第16课《白杨礼赞》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

白杨礼赞八上统编版教材

茅盾字音字形开垦（

）

主宰（

）倦怠（

）坦荡如砥（

）刹那（

）倔强（

）

婆娑（

）

潜滋暗长（

）虬枝（

）伟岸（

）

傲然（

）

恹恹欲睡（

）宛然（

）秀颀（

）

鄙视（

）旁逸斜出（

）晕圈（

）

楠木（

）锤炼（

）不折不挠（

）参天（

）

无边无垠（

）纵横决荡（

）jiàngchàyìbǐkěnzǎiàoqiánqídàidǐànqiúyānwǎnpósuōyùnnánliànnáocānyínhénɡ

理解词意妙手偶得：语出陆游《文章》:“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。作者简介

茅盾（1896—1981）

原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，茅盾是笔名，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

主要作品有：中篇小说《蚀

》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、长篇小说《子夜》、《霜叶红似二月花》、《腐蚀》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。写作背景

文章写于1941年，当时正处于抗日战争最艰苦的战略相持阶段。1938年，作者应邀赴新疆讲学，1940年，又赴革命圣地延安参观、访问。作者目睹了北方军民在中国共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从他们身上看到了民族解放的前途和希望，于是深受鼓舞，到重庆后写下了这篇热情洋溢的散文，以歌颂北方抗日军民。解题白杨礼赞描写和讴歌的对象。以最高级别，最崇敬的方式赞美。以高度的敬意赞美白杨树。整体感知

快速阅读课文，划出文章中直接赞美白杨树的语句，并思考白杨树是一种怎样的树？

第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第8段：白杨不是平凡的树。……我赞美白杨树……第9段：我要高声赞美白杨树!极普通而不平凡的树

请结合内容，用“这是一株极普通的白杨树，它

。”这个句式来说说作者眼中的白杨树。感受“极普通”没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝西北极普遍，不被人重视西北极常见，极易生长极普通外表平庸数量多、没地位易生存、不娇贵聚焦“不平凡”

请结合内容，用“这是一株不平凡的白杨树，它

。”这个句式来说说作者笔下的白杨树。提示可以是生长环境可以是外部形态也可以是内在气质……生长环境高原特点感觉情绪“是黄绿错综的一条大毡子”“无边无垠”“坦荡如砥”“雄壮”“伟大”“倦怠”“单调”“恹恹欲睡”“惊奇地叫了一声”色彩浓郁、辽阔平坦情绪由“抑”而“扬”欲扬先抑，为下文突出白杨树的“不平凡”蓄势。

烘托、映衬手法。写高原景象，

交代白杨树的生存环境，烘托出一种“不平凡”的氛围，又用“单调”略作摇曳，为白杨树的出场铺垫、蓄势。

外部形态第五段中作者怎样突出白杨树的外形？有什么作用？外形特点总体形象干枝叶皮笔直、丈把高、绝无旁枝一律向上、紧紧靠拢、绝不旁逸斜出片片向上、几乎没有斜生光滑、有晕圈、淡青色力争上游倔强挺立努力向上不折不挠靠近团结力求上进作用：突出了白杨树在恶劣环境下坚持斗争的坚强不屈的性格，为下文写白杨树的内在美做铺垫。

作者突出了白杨树的怎样的内在气质？有什么作用？

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！伟岸正直、朴质严肃不缺乏温和坚强不屈与挺拔内在气质作用

比喻，将白杨树比作“伟丈夫”，同时以“好女子”和“伟丈夫”对比，欲扬先抑，突出了白杨树的独特个性，很自然地由赞美树过渡到赞美人。

欲扬先抑：一是使文章波澜起伏，富于变化。二是更加突出了白杨树的“不平凡”，凸显了白杨树的精神风貌，赞美之情溢于言表。

白杨树

力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠、伟岸、正直、朴质、严肃、温和、挺拔、坚强不屈、紧靠团结、力求上进。它是树中的“伟丈夫”。归纳“不平凡”

作者写白杨树，只是为了赞美它的伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈等品质吗？象征手法1.概念：象征是文学创作的一种表现手法，它借助某一具体事物来表现与之相似或相近的某种抽象的概念、思想和感情。2.特点：象征不同于比喻、拟人等修辞手法。利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点得到含蓄而形象的表现。3.作用：象征主要是将作家想说而不愿直说或不能直说的思想情志寄托于物，巧妙地传达给读者，以增强文章的表现力。托物言志1.托物言志，也称寄情于物。是指作家运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。2.托物言志散文往往借某一具体事物来寄托作者的情感，或表达作者的思考。因此，这类散文首先要细致描绘这一事物，突出其某些方面的特征；同时常常使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义，借此表达自己的情感或志向。

白杨树有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？第一个“难道”第二个“难道”第三个“难道”第四个“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本，为下文礼赞埋下伏笔。从白杨树的性格出发，点明白杨树品质“朴质，严肃，坚强不屈”，“至少”象征了的北方农民。进一步点明白杨树的“傲然挺立”，象征敌后“广大土地上”的抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”。进一步抽象化，点明“靠紧团结，力求上进”的白杨树，象征着中华民族的抗日精神和意志。四个“难道”，由浅及深，用同中有异，富于变化的语句，揭示出白杨树的象征意义。感悟“象征”

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

内容上：指出白杨树与北方农民的相似之处，说明自己赞美白杨树的原因，点明主题，用更为直接的语言，再次概括白杨树的象征意义，点明文章的写作意图。

结构上：承上启下，承接上文四个反问句的联想，引出下文对群众的态度。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！

两种树的内在品格和所象征、所代表的人不同。白杨树“极普通”而又蕴含着“不平凡”，楠木则是“贵族化”的；白杨树象征着北方的农民、坚持抗战的广大民众；而楠木则代表着贱视民众、顽固倒退的人们，用矛盾自己的话说，“贵族化的楠木象征国民党反动派，我写此散文是这样想的”两相对比，突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。

文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。

不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即“伟大”，这个看似矛盾的表述，其实包含着辩证法，即平凡当中蕴含着伟大。这可以从两个层面来理解。第一个层面，从白杨树本身看，说它“普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长，不被人重视；说“不平风”，是因为白杨树独特的外形，特别是内在的品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈等，让它区别于其他的树，是树中的“伟丈夫”。第二个层面，从白杨树的内在象征看，“白杨树”象征着北方的农民，也象征着敌后广大土地上的抗战军民，他们都是最广大的人民中的一员，是中国大地上极普通的民众；然而他们质朴严肃，坚韧顽强，团结上进，表现出民族解放斗争中不