读古诗词心得体会

读古诗词心得体会

读古诗词心得体会「篇一」

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台月，飞在青云端。仙人垂双足，桂树何团

团。白兔捣药成，问言与谁餐？

我很喜欢李白写的这首《古朗月行》，因为它把月亮写得非常美丽！

古诗的第二、第三句把月亮比作玉盘和明镜，写出了月亮的洁白和明亮。接着

诗中又写了月亮中的仙人、白玉兔和团团桂树，这些都是神话故事中的人物，仿佛

把我带到了神话的仙境。特别是那只白玉兔，好像是在问我要不要吃灵丹妙药，真

是太可爱了！

读古诗词心得体会「篇二」

我为音乐而生，我为音乐癫狂。

一_题记

我总是在想，这么长的人生，我的未来要怎么办，人生如梦，我总是怅然若

失，回望过去，总觉得我的生活并没有太大的意义。我学习不好，爱捣乱，老师、

班主任总是对着我摇头叹气。我心里又何尝不渴望能够得到大家的肯定，能让大家

为我而骄傲呢？

我开始在其他方面寻找安慰。最终我的目标锁定在了音乐这方面，我的嗓音很

好，我在唱歌方面有着独特的天赋。于是我开始热爱音乐，为音乐而痴迷，那一连

串的音符字眼和跳动的旋律总是能轻易打动我的心，天生我材必有用，我想我就是

为音乐而生的吧。

秋天的落叶缓缓落下，古朴的钟声慢慢响起，走在阳光明媚的路上，听着让人

沉迷的音乐，我的人生才能够算是更加完美，音乐给了我第二次生命，音乐带给我

骄傲和自豪，伴随着婉转的旋律，细腻的音符缓缓流转，音乐总是能够带给我心灵

上的震撼。

我仿佛拨开了那笼罩着我的重重雾霭，见到了那灿烂无比的阳光。

音乐对我来说是一盏明灯，指引了我前进的道路，音乐是一团热烈的火苗，点

燃了我对生活的热情，音乐是一个季节，是一个总属于我的季节。

我热爱音乐，我在音乐中能享受到无与伦比的快乐，音乐是总属了我的骄傲。

读古诗词心得体会「篇三」

这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为

主题的32学时培训。聆听了一和一老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座

及一x五位老师的精彩课堂，受益匪浅。

古诗词是我国灿烂传统文化之一。它们大都具有语言优美精炼、想象丰富新

奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。在语文教材中小学、初

中都会渗透到，而且每一个学期都会有。可想而知，古诗词教学的重要。

那么，如何让孩子们领略古诗词的美，让孩子们通过古诗词的学习，进而受到

传统文化的熏陶呢？

我认为，在学习古诗词中，要欣赏诗词的意境才能得到精华。而意境具有形象

性，在诗歌的意境中，形象是基础。所以我们要创设各种各样的情境，让学生全身

心地投入其中，才能有所感悟，有所意会。这也是我在这次学习后的一点体会。

怎样更好地组织教学，让孩子们领略古诗词的美首先要让孩子们反复吟诵，感

受语言美。古诗的语言精确、凝炼。每首古诗的字数有限，因而诗人十分讲究用词

的精当确切、凝炼含蓄，有时一字一词，包含极丰富的内容。

在组织学习的过程中要指导学生反复诵读，读出古诗的形，读出古读的神，读

出古诗的味。用一老师的话讲就是设身处地、感同身受地诵读，就是因声解义，因

声传情，因声求气的诵读，就是激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉的诵读，就

是眼与口谋，口与耳谋，耳与心谋，心与神谋的诵读。从这个意义上讲，古诗的美

有50%是吟诵出来的，是朗读出来的。

其次，深入理解，体验情趣美。古诗经常是“言有尽而意无穷”。例如《村

居》一诗教师通过散文诗似的语言感受到春天，又能让学生从教师如诗的语言中得

到熏陶。孩子们的生活经历是再学习最大的资源库，教学中启发孩子巧妙联系自己

的生活记忆，孩子们从教师、学生的描述中唤醒对春天的记忆。利用以往春天的趣

事放风筝为依托，奠定起春天真美的情感基础，顺理成章地进入春天这个美好的情

境中，在学习古诗中感受到生活的乐趣，从而感悟到诗中的乐趣，情趣。

最后，拓展延伸，领悟意趣美。文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的

目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律

美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝，培养学生学习古诗的兴

趣，激发学生积极主动通读古诗的兴趣。这次的五堂课，每一位老师都很好地进行

了拓展延伸，充分利用课本以外的教育资源，突破教学内容的单一性。

可是在上个星期，我们班组织表演了一期古诗词大会，才让我重新找回了从前

的我一一那个喜爱朗读古诗的小男孩。

那天下午，我们上完了美术课，忽然得知第二节课是“第一期古诗词大会”。

在刹那间，我回想起了上周星期一贪老师举办的班会活动，那期班会确定了在接下

来的一个月内将举办四期古诗词大会。第一期由石瑁同学负责，而第三期则是由我

负责。我对石理他们很有信心，希望他们能带给大家一个意想不到的惊喜。

上课了，大家坐在各自的座位上，一双双期待的眼神望向石瑞他们，教室里静

得出奇。开始演示PPT了，石琮他们做的古诗PPT精彩纷呈，出的互动诗题深深地

吸引了同学们，同学们的抢答积极而又热烈。纵观整场表演，好得出乎意料，真是

棒极了。

随着第一期古诗词大会的圆满落幕，大家感到非常得满足。贪老师说这期的表

演令她始料不及，原本以为我们对这次的古诗词大会不会用心去筹办，却没想到石

培组竞出色的完成了“首场秀”。

通过这期的古诗词大会，我相信同学们一定从中收获了不少的知识，感受到了

祖国传统文化那无群无尽的艺术魅力。我相信古诗词大会今后在我们班还能继续的

举办下去，因为同学们爱古诗，我也爱古诗

放学回到家，我将放在书架上的那本《小学生必背古诗词100首》小心翼翼地

取下来，将上面的浮尘轻轻地抚去，只因我又想起了那个儿时的我一一那个摇头晃

脑朗读古诗的孩子

读古诗词心得体会「篇六」

让我感受最深的是上海名师戴建荣的《静夜思》让我耳目一新。

下面就谈谈我的感受：

第一：这是一节简单的语文课。语文课很难上，也很复杂。复杂的语文课，不

仅老师教起来难，学生学起来同样辛苦，因此，名师提倡简单化。但究竟如何简单

明了，似乎这还是个问号。戴老师的这节课给了我们一个很好的事例。在整节课

中，没有令人眼花缭乱的多媒体课件的应用；没有看到五花八门的所谓合作学习，

小组讨论，分角色表演等学习方法，一切都是那么简单、朴素、实在。戴老师只是

在有限的时间里把一首古诗经过读、唱、吟、舞，看似简单，却把孩子们学习古诗

的积极性调动起来，让池们在形式多样，有情境的'反复诵读中，既读懂诗句的意

思，又充分感受到诗的意境。

第二：这是一节轻松幽默的课。在教学中，当戴老师用手势指挥学生吟诵时，

我发现，课堂上学生读到动情处，都会情不自禁地举起小手，学着他的样子，和他

一起舞动起来。戴老师大胆的尝试把手语融进读、唱、吟之中，让孩子们有兴趣地

抒发他们心中的感受。生动形象的手语，不仅起到指挥的作用，还有利于学生巩固

理解，积累消化。

戴老师这样的这种古诗“吟唱”教学法，唤醒了课堂，打动了学生。戴老师这

种夸张的表情、动作、语调，也启发了我，我想我们是否也应该放开手脚，与孩子

们一起动起来？

读古诗词心得体会「篇七」

轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界”这是语文书中的一句

话。

这次活动结束后，我虽然不能算是受益无穷，但也可以说成是感受至深。

通过这次诗歌学习，我仿佛真的看见了那个诗的美丽的世界。

我学会了怎样写诗，自己也尝试了写诗。以前都是写作文，几乎没有写过诗，

就算写了一两次，也都是胡乱写的，因为那时还不会。而现在，我真正学会了写

诗。写第一首诗时有点困难，但写第二首就渐渐熟悉了，不再那么难写了。后来，

写的虽然不算好，可也是得心应手了，就像有无数的想象力和灵感充斥在笔端上。

读诗，光看字面不叫读诗，而叫看诗。真正的读古诗，不光要理解古诗的字面

意思、整首诗的意思，还要想想古诗表达的情感及寓意，并要体会古诗的意境。可

以的话最好对古诗进行拓展方面的阅读。了解诗的作者以及他的相关资料、写诗的

时代背景、写诗的时间还可以积累一些你喜欢的诗句。你瞧，有时候读诗读诗，读

着诗，可不就读出味道来了吗？

现在我知道了我国最早的诗歌总集是什么了，你知道吗？哈，是《诗经》，它

已经有两千多年的历史了。不过，我以前还以为是冰心的《繁星•春水》呢！因为

我以为是现代，可就算是现代，《繁星•春水》也是不正确的，你记住了吗？

诗的世界真精彩！却注意过吗？原来啊一一有些诗还没有标点的呢！你一定会

很奇怪吧？这是为什么呢？我们写文章都有带标点的，可有的诗是怎么没有呢？这

是为了能更好地表达思想感情，让感情不被标点符号所拘束，一些诗不带标点符号

的原因就是这个了。你明白了吗？

体会诗中的意境，你的眼前就会浮现出诗中的画面，诗人所表达的情感你也会

体会得一清二楚。

诗的世界真奇妙啊！当你读着读着你才会发现你已经被诗歌所深深地吸引了。

而且，如果你读一些诗人的励志故事的话，你还会从中获得启示呢！我们不应该把

时间都浪费在玩上。在疲劳学习后适当的娱乐可以舒缓疲劳，放松身心，让你“绷

紧”的皮肤得到放松；而要是没有限度地玩不学习的话，那就等于浪费时间了，那

么你原本“放松”的皮肤就会松弛。其实，学习也是一件快乐的是事情，但有的人

却十分的厌恶学习，这就在于你看待学习的心态了。一个人要是对学习一直充满厌

恶，久而久之，你对学习就只有厌恶了；而你要是对学习乐观看待，把学习当作一

件快乐的事，那慢慢的，学习对于你来讲，就是充满快乐的了

“让我们徜徉在诗歌的百花园里，让生活充满诗意，让诗歌伴我们一生！”

读古诗词心得体会「篇八」

这次爸爸让我看一本《小学生学习古诗词》的书，这本书里的诗词大部分我都

会背诵。爸爸在书里给我挑选了四首诗词让我重点读，分别是唐朝诗人李白的《古

朗月行》、唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》、唐朝诗人白居易的《忆江南》、宋朝

诗人李清照的《夏日绝句》。

我看了很多遍，每个诗词都有它的特点，语言也很美，《古朗月行》中的“小

时不识月，呼做白玉盘”这一句对月亮的描写很形象。《独坐敬亭山》中后两句

“相看两不厌，只有敬亭山”这一句用拟人的方法来描写敬亭山。《忆江南》中的

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句描写了