思政课教师座谈会讲话精神

思政课教师座谈会讲话精神日期:演讲人：目录02教师队伍建设要求思政课的战略定位01教育教学改革创新03课程内容与实施规范05政策支持与保障机制落实与评估机制0406思政课的战略定位PART01立德树人根本任务塑造核心价值观创新教育方式强化道德教育思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过系统化的思想教育帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义建设者和接班人。注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生明大德、守公德、严私德，成为德才兼备的高素质人才。结合学生认知特点和发展需求，采用案例教学、情景模拟等多样化教学方法，提升思政教育的吸引力和实效性。培养时代新人的使命增强使命担当思政课要引导学生深刻认识自身在民族复兴伟业中的责任，激发他们为国家和人民奋斗的使命感和担当精神。提升综合素质通过党史、国史教育，让学生了解革命传统和奋斗历程，增强文化自信和民族自豪感。注重培养学生的创新精神、实践能力和国际视野，使他们能够适应社会发展需求，成为全面发展的时代新人。传承红色基因国家发展全局中的作用思政课要为实施科教兴国战略、人才强国战略提供思想保障和人才支撑，为国家发展培养合格建设者。通过思想政治教育筑牢学生思想防线，增强辨别是非能力，自觉抵制错误思潮的侵蚀。培养学生法治意识和公民意识，增强社会责任感，为构建和谐社会奠定思想基础。服务国家战略维护意识形态安全促进社会和谐教师队伍建设要求PART02政治素质与信仰坚定强化理论武装践行师德规范坚守意识形态阵地思政课教师必须系统掌握马克思主义理论体系，深入理解中国特色社会主义理论内涵，持续跟进学习党的创新理论成果，确保思想与行动始终与党中央保持高度一致。要具备敏锐的政治鉴别力，在课堂教学中主动驳斥错误思潮，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观，筑牢意识形态安全防线。将政治要求融入师德师风建设，通过言传身教传递社会主义核心价值观，在学术研究、社会活动等各领域展现思政教师的政治担当。育人情怀与人格魅力深化情感认同建立"以学生为中心"的教育理念，通过课业辅导、生活关怀等方式了解学生思想动态，用真诚付出赢得学生信任，实现情感共鸣与价值引领的双重效果。创新互动模式运用案例教学、情景模拟等多元化手段，将抽象理论转化为生动实践，通过教师个人阅历分享增强课堂感染力，打造有温度的思想政治教育课堂。塑造人格典范注重自身言行修养，在诚信自律、社会责任等方面成为学生表率，以高尚的人格魅力强化思政教育的说服力和影响力。完善知识结构建立跨学科知识储备体系，既要精通思想政治教育专业理论，又要掌握教育学、心理学等相关学科知识，能够从多维度解析社会热点问题。教学能力与专业素养提升教学技艺熟练运用现代信息技术手段开发教学资源，掌握翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，通过精准学情分析实现分层分类教学。强化科研反哺聚焦思想政治教育前沿问题开展学术研究，将科研成果转化为教学资源，形成"教学-科研-实践"良性循环，持续提升课堂教学的理论深度。教育教学改革创新PART03政治性与学理性相统一价值性与知识性相统一坚持马克思主义指导地位，将理论深度与政治立场紧密结合，确保教学内容既严谨科学又旗帜鲜明。在传授专业知识的同时渗透社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“八个统一”教学原则理论性与实践性相统一通过案例分析、社会调研等方式，将抽象理论转化为解决实际问题的能力，增强教学实效性。主导性与主体性相统一教师发挥课堂引导作用的同时，尊重学生独立思考能力，鼓励互动讨论与批判性思维培养。理论与实践衔接方法选取社会热点或历史事件作为教学素材，通过分析事件背后的理论逻辑，帮助学生理解理论的实际应用场景。案例教学法组织学生参与社区服务、乡村振兴等实践项目，将课堂所学转化为服务社会的行动力。社会实践与志愿服务设计模拟法庭、政策辩论等活动，让学生在参与中体会理论对实践的指导意义，深化认知。情境模拟与角色扮演010302联合企业、科研机构开发实践课程，通过实地考察、课题研究等方式强化理论与行业的结合。产学研协同育人04学生主体性培养策略翻转课堂模式课前提供学习资料，课堂时间用于小组研讨和教师答疑，激发学生自主学习与探究能力。课题驱动式学习引导学生围绕社会问题自主选题，通过调研、数据分析等过程完成课题报告，培养问题解决能力。多元化评价体系采用课堂表现、实践成果、论文写作等多维度考核方式，弱化单一考试压力，突出个性化发展。学生讲师制度鼓励优秀学生参与备课和授课片段，通过“以教促学”提升其知识整合与表达能力。政策支持与保障机制PART04强化政治引领建立由党委牵头、多部门协同的思政课建设领导小组，定期研究解决课程发展中的重大问题。完善决策机制落实责任考核将思政课建设成效作为领导干部考核评价的重要指标，压实各级党组织的主体责任。明确党对思政课建设的全面领导，将思政课纳入各级党委重要议事日程，确保课程方向与党的方针政策高度一致。党的领导核心作用教师资源优化配置动态调整机制建立教师资源区域调配平台，推动优质师资向薄弱地区流动，实现资源均衡配置。03实施“名师工作室”“骨干教师研修计划”等专项工程，通过传帮带机制提升教师队伍整体素质。02创新培养模式严格准入标准制定思政课教师任职资格专项规范，注重政治素养、理论水平和教学能力的综合考察。01经费与设施保障措施专项经费支持设立思政课建设专项资金，用于课程开发、教师培训、实践基地建设等关键环节。督导评估体系构建经费使用效能监测机制，定期审计并公开支出明细，确保资源投入精准有效。数字化资源建设开发国家级思政课教学资源库，配备虚拟仿真实验室、在线互动平台等现代化教学设施。课程内容与实施规范PART05核心价值融入教学系统性理论讲授通过分层递进的教学设计，将社会主义核心价值观、爱国主义教育等核心内容融入课程体系，结合学科特点构建逻辑严密的知识框架。跨学科协同联合历史、文学等学科挖掘思政元素，例如通过经典文本分析阐释诚信、公正等价值内涵，实现多维度渗透。组织社会调研、志愿服务等实践活动，引导学生将理论认知转化为行动自觉，强化价值认同与行为养成。实践教学结合案例教学与互动设计选取具有地域特色的典型案例（如基层治理创新、模范人物事迹），通过情景还原、角色扮演等方式增强教学代入感。本土化案例库建设围绕热点议题设置正反方辩论环节，培养学生批判性思维，例如针对“集体利益与个人权益”开展结构化讨论。辩论式课堂设计采用匿名问卷、实时弹幕等工具收集学生课堂反馈，动态调整案例难度与互动形式，确保教学适配性。反馈机制优化虚拟仿真平台搭建利用学习分析技术追踪学生在线讨论、作业完成等行为数据，生成个性化学习报告并针对性改进教学策略。数据驱动评价体系网络安全规范严格审核教学平台内容，建立信息过滤机制与舆情监控系统，确保网络教学空间符合意识形态安全要求。开发红色VR教育基地、历史事件模拟系统等数字化资源，实现沉浸式学习体验与技术赋能的教学创新。信息技术应用标准落实与评估机制PART06学校主体责任落实优化师资配置学校党委需将思政课建设纳入整体发展规划，成立专项工作领导小组，明确分管领导职责，定期召开专题会议研究部署思政课教学改革与资源保障。完善制度保障优化师资配置建立严格的思政课教师准入机制，确保教师队伍政治素养与专业能力双达标，同时通过职称评聘、绩效激励等政策倾斜，吸引优秀人才加入思政课教学团队。制定《思政课建设实施细则》，明确课程设置、课时保障、经费投入等刚性要求，并将落实情况纳入学校年度考核指标，形成制度化约束。构建“督导评课+同行互评+学生反馈”三维评价体系，通过随堂听课、教学录像分析、匿名问卷等方式，全面监测教师授课质量与课堂互动效果。动态课堂评估教学质量监测体系标准化考核工具跨学科联动机制开发思政课教学效果评估量表，涵盖知识传递、价值观引导、学生参与度等核心维度，结合大数据分析技术生成个性化改进建议。联合马克思主义学院、教育学专家组建评估委员会，定期开展教学质量专项研讨，推动评估标准与教育前沿理论同步更新。长期发展反馈机制毕业生跟踪调研建立思政课教学效果追