《七年级英语下册Unit-2-Section-B-project》教案

课题人教版七年级下册Unit2NorulesnoorderSectionBproject教案课型新授课主备人一、教学目标1.语言能力目标学生能够熟练运用与制定班级规则相关的词汇和句型，如：bekind,don'tfight,say"thankyou"等。学生能够用英语清晰、准确地表达自己对于班级规则的想法和建议。2.学习能力目标通过小组讨论和合作，培养学生的自主学习和合作学习能力。学生能够运用思维导图等工具进行头脑风暴，整理和归纳班级规则。3.思维品质目标引导学生思考班级规则的重要性，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。鼓励学生创新思维，设计有趣的规则展示方式。4.文化意识目标了解不同文化背景下的班级规则差异，增强文化包容和理解。二、教学重难点1.教学重点帮助学生掌握与制定班级规则相关的词汇和句型。引导学生通过小组合作完成班级规则的制定和海报设计。2.教学难点如何启发学生思考并提出具有创新性和可行性的班级规则。如何在有限的时间内，让学生完成高质量的海报设计。三、教学方法任务驱动法、小组合作法、情景教学法四、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师播放一段有关校园生活的视频，视频中展示了学生在课堂上、课间休息时的各种行为，有遵守规则的，也有违反规则的。2.视频播放结束后，教师提问：Whatdidyouseeinthevideo?Whichbehaviorsaregoodandwhicharebad?引导学生用英语回答，并简单阐述原因。3.教师总结学生的回答，引出本节课的主题：Makeclassrules。（二）目标选择（8分钟）1.教师将学生分成若干小组，每个小组4-5人。2.教师在黑板上写出四个目标：learnbetter,havefuninschool,getalongwell,takecareoftheclassroom。3.每个小组选择一个他们希望班级能够实现的目标，并在小组内讨论选择该目标的原因。4.小组代表向全班汇报他们选择的目标和原因，其他小组可以进行补充和提问。（三）头脑风暴（5分钟）1.各小组针对选定的目标，进行头脑风暴，想出5-10条有助于实现该目标的规则。2.教师在教室里巡视，观察各小组的讨论情况，适时给予指导和帮助。3.讨论结束后，每个小组将想出的规则写在纸上。（四）规则分享与完善（10分钟）1.每个小组依次展示他们制定的规则，其他小组认真倾听。2.展示结束后，其他小组可以对展示小组的规则提出建议和补充，展示小组进行记录和修改。3.教师对各小组的规则进行点评，强调规则的合理性、可行性和有效性。（五）海报设计（10分钟）1.各小组根据完善后的规则，共同设计一张海报。2.教师为学生提供一些设计海报的材料和工具，如彩笔、卡纸等。3.学生在设计海报的过程中，教师继续巡视，提供必要的帮助和指导。（六）展示与评价（2分钟）1.每个小组将设计好的海报张贴在教室的墙上。2.全体学生进行参观，每个小组派一名代表对自己小组的海报进行简要介绍，包括设计思路、规则内容等。3.其他小组的学生进行评价，评选出最佳设计奖、最佳创意奖等。五、总结与作业布置（5分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，强调班级规则的重要性以及制定规则的目的。2.布置作业：要求学生将本节课制定的班级规则带回家，与家长分享，并听取家长的意见和建议。六、教学反思通过本节课的教学，学生在小组合作中积极参与，充分发挥了自己的主观能动性，不仅提高了英语语言运用能力，还培养了团队合作精神和创新思维能力。然而，在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生在表达自己的想法时不够自信，个别小组的讨论不够深入等。在今后的教学中，我将更加注重学生个体差异，提供更多的机会让学生锻炼口语表达能力，同时加强对小组讨论的引导，提高课堂教学效果。Unit2综合训练第Ⅰ卷听力部分Ⅰ.听句子,选择相对应的图片。每个句子读两遍.5.Ⅱ.听短对话,选择最佳答案。每段对话读两遍6.WhattimedoesDavidhavetoarriveatschooleverymorning?A.Before8:00. B.Before7:45. C.Before8:15.7.WhatmustMikedofirst?A.Dothedishes. B.Buysomefish. C.Dohishomework.8.WhatdoesMrsBrownaskFranktodo?A.Tokeepquietintheclassroom. B.Nottoeatintheclassroom. C.Nottofightatschool.9.WhatmustPeterpractiseeveryevening?A.Singing. B.Swimming. C.Thepiano.10.HowdoesEricfeelaboutthenewschoolrules?A.Therearetoomany. B.Theyaregreat. C.Theyaretooawful.Ⅲ.听短文,根据短文内容填空。短文读两遍SomeRulesinCindy’sFamilyOnweekdaysGetupat11.a.m.

ReadEnglishforhalfanhouraftergettingup.Practisethe12.athomeafterschool.

AtweekendsFinishallherhomeworkonSaturday.Cleanher13.onSundaymorning.

Dosomevolunteerworkinthe14.onSundayafternoon.

EverydayDon’teatmealsinfrontofthe15..

Listentomusicforonly20minutes.第Ⅱ卷笔试部分Ⅳ.完形填空Everyschoolhasitsown(自己的)rules.InsomeschoolsinAsia(亚洲),students16smokeortalkloudly.InsomeschoolsinAmerica,eachchildmustlookaftertheir17well.Theyshouldcover(覆盖……的表面)thebooks.Butone18isverypopulararoundtheworld:studentshavetowear19onweekdays,butmanystudentsdon’tliketoweartheschooluniforms20theythinktheuniformsarethemostugly(丑陋的)clothesintheworld,butschoolsdon’tlettheirstudentswear21ownclothesatschool.Somestudentswantto22beautifulpicturesontheiruniforms,becausetheydon’twanttowearthe23clothes.Whatdoyouthink24it?Doyou25yourschooluniform?

16.A.can’t B.can C.needn’t D.aren’t17.A.school B.books C.parent D.family18.A.teacher B.class C.rule D.song19.A.shirts B.skirts C.uniforms D.sweaters20.A.because B.if C.when D.before21.A.their B.they C.them D.themselves22.A.read B.write C.draw D.take23.A.good B.same C.cheap D.new24.A.for B.on C.with D.of25.A.like B.make C.wash D.takeⅤ.阅读理解Hi,boysandgirls!Welcometoourmuseum(博物馆).It’sfree.Youdon’thavetopayanymoney.Butwehavesomerulesforyou.PleaserememberthemanddoasIsay.Firstly,don’thavefoodordrinkhere.Youmaymakeourmuseumdirty.Secondly,youcantakephotoshere,butdon’ttouchthethings.Thirdly,keepquietinthemuseum.Don’ttalkloudly.Fourthly,themuseumisnotopenafterfiveo’clockintheafternoon.Pleaseleavebeforefive.Haveagoodtimehere!Thankyou.26.Therearesomerulesfora.

A.store B.park C.school D.museum27.What’stheChinesemeaningoftheword“free”inthearticle?A.免费的 B.迅速的 C.高兴的 D.自由的28.Studentscaninthemuseum.

A.havefoodanddrink B.takephotosC.touchthethings D.talkloudly29.Studentscanstayinthemuseum.

A.allday B.before5:00a.m.C.before5:00p.m. D.after5:00p.m.30.Wecanlearnfromthearticlethat.

A.studentsdon’twanttopayanymoneyB.themuseumhasfiverulesforthestudentsC.thespeakerwhotellsthestudentstherulesisateacherD.thespeakerhopesthestudentshaveagoodtimeⅥ.补全对话A:Hey,Ben!How’syournewschool?B:It’sawful.31.

A:Yeah?Whatrules?Doyouhavetowearauniform?B:32.

A:Oh,canyougohomeforlunch?B:33.

A:Whatdoyouhavetostudy?B:Math,science,history,geographyandcomputerscience.34.ButIwanttostudyFrenchandSpanish.

A:Can’tyoulearnthematschool?B:35.

A.Ican’tstand(忍受)therules.B.No,wecan’t,andwecan’teatoutsideeither.C.No,Ican’t.D.No,wedon’t.Butwecan’twearT-shirts.E.AndwehavetostudyEnglish.Ⅶ.语篇填空阅读下面短文,在空白处填入一个恰当的单词或用括号内所给单词的适当形式填空。Doyouknowthemeaningsofthesesigns?Signsareveryimportantin36.(we)dailylives.Wecanoftenseethemindifferentplaces.Thefirstsigntellsusnottodrivetoo37.(quick).The38.(two)signmeansthatwemustn’tturnleft,39.wecanturnright.Ifweseethethirdsignin40.shop,weknowthatit41.(open)fromMondaytoFriday.Thefourthsigncanbeseeninamuseum.Itmeans“No42.(photo).”Sowemustn’t43.(take)photosthere.Wemustkeepquiet44.weseethelastsign,orpeoplewillnotbepleased(高兴).Becarefultorememberthesigns.It’sgood45.us.

Ⅷ.书面表达假如你是王丹,刚刚转学,新学校有很多规则要遵守。请你根据以下表格提示,用英语给你的美国笔友Lisa写一封电子邮件,谈谈你的新学校的校规。必须……不许……早晨八点前到校课堂上不能听音乐课前打扫教室不能在教室里吃东西在校穿校服不能在走廊里跑要求:1.根据表格提示进行写作,内容要完整;2.80词左右(电子邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数)。DearLisa,

Yours,WangDan答案：【听力原文】Ⅰ.1.Don’teatintheclassroom,Jack.2.Ihavetowearauniformatschool.3.Don’tplayfootballinthestreet,Tom.4.TedhastostudyforanEnglishtestattheweekend.5.Pleasedon’tmakeanynoise.Theotherstudentsarereadingbooksnow.Ⅱ.6.W:Whattimedoyouhavetogettoschooleverymorning,David?M:Beforeaquartertoeight.7.W:Canyouplaywithmenow,Mike?M:No.Ihavetodomyhomeworkfirst.8.W:Don’tmakenoiseintheclassroom,Frank.M:OK,MrsBrown.9.W:Let’sgoswimminglater,Peter.M:Sorry.Imustpractisethepianoeveryevening.10.W:Doyoulikeournewschoolrules,Eric?M:No.Theyaresoawful.Ⅲ.TherearesomanyrulesinCindy’sfamily.Shehastogetupatsixa.m.onweekdays.Aftergettingup,shehastoreadEnglishforhalfanhour.Shemustpractisetheviolinathomeafterschool.ShehastofinishallherhomeworkonSaturday.OnSunday,shemustcleanherroominthemorninganddosomevolunteerworkinthezoointheafternoon.Shecan’teatmealsinfrontoftheTV,becauseit’snotagoodhabit.Shelikesmusicandshecanlistentomusicforonlytwentyminuteseveryday.TheserulessoundabitstrictbuttheyhelpCindyhavegoodhabits.【答案】Ⅰ.1—5CCACAⅡ.6—10BCACCⅢ.11.6/six12.violin13.room14.zoo15.TVⅣ.【主旨大意】本文主要介绍了世界各地的学校校规中的校服制度以及学生对校服的不同态度和看法。16.A句中提到“在一些亚洲学校,学生不能吸烟或大声喧哗”。表示学生被禁止做某事,需用情态动词can’t表示“不能”。故选A项。17.B根据下文的“Theyshouldcoverthebooks.”可知,此处指“学生们必须照看好他们的书”。故选B项。18.C全文是围绕校规来讲的,且根据下文叙述可知,这个“规则”是指学生必须穿校服。故选C项。19.C根据后面的“butmanystudentsdon’tliketoweartheschooluniforms”可知,学生们必须穿校服。故选C项。20.A“许多学生不喜欢穿校服”和“他们认为校服是世界上最丑的衣服”是因果关系,需用表示原因的连词because。故选A项。21.A修饰名词clothes应用形容词性物主代词their。故选A项。22.C根据空后的beautifulpictures可知,draw符合语境。故选C项。23.B由上文语境和选项可知,一些学生不想穿同样的衣服。same表示“相同的”。故选B项。24.D“Whatdoyouthinkof...?”是固定句型,意为“你认为……怎么样?”。故选D项。25.A根据语境可推知,此处句意是“你喜欢你的校服吗?”。故选A项。Ⅴ.【主旨大意】本文主要介绍了博物馆的参观规定和注意事项,以确保游客能够安全、有序地参观博物馆。26.D细节理解题。根据文中的“Welcometoourmuseum...Butwehavesomerulesforyou.”可知,此处指博物馆的一些规则。故选D项。27.A词义猜测题。根据文中的“You