第14课 艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册

第14课艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册课题课时教材分析第14课艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册。本课内容为绘画课，旨在通过观察和描绘大公鸡的形象，培养学生对色彩和形态的感知能力，提高学生的绘画技巧。课程设计紧密结合课本内容，注重引导学生从生活实际出发，运用多种绘画工具和技巧，展现大公鸡的艳丽色彩和生动形态。核心素养目标培养学生对美术作品的审美感知，提升学生的造型表现能力，增强色彩运用意识。通过观察大公鸡的形态和色彩，激发学生的想象力和创造力，提高学生的动手实践能力，培养学生在美术活动中形成良好的审美趣味和个性表达。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生观察大公鸡的形态特征，理解并运用线条、形状和色彩来表现其动态和美感。

②教授学生如何运用色彩对比和调和，创作出具有视觉冲击力的作品。

2.教学难点，

①帮助学生理解色彩在绘画中的作用，如何通过色彩的搭配和运用来表现大公鸡的艳丽特征。

②指导学生掌握绘画技巧，如如何使用不同的笔触和技法来表现大公鸡的羽毛纹理和质感。

③引导学生将观察到的细节和感受融入作品中，实现个性化和创意表达。

④在时间有限的情况下，确保每个学生都能完成一幅具有个人特色的绘画作品。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人美版四年级下册美术教材。

2.辅助材料：准备大公鸡的图片、色彩理论图表、绘画技法视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。

4.教室布置：设置画室环境，包括展示区、小组讨论区，确保光线充足，便于学生观察和绘画。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅大公鸡的精美画作，提问学生：“你们喜欢这幅画吗？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的色彩知识，如色彩的冷暖、明暗等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解大公鸡的形态特征、色彩运用和绘画技法。

-大公鸡的形态特征：头部、颈部、羽毛、尾巴等。

-色彩运用：讲解如何运用色彩对比和调和，表现大公鸡的艳丽色彩。

-绘画技法：介绍线条、形状和笔触的运用，指导学生如何画出生动的大公鸡形象。

-举例说明：展示几幅优秀的大公鸡绘画作品，分析其色彩搭配、造型特点等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己观察大公鸡的经历，交流绘画心得。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：学生开始动手绘画，描绘自己心中艳丽的大公鸡。

-教师指导：巡视课堂，观察学生绘画过程，针对个别学生的问题给予指导。

-教师示范：展示教师绘画大公鸡的过程，强调绘画要点和技巧。

-学生互评：组织学生互相评价作品，分享自己的创作心得。

4.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调色彩运用和绘画技法的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，鼓励学生不断进步。

5.课后作业（约10分钟）

-学生回家后，以“我心目中的大公鸡”为主题，创作一幅绘画作品。

-要求：色彩鲜艳、造型生动，表现大公鸡的美丽形象。

6.教学延伸（约5分钟）

-组织学生参观美术展览，欣赏更多优秀的大公鸡绘画作品。

-鼓励学生参加美术比赛，提升自己的绘画水平。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过观察大公鸡的形态特征，学生能够更加细致地观察和识别物体的细节，提高观察能力。

2.色彩感知能力的增强：学生在学习过程中，通过观察和运用色彩对比和调和，能够更好地理解色彩的视觉效果，增强色彩感知能力。

3.绘画技巧的掌握：学生通过实践操作，学会了运用线条、形状和笔触等绘画技巧，能够创作出具有个人特色的作品。

4.创造力的激发：在描绘大公鸡的过程中，学生充分发挥了自己的想象力，创作出富有创意的作品，激发了创造力。

5.审美趣味的培养：通过欣赏优秀的大公鸡绘画作品，学生能够培养出良好的审美趣味，提高对美术作品的鉴赏能力。

6.个性表达能力的提高：学生在绘画过程中，能够根据自己的感受和想法，将个性融入作品中，提高个性表达能力。

7.团队合作能力的提升：在分组讨论和互评环节，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作能力。

8.时间管理能力的培养：在课堂练习和课后作业中，学生学会了合理安排时间，提高时间管理能力。

9.自主学习能力的发展：学生在学习过程中，通过自主探究和解决问题，培养了自主学习能力。

10.综合素质的提升：通过本节课的学习，学生在美术、观察、审美、创造、表达、合作、时间管理等方面得到全面提升，为今后的学习和生活打下坚实基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《鸡冠花的故事》：通过阅读关于大公鸡的神话故事或民间传说，了解大公鸡在中国文化中的象征意义。

-视频资源：《动物世界之鸡》：观看关于鸡的生活习性和繁殖行为的科普视频，增加对动物的了解。

2.拓展要求：

-学生在课后可以选择阅读《鸡冠花的故事》，通过故事了解大公鸡的文化内涵，思考动物与人类文化的关系。

-观看《动物世界之鸡》视频后，可以记录下自己对鸡的生活习性的观察和感想，思考动物保护的重要性。

-鼓励学生将阅读和观看的内容与课堂所学相结合，尝试创作一幅结合故事或科普知识的绘画作品。

-教师可提供相关的阅读材料和视频链接，或在班级群中分享，以便学生获取资源。

-学生在拓展学习过程中遇到疑问，可以通过线上或线下方式向教师请教，教师将提供必要的指导和帮助。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①大公鸡的形态特征

②色彩在绘画中的作用

③绘画技法