第14课《使至塞上》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

使至塞上王

维2025/11/27

边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。其中有些宏伟的篇章不但是华夏文学的宝贵财富，而且极具历史意义。今天我们来欣赏王维的边塞诗《使至塞上》，体会诗人复杂而微妙的感情。导入新课1、了解诗人和诗歌写作背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感，

背诵并默写诗歌。2、品味诗词凝练、含蓄的语言美。3、评点、欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”一联所描绘的意境美。学习目标

王维(701－761)，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。多才多艺，参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

存诗400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》《画学秘诀》。作者简介

开元二十五年(737）发生了两件事对王维影响较大。首先，河西节度使崔希逸率众将士战胜了吐蕃。边关将士战胜了敌人，需要有人前去慰问。同年还发生了另一件事，张九龄受李林甫等人排挤而罢相，王维失去政治上的依靠。张九龄曾经举荐过王维为右拾遗，二人关系较好。这时候，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞慰问、察访军情。从繁华热闹的长安去到偏远荒凉的凉州，其实是被排挤出了朝廷。在赴边途中，王维写下了这首《使至塞上》。背景链接

使至塞上单车/欲/问边，属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。读音停顿sàijìdūyān①单车：一辆车，表明此次出使随从不多。②问边：慰问边关守军。③属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。④征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。⑤孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。⑥长河：指黄河。⑦候骑：负责侦察、通信的骑兵。词语释义

乘单车想去慰问边关，出使途中路过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已经到燕然。诗歌翻译王维是在什么情况下出使的，出使的目的是什么？结果如何？

王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延，经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知）将官此时正在燕然前线。整体把握用简洁的语言概括每联诗的内容。首联叙事，出使边塞；颔联抒情，内心抑郁；颈联绘景，塞外风光；尾联叙事，战事繁忙。整体把握全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？组成了一幅什么图景？

主要选取征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等意象，组成一幅塞外风光图。整体把握首联中哪个词语暗示了作者奉命出使？问边。合作探究王维既然是奉皇帝之命前往边境慰问，

是否前呼后拥，浩浩荡荡？根据是什

么？不是，是轻车简从。根据：“单车”欲问边。合作探究你从首联的“单”和“过”两个字中可以获知哪些信息？

“单”字，从表面上看说的是此行的随从少，规格低，形只影单，而其深层含义是作者被排挤出朝廷。在作者的轻车简从中，流露出的是作者内心的失意、苦闷和孤寂。“过”即路过，“居延”在今天的甘肃张掖以北，泛指偏远的边塞地区。偏远的“居延”还仅仅是路过而并不是目的地，这就更加突出了路途的偏远和行程的苦闷、寂寞。合作探究颔联选取了什么意象？有什么表达效果？

“征蓬”和“归雁”。蓬草漂泊无依，这是诗人自比，轻车简从的他行进在出使边塞的途中也是漂泊无依的。北飞的大雁自由翱翔、回归故乡，而诗人却身不由己、遭受排挤、去国离乡。这里的“归雁”与诗人处境形成对比，更添失意情绪。这两句写了诗人出使时的感受。融注他奉命出使漂泊在外的悲壮情怀。合作探究“大漠孤烟直，长河落日圆”选取了哪些意象？用自己的话描绘这两句所展示的画面。

意象：大漠、孤烟、长河、落日。

画面：黄沙莽莽，无边无际。极目远眺，但见大漠深处有一缕，笔直的孤烟在升腾，圆圆的落日低垂河面。合作探究赏析：大漠孤烟直，长河落日圆。

这两句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。

“大”写出了沙漠浩瀚无边；“孤”写出了景物的单调；“直”表现了烟的劲拔之美；“长”准确描绘了沙漠上没有山峦林木，唯有黄河横贯其间给人带来的感受。“落日”又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。不仅准合作探究确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。两句诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色。合作探究颈联被誉为千古名句，它“诗中有画”，

这幅“画”美在哪里？

构图美：烽烟夕阳大漠长河——苍茫辽阔；

线条美：直烟

曲河

圆日——层次丰富；

色彩美：黄沙碧水红日青烟——鲜明优美。合作探究尾联运用了什么典故，表达了诗人怎样的思想感情？

典故：东汉将军窦宪率领汉军及南匈奴、东胡乌桓大破南匈奴之后，封燕然山，勒石记功。勒石燕然作为重要的典故，成为了后世功臣名将向往的功业巅峰。

表达诗人对都护和戍边将士的赞叹以及为国建功的雄心壮志。合作探究“都护在燕然”照应前文的什么内容？

“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。合作探究整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化？苦闷激愤→赞叹敬仰。合作探究合作探究主旨

这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂了河西军队的声威，同时也表达了诗人的抑郁、孤寂的思想感情。（1）笔力苍劲，意境雄浑。

诗歌形象地描绘了壮丽奇特的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。其中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句尤为传神，通过简约的线条勾勒出景物的基本形态，画面感强，概括性极强，造景雄浑。写作特色（2）比喻贴切，遣词精妙。

描写“征蓬”“归雁”，既是写景，又是叙事，自然贴切。“蓬草”“大雁”多喻漂泊在外的游子，诗人以“蓬草”“大雁”自比，从中可见其内心抑郁和激愤的情绪。“大漠孤烟直，长河落日圆”中，一个“圆”字，一个“直”字，准确地描绘了沙漠的景象，遣词精巧，别具匠心。写作特色

《使至塞上》是一篇兼有记叙、描写、抒情的优美诗文。作者用生动的文笔，由记叙出行到描绘景色，层层铺叙，突现了塞外风光的壮丽，描绘出单车劳军的场景；并且即景生情，抒发了他幽微难言的感情。在表现技巧上，文章的炼字精到，受到时人和后人的赞赏。文章运用比喻，简练含蓄。结构也很紧凑，前后互相呼应，脉络十分清楚。课堂小结使至塞上板书设计首联叙事，出使边塞颔联抒情，内心抑郁颈联绘景，塞外风光尾联叙事，战事繁忙苦闷激愤赞叹敬仰你还知道哪些著名的边塞诗句？（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》（3）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》（5）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！

——王昌龄《从军行》拓展延伸1、用原文语句填空。（1）《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是：____________，____________。（2）《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠奇特壮美风光，画面开阔，气势雄浑的诗句是：____________，____________。

（3）表明边关局势紧张的诗句是：____________，____________。大漠孤烟直

长河落日圆课堂检测

征蓬出汉塞

归雁入胡天

萧关逢候骑

都护在燕然2、下列对诗歌赏析不正确的一项是（

）A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。D课堂检测3、“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境？孤寂、激愤、抑郁