2025年江苏省锡山中等专业学校工作人员招聘考试及答案

2025年江苏省锡山中等专业学校工作人员招聘考试及答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.教育的本质属性是（）A.社会性B.永恒性C.育人性D.相对独立性答案：C解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，育人性是教育的本质属性。社会性强调教育与社会的关系；永恒性指教育与人类社会共始终；相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳答案：A解析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人。赫尔巴特是传统教育学派代表人物；赞科夫提出发展性教学理论；布鲁纳倡导发现学习。3.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B解析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法答案：C解析：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，验证间接知识，或综合运用知识于实践的教学方法。5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索主要是科研工作者的任务。6.学校德育的基本途径是（）A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作答案：C解析：思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。团队活动、课外校外活动是德育的重要途径；班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。7.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A.信度B.效度C.区分度D.难度答案：B解析：效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。信度是指测验结果的稳定性或可靠性；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度；难度是指测验包含的试题难易程度。8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任工作的重要内容；统一多方面的教育力量是班主任协调各方面教育影响的重要工作。9.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.及时施教C.循序渐进D.抓关键期答案：C解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。这就要求教育工作要循序渐进地促进学生的发展。因材施教是根据个体身心发展的个别差异性提出的；及时施教和抓关键期是依据个体身心发展的不平衡性提出的。10.我国现行的学制类型是（）A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.混合型学制答案：C解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。单轨制以美国为代表；双轨制以欧洲国家为代表。11.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：C解析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是指教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控；课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。12.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不遵守纪律等行为时，教师采取的处理方法不恰当的是（）A.用眼神暗示B.言语提醒C.公开批评D.合理惩罚答案：C解析：当学生在课堂上出现注意力不集中、做小动作、不遵守纪律等行为时，教师可以用眼神暗示、言语提醒等方式进行处理，也可以根据情况进行合理惩罚。但公开批评可能会伤害学生的自尊心，引起学生的反感，不利于问题的解决和良好师生关系的建立。13.下列不属于教学设计内容的是（）A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法设计D.教学评价设计答案：D解析：教学设计主要包括教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、教学过程设计等。教学评价设计是在教学实施之后对教学效果等进行评价的内容，不属于教学设计的范畴。14.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）A.课程标准B.课程计划C.教材D.教科书答案：A解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件；教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料等；教科书是教材的主体部分。15.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习答案：A解析：上位学习也叫总括学习，是指在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的学习。学生先学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等具体的水果概念，再学习“水果”这一概括性更高的概念，属于上位学习。下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义；并列结合学习是当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系；符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。16.下列属于内部动机的是（）A.为了获得老师的表扬而努力学习B.为了获得奖学金而努力学习C.为了实现自己的理想而努力学习D.为了不被父母批评而努力学习答案：C解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。为了实现自己的理想而努力学习是出于自身内在的需求和追求，属于内部动机。为了获得老师的表扬、奖学金和不被父母批评而努力学习都是由外部诱因引起的动机，属于外部动机。17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略答案：B解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。计划策略、调节策略和监视策略属于元认知策略。18.一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求。这种意志品质被称为（）A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性答案：A解析：意志的自觉性是指一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求。果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定；坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的；自制性是指能否善于控制和支配自己的行动。19.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）A.社会助长B.社会抑制C.去个性化D.群体极化答案：A解析：社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。社会抑制是指个体在完成某种活动时，由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象；去个性化是指个体在群体中失去了对自己行为的责任感，做出一些平常自己不会做出的反社会行为；群体极化是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。20.按照埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是形成（）A.信任感B.自主性C.勤奋感D.自我同一性答案：D解析：埃里克森认为，中学生处于青年期（12-18岁），这一阶段的主要任务是建立自我同一性，防止角色混乱。信任感是婴儿期（0-1.5岁）的发展任务；自主性是儿童早期（1.5-3岁）的发展任务；勤奋感是学龄期（6-12岁）的发展任务。21.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要环节进行周密详细的计划和安排的能力；教学组织能力是指教师在课堂上组织学生的学习活动、调动学生的学习积极性和主动性的能力；教学决策能力是指教师在教学过程中根据教学目标和学生的实际情况，对教学方法、教学内容等做出选择和决定的能力。22.下列关于职业倦怠的说法，错误的是（）A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现为情绪衰竭、去人性化和低个人成就感，不会影响教师的身体健康答案：D解析：职业倦怠是一种与职业有关的综合症，主要表现为情绪衰竭、去人性化和低个人成就感。它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉，受个体、组织和社会因素的影响。职业倦怠不仅会影响教师的心理健康，还会对教师的身体健康产生不良影响，如导致疲劳、失眠、免疫力下降等。23.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师答案：C解析：教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。教师在教育教学活动中承担着教书育人的职责，学生是教育教学活动的对象，他们之间的关系涉及到教育权利和义务等多方面的法律问题。24.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。25.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）A.优先保护女性儿童B.优先救护残疾儿童C.优先救护10周岁以下的儿童D.优先救护未成年人答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十六条规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。26.中等职业学校的培养目标是培养（）A.具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才B.具有创新精神和实践能力的高级专门人才C.具有扎实理论基础的研究型人才D.具有较高文化素养的管理型人才答案：A解析：中等职业学校的培养目标是培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。具有创新精神和实践能力的高级专门人才、具有扎实理论基础的研究型人才和具有较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较高较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