爱莲说阅读答案

爱莲说阅读答案

爱莲说阅读答案1

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉。一周敦颐《爱莲说》

（乙）松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。

徒观其贞枝肃矗，直干羊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根，

凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽

于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，

甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其

性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、

秋落之梧桐。乱日：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。

——李绅《寒松赋》

注释：①羊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：

指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。

小题1：、解释下列句中划线的词。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染②穹石盘簿而埋根

③不蔓不枝④甘冒霜而停雪

小题2:、展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（2分）

其贞枝肃矗，直干节眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。

小题3:、两文作者喜爱"莲"、"寒松"的原因分别是什么？（2分）

小题4:、简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2分）

参考答案：

小题1：①助词，用在主谓之间，取消独立性。②连词，表示修饰关系。③生枝蔓④使

（雪）停止。

小题1：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，

苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣；隐居幽静

山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氯迷离，如诗如画。

小题1：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因

为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的‘精神气度。

小题1：①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性：②运用托物言志的写法，形象、

含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。

小题1：此题考查学生对文言词语含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，

其义自现。

小题2:此题考查学生的阅读理解口翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是

重点词的翻译。在翻译的基础上运用联想和想象描绘情景。

小题3:此题考查学生文章背后深层次的理解，要求学生联系作者写作背景来分析。

小题4:此题考查学生的理解分析能力。写作手法有：托（衬托）、对比、对照、借景（物）

抒情、托物言志、欲扬先抑,（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象等，

结合两篇短文分析，它们都运用，借物抒情的写作手法，用其他植物衬托莲和松的品格。

爱莲说阅读答案2

《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。爱莲说的阅读

答案，我们来看看下文。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲

之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爰，同予者何人？牡丹之爰，宜乎众矣。

【小题1】解释下列句中加线词的意思。（4分）

①濯清涟而不妖（）②亭亭净植（）

③可远观而不可亵玩焉（）④陶后鲜有闻（）

【小题2］用现代汉语翻译下面的。（2分）

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖.

【小题3］本文运用了“托物言志”的写法，托什么物？言什么志？（2分）

【小题4】某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）

答案

【小题1］洗涤立亲近而不庄重少

【小题1】略

【小题1］莲洁身自好淡泊名利

【小题1】略

解析【小题11试题分析：文言词语理解要精准，这里应注意：④"鲜古今义，这

里是"很少"而不是"新鲜"。

【小题1］试题分析：翻译文句要注意关键词和重点句式，这里应注意"染""濯""清

不同：_______________________________

4.文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把莲花比喻君子

的.高尚品格。在我国很多古中,也用到了这种手法，如李白在《闻王昌

龄左迁龙标遥有此寄》诗中用抒发对友人绵绵不尽的深情；

李商隐在《无题》诗中用表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己

亥杂诗》中，用；展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为

国家效力的坚强性格和献身精神。

参考答案：1.（1）蕃：多（2）亵：亲近而不庄重（3）宜：应当

2.喜爱菊花,陶源明之后很少听说了。我只爰莲花，（因为它）它从污泥里生出却不

被沾染，在清水里洗过却不妖艳。

3.示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的.环境，

选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的C

4.不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节。

我寄愁心与明月随风直到夜郎西春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红不是无情物

化作春泥更护花

爱莲说阅读答案4

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爰菊。自李唐来，世人盛爰牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爰，陶

后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）

【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②

之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无

闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓

含章以时发者④也。(黄庭坚《书幽芳亭记》)

【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章

以时发者：藏善以待时机施展自己。

8.下列对加点词语的解释，正确的一项是

A.不蔓不枝枝：长枝节B.亭亭净植植：种植

C.自古人知贵兰贵：尊贵D.平居与萧艾不殊殊：相同

9.下列加点词的‘意义和用法，相同的一项是

A.水陆草木之花清风过之

B.濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀

C.花之隐逸者也来岁不改其性也

D.同予者何人不见是而无闷者也

10.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是

A.【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。

B.【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。

C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。

D.【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。

11.把第I卷文言文阅读材料中划横线的翻译成现代汉语。(6分)

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)生于深山薄丛之中,不为无人而不芳。

参考答案：

8.A

9.D

10.A

11.（6分）（1）（3分）可以从远处观赏，却不可以贴近去玩弄啊！（观：观赏，1分；

亵玩：玩弄，1分；句意1分。）

（2）（3分）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林呈，不因为没有人知道就不发出芳香。

（为：因为，1分；芳：发出芳香，1分；句意1分。）

爱莲说阅读答案5

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爰菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爰莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爰，陶

后鲜有闻；莲之爱,同予者1可人？牡丹之爱，宜乎众矣。

小题1：解释下面加点的词。（4分）

①濯清涟而不妖②不蔓不枝③可爱者甚蕃④香远益清

小题2:下列"之"字的用法，不同的一项是:（）（2分）

A.水陆草木之花

B.花之富贵者

C.莲之出淤泥而不染

D.牡丹之爱

小题3:翻译下面的。（2分）

莲之爱，同予者何人？

小题4:文末为什么将前文"菊、牡丹、莲”的写作顺序改为"菊、莲、牡丹"？（2

分）

参考答案：

小题1：（4分）①洗涤②生枝蔓③多④更加

小题2:（2分）C

小题3:（2分）对于莲的喜爱，像我一样的还有叶么人呢？

小题4:（2分）为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的‘主旨。

答案分析：

小题1：

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。

要求解释的词,一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的

重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如："蔓"这里名词用作动词，"生枝蔓二

小题2:

试题分析：C为"助词,没有实在意义"，A、B、D都为"结构助词，的〃。

小题3:

试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况

下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循"信""达""雅"三个原则。翻译文句是各

级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。

小题4:

试题分析：学生理解内容，体会作者表达中心主题，即对当时追名逐利世风的讽刺与

批判，这样安排起强调作用，突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。

爱莲说阅读答案6

（-）（14分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶

绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之

劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亨亨净植，可远观

而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爰，陶

后鲜有闻。莲之爱，同予荀可人？牡丹之爰,宜乎众矣。

9.解释下列中加点词语的意思。（2分）

Q）谈笑有鸿儒

（2）花之隐逸者也

10.下列中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A.何陋之有水陆草木之花

B.有仙则名莫名其妙

C.濯清涟而不妖狼亦黠矣，而顷刻两毙

D.陶后鲜有闻芳草鲜美

11.把下面翻译成现代汉语。（4分）

Q）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）莲之爱，同予者何人？

12.文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了托物言志的‘写法，【甲】

文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过表达自己的节操，两文都写得较含

蓄。（2分）

13.两篇短文，文字优美，意味深远。请【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思

想感情。（4分）

答案：

9.（1）（博学的人）

（2）（隐居避世。文中是说菊花不与别的花争奇斗艳）（2分）

10.C（2分）

11.（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。

（2）对于莲的喜爰，像我一样的还有什么人呢？（4分）

12.（正面）赞美莲的形象（2分）

13.【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身

自好的高洁情操和对正直品德的追求。（4分）

爱莲说阅读答案7

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

11、解释下列加点的.词（4分）

Q）、陶后鲜有闻（）⑵、濯清涟而不妖（）⑶、可远观而不可亵玩焉（）

⑷、亭亭净植（）

12.翻译下列（2分）

⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

13、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹？这样写有什么作用?(2

分)

答：

参考答案：

11、(少(2\洗涤(3\亲近而不庄重(”立

12、、从淤泥里出来却不粘染(污秽)，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

13、作者用菊和牡丹来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含

蓄而突出地表达了文章的主旨。

爱莲说阅读答案8

《陋室铭》《爱莲说》

一、给下列加点字注音(11分)

苔痕()鸿儒()案牍()甚蕃()

德馨()淤()泥洗濯()清涟()

隐逸()亵()玩鲫)有闻

二、解释下列加点词(10分)

斯()是谴鸿()儒

无案牍之劳形()可爱者甚蕃()

出淤泥而不染()濯()清涟

不妖()不蔓不枝()

亭亭净植()亵玩()

三、辨别下列句中"之"字的用法(5分)

1.水陆草木之花之：

2.予独爱莲之出淤泥而不染之：

3.无丝竹之舌国，无案牍之劳形。之：

4.孔子云：何陋之有？之：

5.渔人甚异之。之：

四、根据诗文内容填空（28分）

1.《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。

2、叫"铭"，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的

就是韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。

3.《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的是。

4.有一句诗说："时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。"《陋室铭》中与这句诗意思相近

的是。

5.《陋室铭》中写景色之雅的是；写交往之雅的是；写情趣之雅的是；

6.《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家，“元公"是他的。

7.《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索;两个陪衬，即以为

莲的总陪衬，以和作为醐旁衬和反衬;三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。

8.《爰莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的是；比喻君子通达

事理，行为方正,美名远扬的是

；比喻君子志洁彳了廉，庄重而又令人敬佩的是。

9.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为

五、用现代汉语翻译下列Q0分）

1.斯是陋室，惟吾德馨。译：

2.苔痕上阶绿，草色入帘青。译：

3.予独爱莲之出淤泥而不染。译：

4.中通外直，不蔓不枝。译：

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：

6、孔子云：何陋之有？译：

六、阅读训练（36分）

一课内巩固

（-）（13分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1.解释加点的字词。（4分）

Q）名：（2）灵：

（3）德馨：（4）鸿儒：

2.这篇短文的主旨句是：。（2分）

3.从上文找出3句对偶句。（3分）

⑴⑵

（3）

4.请你试着对对联。（2分）

Q）上联：吉羊辞旧岁（2）上联：银羊摇尾去

下联：下联：

（-）（14分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜

有闻。莲之爰，同予者何人?牡丹之爰，宜乎众矣。

1.解?至加点的字词。（5分）

①妖：②益：③植：

④鲜：⑤宜：

2.:"淤泥"和"清莲"是写莲花的；"中通外直，不蔓不枝”是写莲花的；"香远益

清”指莲花的香味；"亭亭净直"指莲花的整个形体姿态「可远观而不可亵玩”是从观赏者的

角度说的，写她。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让

人肃然起敬。（3分）

3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗?（3分）

答：

4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在?（3分）

答：

二课外拓展

齐人攫金（9分）

昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（yCi出售）金者之所因攫（ju6抢夺）其金而去。吏捕

得之,问曰："人皆在焉，子攫人之金何?"对曰："取金之时，不见人，徒见金（选自《列

子》）

1、解释下列加点的,词在文中的意思（2分）

1、清旦（）2、衣冠（）而之市

3、适鬻金者之所（）4、徒见金（）

2、选出下列加点"之"字与其他用法不同的一项：（）（1分）

A、清旦衣冠而之市B、适鬻金者之所

C、子攫人之金何D、取金之时，不见人，徒见金。

3、翻译下列（2分）

人皆在焉，子攫人之金何译：

4、给文中划线的加上标点符号。（2分）

昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而去

5、从这则故事中，你得到什么启示?（2分）

启不：

六、写作训练

请以"我爱花"为题，写一篇300字以上的练笔。

22.《陋室铭》《爱莲说》

一、xTntairudu

二、蕃淤濯涟逸鲜亵

三、1、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）

2、苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。

3、我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。

4、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。

四、1、之：助词，取消独立性，自舒缓语气，协调音力的作用。

2、之：宾语提前的标志，有强调作用。

五、1、《全唐文》唐代刘禹锡

2、名、灵、馨、青、丁、经、形、亭

3、斯是陋室，惟吾德馨何陋之有

4、水不在深，有龙则灵

5、苔痕上阶绿，草色入帘青；谈笑有鸿儒，往来无白丁；可以调素琴，阅金经

6、《周元公集》启敦颐北宋哲学谥号

7、爱莲草木之花菊花牡丹隐逸者富贵者君子

8、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植亭

亭净植，可远观而不可亵玩焉

9、托物言志，借物抒情

六、（一）1、（1）名词活用为动词，闻名，出名（2）灵异

（3）品德高尚（4）博学的人

2、（1）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。

（2）孔子说："有什么简陋的呢?”

3、斯是陋室，惟吾德馨

4、（1）苔痕上阶绿草色入帘青（2）谈笑有鸿儒往来无白丁

（3）南阳诸葛庐西蜀子云亭

5、（1）金猴迎新春⑵金猴驾云来

（二）1、Q）多（2）洗涤（3）沾染（污秽）（4）美丽而不端庄

（5）更加（6）立（7）很少（8）应当

2、⑴的（2）它，指明桃化林的奇景（3）这件事（4）到，动词

3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

4、（1）只可以从远外观赏，却不能贴近去玩弄啊，

（2）对于莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？

说明："出淤泥而不染，濯清莲而不妖”一不与恶浊的世风同流合污（高洁）「中通外

直"一通达事理,行为方正（正直）；"不蔓不枝"一不攀附权贵；"香远益清"——大名远

扬；"亨亨净直，可远观而不可亵玩焉"志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。

说明：映衬手法的运用是本文的另一个突出物点。在课文中，作者先用众多可爱的花

作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。菊，从正面映衬;牡丹，从反面映衬。描写莲是时，

浓圈墨彩，工笔细刻，卓然超群的莲的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪衬下,

在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，本文还用隐逸者、富贵者映衬君子;用菊之爱、牡

丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的

思想感情

爱莲说阅读答案9

阅读周敦颐的《爱莲说》，完成问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶

后鲜有闻。莲之爱，同予笥可人？牡丹之爱，宜乎众也。

1.解释下面中的加粗字词。

①可爰者甚蕃蕃：

②予独爱莲之出淤泥而不染之：

③濯清涟而不妖濯：

④可远观而不可亵玩焉亵：

2.翻译下面的。

①中通外直，不蔓不枝。

②菊之爰，陶后鲜有闻。

3.周敦颐说："莲，花之君子者也。"请你联系选文用自己话这个“君子"应该具有怎

样的特点。

4.作者在结尾说：“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱，宜乎众

也。”这一慨叹反映了怎样的'社会现象？

参考答案：

1.①多；②取消独立性；③洗涤；④亲近而不庄重。

2•①荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。

②爱菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了。

3.不随世俗、洁身自好、豁达正直、决不阿附、德声远播、端庄严肃、受人尊敬。

4.三句慨叹，叹世人中真正的隐逸之士太少了，能洁身自好的人就更少了，追求荣华

富贵的人太多了。

爱莲说阅读答案10

阅读甲、乙两则古文，回答后面问题（共11分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爰牡丹。予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爰，陶

后鲜有闻。莲之爱，同予荀可人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】元十六年十月十二曰夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂

至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏

影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释加点的字词。（4分）

①念无与为乐者②不蔓不枝

③亭亭净植④相与步于中庭

【小题2】翻译下面的。（2分）

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

【小题3］语段【乙】中画线的运用了比喻的修辞手法，请体会它的妙处。（3分）

【小题4］请比较以上两篇选文。甲文运用了的表现手法，寄寓了周敦颐不慕荣利、

洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，表现了苏轼被贬谪后的态度。（2分）

答案

【小题1】考虑；长枝节；立；一起（各1分）

【小题2］我唯独喜爰莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不受污泥的沾染，在水里

洗涤后却不显得妖艳。（2分）

【小题3］作者把月光比作清水，生动地表现了月光澄净、空明的特点（1分），以竹

柏之影与月光相互映衬，恰如具分地渲染了景色的幽美肃穆，营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、

幽静迷人的,夜景（1分），写出了苏轼被贬官后达观的心境（1分I

【小题4］托物言志（1分）；旷达乐观（1分）

解析【小题1】

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。

要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的

重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如："枝”名词用作动词，“长枝节"。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意

译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，

一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意关键词

"濯""妖"的理解。

考点：理解或翻译文中的。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用

如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。此处月光

比作清水，生动地表现了月光澄净、空明的特点。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术，能力层级为鉴赏评价D。

【小题4】

试题分析：了解常用的托物言志等写作手法，明确每一种写法的表达效果。学生作答

时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体

的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。

爱莲说阅读答案11

阅读下面的文字，完成7—9题。（12分）

【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爰者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人

皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭

净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱,陶

后鲜有闻；莲之爰，同予荀可人？牡丹之爰,宜乎众矣！

【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与

为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻存交

横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

7.解释加点的词。（4分）

①陶后鲜有闻鲜：②濯清涟而不妖濯：

③亭亭净植植：④相与步于庭中步：

8.翻译下面的。（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染

译：

②庭下如积水空明，水中藻芍交横，盖竹、柏影也。

译：

9.甲文运用了（）的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运

用了借景抒情的手法，抒发了（）的心情。（4分）

【答案】

7.①少②洗涤③竖立④走

8.①我惟独喜爱莲花，莲从淤积的‘污泥里长出来却不受一点沾染。②庭院地面，沐

浴在像积水那样清澈透明的月色之中，"水"中有像藻、芳似的水草交错纵横，原来是竹子和

柏树枝叶的影子。

9.托物言志壮志未酬的苦闷

爱莲说阅读答案12

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爰菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可

亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫!菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爰，同予者何人？牡丹之爰，宜乎众矣。

11.解释下列句中加线词的意思。（2分）

①可爱者甚蕃（）②亭亭净植（）

12.下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A.陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B.香远益清清荣峻茂，良多趣味

C.中通外直指通豫南D.陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的。（2分）

莲之爰，同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣。

14.阅读本文，许多同学喜欢"出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了

莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写

莲的那些语句？为什么？（3分）

15.某市在确定市花的.活动中，居于民意调直前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让

你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）

答案：

11.①多（0.5分）②树立或立（0.5分）

12.D（2分）

13.对于莲花的爰好（0.5分），像我g样的还有什么人呢（0.5分）对于牡丹的爱好（05

分）人该是很多了（0、5分）

14.写出喜欢的1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。

示例：我喜欢〃香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。

15.（2分）示例I;赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出

幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。

示例2:赞成梅花，"梅花香自苦寒来"，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜

困难的精神。

示例3:赞成桂花，桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的

实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

爱莲说阅读答案13

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独莲之，

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后

鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

小题1：、在横线上填上恰当的（2分）

小题2:、解释下面划线的词。（2分）

（1）蕃（2）植（3）亵（4）鲜

小题3:、用现代汉语翻译下面的。（2分）

莲之爰，同予者何人？

小题4:、下面节奏划分正确的一项是（）（2分）A.水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃

B.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹

C.予/独爱莲/之出/淤泥俑不染D.牡丹，花/之富贵/者也

小题5:、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）（2分）A.以爱莲

之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙

弃。

B.作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，

C."中通外直，不蔓不枝,香远益清"用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名

远扬。

D."牡丹，花之富贵者也“，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

参考答案：

小题1：出淤泥而不染，濯清涟而不妖

小题1：（1）多；（2）立；（3）亲近而不庄重；（4）少

小题1：对于莲花的喜爱，像我一样的‘人还有什么人呢？（注意语气）

小题1:B

小题1:D

小题1：此题考查的是文言文的默写能力。平时多诵读，注意难写字的写法，默写时不要

写成错别字。

小题1:此题考查的是文言实词的词义，平时应多枳累、牢记，那么回答此题就很容易。

注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在进行。

小题1:此题考查的是翻译，一般以直译为主,注意不要用现在的意思解释,省略的成

分应补充上。

小题1:此题考查的是文言节奏的划分，要根据的意义进行，不要把意思在一起的词语

给划破了。A、水陆/草木之花,可爰者/甚蕃；C、予/独爱犀之出淤泥质不染；D、牡丹，

花之富贵/者也.

小题1：此题考查的是对文章内容和写法分析和理解能力。D、"牡丹，花之富贵者也"，

表达了作者对雍容华贵的牡丹的鄙视之情。

爱莲说阅读答案14

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不