人教版（2024）三年级全一册信息科技8.浏览网络资源 教案_第1页
人教版（2024）三年级全一册信息科技8.浏览网络资源 教案_第2页
人教版（2024）三年级全一册信息科技8.浏览网络资源 教案_第3页
人教版（2024）三年级全一册信息科技8.浏览网络资源 教案_第4页
人教版（2024）三年级全一册信息科技8.浏览网络资源 教案_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版(2024)三年级全一册信息科技8.浏览网络资源教案基本信息主题8.浏览网络资源学科信息科技老师年级三年级器的使用，包括打开浏览器、输入网址、浏览网页、使用超链接跳转等基本操作。同时，结合小学生的认知特点，融入趣味性的实践活动，如搜索自己感兴趣的主题、分辨信息真伪等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握技能，提升素养。满了好奇。他们已具备一定的计算机基础知识，如鼠标和键盘的基本操作，但对网络世界的了解还相对有限。部分学生可能已经在家庭环境中接触过网络，但大多数学生缺乏系统的网络使用技能和信息安全意识。教学重点教学难点回顾通过网络浏览过的资源。教师活动学生活动设计意图什么方式获取网络资源?根据学生回答，出示“利用数字设备登录网络获取信息资源”的相关图片。引导学生从实际生活出发，分享获取网络资源的方式，为本节课的学习做好准备。一了解多样的网络资源教师活动学生活动设计意图络浏览得到了很多信息，提问：小智使用不同的数字设备，通过网络浏览到了哪些信息?型的网络资源?你从这些网络资源中，了解到了什么?你使用什么数字并说一说小智通过网络浏览到的信讨论，小组成员分通过活动，引导学生了解网络资源的丰富性，同时引导学生认识到网络为人们带来的便利，增强设备浏览这些网络资源?享自己的经验和观浏览网站中的信息资源教师活动学生活动设计意图近在开展“中华传统文化”宣传活动，她想登录中国国家博物馆网站去指导学生通过计算机登录网络，用浏分组成?组织学生观察浏览器软件的窗口，布置学习活动一。请学生仔细观察浏览器的界面，尝试移动鼠标指针到图标按钮上，识别并记录下按钮的名称。然后，单击这些按钮，观察并总结这计算机桌面上的浏览器软件图标，尝试打开浏览器软【学生活动5】观察、了解浏览器界C面的组成，并完成学习活动一。看教师演示过程，【引导学生通界面，探索浏作方法等活使用浏览器浏览网络信息的学生在学习、生活中通过浏览政府网站、输入网址，登录“中国国家博物馆”一步浏览网站中其他网页，体验超链接的作用，交流反馈。完成学习活动“中华古代服饰文化”展开的学习活动，可以拓宽学生知识面，培养学生对传统文收藏网页教师活动学生活动设计意图【教师活动7】出示情景：小慧进入“中国古代服饰文化展”页面，发现了有意思的展览信息和视频介绍。她想把网上展厅的页面收藏起来，方便提问：你们能帮助她吗?合作：尝试收藏网页。交流，总结收藏网页的方法和作藏喜欢或需要的网通过小组合作讨论和实践操作，引导学生掌握收藏网页与整理收藏夹的技能，初步理解分类整理用。并通过体验收藏夹快速浏览收藏网页课堂小结课堂小结网络资源的丰富性教师引导学生总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论