写景校园的作文

写景校园的作文

写景校园的作文篇1

“春天在哪里，春天在哪里？”今天阳光明媚，我好像看到了

春姑娘的身影，我决定到校园去寻找春天。

我来到校园的树丛边上，原来春姑娘在这里呢！瞧，那一丛丛

的小叶女贞，它们展开了外叶，一层一层的，仿佛里面会突然蹦出

一个小仙子呢！远看，一大片绿，有数不胜数的苞，千姿百态，真

是生机勃勃！看，那里还有一片红叶石楠，为了汲取春日温暖的阳

光，一个个新芽努力把头伸到最高。枝叶的形状也各不相同，有高

大的，有矮小的，有苗条的，也有粗壮的，景象很是壮观。

我来到校园的花圃里，看见了吗，春姑娘在这儿呢！那草地上

随处可见的‘蓝色，远看是这样，近看就不同了，原来是一朵朵小小

的蓝色的野花。它们不与梅花斗姿态，不与桂花争香气，但是它们

依然努力开放，摇曳身姿，装点我们的校园！除了这些，桃花也多

多少少的开了一点，花瓣像是非常美丽的仙女，如果仔细观察，你

会发现蜜蜂王子经常偷偷的献殷勤，围绕着花瓣跳舞。两者交相辉

映，显得更有春天的气氛了。

春天在哪里？春天在校园里，无处不在！写景校园的作文篇2

炎热的夏天离我们越来越远了，清爽的秋天已经来到了我们身

边。周围到处是秋天的金色，看那一碧如洗的蓝天上万里无云，它

是如此的广阔。秋天的阳光已经不像夏天那么的滚烫灼人，它现在

是柔和的、温暖的c还有那凉爽的秋风能够给人带来瓜果成熟的香

味，鲜艳花朵的'香味。

秋天的校园是美丽的，散发着秋天独特的感觉，让人陶醉其中,

令人心旷神怡。特别是在早晨，校园里更是风景如画。

走进校园，一股淡淡的清香便扑鼻而来，仔细寻找，才发现原

来是一棵棵不大不小的桂花树，它们还是那么的枝繁叶茂，满身的

绿叶中间夹杂着一朵朵金黄色的桂花，虽然花瓣很小，但是散发的

香味十分的浓郁，使整个校园里弥漫着桂花的清香，让人陶醉。再

往里走，教学楼前面种着几棵高大的银杏树，它们已经换上了金黄

色的秋装，美丽极了。突然的一阵秋风吹过，银杏树叶便像蝴蝶一

样在空中飞舞，它们互相嬉戏打闹，最后全都掉落了下来，给大树

的周围蒙上了一层金色的毯子。银杏树的旁边，金色的秋菊也盛开

的十分鲜艳，今年的秋菊比去年长大了不少，香气也更加的吸引人,

偶尔来了几只蜻蜓，便在花的周围翩翩起舞。

秋天的校园里，美景到处都是，那醉人的桂花，美丽的银杏叶,

金黄色的秋菊，还有那飞舞的小蜻蜓，都洽校园带来了无限的乐趣。

不止这些，操场边的香樟树远远看过去，还是那么的青翠；而广玉

兰的叶子已经泛黄，渐渐的离开了大树的怀抱。

早晨的校园里空气清新，适合欣赏迷人的美景，而能在这么美

的校园里学习，是多么幸福的事啊！写景校园的作文篇3

..................远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱

茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。往右走，就是一个大

花坛。现在已经是春天了，花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看，

满地的花草，一阵风吹来，草儿们在左摇右摆，仿佛在说：“嘿，

朋友！欢迎你的到来。”瞧，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、蓝

的、紫的.....扬起一张张笑脸，争芳斗艳，像一个个迎宾小姐，

美丽极了！那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭，点缀着美丽的校园,

显示着无限的生机c绕过花坛往前走，就是教学大楼。一栋五层

高的教学大楼最显眼，最顶上写着“尊师守纪、求实创新”8个大

字，在阳光的照耀下闪闪发光。每一个教室都非常整洁：乌黑发亮

的黑板，乳白色的电脑平台，蓝色的窗帘.....阳光透过玻璃窗照

射进来，照亮了我们的教室，也照亮了我们几十双求知的‘眼睛。

我最喜爱的地方那个是植物园了！这里有许许多多的花草，知名的,

不知名的，应有尽有。一进门那—形的满天星花圃里，紫色的小花瓣

星星点点，掩映在绿叶之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黄的桂花散发

着一阵阵清香。沿着石头小径往右走，是一个小池，池边的垂柳像

一位亭亭玉立的妙龄少女，轻轻地摆动着腰肢。池里的睡莲有的还

是花骨朵儿，有的开了两三片花瓣，有的花瓣全展开了，他们静静

地躺在池中.....我喜欢来这一片宁静的空间，认识花草树木，观

察它们的生长变化，有时候还和同学们在这儿一起聊天。我们学

校还有新建的塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在这里

挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。这就

是我们的校园一木棉湾小学，你想来看一看吗？等你来了，我一定

带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！

点评：

1.本文思路清晰，层次分明，详略得当，以游踪为顺序依次生

动形象地介绍了校园的景物，如小山、花坛、教学大楼、植物园、

运动场等。

2.语言生动，娓娓道来，使人一目了然。情感细腻，想象丰富,

多处采用比喻、拟人的修辞手法，使景物栩栩如生。写景校园的作

文篇4

微风悄悄地把春天带进了校园，校园里美丽极了！

教学楼两边的树吐出了新的绿苞，有的变成了青绿色的小叶子。

春风吹到了土地上，小草从土地里钻出来了，变成了尖尖的小嫩芽,

用手一摸软软的花坛里的花开了，黄黄的小花长在树枝上，春风

一吹，花正眯着眼睛向同学们微笑呢！扑鼻的花朵还引来了许多的

蜜蜂和蝴蝶呢！

春天还来到了操场上，和小朋友们快乐的做游戏-它们来到了

教室里，静静地听着小朋友唱歌、读书。

我爱美丽的春天，更爱春天的校园！写景校园的作文篇5

夏姐姐正依依不舍的向我们挥手告别，秋姑娘就迈着轻盈的步

伐走向我们的校园C

你瞧！因为她的到来，校园里的两棵大槐树披上了金装。登高

望去，犹如两名身着金色战甲的士兵，保卫着我们的校园。秋风扫

过时，树叶便纷纷落下：有的像金蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺

展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，想

铺了一层厚厚的金毯……

我站在教学楼的窗户前观赏，越看越陶醉其中，不由自主地向

楼外走去，刚走到门口，就与微风撞了个满怀。只见同学们打扫着

落叶，忙得不亦乐乎，而树叶仍然在空中自由自在地飞舞，落在大

槐树上的小麻雀歪着机灵的小脑袋好奇地看着下面的“表演”，还

张开尖尖的小嘴巴唱支歌为自己助兴。湛蓝湛蓝的天空上不时飞过

一群迁徙的雁群……一幅多么美丽祥和的画卷！

我走到大槐树下，屏住呼吸，舒展双臂，生怕把大槐树上看表

演的小精灵给吓飞了。大树下微风习习，给人一种怪舒服的'感觉，

我惬意地享受着这美好的一切。忽然间，一阵大风袭来，树叶随风

飘荡，落在我的衣服上、头上和地上，好像天女散花一般，好玩极

T!

我抖抖身上的叶子，从还在往下飘的叶子中抓住一片一一桃子

形状的，我把它放在鼻子下闻了闻，似乎真的闻到了一股桃子的清

香，我又从地下的落叶里拾起一片一一像一顶小王冠，哈哈，我成

为一个“名副其实”的小公主啦！我又接连拾起几片一一都是桃子

形状的，嘿嘿，人间也能开个蟠桃会啦！我沉浸在无限的幻想

中...

如果秋天是一片大海，秋天的校园就是大海里一个漂亮的珊瑚;

如果秋天是一片天空，秋天的校园就是日落西山时西边那淡淡的云

霞。秋天的校园在我心里永远是最美丽的！

我爱这秋天的金色校园！写景校园的作文篇6

春天来了，万物复苏，百花齐放，争奇斗艳，到处都是春意盎

然的景象，要是你这个时候到我们学校来一定会被那一片美丽的

“花墙”给勾住了脚步。

在我们校园的东北面，这个季节是校园里一道亮丽的风景线。

东北面的栅栏上爬满了炮仗花的藤叶，郁郁葱葱的藤叶形成了一片

天然的绿墙，绿墙上开满了一串串金灿灿的炮仗花。

语文课上，戴老师带领我们到“花墙”边观赏美丽的炮仗花。

我看到刚长出来的炮仗花是管状的，它们紧紧地挤在一起，就像一

串串等着小朋友们去点燃的，鞭炮，又像还没成熟的辣椒，样子可爱

极了。有的炮仗花已经绽开了笑脸，就像一个个精美别致的小酒杯。

有的炮仗花被雨水打落在地上，同学们忍不住好奇，弯下腰捡了几

朵拿在手上看着笑着，我也捡了两朵炮仗花回来夹在了书本里。

看到这些美丽的炮仗花让我想到了“炮竹一声除旧岁''的春节。

炮仗花给我们学校带来了喜庆，为我们学校增添了许多生机！写景

校园的作文篇7

走进大门，树木郁郁葱葱，枝繁叶茂，花儿露出了漂亮的脸蛋，

向太阳公公问好。一阵风吹来，顽皮的小草偷偷钻探出头来，和风

儿玩耍，可爱的小鸟在叽叽喳喳地唱歌，蝴蝶随着歌声在草丛中翩

翩起舞，像童话故事的公主。真热闹！学校里还有高高的教学楼，

庄严的升旗台、美丽的花园，但我最喜欢的是那一片茂密的‘樟树林。

樟树林里树木高大，花儿美丽，还有光滑的石椅子和桌子。一

旦下课，同学们像飞出笼子的小鸟冲向樟树林里玩游戏，有的玩独

木桥，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩过家家，有的看课外书……这不

但是我们的快乐天地，也是老师的“秘密基地”一一下课后，老师

把没有批改完的作业拿到樟树林里去批改，一缕缕的阳光洒在老师

背上，我想老师应该会很温暖。作业改完了，就和一些好朋友聊聊

天、说说笑，看着老师开心地笑着，我也甜甜地笑了。

这就是我的学校，怎么样？美吧？欢迎你来参观。写景校园的

作文篇8

在仙亭山下，有座美丽的校园城三小，那是我们成长的地方，

它如花园一般，在我们心中，她是最美的!

刚进校园，教学楼就映入眼帘。它们像钢铁巨人耸立着，从高

处看，教学楼呈“工”字型排列，显得十分雄伟壮观。楼的中央，

有个水池，池水清澈，池中有座塑像，上面刻有“科技之星”四个

大字。水池四周，绿树环绕，就像镶上一条绿色腰带。我们的教室

在三楼，每天，这里都能传出我们琅琅的读书声。

从教学楼的过道往北走，就来到银杏大道。这里是我们学校最

美的地方了，十二棵银杏树分列两旁，像十二名战士守卫着校园。

那一片片叶子，就像一把把绿色