【语文】营口市小学四年级上册期末试题

【语文】营口市小学四年级上册期末试题1．根据语境，看拼音写词语。一个jiàrì()，我和妈妈yúkuài()地来到郊外游玩。我们看到农民伯伯们正在引河水guàngài()田里的zhuāngjia()。田野里的禾苗经过河水的zīrùn()，显得生机勃勃。2．下列词语中有错别字的一项是（

）A．愤愤不平 B．眉青目秀 C．精忠报国3．下列加点词语运用不恰当的是（

）A．它们在危险面前临危不惧，在诱惑面前毫不动摇。B．乡村的早晨静悄悄的，只有鸡犬相闻。C．北京的东西长安街，从早到晚，都是车水马龙，热闹非凡。D．他是一个彬彬有礼的男孩，大家都很喜欢他。4．按查字典的要求填空。“效”字用部首查字法查字典应先查部首_______，再查_______画，查到的读音是_______。“效”在字典中的解释有：①效果；功用；②仿效；③为别人或集团献出（力量或生命）。给下面加点的“效”字选择对应的解释，填序号。有志者当效此生()

卓有成效()

为国效力()5．下面句子没有语病的一项是（

）A．通过这次活动，使我们受到深刻的教育。B．《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。C．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。D．操场上飘着五颜六色的红旗。6．下列加点字词解释错误的一项是（

）A．不胜其烦（能承受） B．单于夜遁逃（躲藏）C．变化多端（项目，方面） D．震耳欲聋（将要）7．青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”中省略号的用法是（

）A．表示说法迟疑 B．表示语意未尽 C．表示重复语句的省略8．照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：________________________________________9．【语文与生活】广泛阅读可以丰富知识，开阔视野，使人快乐。这学期你一定读完了四年级的“快乐读书吧”丛书中世界各地的多姿多彩的神话故事。请你分享：丛书中你最喜欢、印象最深刻的一篇文章是《_____》，分享的理由是_____10．回忆本册学习内容，根据要求填空。（1）好问则裕，__________________。（尚书）夏雨少，_________。（谚语）___________，比下有余。（成语）（2）千里黄云白日矄，_________。《别董大》__________，长河渐落晓星沉。《嫦娥》空山不见人，__________。《鹿柴》（3）___________，远近高低各不同。《题西林壁》至今思项羽，___________。《夏日绝句》（4）看道边李树多子折枝，诸儿_________，唯戎_________。《王戎不取道旁李》阅读下面文章，完成问题。骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被人们公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高约2米，重约450公斤，寿命一般为35～40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植被稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70℃～80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙。骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时每个驼峰能盛50公斤脂肪，约占体重的1/8。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，在那里繁衍生息。初生的小骆驼很快就能站起来行走，随其父母漫步沙漠。11、根据短文内容，给文章加上一个合适的题目。12、文中画横线的句子采用了______的说明方法，突出了骆驼____________的特点。13、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（1）不畏风沙

（2）____________（3）____________

（4）____________14、根据短文内容，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，运用的是比喻的修辞手法。()（2）我国所产骆驼分单峰驼和双峰驼两种。()（3）第3自然段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”这句话来写的。()（4）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。()15、为什么骆驼被人们公认为“沙漠之舟”？____________________阅读下面文章，完成问题。一个美丽的故事①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样，他同样能写得美丽如花。②那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。作文只写了三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”③就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”⑥妈妈笑了：“什么？”他笑笑，“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！⑦果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地笑了，涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。⑧是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。16、这篇短文讲的是（谁）________________写了一篇题为《______________》的作文，打动了_____________，感动了________的美丽故事。17、读第④段中画波浪线的句子，说说它表现了小男孩什么心情？____________________________________________18、文中的小男孩虽然智力受损，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。___________________________________________19、用横线画出文中小男孩的作文内容，你读完这篇作文的感受是怎样的？请批注在下面的横线上。20、这是一个“美丽的故事”，你认为这个故事“美”在哪里？__________________________________________21、习作题目：的一件事温馨提示：（1）把题目补充完整，写在作文纸第一行的中间。（2）可以把自己遇到的最难忘的、最有趣的、最感人的、最后悔的事情，按照一定的顺序写清楚。（3）字迹清楚，卷面清晰，作文不低于400字。1．

假日

愉快

灌溉

庄稼

滋润【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“假、灌、溉、滋、润、稼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A、C选项正确；B.眉青目秀——眉清目秀：容貌长得清秀俊美。3．A【解析】A【详解】本题考查词语运用能力。A．临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。出自《邓析子·无厚》。B．鸡犬相闻：意思是指人烟稠密,用来比喻一种和睦的景象。出自《老子》。C．车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。出自：《后汉书·明德马皇后纪》。D．彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。出自《史记·太史公自序》。根据词语意思，可知BCD使用正确，A项词义在句子中意思重复，所以运用不恰当，故选择：A。4．

攵

6

xiào

②

①

③【详解】本题考查查字典和多义字的能力。用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语和句子的意思来思考。“效”字用部首查字法查字典应先查部首攵，再查6画，读音是xiào。有志者当效此生：有志气的人应该仿效这个学生。效：仿效。卓有成效：有显著的突出的成绩和效果。效：效果。为国效力：指通过学习、工作等方面为国家、为人民贡献自身的一份力量。效：效劳、尽力的意思。5．C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。A．该句子成分残缺，缺少主语，可将“通过”或“使”任意删去一个。B．该句子句式杂糅，可将“写的”或“的作者”任意删去一个。C．该句子没有语病。D．该句子前后矛盾，“五颜六色”与“红”前后矛盾，可将“红”删去。6．B【解析】B本题考查了学生对字词的解释。结合课内外的学习与积累，在理解句子或词语的基础上，理解重点字或词。ACD解释正确。B．“单于夜遁逃”意思：单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。遁逃：逃走；逃避。7．C8．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。9．

神农尝百草

神农百折不挠，敢于尝试的精神值得我们学习。【解析】本题考查课外搜集与积累。四年级上册“快乐读书吧”包含《中国神话故事》《世界神话故事》《古希腊罗马神话》如：后羿射日：远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个太阳，人民因此将后羿誉为英雄。分享的理由：我被后羿为天下苍生着想，敢于与天斗，救民于水火的品质所感动。10．

自用则小

秋霜早

比上不足

北风吹雁雪纷纷

云母屏风烛影深

但闻人语响

横看成岭侧成峰

不肯过江东

竞走取之

不动【解析】本题考查对诗句、文言文和名言的识记。“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是勤学好问，学到的东西就多，骄傲自大，学到的东西就少。“夏雨少，秋霜早”的意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。“比上不足，比下有余”出自汉代赵岐的《三辅决录序》，意思是赶不上前面的，却超过了后面的。“千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷”出自唐代诗人高适的《别董大》，意思是千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思是透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。“空山不见人，但闻人语响”出自王维《鹿柴》，意思是空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”出自南朝刘义庆《世说新语》，意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。11、沙漠之舟12、

列数字

耐力惊人13、

耐受寒暑

耐饥耐渴

嗅觉灵敏14、

√

×

√

×15、骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。【解析】11、本题考查给文章加标题。可以根据文章主要内容概括出标题，或者以文章主要事物、事物的特点作为标题。文中主要写“沙漠之舟”——骆驼，可以拟取为：沙漠之舟。12、本题考查赏析说明方法。画横线的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列数字的说明方法，这是从数量上说明了事物特征或事理的方法，写骆驼能很长时间不喝水并且负重前行，更加科学具体地说明了骆驼耐力惊人的特点。13、本题考查提取文章信息。结合文章内容，将骆驼适应沙漠的身体机能简洁概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃～80℃的高温或冬季的严寒”可知，骆驼耐受寒暑；由“因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。”可知，骆驼耐饥耐渴；由“另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源”可知。骆驼嗅觉灵敏。14、本题考查课文内容的理解。（1）把骆驼称作“沙漠之舟”用了比喻的修辞手法，这是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，形象写出骆驼在沙漠的重要性。故该项正确；（2）由第二段“骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼”可知，我国所产的骆驼只是双峰驼，并非两种。故该项错误；（3）第三自然段从不畏风沙、耐受寒暑、耐饥耐渴、嗅觉灵敏这些方面，写骆驼在沙漠适应能力强，是围绕“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”写的。故该项正确；（4）由第三段“骆驼的驼峰是用来储存脂肪的”“骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤”可知，骆驼的驼峰储存脂肪，胃和肌肉储存水。故该项错误。15、本题考查文章内容的理解。骆驼被称之为“沙漠之舟”的原因在第一段，“骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具”，它在沙漠中适应能力强，而且是重要的交通工具。16、

一个智力受损的小男孩

愿望

老师

妈妈17、小男孩儿受到老师表扬后高兴的心情。18、①但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。②他静静地看着妈妈，看着妈妈醒来。19、我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨”。这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了几句话，但是写出了自己最为迫切的愿望，而这个愿望对常人来说是最为简单的，表达了男孩的真情实感。20、小男孩的愿望很美；老师给小男孩的作文下的评语很美；小男孩给妈妈送的礼物很美；妈妈被小男孩的礼物感动得流泪很美……【解析】16、本题考查概括文章主要内容。抓住关键句子概括，通过阅读可知，故事的主人公是一个智力有缺陷的小男孩；故事的起因是小男孩写了一篇极短的作文；故事的经过是老师被这篇作文打动了，写上了温暖的评语；故事的结果是小男孩把作文作为生日礼物送给妈妈，妈妈看到评语，深深地感动了。用简洁的语言把各部分内容串联起来即可。如：这篇短文讲的是一个智力受损的小男孩写了一篇题为《愿望》的作文，打动了老师，感动了妈妈的美丽故事。17、考查学生对句子的理解。“喜鹊”一般代表着喜庆、欢乐，再加上小男孩“蹦蹦跳跳”的动作，可以看出小男孩得到老师的肯定以后喜悦的心情。18、本题考查学生提取关键信息的能力。阅读句子“但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻”，而他选择的日子是妈妈的生日，从文中“那个时刻终于到了，是妈妈的生日”这句话可知，这说明小男孩虽然智力受损，但是内心有自己的想法，想给妈妈带来惊喜，体现出他的聪明乖巧。19、考查学生提取关键信息及做批注。阅读句子“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：‘你真聪明。’第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：‘你一点也不笨’”可知，这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了很简单的几句话，但是男孩写出了自己最为迫切的愿望，对于常人来说那却是最为简单的愿望，写出了男孩的真情实感，写出了男孩渴望被认可的愿望。20、考查对短文内容的理解。通过阅读短文，在这个美丽的故事中，我认为故事中的小男孩很美，他美在有着一颗纯真善良的爱心；可从文中“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说，你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说，你一点儿也不笨。”这句话看出。老师很美，美在老师对孩子的爱和尊重；可从文中“你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。”看出。妈妈很美，美在妈妈对孩子深深的爱。可从文中“果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。”表现出来。用自己的话总结，言之有理即可。21、范文：难忘的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，发生在菜市场中的一件事至今让我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，【解析】范文：难忘的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，发生在菜市场中的一件事至今让我难忘。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令——去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为