二年级数学期末复习提纲及试卷

一、期末复习提纲（一）数与代数板块1.数的认识知识点：掌握100以内数的读写、组成（如36由3个十和6个一组成），能区分数位（个位、十位、百位的意义），会比较数的大小（借助数轴、数位比较法）。复习要点：读写数时，“读作”用汉字（如“五十八”），“写作”用数字（如58）。比较大小时，先看数位（三位数＞两位数＞一位数），数位相同则从高位比起（如85和79，十位8＞7，故85＞79）。2.数的运算100以内加减法：知识点：熟练掌握进退位加减法（如27+38，个位7+8=15，向十位进1；53-29，个位3不够减，从十位借1当10，13-9=4），能解决“求比一个数多/少几”的实际问题（如“小明有25颗糖，小红比他多8颗，小红有多少颗？”）。复习要点：竖式计算时，相同数位对齐，进退位标记清晰（进位点“·”、退位点“↖”）。解决问题时，先找“比”字，明确数量关系（多则加、少则减）。表内乘法：知识点：理解乘法的意义（几个相同加数的和，如3×4表示3个4相加或4个3相加），熟记乘法口诀（如“五六三十”对应5×6=30、6×5=30），能根据口诀写算式、填未知数（如□×7=28，想“四七二十八”）。复习要点：区分“几个几”（如“3个5”是3×5）和“几和几”（如“3和5”是3+5）。口诀记忆可通过编儿歌、对口令（如家长说“三九”，孩子答“二十七”）强化。3.常见量认识时间：知识点：会认读钟表（分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针走1大格是1时），能区分“几时整”“几时半”“大约几时”（如分针指向12是整时，指向6是半时，指向11或1是大约几时）。复习要点：练习画时针、分针（如“4:30”，时针在4和5中间，分针指向6）。解决“时间先后”问题（如“小明7:10到校，小红7:25到校，谁更早？”）。人民币的认识：知识点：认识元、角、分，掌握换算（1元=10角，1角=10分），能进行简单购物计算（如“买一支笔2元5角，付5元，应找回多少？”）。复习要点：结合生活场景模拟购物，用学具操作，强化换算和找零思路。（二）图形与几何板块1.图形的认识与特征知识点：认识直角、锐角、钝角（用三角板的直角比一比，比直角小的是锐角，大的是钝角），掌握长方形、正方形、三角形的边和角的特征（如长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边都相等）。复习要点：用三角板判断角的类型时，注意顶点和一条边重合，看另一条边的位置。数图形时按顺序（如从左到右、从上到下），避免重复或遗漏。2.测量与图形运动长度单位：知识点：认识厘米（cm）和米（m），掌握换算（1米=100厘米），能选择合适的单位测量（如“课桌高约70□”填厘米，“操场长约100□”填米）。复习要点：结合实物建立长度表象（如1厘米≈指甲盖宽度，1米≈张开手臂的长度）。测量时，物体一端对齐刻度0，另一端对应刻度即为长度。图形的运动：知识点：判断平移（物体沿直线移动，方向和大小不变，如电梯、推拉窗）和旋转（物体绕点或轴转动，如风扇、摩天轮），识别轴对称图形（沿一条直线对折后两边完全重合，如正方形、等腰三角形）。复习要点：用手势模拟运动（平移用水平移动手掌，旋转用绕手腕转动），强化直观感知。（三）统计与概率板块数据收集与整理知识点：用画“正”字、打“√”等方法收集数据，填写简单统计表，根据表中信息回答问题（如“喜欢苹果的有8人，喜欢香蕉的有5人，哪种水果更受欢迎？”）。复习要点：收集数据时，每“正”字代表5个，避免计数错误。分析数据时，关注“最多”“最少”“相差多少”等问题，培养数据分析意识。（四）数学广角1.搭配问题知识点：解决“衣服搭配”“数字组成”等排列组合问题（如用1、2、3组成两位数，能组成几个？），掌握有序思考（固定十位或个位）。复习要点：用列举法（如固定十位为1，个位可2、3，得到12、13；再固定十位为2…），避免重复或遗漏。2.推理问题知识点：根据线索推理物体位置或属性（如“小红、小丽、小刚分别拿语文、数学、品德书，小红拿的是语文，小丽没拿数学，小刚拿的是？”），用排除法解题。复习要点：画表格或连线辅助推理，明确“不是…就是…”的逻辑关系。二、二年级数学期末模拟试卷（一）试卷说明本试卷紧扣二年级数学核心知识点，题型涵盖填空、选择、计算、操作、解决问题，旨在全面考察知识掌握与应用能力。答题时间60分钟，满分100分。（二）试题部分一、填空题（每空1分，共20分）1.由5个十和8个一组成的数是（），读作（）。2.89里面有（）个十和（）个一；再添上1是（）个十，即（）。3.分针从12走到5，走了（）分；时针从3走到6，走了（）时。4.把口诀补充完整：三七（），（）八五十六。5.1米=（）厘米，300厘米=（）米。6.比37多15的数是（），比62少28的数是（）。7.用2、0、7组成两位数，最大的是（），最小的是（）。二、选择题（每题2分，共10分）1.下面的角中，（）是钝角。A.三角板上的直角B.课本封面上的角C.张开的剪刀形成的角2.一支铅笔长约18（）。A.米B.厘米C.元3.计算4×6时，用到的口诀是（）。A.四六二十四B.五六三十C.四七二十八4.小明7:40到校，小刚7:35到校，（）到校更早。A.小明B.小刚C.一样早5.用“正”字统计票数，一个“正”字代表（）票。A.1B.5C.10三、计算题（共30分）1.直接写出得数（每题1分，共12分）25+36=78-29=5×7=8×4=32+48=90-17=6×9=72÷8=3×6+5=8×9-10=45+（27-19）=70-（34+26）=2.列竖式计算（每题3分，共12分）37+46=80-58=29+35+17=92-（47-18）=3.看图列式（每题3分，共6分）（1）○○○○○○○○○○○○加法算式：____________________乘法算式：____________________（2）★★★★★★★★★★★算式：____________________四、操作题（共10分）1.画一个直角、一个锐角，并分别标注名称。（4分）2.量一量，填一填：你的数学课本长约（）厘米，宽约（）厘米。（3分）3.下面的图形中，是轴对称图形的在□里画“√”。（3分）□☆□□○□□△（等腰）□五、解决问题（共30分）1.商店里有45个书包，卖出28个后，又运进35个，现在有多少个书包？（5分）2.二（1）班有男生26人，女生24人，每5人一组做游戏，能分成几组？（5分）3.妈妈带了50元，买一条围巾28元，一副手套15元，还剩多少钱？（用两种方法解答）（6分）4.下面是二（2）班同学最喜欢的水果统计：水果苹果香蕉橘子梨----------------------------人数正正正正正一正乛（1）完成统计表，最喜欢每种水果的人数各是多少？（4分）（2）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少，相差（）人。（3分）（3）你还能提出什么数学问题？并解答。（3分）5.小兰、小花、小敏三人分别喜欢唱歌、跳舞、画画。小兰不喜欢跳舞，小花喜欢画画，小敏喜欢什么？（4分）（三）参考答案（供参考）一、填空题1.58；五十八2.8；9；9；903.25；34.二十一；七5.100；36.52；347.72；20二、选择题1.C2.B3.A4.B5.B三、计算题1.61；49；35；32；80；73；54；9；23；62；53；102.83；22；81；63（竖式略）3.（1）3+3+3+3=12；3×4=12（或4×3=12）（2）4×2+3=11（或4×3-1=11）四、操作题1.直角（标直角符号）、锐角（比直角小）（画图略）2.示例：26；18（以实际测量为准）3.☆、○、△（等腰）的□画√五、解决问题1.45-28+35=52（个）答：现在有52个书包。2.（26+24）÷5=50÷5=10（组）答：能分成10组。3.方法一：____=7（元）方法二：50-（28+15）=7（元）答：还剩7元。4.（1）苹果：10人；香蕉：5人；橘子：11人；梨：6人（2）橘子；香蕉；6（3）示例：喜欢苹果和香蕉的一共有多少人？10+5=15（人）5.小兰不喜欢跳舞，小花喜欢画画，所以小兰喜欢唱歌，小敏喜欢跳舞。三