统编版高二上学期语文期中考试复习：语言文字运用真题练习题（含答案解析）

一、(2025年新课标I卷)语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表然的双关，写出了对爱情的至死不渝。①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”,“夜态”的意思不明确，使人()。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)A.谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语B.谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的C.网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语D.网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的3.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是(3分)A.莫名其妙B.无所适从C.大惑不解D.一头雾水4.剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。(4分)5.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。(4分)二、(2025年新课标Ⅱ卷)语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成6~10题。学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西、常常是不以为然的、认为没有什么了不起，其实不然。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，()。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法标准可言呢?②当一种说法得到社会普遍承认之后，我们有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别6.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分)A.语言是社会的产物B.语言是交流的工具C.语言是传情达意的D.语言是不断演变的8.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分)9.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分)并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。(6分)第3页共29页二、(永州市2026年高考第一次模拟考试)语言文字运用(18分)阅读下面的文字，完成11~15题。人”也好，“均数”也罢，它们都不等于标准答案。还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态。因此，个体的睡眠时①如果你醒来后，②在多数时间都能保持足够好的专注力和足够清醒，③不影响工作和生活，④那么就可以认为睡得可以。⑤反之，⑥如果醒后还非常嗜睡，注意力下降，那么就意味着你睡得不够好———或者是时间不够，或者是质量不佳，或者两者都有。如果睡眠不足，可以参照以下三个步骤去改善：一是梳理睡前活动。把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时间，然后，。二是做一个睡前放松的仪式。比如距离睡前半小时左右远离屏幕，这样做的好处是，可以让大脑更容易从紧张的白天工作以及互联网信息中解脱出来，有利于进入睡眠状态。三是补觉。如果晚上实在是没睡够，可以采取补觉的方式让小睡20分钟。遇到节假日，早上多睡一会，不超过平时起床的1小时，中午可以再小睡20分钟，晚上早点安排自己睡觉。11.填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是(3分)A.判然不同B.因人而异C.天壤之别D.千差万别12.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)征，18世纪欧洲各国国庆阅兵成为惯例；①二战后，②阅兵赋予纪念战争胜利、维护国际秩序的意义，③如俄罗斯红场胜利日阅兵、中国系列抗战胜利阅兵，④将军事仪式与历史记忆深度绑定，⑤形成“以从核心功能看，现代阅兵呈现“三重属性”。一是政治属性，它是国家政治意志的直观表达，通过()的队列、先进的武器装备，传递政权稳定、军民同心的信号，如中国阅兵中“听党指挥”的旗帜引领，本质是强化政治认同；二是军事属性，并非单纯“炫武”,而是对军队建设成果的实战化检验，受阅装备须具备现役作战能力，参阅部队需经过严格战备训练，体现军队“能打仗、打胜仗”的核心能力；三是文化属性，通过仪式流程中的历史元素(如抗战老兵方阵、战旗方阵),唤醒民族集体记忆，将爱国精神、抗争精神等文化内核具象化，实现精神传承。从现代价值看，阅兵在全球化时代有了新的内涵。在国际层面，它是维护国际秩序的“话语工具”,中国多次阅兵强调“永不称霸”,与部分国家的威慑性阅兵形成对比，传递和平发展理念；在国内层面，它是凝聚发展共识的“精神纽带”,尤其在民族复兴关键阶段，通过阅兵激发民众对国家实力的认同，将历史荣誉感转化为推动现代化建设的动力，实现“以仪式聚人心，以人心促发展”的深层目标。16.下列有关文中加点的字、词、句的说法，不正确的一项是()A.“载”的读音应为“zài”,与“下载”一词中“载”的读音不同。B.“叠”的字形应为“迭”,“迭代”是“更新”的意思。C.“演进”和“演武”构词方式不同，前者为联合式，后者为动宾式。D.“在国际层面”作状语，对后一句话进行修饰和限定。17.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。18.填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是()A.整齐划一B.威武雄壮C.气势如虹D.气宇轩昂19.2017年8月，教育部印发的《中小学德育工作指南》明确提出：除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式。请模仿“以仪式聚人心，以人心促发展”这句话，概括中小学升旗仪式的目20.思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，它简单、高效，是一种实用的思维工具。请梳理本文内容，绘制一个包含中心主题、一级分支和二级分支的三级思维导图。五、(湖南师大附中2025年下学期高二第一次月考)语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成下面小题。所谓写作，正是一场艰辛而迷人的直觉重建之旅。如新手写悲伤，本能就落向“泪流满面”;写快乐，第一反应准是“心花怒放”。我初学写作请教一位作家，我把稿子递过去。他没直接评判，只平静地讲起一个故事：“我母亲走时，我父亲一滴眼泪都没掉。他只是默默地把母亲最爱穿的那件毛衣拿出来叠了三遍，叠得比平时任何一次都更整齐。”那个瞬间我很感羞愧。原来，真正的悲伤不是()的情绪宣泄，而是巨大的克制。那次谈话修正了我的写作直觉：好的表达，要绕开“大词儿”,去寻找独属于某个瞬间的、带着体温的动作。①但写作的直觉重建，远不止告别陈词烂调这么简单。②几乎所有写作者，都免不了走过一段弯路：为了显得有文采斐然，恨不得把所有修辞都塞进文章里。③直到读到汪曾祺写葡萄：“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长!”④如此直白的话，就像老农蹲在田埂上唠家常，偏把葡萄那股不管不顾的野劲儿写活了。⑤这时才惶然，所有写作者都得经历从简单到复杂再到更高级的简单的过程。⑥最初的简单是能力溃乏，只能凭原始直觉；后来学会了技巧，开始堆砌辞藻；最终会发现，洞悉所有复杂之后，我们选择的，还是最朴素、最精准的那句。最后，写作会成为你的第一反应。到了这个阶段，写作就变成了你思考世界、感受生活的一种方式。生活中的万事万物都可以成为你的写作素材，也就是“万物皆可写”。你的直觉已经被彻底重塑，你的眼睛、你的耳朵、你的心灵，都成了一位写作者的眼睛、耳朵和心灵。21.填入文中第二段括号内的成语，不恰当的一项是()A.声嘶力竭B.痛哭流涕C.痛心疾首D.呼天抢地22.根据提示，完成表格。引号的作用举例“出厂设置”强调“大词儿”“我母亲走时....…"”23.文中标序号的部分有错别字及表述不当的问题，请指出序号并做出严密。可少量增删词语，不得改变原意。24.根据文段内容，为“写作的直觉重构”下定义，不超过50字。25.请从以下句子中选出最能体现“更高级的简单”这一写作境界的一项，并简述理由。A.秋天到了，树叶黄了，一片片地从树上落下来。B.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。C.一座繁华的都市，在大量寒鸦聚集之后，很快就会成为一座死寂的空城。D.无论如何，春天来了。河水暴涨，大地潮湿。六、(浙江省强基联盟2025年10月高二联考)语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成下面小题。随着年岁增长，身边愿意每天发布新内容，记录并展现自己生活的朋友似乎越来越少。每每与朋友们谈及此事，很多人会觉得：普通人日复一日的循环时空里，有那么多值得定格的瞬间吗?①每当看完一场电影、②阅过一页诗篇，③还是路过一地风景，④遇见一部故事，都将它们记录下来；日子久了，你就会发现，那匆匆流逝的时间在你自己的生命场城内，竟有了可以不停回望的参照物。《东坡志林》其实就是苏轼所写的一部日记。今天我们能从《东坡志林》中那些信笔写就的文字里，。收藏于日记集里的《记承天寺夜游》最为“出圈”,当下的我们依旧会感佩苏轼与怀民之间的默契与友情。苏轼喜好笔墨，他在闲暇之时、酒后茶余、读书有感、欢会送别、睡前梦后，常于纸上留一些简单题写的文字，甚至有时只是随手抄写一点古书片段或前人诗句，稍有感慨，略添数字而已。正是如此，即便是(),今天的我们在这一点上，其实与历史长河中无数的伟大人物并无二致，都在用心生活、用力书写，描绘出自己独一无二的生命轮廓。26.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。27.下列填人文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是()A.体察苏轼丰富的内心世界，看到其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想B.看到苏轼丰富的内心世界，体察其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想C.体察苏轼诚笃坚毅的精神、博大包容的思想，看到其丰富的内心世界D.看到苏轼丰富的内心世界、博大包容的思想，体察其诚笃坚毅的精神28.填入文中第四段括号内的词语，恰当的一项是()29.苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中记录了自己的一场梦，请选取词中描写梦境的句子，并解读其中的情感。30.时评文章常常需要以合适的方式引出话题。请结合材料第一段，说一说作者引出话题的方式有何妙处。七、(浙江省名校写作体2025年下期高二入学考试)语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成下面小题。“五一”期间，北京地坛公园两棵普通国槐意外走红。树干上挂着的认养牌显示：“认养人：余华的朋友 铁生”“认养人：铁生的朋友余华”,期限将于2025年4月30日到期。网络霎时沸腾，“余华老师该续费了”的留言铺天盖地，在互联网上掀起一波共情浪潮。两棵树，两块牌，为何撼动万千网友心弦?这场关于“续费”的集体关注，不只因“有一种友情，叫余华和铁生”,更因它触动了当代人对稳定性的渴望。在虚拟空间日益膨胀的今天，人们反而更加珍视实体世界的情感寄托。现代都市的规划很少为心灵留下栖息之所。钢筋水泥铸成的“城市森林”中，精神的根系难觅扎根之处，人们的情感需要一个“去处”。树木，城市中的另类存在，当城市生活俞发匆忙、曹杂、线性时，树木依然以另一种节奏生长：它缓慢而非快速，静默而非暄嚣，循环往复而非一往无前。正是这种反向特质，使树木成为人们情感的理想载第12页共29页八、(长沙市名校联考联合体2025年高二上学期第一次联考)语言文字运用(18分)阅读下面的文字，完成小题。很多人认为，食物塞进冰箱，就相当于进了“低温保险箱”,隔绝了细菌威胁。事实上，有一种细常见，①许多感染事件的发生，都是因为人们吃了被李斯特菌污染的冷藏即食食品。②一般而言，冰箱的冷藏温度在0℃~4℃之间，③这个温度可以禁止大部分食源性致病细菌的生长，④但李斯特菌对这样的温度却无效，⑤它们能在低至-1.5℃的环境中生存和生长。在冰箱冷藏室里待到一定时间，少量李斯特菌就会生长到危险的污染水平。从嗫入李斯特菌到发病，有些人会有一段很长的潜伏期，通常可达三周，有的甚至潜伏2个多月。不过，李斯特菌是个“欺软怕硬”的病原体，健康的成年人其实不用太担心，大多数人感染了李斯特菌没有症状，即便出现腹泄、发热、疼痛和畏寒等症状，几天后便可全愈。但是，对于孕妇、新生儿、65岁以上老年人和免疫系统较弱的人而言，李斯特菌感染可能非常凶险：当人体的免疫系统较弱时，李斯特菌扩散到肠道以外的组织和器官，就可能出现头痛、发烧、肌肉酸痛、颈部僵硬、意识模糊、失去平衡和抽恼等症状。尤其在怀孕期间，女性的免疫系统会发生变化，孕妇因此更容易感染李斯特菌。(),但细菌会进入胎盘并感染未出生的胎儿，从而引起早产或流产，或者致使新生儿患上重病。李斯特菌无法通过味觉、嗅觉或肉眼检测出来，它在环境中普遍存在，因此，食品在生产过程中有很多被污染的机会。而它作为一种兼性厌氧细菌，还可在无氧环境中存活，比如真空包装的熟香肠、熏肉等食物。控制源头是预防李斯特菌感染的首要防线。家用冰箱需确保冷藏室和冷冻室的温度分别不超过4℃、-18℃,每月进行内部彻底清洁。生熟食物的购买应选择可靠商家，放入冰箱后要生熟分开。遵循“74℃加热法则”,可杀灭李斯特菌——肉、蛋、海鲜等菜肴在烹饪时中心温度需达到74℃以上，剩饭菜复热需滚烫。36.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。37.第二段中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。第13页共29页38.下列填入文中括号内的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()A.孕妇虽然感染后本人的确只有轻微症状B.孕妇虽然感染后本人可能只有轻微症状C.虽然孕妇感染后本人的确只有轻微症状D.虽然孕妇感染后本人可能只有轻微症状39.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。40.请根据上述文本，给“李斯特菌”下一个定义。要求：语言简洁、准确，不超过75字。九、(湖南名校联考2025年下学期高三9月联考)语言文字运用(共18分)阅读下面的文字，完成18~22题。有研究发现，一心多用同时做几件事不是一个好习惯，不仅不会提高效率，并且还有可能伤脑。我们的大脑就像一个多线程的计算机，但计算能力有限。①我们如果同时处理多项任务，②每个任务被分配到的资源就会减少。③这种资源竞争会显著增加我们的认知负荷。④任务越复杂，⑤就越需要更多的注意力，⑥认知负荷程度也就越大。⑦而这样的认知负荷，⑧会对我们的大脑发生潜移默化的影响。在一项研究中，为了探究一心多用对大脑的影响，研究人员扫描了75个参与实验人员的大脑，并调研第14页共29页他们的前扣带皮层的灰质减少了，而这个脑区和认知能力息息相关。而在之前的研究中，习惯于一心多用正因为影响了大脑的认知，学习能力也同样被影响了。对于在课堂上越来越多使用电脑、平板和手机这下真不是一般的问题了，本来以为一心多用早点干完工作可以开心点，结果这下()了。不得改变原意。(6分)42.填入文中第五段括号内的词语，最不恰当的一项是(3分)A.弄巧成拙B.适得其反C.雪上加霜D.每况愈下分)45.文中第四段画波浪线的句子有怎样的表达效果请简要分析。(5分)第15页共29页十、(苏州市2025年下学期高二期中调研考试)语言文字运用(18分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。南宁的春雨①的，让人有种特别的情致，空气润润的，春风徐徐吹来，丝丝细雨，打在脸颊上，让人顿感神清气爽。一场春雨一场绿。仿佛一夜之间，河滩坡上的野草嫩绿，嫩绿的。微微春风和着毛毛细雨吹来，一阵淡淡的青草味，沁人心脾，那清新带着湿润的空气，只有在这下着蒙蒙细雨的邕江岸边，才能享受到。于是我如痴如醉了，脑中闪现出苏轼《前赤壁赋》中脍炙人口的名句：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”是啊，你看-只有江上的清风，山间的明月，耳朵听到了成为悦耳的声音，眼睛看到了成为悦目的颜色，多么精辟的至理名句。A我静心细听那雨声，望着一江向东流的春水，远眺两岸春色，这是大自然②的宝藏啊，取用它们无人禁止，享用它们也不会枯竭。然而，现时的我，B可惜啊，可惜我不是诗人，吟不出好的诗句来赞美我的家乡——邕城。大桥下不远处有人持杆垂钓，孤零零的垂钓者像尊石佛一样，端坐在岸边的石堆上，一动不动。春风夹着飘落的雨丝，吹得垂钓者那花白的头发有些零乱，雨珠顺着淋湿的发梢，滴落在面颊、脖子上，垂钓者也不拂去，任那风和雨淋抚，直到我走近他也没有察觉。我想能进入到这种精神境界的人，第16页共29页是很少的!46.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)47.下列选项中的“特别”,与文中加点的“特别”意义和用法相同的一项是(2分)A.今年的毕业典礼特别让人感动。B.他特别喜欢到郊外的小河里钓鱼。C.这个簪花的样式很特别，我很喜欢。D.会后，厂长特别把小王叫到办公室。48.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。说说文中两处画横线处逗号的作用。(4(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成下面小题。快步行走是一种简单方便的锻炼方式。根据研究表明，快速走与慢速走步数相同时，每天快走约30分钟能降低心脏病、癌症、死亡和痴呆症等疾病的风险。这是否能够说明，在行走锻炼时，速度比步数更重要呢?专家表示，行走步数越多，并不等同于能量消耗越多，锻炼效果越好。如果想通过走路达到锻炼的目的，①,行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准。比如在起身倒水、丢垃圾等日常活若是按照这种不达标的强度进行锻炼，则难以达到很好的锻炼效果。如何判断行走时的强度是否达标呢?最直观的判断标准，③。一般而言，人的最大心率数值为220减去年龄。而运动时我们需要达到的心率，应当为最大心率数值的60%—75%。只要在运动时让心率保持在这个范围内，并且运动半小时以上，便能取得比较好的锻炼效果。第17页共29页49.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处10个字。(6分)50.文中画横线的部分有语病请进行修改，使语言表达准确流。可增删少量(4分)一、(18分)1.【答案】语句：②;修改为：“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的仗”(指出并修改正确一处给2分，共4分)2.【答案】C第18页共29页【解析】首先注意题干，考的不是病句，而是衔接。先看后半句，前半句讲谐音双关，后面这句应该先讲谐音双关才能更顺畅地接过来，或由主语一致性也可得，排除B、D。前半句结表状态的修饰语应该前置；且整个句子是“民俗节庆文化中……电视广告里……”故接“网【解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。无所适从：在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。语境。故选B。寓意：连年有余/年年有余。解释：①图画由莲和鱼构成；②“莲”和“连”/“年”谐音，“鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余”/“年年有余”。【答案】右图示例：寓意：喜上眉梢。解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。【解析】本题需仔细观察，得到正确的寓意，然后结合图画构成和谐音分别作答即可。(4分)第19页共29页①什么是谐音双关?②历史上谐音双关常用于哪些语境?③现在谐音双关常用于什么场合?④使用谐音双关要注意什么?/使用谐音双关要避免出现哪些问题?(4分)【解析】题干要求4个问句，而文本也是4个段落，按本文结构恰好可—一对应。第一段中大量的出现标志定义的“是”等词，可得是一个下定义的段落，得①;第二段大量出现历史相关词汇，所以关键词之一是历史，而段落内部展开呈现“阶段+举的例子(又分为诗歌、谜语、歇后语等等)”的形式，所以可能是应用场合、应用语境等，得②;第三段由“在当代社会”这一开头，和每一句话二、(18分)【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。括号后文提到“今天认为不合法的用法，用的人多了可能变成合法”,强调语言意义和用法随时间和使用人数而变化，“语言是不断演变的”直接功能，未体现动态变化；C.侧重功能，未体现动态变化。故选D。【解析】本题考查学生辨析语言感情色彩的能力。“势利眼”本为贬义，形容趋炎附势；文中指语言学家以社会普遍承认为标准，承认语言演变的特性，属贬词褒用，含幽默的肯定意味。A.“顽固”本为贬义，形容人固执，此处指“坚持目标不动摇”,贬词褒用；B.“正人君子”本为褒义，指正直的人，此处讽刺虚伪者，褒词贬用。与“势利眼”变化类型不同；C.“异想天开”本为贬义，指不切贬词褒用。故选B。8.【答案】①如果；②只有；③才能第20页共29页【解析】本题考查学生正确使用关联词语的能力。①“采取这种态度”是假设一种情况，引出后文反问“那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢?”,与“那么”呼应，填“如果”。②③“当一种说法得到社会普遍承认之后”“我们……能承认它的合法性”表条件关系，强调“社会普遍承认”是“承认合法性”的前提，且注意与“能”搭配，填“只有……才……”。情必定”,但此处语境表达“如果采取某种态度，必然导致某种结果”,需用“势必”,表示根据趋势10.【答案】第一问：①某些成语，如“空穴来风”原本只有第一种意义；②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法的了。第二问：示例：①“鬼斧神工”原本用来形容自然景观的神奇；②后来也可以用来形容人类艺术创作精妙绝伦。【解析】本题考查学生压缩语段之概括要点及补充论据的能力。第一问，要求根据语言学家的观点对成语意义发生变化的现象加以解释。首先找到语言学家的观点，“当一种说法得到社会普遍承认之后，我们……能承认它的合法性”,可见语言学家认为语言用法的合法性取决于社会普遍承认。若某一错误用法被广泛使用并得到社会认可，可能成为新规范；反之，即使存在误用，若未被普此用法逐渐被大众接受并成为主流，就可能被语言规范认可。这种语言意义的变化体现语言的社会性和演变性。第二问，要求再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。比如“鬼斧神工”,最早出自《庄子·达生》中梓庆制罅的故事，原指技艺高超到仿佛鬼神所为，后发展为赞叹自然景观的神奇，再后来也可以形容人工技艺的精妙。三、(18分)11.【答案】B【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A.判然不同：事物之间区分的清清楚第21页共29页物之间如同天与地般的极大差异。D.千差万别：形容事物各不相同且差别显著。根据上文“每天7小时以上的睡眠的确是多数成年人需要的，……还有少部分人每天睡6个小时或者5个小时就够了；也存在少部分人，可能需要睡9小时甚至10小时以上才能保证白天的精神状态”可知，个体的睡眠时陶因人的不同而有所差异，所以应选“因人而异”故选B。12.【答案】①在多数时间都能保持足够清醒和足够好的专注力⑥如果醒后还容易嗜睡【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。语序不当，“保持足够好的专注力和足够清酮”语13.【答案】D【解析】本题考查学生语言表达连贯能力。前文“把晚上睡前的活动进行梳理，计算各自大概占了多少时闻”的主语为“人”,后文应保持主语一致，选项BC中的句子“那些没那么重要的项目被挑出来”,主语是“项目”,应排除；选项A中的句子“这些项目被册掉或者压项目”,应排险。故选D。14.【答案】人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适宜睡眠时【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。从表格来看，随着年龄从4-12个月增长到18岁以上，对应的推荐睡眠时问区间逐渐缩短。4-12个月推荐睡眠时间为12-16小时；1-2岁是11-14小时；3-5岁为10-13小时；6-12岁是9-12小时；13-18岁为9-10小时：18岁以上则是7小时或更多。由此可得出结论：人类的最佳睡眠时间会随着年龄的增长而逐渐减少，不同年龄段有其对应的适官睡眠时间范围。15.【答案】①个体需要睡多久?②怎样算睡得好?③睡眠不足咋改善?【解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。①文章开篇就指出多数成年人需每天7小时以上睡眠，但存在少部分人睡5-6小时或9-10小时以上也够的情况，强调个体斷眠时间无标准答案，所以第一个分支围绕“个体需要的睡民时问时长”②文中第二段详细阐达了判断睡眠好坏的标准，即程后专注力、清醒度及对工作生活的影响，这是衡量睡眠是否“完美”的关键维度，因此第二个分支聚焦“睡眠质量的判标准”,以问句形式呈現,即“怎样算睡得好”③文章第三段专门介绍了改善睡眠不足的三个步探，这是针对睡眠不完美情况的解决办法，所以第三个分支昆绕“睡眠不足的改善方法”提问，即“睡眠不足咋改善”,完善了“完美睡眠时间”从认知到改善的逻辑链条。四、(18分)16.【答案】A【解析】A“下载”一词中“载”的读音为“zài”,与文中“载”的读音相同。其余三项的说法均正确。17.【答案】(1)序号：②修改：“阅兵被赋予纪念战争胜利、维护国际秩序的意义”。(2)序号：③修改：“如俄罗斯红场胜利日阅兵、中国抗战胜利系列阅兵”。(每改对一处，2分。指出序号，1分；修改正确，1分。)18.【答案】D【解析】气宇轩昂侧重描述个体的精神饱满、气度不凡，强调的是个人的气质风貌。此处使用对象错误。19.【答案】(示例)以仪式唤敬畏，以敬畏凝共识(或者“以国旗显信仰，以信仰筑根基”“以仪式育情怀，以情怀塑品格”)(表意符合要求2分，字数、结构符合要求1分。)20.【答案】一级分支：1分：层理结构清晰：2分；每一层级超过半数的关键词缺失活不准确，该层级得0分。第23页共29页21.【答案】C【解析】“痛心疾首”形容痛恨到极点，侧重于内心深处的痛苦与愤恨，虽情感强烈，但更偏向内在感受，缺乏外在的宣泄性表现，与语境中“情绪宣泄”的要求不符。③特殊含义④引用(每空1分)(每点1分，仅指出序号，不做修改不给分)24.【答案】写作的直觉重构是写作者摒弃陈词滥调(1分),通过观察生活寻找朴素而精准的表达(1分),最终使写作成为本能反应(1分)的重塑过程(1分)。25.【答案】D(2分)理由：①句子朴素简洁，没有辞藻的堆砌和复杂的修辞技巧。如“春天来了”直接陈述事实，“河水暴涨，大地潮湿”以平实的语言描绘早春景象。(1分)②用词精准。尤其“暴涨”一词，精准捕捉了早春时节河水迅速上涨的特点，生动展现了万物复苏的强烈生命力和自然变化的独特性，使情境跃然纸上。(1分)③表意丰富，于简单中见复杂。“无论如何”一词强调了春天来临的势不可挡，传递了作者对生命活力的热情感知和乐观态度，表达效果丰富而深刻。(1分)【解析】A/B项分析：直白描述，缺乏文学提炼与感染力，属于最初级的简单。C项分析：刻意营造萧条意象，修辞痕迹过重，处于堆砌辞藻的复杂阶段。六、(18分)【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。第24页共29页一页诗篇”代表三种情况，如果用“每当”,应将“还是”改成“或是”;如果用“还是”,应将①中的“每27.【答案】B【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。辑顺序看，应先通过文字“看到”外在呈现的内心世界，再深入“体察”内在的精神与思想，符合由表及里的认知规律，排除C。故选B。28.【答案】A【解析】本题考查学生正确使用词语(包括成语、熟语)的能力。A.无名之辈：不出名的小人物，比喻没有名望或地位的人。与前文“普通人”及后文“与历史长河中无数的伟大人物”形成对比，符合语境，强调平凡人与伟人在“用心生活”上的共性。B.庸庸碌碌：指平凡无奇。侧重形容人平庸无为，带有消极色彩，与文中积极的语境不符。C.宵小之辈：指小人、坏人。含贬义，完全不符合上下文对普通人的客观描述。D.当牛做马：甘心伺候别人，听从别人使唤，受人奴役。与语境无关。故选A29.【答案】示例一：“小轩窗，正梳妆”,这一细节生动真实，梦中重现昔日夫妻日常的生活，传递出对妻子深深的思念。示例二：“相顾无言，惟有泪千行”,纵使梦中相见，亦无法倾诉，惟有无声泪水，表达出生死相隔的悲痛与绝望。【解析】本题考查学生分析探究文本情感的能力。苏轼在《江城子乙卯正月二十日夜记梦》中描写梦境的句子：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”示例一：抓“日常细节”解“怀念之情”。“小轩窗，正梳妆”不是宏大的叙事，而是夫妻相处时常见的第25页共29页日常片段，苏轼在梦中清晰还原“正梳妆”细节，说明这段记忆在心中刻痕极深，传递出对妻子深深的思念。却写“无言”,以无声的泪水代替语言，这种“想说却无从说起”的状态，恰恰体现了与绝望——千言万语在阴阳两隔的现实面前都失去意义，更符合梦境中真实的情感逻辑。30.【答案】①从生活现象切入。容易让读者产生代人感，迅速拉近与话题的距离。②以设问激发思考。通过朋友的设问制造矛盾点，为后文的主张埋下伏笔，形成张力。【解析】本题考查学生分析表现手法及效果的能力。①从生活现象切入，贴近读者：以“身边朋友越来越少记录生活”这一普遍现象开篇，不突兀且能引发读者共鸣，让读者快速代入“普通人是否有值得定格的瞬间”的思考，拉近与话题的距离。②以疑问收尾，引发悬念：结尾用“有那么多值得定格的瞬间吗”的设问，制造矛盾点，为后文的主张埋下伏笔，形成张力，自然引出下文对“记录生活价值”的论述，激发读者继续阅读的兴趣，使话题过渡更顺畅。七、(18分)31.【答案】①俞—愈②曹—嘈③暄—喧32.【答案】修改为：“尤其在这个加速度社会中，当我们为信息碎片化、关系短暂化和生活表面化包围时，那些能够逗留的东西因其稀缺性而显得格外珍贵。”33.【答案】C34.【答案】示例：为抽象的情感寻求一个具体可感的载体35.【答案】示例一：老旧日记本，以泛黄纸页对抗信息的瞬息万变，用书写痕迹留存思绪，承载个人成长的记忆与情感，成为内心世界的实体锚点。示例二：拉布布(Labubu),以尖牙、大眼睛的怪异元素与呆萌表情表达Z世代对个性化和反主流审美的需求，成为年轻人对抗社会规训的情感载体。八、(18分)第26页共29页36.【答案】③这个温度可以阻止大部分食源性致病细菌的生长；④但这样的温度对李斯特菌却无效。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。④不合逻辑。“无效”的主体应是“温度”,即“0℃~4℃的低温对李斯特菌无法产生抑制生长的效果”,而非“李斯特菌对温度无效”,将“这样的温度”与“李斯特菌”互换位【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“嗫”指说话吞吞吐吐，如“嗫嚅”,与“细菌进入人体”无关，属字形误用。“摄“摄入”是固定搭配，特指物质进入体内，符合“李斯特菌进入人体”的语境，语义准确。“泄”侧重液体、气体排出或泄密，无特定指向肠道症状。“泻”在医学和日常表达中，专指肠道功能紊乱导致的排便异常，“腹泻”是描述该症状的标准术语，契合感染李斯特菌后的身体反应语境，符合固定用字习惯。是固定搭配，特指疾病完全治好，符合“感染后症状消失、身体恢复”的语境，语义精准。“恼”是生僻字，无“肌肉痉挛”义。“搐”专指肌肉不自主收缩，“抽搐”是固定术语，形容身体肌肉异常抽动，契合李斯特菌感染的凶险症状，符合医学表述逻辑。38.【答案】D【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。先看关联词搭配：括号后的句子以“但”开头，“虽然……但..…”是固定转折关联词，需遵循“前后主语一致时，‘虽然’可在主语后；前后主语不一致时，‘虽然’需在主语前”的语法规则。括号后句子的主语是“细菌”,括号内句子的主语是“孕妇”,二者主语不同，因此“虽然”必须置于“孕妇”之前，才能保证关联词搭配正确。由此可排除AB。再看语义准确性：括号所在语境是对“孕妇感染李斯特菌”的情况描述，前文明确提到“李斯特菌是'欺软怕硬’的病原体，健康成年人大多无症状，即便有症状也会自愈”,但对孕妇的症状描述并未使用绝对化表述——孕妇感染后的症状存在个体差异，并非所有孕妇都“只有轻微症状”,而是存在“轻微症状”的可能性。“的确”表示事实确定无疑，过于绝对，不符合“存在个体差异”的语境；“可能”表示不确定的概率，更贴合对孕妇感染症状的客观描述，避免绝对化表述。因此排除C。故选D。第27页共29页39.【答案】①李斯特菌存在于什么样的环境?②李斯特菌有什么危害?③怎么预防李斯特菌感染?④如何杀灭李斯特菌?【解析】本题考查学生语言表达之写作提纲的能力。①文中首先提到李斯特菌能在0℃~4℃的冰箱冷藏环境生长，甚至低至-1.5℃也能存活；还指出它在夏天常见，环境中普遍存在，且作为兼性厌氧细菌可在无氧环境中存活，针对这些内容可提问“李②接着文本明确其危害具有人群差异性：健康成年人感染多无症状；但对孕妇、新生儿等免疫力弱人群凶险，可能引发头痛、抽搐等症状，同时提及它有长达数周的潜伏期且难通过感官检测。③然后针