要保护孩子的好奇心理,

鼓励孩子大胆提出问题，对某些比较枯燥无味的科目，也对孩子讲

清学好本科的重要意义，并设法控制孩子学习兴趣，不偏科，保持

孩子学习情趣饱满，积极稳定。

二、培养孩子的独立性：

在日常生活“大人放手，孩子放手”的原则，让孩子做一些力

所能及的事情。在家里，可以让孩子擦擦桌子、扫扫地或洗洗碗等

小事情，然后家长再给予孩子适当的表扬和鼓励，既给孩子锻炼的

机会，又在很大程度撒谎那个增进了孩子的自信心，并且引发孩子

劳动的兴趣。在培养孩子热爱劳动的基础撒谎那个还要适当的培养

孩子选择和处理问题的能力。让她们在失败中吸取教训而成长起来。

我们做家长的也以身作则，言传身教，给孩子树立良好的榜样。因

为我们家长的一举一动，还有我们的品质，都是孩子模仿和学习的

榜样，所以，从我们自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不

懂就寻求别人帮助。

三、培养孩子有良好的道德观念：

怎样培养孩子做一个有道德的人？我认为首先要从身边的小事情

做起，严于律己。那么，我们每座一件事情，我们的道德水平就会

得到一次升华。比如在公交车上孩子主动给老人让座，而许多成年

人却无动于衷。同时还要教孩子学会感恩。一个不懂得感恩的孩子

就好像一条不呼吸的鱼。当孩子走在干净马路的时候，我们将清洁

工人的辛苦讲给孩子听，让孩子对清洁工人心存感激，是他们给予

我们干净的环境。当孩子学习进步或取得荣誉时，要帮助孩子分析

是谁帮助支持她，让她知道需要感谢的人。当孩子穿着漂亮衣服吃

着好吃的食物时，我们可以适当的教育孩子长辈工作的辛苦，钱来

之不易，而且还要告诉她如果没有爷爷、奶奶、外公和外婆就没有

他，是他们含辛茹苦把爸妈养成人，让他对长辈心存感激，从而使

他尊重长辈孝敬长辈。

四、培养还的集体荣誉感：

在日常生活中。经常对孩子讲解集体生活中的小事，让孩子懂

得自己生活在一个班级集体中要团结同学，维护集体的荣誉。让她

积极参加学校组织的各项活动，尽自己最大的努力去争取好的成绩,

为班级争取的荣誉。我们做家长的也应耐心的听取孩子在学校的苦

与乐，并能和孩子一起去分析去探讨，并告诫孩子尊敬老师，老师

是她知识道路上的第一领路人，是孩子人生路上的第二任父母。

五、保持家长和老师之间的交流：

在孩子在校期间，家长应在不耽误老师上课的前提下，经常了

解孩子在校经常了解孩子在校的情况，遇到有问题及时解读。

总之孩子能有今天的表现是离不开父母的教育，更离不开学校

领导和老师的培养。我会继续配合学校工作，希望在不久的将来，

能够看到这只小小的雏鹰飞的更高更远！

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇15

（一）首先是营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相

亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。

假如缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到

过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱,

试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关怀体贴生疏

人吗？我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺

乏安全感，甚至看时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比

较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认

为我很难接触，直到我25岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，

必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康

成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上

幼儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友；上小学后，同

班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业；去年升初

一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得

到老师的一致好评。

（二）父母要以身作则

在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不

经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩

手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？此刻很多家长回

家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩

子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学

回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是

一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想

管教时，已经太晚了所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的

必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。

（三）奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理

孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及

时的纠正，奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都

提倡多夸奖，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这

是有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸

写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清

晰，那时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，

以至于后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后,

这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，假如在她第一次写的时候,

我就给她纠正，后来也不至于在呈现这种这种状况了。所以我坚持

家长在夸奖孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成

了，改正是很难的。当然批评孩子就更要有度，假如批评过度，甚

至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话

语气比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本

上是批评教育为主，后来慢慢发明她不如别的孩子活泼，回家很少

和我们沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学

的情绪。这让我一度感到懊悔，懊悔不该对孩子要求过于严肃，懊

悔自己的教育方式过于偏激。从此以后，我节制自己不管在多么生

气的情况下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我改

变自己的观念，当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事,

不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，

而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任

何道理她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己

的屋里冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹

也没有意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反而更能

让她理解。

（四）让孩子学会尊重他人

让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说,

这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，她也是一

个独立的个体，她也有独立的思想，我们更要尊重她。记得女儿2

岁的时候吧，有邻居妁小朋友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着

和她要玩具的时候，我不假思量的把女儿玩具拿过来，给别的小孩,

后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭,

我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了她的自尊，我对她的

不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自

己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活

用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通好，就是去年上初中择

校的问题，都是她自己决定的。让她慢慢学会有主见，能独立，从

而更好的适应各种环境。

（五）培养孩子的学习习惯，劳动习惯

我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，天天放学后必须先写完

作业，再玩或者吃东西，周末才干看电视，这个习惯一直延续下来

To俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出

去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里

只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收

拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是

越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，假

如你总是阻止她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不

愿干了。而且养成劳动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇16

我的女儿陈佳音今年7岁半了，是蒸湘区实验小学二年级二班

的学生，她目前成绩算比较优秀，兴趣爱好也较广泛，当然，这离

不开老师的辛苦教育和耐心指导，在此，我对各位老师表示由衷的

感谢。家庭是孩子教真的第二课堂，家长是老师的助手，孩子的教

育也离不开家长的配合，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感

受：

1、兴趣爱好方面积极引导但不强迫：陈佳音目前的课外兴趣班

主要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是

引导。她学钢琴前我曾征求过她的意见，当时她并不愿意学，我也

没有强迫她。她快6岁的时候，我给她看了一部电影《海上

钢琴师》，她看到海上钢琴师的精彩演奏、诙谙表演，心动了，主

动要求要去学钢琴，而且直到现在都保持着浓厚的兴趣。

2、生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一天天长大，生活上的一

些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所

能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱

身边的每一个人。

3、取得成绩的时候要多表扬；遇到困难的时候要多鼓励，与孩

子一起面对和解决：陈佳音学习画画至今已快三年了，前两年学的

是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参加衡阳市校园绘画比

赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组三等奖。

今年9月，她开始学素描，素描难度大很多，刚开始的时候握笔的

姿势总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对

画画也渐渐失去了兴趣，她曾对我说：“妈妈，我不想学画画了。”

我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找视

频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看

到的方法耐心地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，

现在每次交的作业画老师都说很棒，她的兴趣又恢复了。

4、多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，

配合老师及时解决。

5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，配合老

师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她（他）们，让她

（他）们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如孩子做完

作业后，让她（他）们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等。

6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做

孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是“高

压态势”。

教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望能与各位家长

多交流探讨，共同提高各自教育孩子的能力，使每个孩子都能健康

快乐地成长，有个美好的童年。

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇17

我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生

的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快

乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家

庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能

把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承

诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们

家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模

仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，

因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡,

你长大后，希望做什么样的工作呢？"当时我也在场，我对这个谜底

充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的

语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了！我是

个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定

是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来

理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着

在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、

不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种

各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自

夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我

自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有

时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也

就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子

们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去

影响、熏陶孩子。

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇18

一、家庭教育要坚持“健康第一”。

健康不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上

和社会上的完全良好状态。也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐

观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关

系。

在教育自己孩子的时候，我们一定要看是否有利于孩子的身体

健康，心理健康和社会适应。很多家长为了让孩子上特长班，吃饭

就要应付一下，和孩子的健康相比，特长重要，还是健康重要？更有

一些家长，在孩子发烧打针的时候，不是让孩子好好休息，而是让

孩子做练习题，孩子的身体比学习成绩重要吗?还有很多家长，在教

育孩子时，张嘴就说：“你看人家你怎么这么笨呢？”,或者是:

“你真给我丢人呀！”等等，这些话对孩子的心理健康都不利，孩子

的健康重要，还是我们释放自己的情绪重要？

另外是良好的社会适应，很多家长为了让孩子多做些题，多学

些特长，把孩子的时间安排的满满的，孩子没时间和同学、朋友玩。

我们应该冷静的想一下，孩子学习最终是为了生活，如果成了学习

机器，孩子谈何生活？怎么让孩子学会相处，学会良好的社会适应。

这些问题，我们在安排孩子生活和学习时，要统筹兼顾，要坚持健

康第一。

二、家庭教育要人性化。

把孩子当成人，听起来难听，但做起来很多家长真的没把孩子

当人对待。在和孩子交流时，大部分家长摆出家长作风，你要怎样

怎样，一副居高临下的姿态。孩子是我们的宝贝，更是我们家庭重

要的一份子，在处理家庭中的问题时，我们要考虑孩子的感受，要

听取孩子的意见。

我曾经看到一位家长，在孩子学习轮滑时，由于轮滑鞋质量比

较差，孩子本身力量又小，学习速度比较慢，这位妈妈家长一着急,

过去就把孩子一脚踢倒。孩子是自己，还是家长长面子的工具，这

位家长拿孩子当人看了吗？我们身边还有一个孩子，现在上三年级，

家长每天让孩子练琴、学习，很少让孩子玩，现在看这孩子，不仅

运动能力极差，个子很矮，而且心智年龄很小，基本不会和小朋友

交流，我想这位家长没把孩子当人对待。在学校门口，我还看到过

一幕，也是位妈妈走一步踢一脚孩子，孩子显然是有话要说，但家

长不给孩子机会，愣是把孩子踢进了学校，我不知道这位家长是把

自己的孩子当宝贝，还是把孩子当什么，起码不像是人。

作为家长，我们的确很辛苦，孩子有时也的确不听话，但我们

在发火前一定尽量克制一下，尽量用平等的语气和孩子讲道理，孩

子和我们一样需要尊重，因为他们是人！孩子也是她自己，不要把家

长的希望都寄托在孩子身上，因为他会很累！

三、家庭教育不能盲从。

很多家长在孩子的特长发展上选择盲从，—学跳舞，参加了电

视台的演出，我们也去跳舞吧!一学小提琴，参加考级了，我们也学

小提琴吧！总之，是看到了别人的光彩照人的一面，很少考虑孩子的

感受。

我们家的孩子就是受害者之一，李怡萱四岁半开始学钢琴，其

实她并不喜欢，我固执的认为钢琴对女孩子的气质很有用，就坚持

让她练。李怡萱很喜欢画画，我以没时间为由一直没给她学习的机

会，直到六岁半，在孩子的一再要求下，我才给她报了画画班。我

身边也有位小朋友，非常喜欢画画，可是妈妈认为跳舞可以增强孩

子的气质修养，一直坚持让孩子学习，孩子不喜欢是一回事，在学

习过程中孩子受到的打击对心灵的影响恐怕是很难弥补的。在孩子

班级排练舞蹈时，我看到很多学过舞蹈的孩子也不是特别出众，相

反有的动作很不协调，学习舞蹈究竟是不是该戌为女孩的必修

课？（当然还有男孩的跆拳道。）我们在给孩子选择特长发展时，结合

孩子自身的特点和爱好，绝不能盲从，只有爱好了，学习才会持久,

才会收到更好的效果。

另外，很多家长看到一些家庭教育的文章，或者发在班级的帖

子，或者听到别的家长的教子经验，经常感觉好就赶紧用这些方法

拿自己的孩子做实睑。这些家长可能忘记了，每一位孩子都有自己

的特点，拿别人的办法扣在自己孩子身上，伤害的是自己的孩子。

每一个孩子都有自己的习惯，在教育方法上绝不能盲从，我们要学

的是理念，是科学的家庭教育观念，绝不是别人的操作方法。

四、家庭教育中身教胜于言传。

每一个孩子刚出生时，都没有任何缺点。孩子的很多缺点主要

是家庭教育的问题。我很想提醒各位家长，在你训斥、责各、抱怨

自己孩子的时候，先想想自己是怎么做的？有的家长抱怨自己的孩子

不合群、太内向，那平时你和孩子玩的时间多吗？孩子有自己喜欢的

群体吗？你给孩子创造孩子合群的机会了吗？有的家长抱怨自己的孩

子学习不认真，你在处理问题时认真吗？在孩子学习时，你认真辅导

了吗？有的家长抱怨自己的孩子说脏话，你平时说了吗？有的家长抱

怨自己的孩子不讲卫生，那你平时怎么做的？当我们静下心来仔细思

考的时候，会发现很多问题是出在家长身上，而且很多坏习惯直接

影响孩子的学习和以后的生活，所以家长朋友们真的要检讨自身的

问题，习惯不是一天就养成的，希望自己的孩子优秀，首先自己先

做个优秀的家长。

李怡萱参加了我的硕士论文答辩，当我答辩完后，答辩委员会

和旁听的同学给了我长时间的掌声。孩子很骄傲，过后她问我是怎

么做的，我就给孩子说了一句话：“不管干什么，都认真对待，争

取做的。"孩子好像听槿了，也像没懂，但现在看自己的孩子，不

管干什么的确很认真，很上进。

为了孩子，我们的举动必须非常温和而慎重马克思。作为家长,

我们要时常提醒自己，做好孩子的榜样，因为，你给孩子说教一百

句，也不如做好一件事教育效果好。

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇19

当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当

我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育

他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教育孩子的

问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育孩子的问题来

共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二

是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该

让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与

我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这

个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那

在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之

间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，

而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养

我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，

在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好

的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会

说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你

的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽

然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到

我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的

身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的

玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要

放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件

出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却

让我的孩子养成了爱工净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他,

和比自己年龄大的人说话一定要说“您“，你、我、他的称呼只能

和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须

叫爷爷、奶奶；见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和

哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩

子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，

在学校他一样赢得了老师们的赞扬。

在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗

干净，然后写作业。无论作业多少，他都会认真的写完才吃晚饭。

一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主

动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有

好处。我在孩子的学习上没有太多的操心，顺其自然比较明智。比

如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我也并不是无

动于衷，我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落与期望，更能

体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试

他会给我一个惊喜，给自己一个交代。

其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些

方面比其他孩子要出众很多，这就需要我们做家长的多多观察，多

多发现。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多

给赞扬，少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性，假如我们一

味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说错，也许对某些

孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不

分。当我们发现孩子错得离谱时，我们的责骂也许会让他们接受不

了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事件的发生。当然，我

们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要

的是我们做家长的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及时发现

孩子的优点，及时纠正孩子的错误，及时帮助孩子处理棘手的问题。

我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了孩子的自尊，也不要总

把孩子的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任，针对自己的孩

子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一

起。该尊重孩子的时候我们一定要放弃自己的尊严，该提醒孩子的

时候我们要一针见血，该鼓励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词

好句，该让孩子原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩

子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能原谅我们的过错。看到

孩子不需要任何条件和理由的就原谅了我们，此时我们做家长的心

里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不

肯放手。

我和孩子有时像朋友，有时是母子，有时像情侣。像朋友时我

会和他平起平坐，和他分享他的快乐与烦恼；像母子时我会把长辈的

经验传授给他，会把父母的心愿告诉给他；像情侣的时候我会和他撒

娇，我会让他感觉到他是一个男子汉，我需要他的保护，需要他的

谦让，需要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在幸福快乐中健康

的成长。

学习的好坏并不者3是孩子自身的原因，我曾一度的强调，只要

班里有一个得一百的，这就说明老师的教学说平很高，老师没有错。

但也不能说我们的孩子没考一百分就是个笨蛋，其实很多孩子是因

为家庭的因素。在课堂上他不好好的听讲，脑子里净想些乱七八糟

的事情，这些事情也许是跟我们家里发生了什么有关，我们并没有

把事情放在心上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的

某一个决定而心情烦躁。这不但影响了孩子的学习，更影响了他健

康的成长，在这点上，做家长的我们要冷静的思考一下，是否我们

的孩子更在意他们的父母，更在意他的家？我们做家长的也不要有事

就埋怨老师，我虽不是一位人民教师，但我要在这里为我们最应该

尊敬的老师们说上一句话，我们做父母的的只需要管好一个孩子，

甚至是一个孩子我们都未必能教育的好，可老师要教育全班三四十

个孩子。这些孩子各有各的优缺点，让老师一个个的了解并能逐个

的体谅，我想就算我们是老师也不可能做到。更何况孩子的基础教

育是我们给的，他的基础本就不好，又怎能让老师把他改头换面呢。

说了这些，也只是我个人的观点，其实我相信每一位家长都知

道这些及俗的道理，只是没有时间打理自己的思绪罢了。我希望做

家长的我们要从现在开始，重视我们的孩子，重视他们的存在，和

老师一起共同为我们的孩子建造未来的桥梁。我们的孩子是优秀的,

我们做家长的和老师一样的光荣，一样的伟大。为了我们的下一代,

该出手时就出手吧！

观看学习2024家校共育立德树人家庭教育公开课观后感篇20

初中生家庭教育心得体会中学生家庭教育四大方法。初中阶段

是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生非常

关键。抓好这个阶段的教育，就等于孩子有了人生的一个美好开端!

以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。

1.要重视孩子初中阶段的家教

许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操

心了。多年来，我遇到许多家长，当孩子在学习、行为方面出了问

题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问

题就应该由学校来负责“。这不是简单的责任推卸，而是家长对家

庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老

师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键

期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应

该加强。

2.了解初中各阶段的特点

学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好

憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长

要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们

放下包袱，在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争；对原来成绩欠

佳，表现不够理想的学生，要鼓励他们从头做起，千万不要当老师

或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家

长有必要将子女的情况（包括缺点和错误）如实地跟老师交底，但要

讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难看。

孩子进入初一后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困

难，初中增加了许多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担

明显加重，许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入

初中后，学科增多，知识量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所

以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统，作业完成的不够好,

甚至出现不愿意做作业的现象，时间长了成绩就受到影响。三是知

识特点上的困难，初中的知识较小学要抽象一些，光靠死记硬背不

足以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，初中的

学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。

家长应及时了解孩子迄入初中后易出现的这些新情况，经常与老师

沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采夙相应措施，帮助孩

子在中学起好步。

初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，

有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说,

咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成绩上就变为

差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化，少数

同学由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时

没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越

坏，甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右，他们认为自己已

经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶

的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸

烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认

为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事

之秋”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流，同时与学校积极

沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。

当孩子进入初三阶段，临近中考，老师和家长也抓得更紧。这

个阶段，多数学生都有一种强烈的紧迫感，少数基础差的同学，则

表现出信心不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成

熟，对异性由好奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长,

要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导，调节孩子的心理

压力，帮助孩子顺利度过关键期。

3.要创设良好的家教环境

家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己，一个满

口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话肯定也不文明，只有家长的素

质提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。如果

家长文化水平较低也不要紧，要紧的是一定在语言、行为方面给孩

子树立一个好的形象。

孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待,

家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应作自我批

评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响

孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每

当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，

恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对

家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会

受到负面的影响。

家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个

称职的家长应该在作息时间上照顾孩子，根据孩子上学的时间，适

当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家

玩，看电视要控制音量，早上要早起且给孩子准备早餐等等，这些

看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。

4.要主动与老师联系并支持学校的工作

教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者

紧密配合，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特别是学

习成绩和行为表现不太好的学生家长，很不愿意见老师，这是不对

的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就

缺乏目的性；另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看

我不行了我肯定是不行了。所以，家长要积极主动地与学校和老师

沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加

有的放矢。

孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样

议论某某老师，说起莫某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从,

而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心

目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才愿

意听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在