《世界的气候》教学反思

《世界的气候》教学反思本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。但我校学生合作意识差，惰性强，学习积极性不高，课堂上参与意识较弱。因此，为了达到良好的教学效果，我认真设计问题，调控教学过程和调动学生的积极性，顺利地完了本节教学。具体反思如下：首先，成功点主要表现在：1．多媒体利用效率高：课件中使用了大量的图片和地图，比如世界气温分布图、世界降水量分布图、世界气候类型分布图、各种气候类型的气候直方图及多种景观图片等等，这大大优于传统教学方式。各种气候类型对学生来说，是比较抽象和空洞的，利用图片可以大大增加学生的感性认识，通过图片上植被的特点，学生能感受到该气候的气温和降水的情况，加深对气候类型的认识，起到事半功倍的作用。2．知识的学习与生活实际联系紧密。利用学生现有的生活经验，既有利于学生对知识的理解，又体现了学习对生活有用的地理这一新课程理念，让学生充分感受地理与生活的联系，增加学生的兴趣。例如：利用大家熟悉的当天的天气预报回忆天气特点及描述方式，然后利用对比方法引出气候这一概念。气候特征的描述方法及组成要素，就是利用学生对家乡灵石的气候描述突破的。3．注重三维目标的落实：通过学生自主读书、读图，了解世界气候类型名称、分布；通过分析气候直方图，学会描述气候特点的方法，突出重点。通过对比地中海气候特点和家乡气候特点，了解山西省气候特点优势，培养热爱家乡的情感。不足之处表现在： 1、备学生不够细致。因为想当然地认为学生对读图方法掌握的很好，因此在分析气候类型分布时，指导的少一些，结果在寻找亚欧大陆西部、中部、东部的气候类型时有些乱，分不清大陆西部、大陆东部。2、时间安排有些前松后紧。为了体现学生主体地位，我在学生读图了解世界气候类型及分布时花费时间稍多，稍有些啰嗦，比如学生读图时就应该提醒填表格，结果有些窝工，导致后面利用气候直方图描述气候特点这部分教学时间有些紧。本应由学生分析气候特点的，结果集体回答，不能对个别学生进行检测。尤其是温带海洋性气候和温带大陆性气候的阅读，给学生思考的时间少。3.总结性的内容仍需给学生机会。为了顺利地完成教学任务，常常出现预期的答案就赶紧总结出结果，比如，气候的特征、世界气候复杂多样，气候特点“以温定带、以水定型”等等，学习的主动权没有完全还给学生，对本节教学留下了遗憾。4.反馈练习涵盖的知识面不全。本节学生除了了解世界气候类型及分布，还要会用气候直方图描述气候特征，而在设计练习时忽略了运用气候直方图判断气候类型，没法检测学生掌握的程度。以后再上这节课时，我会摒弃自己的不足，发扬优点，争取取得更好的教学效果。

教学是一种动态的活动，学无止境，教无定法，因人因时因地而已，我要不断的在理论学习基础上调整自己的教学，使自己成为学生喜爱、家长满意、领导放心的老师。课后知能演练基础巩固读甲、乙两地的气温曲线与降水量柱状图,完成1~2题。1.可以判定甲地位于北半球的地理信息是()A.气温年较差较大 B.最冷月均温在0℃以上C.气温曲线开口向下 D.冬季降水多于夏季2.下列关于乙地的描述,不正确的是()A.位于北半球 B.雨热同期C.降水季节分配不均匀 D.有明显的旱雨两季世界气候复杂多样,不同的气候类型呈现出不同的自然景观,但是它们的分布有着一定的规律。读某气候类型分布图,完成3~4题。3.图中阴影部分所示区域的自然景观为()A.植被终年常绿B.地面上树木稀疏,长着较高的草C.生长着落叶阔叶林D.沙漠广布4.该气候类型主要分布在()A.回归线附近大陆东岸 B.赤道附近C.中纬度大陆内部 D.回归线附近大陆西岸能力提升5.(选做题)(2022·湖南衡阳中考)读图,判断该气候类型为()A.温带季风气候B.亚热带季风气候和湿润气候C.温带海洋性气候D.地中海气候每年6月份,当位于南半球的坦桑尼亚地区的大草原上的青草被逐渐消耗,食物变得越来越少,为了获得食物,草原上的动物会长途跋涉3000多千米来到基塔莱,上演地球上最壮观的动物大迁徙。读动物迁徙路线和多多马气候资料图,完成6~7题。6.(选做题)每年当多多马的动物迁徙到基塔莱时,下列描述正确的是()A.多多马正值夏季,气候炎热 B.多多马春暖花开C.基塔莱绿草悠悠 D.基塔莱正值冬季,草木枯黄7.多多马的气候类型是()A.热带草原气候 B.地中海气候C.热带季风气候 D.温带季风气候思维拓展8.柯本气候分类是一种基于气温、降水和植被分布建立的气候分类系统。读图文材料,完成下列各题。柯本提出的气温指标热带:最冷月均温≥18℃温暖带:最热月均温>10℃且最冷月均温为0—18℃(1)根据柯本提出的气温指标,甲、乙、丙、丁中属于热带气候的是和,属于温暖带气候的是。

(2)柯本提出,若在热带且最干月降水量不低于60毫米,则具备“全年多雨”的特征,符合这一气候特征的是,该气候类型的名称是。

(3)柯本在划分气候类型的过程中,也会参照当地的主要植被类型。下列三幅景观图中,能够反映甲气候特征的是。

(4)下列文字描述的是位于乙气候区的传统民居——竹楼,其中有两处描述错误,请指出。竹楼主要以竹子为原材料,适合草原的游牧生活;分上下两层,为防潮避湿,下层一般不住人;窗户较少以抵御寒风侵袭。错误1:;

错误2:。

答案：课后知能演练1~2.1.C2.D解析:第1题,读图可知,甲地气温曲线开口向下,即6、7、8月气温高,12、1、2月气温低,故甲地位于北半球。第2题,由图可知,乙地最低气温在0℃以上,表现出雨热同期的特征,降水季节分配不均匀,没有明显的旱雨两季。3~4.3.D4.D解析:第3题,读图可知,阴影部分所示区域为热带沙漠气候,气候极端干旱,沙漠广布。第4题,热带沙漠气候主要分布在回归线附近大陆西岸。5.B解析:该地1月为最冷月,平均气温约4℃,7月为最热月,平均气温约26℃;1月降水量最少,为50毫米,7月降水量最多,为200毫米。该地夏季高温多雨,冬季温和少雨,为亚热带季风气候和湿润气候。6~7.6.C7.A解析:第6题,多多马和基塔莱位于赤道的南、北两侧,南、北半球季节正好相反,5—10月当多多马处于干季时,基塔莱处于湿季,两地干湿季相反,动物逐水草而生,因此出现大迁徙现象。每年当多多马的动物迁徙到基塔莱时,多多马正值冬季;基塔莱此时正值夏季,绿草悠悠。第7题,多多马月降水量超过100毫米的时间是12月至次年3月,降水特征是分明显的干湿两季,属于热带草原气候。8.答案:(1)乙丁丙(2)丁热带雨林气候(3)B(4)适合草原的游牧生活窗户较少以抵御寒风侵袭解析:本题考查气候的分布、特征及影响。第(1)题,根据柯本提出的气温指标,乙、丁最冷月均温≥18℃,属于热带气候,丙最热月均温>10℃,最冷月均温为0—18℃,属于温暖带气候。第(2)题,柯本提出,若在热带且最干月降水量不少于60毫米,则具备“全年多雨”的特征,符合这一气候特征的是丁,该气候类型是热带雨林气候,其特点是全年高温多雨。