大学生心理健康知识抽考题（附答案）

大学生心理健康知识抽考题（附答案）单选题1.作为刺激和反应的中介，在应激过程中属于影响应激反应首要中介因素的是（）A、认知评价B、社会支持C、人格特征D、应对方式参考答案：A2.自我悦纳是（）的需要A、心理健康和适应环境B、适应环境和自我实现C、心理健康和自我实现D、以上选项都正确参考答案：D3.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的（）。A、反映B、面质C、倾听D、询问参考答案：C4.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（）.A、电话咨询B、面对面C、专题咨询D、互联网咨询参考答案：B5.在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（）A、自由联想B、联想C、阻抗D、移情参考答案：D6.在相对封闭的房间里发生火灾时，（）。A、只能开窗B、只能开门C、什么都不用做D、不能随便开启门窗参考答案：D7.在日常生活中，遇到黑就想到白，遇到冷就想到热，这是（）。A、接近联想B、强制联想C、对比联想D、相似联想参考答案：C8.在人格发展八阶段理论的青春期中，个体需要发展的品质是（）。A、忠诚B、爱C、关心D、智慧参考答案：A9.在人格发展八阶段理论的青春期中，个体没有解决危机会形成（）。A、悔恨过去、悲观失望B、缺乏建立亲密关系的能力、孤独寂寞C、没有生育感,人格贫乏停滞,自私自利D、角色混乱,缺乏目标,行动不明参考答案：D10.在人格发展八阶段理论的成年早期中，个体会面临的危机是（）。A、勤奋对自卑B、亲密对孤独C、繁殖对停滞D、整合对失望参考答案：B11.在接受朋友的礼物时，用高兴的表情及言语来表达自己的喜悦;伤心时找亲友诉说等等。这是情绪表达的（）方式。A、向他人表达B、升华表达C、向环境表达D、自我表达参考答案：A12.在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上，（）更为重要。A、遗传因素B、社会环境因素C、自然环境因素D、自我调控因素参考答案：B13.在大学同学中，以学习与班级活动为主的是（）。A、班级同学关系B、宿舍关系C、老乡关系D、社团关系参考答案：A14.在大学同学中，以情感交往和生活交往为主的是（）。A、班级同学关系B、宿舍关系C、老乡关系D、社团关系参考答案：B15.在大学阶段出现诸如爱慕异性、渴望与异性相处，有时会有意无意地想到性的问题，甚至产生性幻想、性梦等各种性心理活动，而认为自己是不道德的、罪恶的。这是大学生的（）带来的心理困扰。A、性生理成熟B、性意识C、性压抑D、性行为参考答案：B16.阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时，头脑中形成“阿Q形象”的过程称为（）。A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、想象表象参考答案：A17.与社会关系网有关的压力，就是指造成个人生活方式上的变化并要求人们对其作出调整和适应的情境与事件等带来的压力，这是（）。A、生理压力源B、心理压力源C、社会压力源D、文化压力源参考答案：C18.有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。这样有利于与（）人格的人交往。A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、分裂型参考答案：B19.有些大学生在现实世界中未必能够体会到助人或者被助的快乐与幸福，但是在虚拟世界因为助人而体会到自我价值，或者因为被助而体会到社会的温暖与善良。这是网络人际交往的（）特点。A、宣泄性B、隐匿性C、随意性D、互助性参考答案：D20.有的同学想在大学生活中锻炼自己的活动能力，但是没有充裕的时间去参加社团活动，这是（）。A、趋避冲突B、心理冲突C、双趋冲突D、双避冲突参考答案：A21.有的同学想减肥，但是又管不住自己的嘴吃东西，这是（）。A、心理冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突参考答案：C22.有的大学生，在学习上一塌糊涂，同学、老师都对他不以为然，于是他便不去在学习上表现自己，而是一门心思谈恋爱，以各种方式来表现他是一个很了不起的人。当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?（）A、补偿B、分离C、幻想D、升华参考答案：A23.由于社会准则引起的，大学生对自我的责备与羞愧感，这是（）。A、生活性焦虑B、社会性焦虑C、现实性焦虑D、道德性焦虑参考答案：D24.由于面临（）的危机，“理想我”和“现实我”之间出现分化、矛盾，促使青少年去解决矛盾、追求自我意识的统一。A、自我发展性B、自我迷茫性C、自我同一性D、自我混乱性参考答案：C25.由于多种因素，大学生在择业上不可能一蹴而就，需要多次尝试，没有必要为一次择业的失败而灰心丧气，这是大学生要树立（）。A、平等择业观念B、高尚择业观念C、主动择业观念D、多次择业观念参考答案：D26.用工政策、企业倒闭、调动、市场转变、住房拥挤等等，这属于（）压力源。A、人际B、环境C、心理D、社会文化参考答案：B27.引起大学生学习疲劳的主要原因不包括（）。A、学习动机强度不当B、学习方法不当C、学习压力过大D、对学习保持浓厚的兴趣参考答案：D28.疫情期间，面对传染力如此强的病毒，人们的焦虑主要属于什么方面的问题（）。A、情绪B、气质C、性格D、行为参考答案：A29.以下不属于情绪性自杀的特点的是（）。A、比较迅速B、发展期短C、发展期长D、突发性参考答案：D30.遗传素质是能力发展的（）。A、动力系统B、自然前提C、心理基础D、核心成分参考答案：B31.一种较微弱而持续的情感状态叫（）A、情绪B、激情C、应激D、心境参考答案：D32.一项关于大学生“我的长处和短处”的调查表明，大约有（）的大学生能比较客观地写下自己长处与短处。A、0.7B、0.75C、0.8D、0.85参考答案：A33.一个人与人一起完成任务时，不如单干时出力多，这种现象称为（）A、社会刻板印象B、天花板效应C、酸葡萄效应D、责任分散参考答案：D34.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）A、心理健康教育B、进行大规模问卷调查C、心理咨询D、心理治疗参考答案：A35.学习活动主要需要的是（）。A、有意注意B、无意注意C、无意识注意D、主动注意参考答案：A36.学生只注意到老师在台上讲课怎样，很少去想老师作为一个人也有许多其他方面的欢乐和苦恼。这是（）。A、角色固着B、光环效应C、近因效应D、投射效应参考答案：A37.性心理健康表现在（）方面，对性需求能恰当满足与控制、能摆正性在人生目标中的位置。A、性情感B、性意志C、性心理D、性认知参考答案：B38.幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育;二是对工作对象的爱:爱学生;三是对工作材料的爱:爱（）。A、知识B、技能C、价值D、能力参考答案：A39.心理咨询最主要的对象是（）。A、健康人群或存在心理问题的人B、发作期的精神病患者C、严重的神经症患者D、有严重人格障碍的患者参考答案：A40.心理咨询应该（）。A、为咨询者保密B、给家长提供有关情况C、接纳任何有关咨询对象的调查研究D、公开咨询对象的姓名参考答案：A41.心理咨询是针对（）人群。A、精神病B、有怪异癖好C、正常D、生理疾病参考答案：C42.心理学的英文名称是（）A、PsychologistB、PsychologyC、PsychopathD、Psychiatry参考答案：B43.下列有违心理治疗一般原则的是（）。A、良好医患关系原则B、教育启发与发展的原则C、快速解决问题原则D、保密原则参考答案：C44.下列特征不属于神经衰弱者的表现（）A、容易疲劳B、自我压迫C、睡眠障碍D、缺乏生活兴趣参考答案：D45.下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）A、社会功能退行B、持续1~2个月不能自动缓解C、行为异常无法解释D、心里痛苦的严重度到不能忍受参考答案：B46.下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（）A、精力旺盛B、感情丰富C、渴望独立D、认识能力高，看问题全面参考答案：D47.下列哪项是取决于光波的波长?（）A、色调B、明度C、饱和度D、透明度参考答案：A48.下列反映人的心理面貌总和的是（）A、气质B、人格C、情感D、性格参考答案：B49.我国著名教育家吴南轩先生首先在（）心理系开设了心理卫生选修课。A、中央大学B、南京大学C、北京大学D、清华大学参考答案：A50.问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状太和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为（）A、爬山法B、逆向搜索C、手段-目的分析D、算法参考答案：A51.往往缺乏自我批评意识，分不清自尊、好胜、好强、不甘落后和唯我独尊，以自我为中心，盛气凌人，听不得不同意见，没有自知之明，总认为自己对别人错，把自己的意志强加于别人身上等等，这是（）的表现。A、自负B、自信C、自我中心D、傲娇参考答案：A52.团体咨询最适宜的对象是（）A、学习困难者B、人际适应不良者C、情绪困扰者D、人格障碍者参考答案：B53.头脑风暴法由（）于939年首创。A、卡文迪许B、拉曼C、奥斯本D、巴尔扎克参考答案：C54.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A、直接强化B、自我强化C、替代强化D、正强化参考答案：C55.调查表明，（）的男生有性压抑感。A、53.19%B、55.19%C、57.19%D、59.19%参考答案：B56.调查表明，（）的毕业生在择业中会出现明显的焦虑心理。A、0.2B、0.25C、0.3D、0.35参考答案：A57.所谓的“以小人之心度君子之腹”是下列哪种防卫机制的表现（）。A、合理化作用B、转移作用C、投射作用D、幻想作用参考答案：C58.思维在认识过程中处于（）A、一般地位B、被支配地位C、核心地位D、高级地位参考答案：C59.树立科学的人生观、价值观，将个人的职业理想和社会需求结合起来，培养奉献意识;了解不同职业所要求的职业行为规范，树立良好的职业道德意识，这是就业意识准备中的（）。A、能力准备B、信息准备C、思想准备D、知识准备参考答案：C60.适应的根本目的是达到或恢复主客体之间的平衡，这是用（）对心理适应本质所作的一种解释。A、完成论B、适应论C、平衡论D、恢复论参考答案：C61.生命的（）是生命存在对他人和社会的存在和发展的满足，主要表现为生命对社会、他人物质和精神需要的满足程度。A、社会价值B、心理属性C、精神属性D、自我价值参考答案：A62.生命的（），决定了生命不会仅仅满足于生存，而是试图探寻生命存在之外的价值和意义，使生命成为意义的存在。A、生理属性B、心理属性C、精神属性D、社会属性参考答案：C63.生理上是男性或者女性，长大以后理应符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于（）。A、民族社会化B、个体社会化C、性别角色社会化D、角色扮演参考答案：C64.社交距离应该保持在（）。A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上参考答案：C65.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做:（）。A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、运动记忆参考答案：C66.人与人之间的信息沟通主要是通过（）来进行的。A、设备B、语言C、仪器D、媒体参考答案：B67.人类的四种基本情绪的是恐惧。希望宽慰和（）A、生气B、害羞C、失望D、痛苦参考答案：C68.人际交往的黄金法则是（）。A、别人对我怎么样,我就对别人怎样B、你希望自己怎么对别人,就让别人怎么对你。C、你希望别人怎么对你,那你就怎么对待别人D、我对别人怎样,别人就要对我怎样。参考答案：C69.人格发展是大学生（）服务的内容。A、职业指导B、个体咨询C、协商调和D、同伴咨询参考答案：B70.人的心理障碍来自真实自我与理想自我之间的激烈冲突。一个人应学会面对真实的自我，放下各种负担，痛痛快快地享受一下这个自我目标，在真实自我和理想自我之间做一个合理地妥协。这是（）。A、自我调节法B、暗示控制法C、自我实现法D、自由联想法参考答案：C71.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）。A、精神分析学派B、人本主义学派C、行为主义学派D、认知学派参考答案：C72.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及（）A、独立质B、严谨型C、兴奋型D、胆汁质参考答案：D73.让来访者将压抑于潜意识的欲望再现出来，使潜意识的“症结”意识化，帮助其认清自我防御的本质，明确自己与他人的关系。这是（）。A、自我调节法B、自我实现法C、自由联想法D、自我暗示法参考答案：C74.情绪的作用（）A、情绪是人际交流的协调剂B、丰富性和复杂性C、波动性和两极性D、外显性和内隐性参考答案：A75.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（）特征。A、能力B、气质C、性格D、情感参考答案：C76.气质类型（）A、有好有坏B、都是好的C、都是坏的D、无好坏之分参考答案：D77.平静、性情平和、可信赖、有思想、谨慎、多虑、被动等表现，这是（）的特征。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质参考答案：C78.偏头痛这个疾病可能与（）有关。A、追求尽善尽美,刻板,好争强B、过分依赖,希望被人照顾C、听话,带有强迫性,抑郁,心情矛盾D、压抑,愤怒,争强好胜参考答案：A79.女孩在（）时达到了生长发育的陡增高峰。A、11-12岁B、10-11岁C、9-10岁D、12-13岁参考答案：A80.能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是（）。A、高水平期望B、适当低于目前水平的期望C、与目前水平一致的期望D、适当高于目前水平的期望参考答案：D81.那些没有友好、合作、融洽的人际关系的大学生常常表现出压抑、敏感、自我防卫和难以合作等特点，而那些善于交往、关系融洽的大学生则表现出快乐开朗、注重学习和成就等积极特点。这是人际交往的（）功能。A、促进成才B、心理保健C、交流信息D、个性发展参考答案：B82.美国实证主义学家桑代克用科学实验的方式来研究学习的规律，提出了著名的联结学说。以下哪一项不是他研究得出的学习定律（）。A、准备律B、练习律C、效果律D、价值律参考答案：D83.莱布尼茨强调了（）对于幸福的重要意义。A、理性B、感性C、生理感受D、心理状态参考答案：A84.科学的人生观指（）。A、以为人民服务为核心B、以经济利益为核心C、以保护环境为核心D、以拜金主义为核心参考答案：A85.考试焦虑主要属于（）方面的问题。A、情绪B、气质C、性格D、行为参考答案：A86.具有明确的识记目的，并采取一定的方法进行识记，有时还需要一定的意志去努力。这是（）。A、无意识记B、意志识记C、有意识记D、目的识记参考答案：C87.近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己;而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是（）。A、人生必须交友B、现代社会可以不交朋友C、现代社会人的交往范围越来越广泛D、交友一定要慎重,要选择好的朋友参考答案：D88.尽可能多地写出“手帕”的各种用途，这是（）。A、同中求异B、一物多用C、一题多解D、异中求同参考答案：B89.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。A、改善交往情境B、向对方施以恩惠C、增加交往频率D、向对方作自我表露参考答案：D90.积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。A、二十世纪中期B、二十世纪初C、二十一世纪D、二十世纪末参考答案：D91.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的（）对利他行为的影响。A、责任心B、吸引力C、类似性D、依赖性参考答案：D92.幻听最常见于（）。A、抑郁症B、强迫症C、精神分裂症D、躁动症参考答案：C93.行为孤僻，反应迟缓，体验深刻;对事物反应有较高的敏感性;动作显得缓慢、单调、深沉;外表温柔、怯懦等表现，这是（）的特征。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质参考答案：D94.关于“人生需认真”，表述正确的是（）。A、对民族、国家、社会负责B、得过且过C、放纵生活D、游戏人生参考答案：A95.根据认知过程是否合理，可以将其分为（）A、显性认知和非显性认知B、显性认知和理性认知C、理性认知和非显性认知D、理性认知和非理性认知参考答案：D96.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（）。A、自我防御机制B、理想化偏见C、自利性归因D、自我效能感参考答案：B97.个体融入集体，与他人建立亲密的关系，这是为了满足（）。A、生理需求B、安全需求C、爱和归属的需求D、尊重的需求参考答案：C98.个体对某一对象过分专注导致钻牛角尖;在收到明确的转移注意力的指令后，个体仍难以将注意力转移。这是（）。A、注意力减弱B、注意力分散C、注意力转移困难D、注意力范围狭小参考答案：C99.感觉左也不是右也不是，相当矛盾，矛盾中的矛盾，这是（）。A、烦躁B、纠结C、郁闷D、冲突参考答案：B100.发生火灾的时候，应该（）。A、按照安全出口的指示方向逃生B、就地趴下来就行了C、向人员多的地方逃生D、向着与着火方向相反的方向逃生参考答案：A101.儿童行为问题、婚姻恋爱问题、环境适应问题及老人问题等属于（）。A、与个人发展有关的咨询B、与个人心理发展有关的咨询C、与个人教育有关的咨询D、与个人职业活动有关的咨询参考答案：A102.对专业技术人员来说，工作中最可怕的事情是（）A、复杂的人际关系B、老板的命令和呵斥C、永远完不成的工作任务D、患上职业倦怠症参考答案：D103.对于疫情造成了心理创伤的人应进行下列哪种行为（）。A、危机干预B、心理教育C、心理治疗干预D、心理疏导参考答案：D104.对比较复杂的学习内容与操作，个体的注意力分配不够合理，有顾此失彼的现象。这是（）。A、注意力减弱B、注意力分散C、注意力转移困难D、注意力范围狭小参考答案：D105.地震发生时，身处高楼，下列选项中正确的自救防护措施是（）。A、把靠垫举在头顶,蹲到坚固的桌子下面,护好头部B、立刻向外跑,乘电梯下楼C、蹲到外墙窗户旁躲避,找机会跳楼逃生D、躲到吊柜下方参考答案：A106.当我们吃到不适的食物或看到不适的事物时，会产生厌恶感。这是情绪的（）功能。A、自我保护B、信号C、社会适应D、动机参考答案：A107.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（）A、识记B、保持C、再认D、回忆参考答案：C108.当你遇见身体上有缺陷的人，你应当（）。A、同情他们B、像正常的人一样对待他们C、与他们保持距离D、直接忽略,无视他们参考答案：B109.当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）。A、明适应B、暗适应C、色弱D、视觉后像参考答案：B110.大学生心理健康日5.25的谐音是（）。A、我爱我B、我是我C、我要我D、我祝我参考答案：A111.大学生通过各种活动了解社会，学习社会的道德规范，对自己的身份、角色、志向、价值等问题有了更深入的思考，理智感、美感、集体荣誉感等高级情感也有所发展。这是大学生情绪的（）特点。A、不稳定性B、丰富性C、掩饰性D、极端性参考答案：B112.大学生常见的心理问题有（）A、养家糊口问题B、生儿育女问题C、孝敬父母问题D、生活适应问题参考答案：D113.从那几个方面可以建立和谐的人际关系（）A、坚持目标,继续努力B、改变目标,取而代之C、从同学、朋友、父母找支持力量D、降低目标,改变行为参考答案：C114.从（）的角度来说，健全人格是“自然人”向“社会人”转化的过程，表现为人对复杂社会关系的正确认识和良好适应。A、生物学B、心理学C、政治学D、社会学参考答案：D115.创造的过程最早由英国心理学家（）提出。A、迈克尔B、沃拉斯C、马蒂斯D、吉尔福特参考答案：B116.初次看到某人谈吐优雅、礼貌待人，就会留下一个好印象。这是人际交往中的（）。A、投射效应B、角色固着C、首因效应D、近因效应参考答案：C117.承认、道歉或赔偿等方式来减轻心理创伤。这是心理防御方式中的（）。A、解脱B、承认C、宣泄D、认同参考答案：A118.产生心理活动的物质基础是（）。A、实践活动B、心脏C、客观现实D、大脑参考答案：D119.不是少年期自我意识发展的特点是（）A、“成人感”出现B、独立性增强C、评价能力提高D、身体发育快参考答案：D120.班级同学小阳给人感觉总是妄自尊大，并需要得到别人关注和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（）。A、自恋型B、反社会型C、偏执型D、控制型参考答案：A121.把椅子和灯泡的发热属性结合，可以设计出局部加热的保健椅，如按摩椅。这是（）。A、接近联想B、强制联想C、对比联想D、相似联想参考答案：B122.把要记忆的材料变成韵律化的歌谣口诀，这是（）。A、谐音记忆法B、联想记忆法C、歌诀记忆法D、简约记忆法参考答案：C123.爱情不应由“父母之命，媒妁之言”撮合，这体现了爱情的（）特点。A、自主性B、对等性C、直觉性D、主动性参考答案：A124.A型性格者患心脏病的人数是B型性格者的（）倍。A、1B、1-2C、2-3D、3参考答案：C125.2004年世界精神卫生日的主题是:（）A、“行动起来,促进精神健康”B、“儿童、青少年精神健康:快乐心情,健康行为”C、“积极的形象,积极的行动”D、“健康体魄+健康心理=美好人生”参考答案：B126.1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（）。A、没有身体疾病B、没有身心疾病C、生理、心理和社会适应的良好状态D、生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态参考答案：C127.“自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪、责任感、优越感、成就感和自我效能感“等内容，属于（）。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我管理参考答案：B128.“有爱心和同情心，并尊重他人，不以自我为中心”，这是“五因素人格”模型理论中的（）。A、宜人性B、适应性C、奉献性D、无私性参考答案：A129.“以己之心，度人之腹”，指的是（）。A、角色固着B、光环效应C、近因效应D、投射效应参考答案：D130.“一见钟情”，指的是爱情的（）特点。A、自主性B、直觉性C、对等性D、主动性参考答案：B131.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦。”这是一种（）的爱情。A、游戏式B、激情式C、利他式D、逻辑式参考答案：C132.“三个和尚没水吃”体现了群体的（）。A、从众心理B、群体极化效应C、服从心理D、社会懈怠作用参考答案：D133.“情人眼里出西施”指的是（）。A、意志对认知的影响B、认知对意志的影响C、认知对情绪的影响D、情绪对认知的影响参考答案：D134.“触景生情”是（）。A、有意回忆B、无意回忆C、间接回忆D、机械回忆参考答案：B135.（）左右，儿童开始出现羞耻感、占有心和独立意愿，自我意识有了新的发展。A、1岁B、1.5岁C、2岁D、3岁参考答案：D136.（）指来源于一个或多个社会群体的积极自我概念，是个体对自己作为社会群体成员的自我评估，是个体对来源于社会群体的自我概念的态度。A、个体自尊B、集体自尊C、社会自尊D、成员自尊参考答案：B137.（）无所谓有利或有害。A、无压力B、积极压力C、不良压力D、中性的压力参考答案：D138.（）提出，真正决定一个人成功与否的关键是情商而非智商。A、拿破仑·希尔B、丹尼尔·戈尔曼C、哈洛德·墨沙D、彼得·萨洛维参考答案：B139.（）说:成功是98%的汗水加2%的天才，而乐观是你坚持下去的动力。A、迈克·诺克B、霍华德·斯蒂文斯C、汉斯·塞利D、麦德逊·杰梅森参考答案：B140.（）是指一个人对自己能否成功完成一项任务所持的信心和期望，以及对自己成功完成某一项任务所具备的潜能的知识。A、自我控制B、自我期望C、自我潜能D、自我效能参考答案：D141.（）是在沟通过程中，不但有能力正确地了解对方的感受，以及那些感受包含的意义，同时还可以将自己的这种感受向对方传达。A、理解力B、同情心C、同理心D、感受力参考答案：C142.（）是一种指示性的疗法。A、人本主义疗法B、催眠疗法C、聊天疗法D、玩电脑游戏疗法参考答案：A143.（）是青年发展的主要矛盾。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立参考答案：D144.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A、爱情B、婚姻C、性D、情感参考答案：A145.（）上的不良压力表现为严重的抑郁、令人衰竭的焦虑、思维的混乱、偏执狂或是在日常生活中缺乏明确动机。A、心理B、生理C、情绪D、思维参考答案：A146.（）认为学习是认知结构的组织与重新组织。A、斯金纳B、布鲁纳C、托尔曼D、桑代克参考答案：B147.（）认为，自尊包括对获得信心、能力、本领、成就、独立和自由等的愿望，一个具有足够自尊的人总是更有信心，更有能力，也更有效率。A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、莱布尼茨参考答案：A148.（）的学习主要是指通过一系列心智活动，在人脑中建立起相应的认知结构。A、知识B、技能C、行为准则D、以思维活动为主的能力参考答案：A149.（）的教养方式与孩子的回避型依恋成正比。A、专制型B、忽视型C、平静型D、和谐型,。参考答案：B150.（）的教养方式与孩子的安全型依恋成正比，并与孩子的回避型依恋成反比。A、专制型B、平静型C、民主型D、和谐型参考答案：C多选题1.自我意识从结构上划分，可以分为（）。A、自我认识B、自我体验C、自我管理D、自我调控参考答案：ACD2.自我调节的方法有（）等。A、自我暗示法B、自我宣泄法C、自我放松法D、移情转移法参考答案：ABCD3.有一种观点认为，情绪是一种躯体和精神上的复杂的变化模式，包括（）。A、生理唤醒B、感觉C、认知过程D、行为反应参考答案：ABCD4.有效调控自我的方面（）。A、合理确立“理想我”B、努力提高“现实我”C、勇敢超越自我D、不断增强意志力参考答案：ABD5.意志存在（）特征。A、提高自控力B、明确的目的性C、以随意运动为基础D、与克服困难相联系参考答案：BCD6.疫情之下，响应党的号召，我们隔离在家减少不必要的外出。为缓解疫情带来的情绪压力，我们可以利用心理学上的“蝴蝶拍”来进行自我安抚，以下属于“蝴蝶拍”步骤的是（）。A、当有了安全的感觉以后,花五秒左右的时间交替慢慢轻拍你的双肩4到6次,然后停下来深吸一口气。B、感受双脚与地面的接触,身体与椅子的接触。C、专心想那些让自己安全或平静的事物或场景,聚焦于正性的想法,感受,身体反应的部位。D、想一想记忆中令人感到愉快或轻松的人或者经历。E、先把双臂在面前交叉,右手放在左肩或胸前上,左手放到右肩或胸前。参考答案：ACE7.以下属于马斯洛提出的理论有（）。A、需要层次理论B、自我实现理论C、元动机理论D、高峰体验理论参考答案：ABCD8.压力源学说将压力从压力来源的特点上分，划分为（）。A、生理压力源B、心理压力源C、社会压力源D、文化压力源参考答案：ABCD9.心理咨询关系的特点（）。A、是一种职业性的人际关系B、是一种具有时限性的人际关系39C、是一种平等助人、共同成长的人际关系D、是一种亲密的人际关系参考答案：ABC10.心理咨询的作用包括（）。A、帮助有心理问题的人消除心理障碍或某些心里病症B、帮助正常人克服自身发展中遇到的各种阻力C、刺探别人的隐私D、促进人格重建和发展参考答案：ABD11.心理学家的经典研究表明，人们普遍认为的“最积极的品质”有（）等。A、真诚B、善良C、负责D、可信参考答案：ABCD12.心理学测验工具的局限性主要是由于（）原因造成的。A、测验内容的限制B、测验取样的限制C、使用上的限制D、对于结果解释上的限制参考答案：BCD13.心理危机干预的原则包括（）。A、迅速确定要干预的问题,强调以目前的问题为主,并立即采取相应措施B、必须有其家人或朋友参加危机干预C、鼓励自信,不要让当事人产生依赖心D、把心理危机作为心理问题处理,而不要作为疾病进行处理参考答案：ABCD14.心理健康教育的内容（）。A、智力发展的教育B、非智力因素的培养C、环境适应教育D、人际关系和谐教育E、人格健康教育参考答案：ABCDE15.下列不属于大学情绪问题的突出表现的是:（）。A、焦虑、抑郁B、兴奋、喜悦C、冷酷、无情D、崇拜、羡慕参考答案：BCD16.我国古代主要的幸福观包括（）。A、法家思想认为要依法治国,富国强兵B、儒家理论推崇积极进取的生活,向外“齐家、治国、平天下”,向内要修身养性C、道家思想主张清静无为,顺其自然,逃离尘世,过原始质朴和自由自在的田园生活D、佛教认为生活本无幸福可言,要达到幸福的彼岸,只有灭除贪爱欲望,修行念佛,认识自我本心的佛性参考答案：BCD17.通情达理的表达方式有:（）。A、言语B、目光C、面部表情D、身体姿势参考答案：ABCD18.思维的“黄金时间”是在（）。A、睡眠中B、睡觉醒来很久之后C、睡觉醒来D、进入睡眠的前后参考答案：CD19.舒伯提出了生涯发展理论，其中探索阶段包括（）。A、试探期B、能力期C、过渡期D、试验并稍作承诺期参考答案：ACD20.生理上的不良压力以（）方式导致疾病。A、压力给心理和身体施加长期的负担,降低身体的免疫力B、压力导致突发性疾病C、压力加重已有疾病D、压力使人产生破坏健康甚至导致疾病的应对习惯参考答案：ABCD21.社会环境包括（）。A、气候条件B、社会文化C、学校教育D、家庭环境正确20、主观幸福感由（AD）构成。E、情感平衡F、情感调节G、生活事件可控H、生活满意度参考答案：BCD22.人类的基本情绪包括（）。A、快乐B、愤怒C、恐惧D、悲哀参考答案：ABCD23.情绪的功能包括（）。A、自我保护功能B、信号功能C、社会适应功能D、动机功能参考答案：ABCD24.情绪的产生涉及广泛的神经生理生化活动，包括（）。A、中枢神经系统B、周围神经系统C、自主神经系统D、内分泌系统参考答案：ABCD25.青春期至成年这段时期，个体的自我意识发展呈现出如下特点:（）。A、个体能从自己的观点出发来认识事物,而不是人云亦云,思想和行为带有浓厚的个人主观色彩B、个体能根据自己所认识的人的特点,如气质性格和身体特征等,强调相应事物的重要性,从而形成自己特有的价值体系C、个体能追求理想目标,出现了“理想我”D、个体的抽象思维能力大大提高,使自我意识能超越具体的情境,进入精神领域,从而表现出对哲学、伦理学和文学等探讨人生问题的学科的兴趣。参考答案：ABCD26.培养正向思维和逆向思维的训练题包括（）。A、职业象征B、故事接力C、结果推测D、以果求因参考答案：CD27.培养大学生创造力的情境因素包括（）。A、提供创造的环境与条件B、解除专业的束缚与紧张的压力C、集体气氛与社会创造力D、培养自己独立的个性参考答案：ABC28.培养大学生创造力的个人因素包括（）等。A、培养自己独立的个性B、强烈的好奇心与求知欲C、知识的有效性D、树立正确的创造信念参考答案：ABCD29.判别创造力的标准包括（）。A、是否可以重复B、是否新颖C、是否独特D、是否具有社会或个人价值参考答案：BCD30.良好的职业思想意识包括（）等。A、就业准备意识B、就业竞争意识C、就业风险意识D、就业法律意识参考答案：ABCD31.交往的心理健康原则主要有（）。A、真诚原则B、尊重原则C、宽容原则D、互利原则E、利己原则参考答案：ABCD32.健全自我意识的标准包括（）。A、有自知之明,知道自己的优势,也知道自己的劣势,能正确评价自我和自我发展B、自我认识、自我体验和自我调控协调一致C、积极的、自我肯定的、独立的并与外界保持一致D、理想自我和现实自我统一,有积极的目标意识和内省意识,积极进取,永无止境参考答案：ABCD33.健全人格的特点包括（）。A、存在一定的人格障碍或人格偏差B、内部心理和谐发展C、人格健全者能够正确处理人际关系,发展友谊D、人格健全者能把自己的智慧和能力有效地运用到能获得成功的工作和事业上参考答案：ABCD34.根据美国心理学家联合会的条例，属于保密例外的情况包括（）。A、当确信一名未成年人是性虐待或其他虐待行为的受害者时B、当来访者有自杀倾向,或经由一项测验显示来访者有高度危险时C、当来访者有强烈伤害他人的倾向D、当法庭要求提供个案资料时参考答案：ABCD35.感觉反映的是（）。A、客观事物的个别属性B、客观书屋的整体C、过去作用于感官的事物D、直接作用于感觉器官的事物参考答案：AD36.非智力因素对大学生学习活动的主要作用是（）A、有助于激励学习创新B、有助于开发学习智力C、有助于激发学习动力D、有助于自我形象的提升参考答案：ABCD37.对于自负这一自我意识问题，自我调适的建议包括（）。A、了解自负背后的意义B、对比反思法C、接受批评法D、设问法参考答案：ABC38.对人生态度形成起主要作用的心理因素有（）。A、认知B、体验C、情感D、意志E、行为参考答案：ACD39.大学生自我意识发展的特点包括（）。A、自我认识的自觉性逐步提高,但又现矛盾性B、自我认识的完全成熟性C、自我体验的深刻性不断增强,但又呈两极性D、自我调控的能力明显提高,但又具动摇性参考答案：ACD40.大学生职业生涯规划过程中出现的不足有（）A、过于理想化B、过于强调专业对口C、热衷于“热门职业”D、忽略职业生涯发展中的难关参考答案：ABCD41.大学生人际交往问题的可能原因包括（）。A、认知误区B、情感弱化C、技巧缺乏D、个性缺陷参考答案：ABCD42.大学生健全人格塑造的途径包括（）。A、优化教育环境,塑造人格B、认识完善自我,培育人格C、改革评价方式,尊重人格D、树立良好校风,熏陶人格参考答案：ABCD43.挫折时主观意志的实现受到阻碍，引发的情绪反应包括（）。A、把愤怒的情绪发泄到阻碍达不成的人或事物上B、把愤怒发泄到不相关的人或事物上C、把愤怒指向自身,怨恨自己无能、悲观失望D、把愤怒的情绪转为上进的力量参考答案：ABC44.从情绪的状态划分的情绪情感类型有（）。38A、激情B、心境C、热情D、应激参考答案：ABD45.创造力的内涵包括（）。A、创造力是人们根据已有的经验和知识创造性地解决问题的能力B、创造力是高智商人群才有的特性C、创造力是人的思维活动能力,特别是人的原创性思维和特异性思维能力D、创造力是人自我完善的结果,是人自我实现的基本素质参考答案：ACD46.常见的由认知引起的人际心里效应（）A、晕轮效应B、刻板效应C、角色固着D、随心所欲参考答案：ABC47.常见的心理障碍类型主要有（）。A、行为及人格偏高B、神经病C、精神症D、偏执参考答案：ABD48.按照适应的程度，可以划分为（）。A、无适应B、欠适应C、中度适应D、过分适应参考答案：BCD49.按照记忆中信息保持时间长短，可把记忆分为（）。A、感觉记忆B、思维记忆C、短时记忆D、长时记忆参考答案：ACD50.爱情的社会性属性的内涵包括（）等。A、爱情包含着理性而有目的的交往B、爱情与社会的道德标准相关C、爱情与美的领域D、爱情的思想内容和社会发展水平的联系参考答案：ABCD判断题1.自我意识是人的意识发展的高级形式，是人类特有的心理活动。（）A、正确B、错误参考答案：A2.自我意识发展的模式不是直线式前进的，而是螺旋式上升的。（）A、正确B、错误参考答案：A3.自我体验反映了“主体我”和“客体我”之间的关系，如果“主体我”满足了“客体我”的需要就会产生肯定的自我体验。（）A、正确B、错误参考答案：B4.自我认识主要涉及“我是什么样的人”和“我为什么是这样的人”等问题。（）A、正确B、错误参考答案：A5.自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己，这是投射效应。（）A、正确B、错误参考答案：A6.咨询师发现求助者之所以会陷入困境，是他们的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。（）A、正确B、错误参考答案：B7.智力因素是学习的必要心理条件。（）A、正确B、错误参考答案：A8.在咨询中，保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（）A、正确B、错误参考答案：A9.在学习结束时，立即用2分钟进行复习，效果最好，也称黄金2分钟。（）A、正确B、错误参考答案：A10.在心理咨询中，咨询者和来访者的关系是不平等的。（）A、正确B、错误参考答案：B11.在解决复杂问题时，反复地联想、思考和推测，这是属于创造过程的准备期。（）A、正确B、错误参考答案：B12.在基本情绪之上，可以派生出众多的复杂情绪，如厌恶、羞耻、悔恨、嫉妒、喜欢、同情等等（）。A、正确B、错误参考答案：A13.在别人漫无目的地谈话时，我们也要无条件倾听，不应该打断别人。（）A、正确B、错误参考答案：B14.有学者认为“压力无好坏”。（）A、正确B、错误参考答案：A15.有的个性内向、沉默寡言、孤僻冷漠的大学生在人际交往中往往采取回避、退缩的消极方式。（）A、正确B、错误参考答案：A16.有不健康的心理和行为表现就是心理不健康。A、正确B、错误参考答案：B17.一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式。（）A、正确B、错误参考答案：B18.一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，理论上取决于他生命的自我价值。（）A、正确B、错误参考答案：B19.压力是能够引起机体稳态失调并唤起适应反应的环境事件和情境。（）A、正确B、错误参考答案：B20.学习是人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。（）A、正确B、错误参考答案：A21.学习是大学生的首要任务，其中智力因素对大学生的学业成绩最为重要。（）A、正确B、错误参考答案：B22.学习骑自行车，这是属于行为准则的学习。（）A、正确B、错误参考答案：B23.学习对我们的身心健康只可能带来益处，不可能产生不良的影响。（）A、正确B、错误参考答案：B24.学会生存主要是指学会生活的知识和技能，强调对生存本质内涵诠释基础上的个体生存和社会生存方法的学习，具备掌握自我命运、情感等相关才能和判断力。（）A、正确B、错误参考答案：A25.宿舍同学关系以兴趣和工作交往为主。（）A、正确B、错误参考答案：B26.性是一门综合性的科学，它包括性生理学、性心理学、性社会学、性伦理学、性美学等。（）A、正确B、错误参考答案：A27.性是人的自然属性和社会属性的统一。（）A、正确B、错误参考答案：A28.性格和人格是两个复杂的概念，但易于把它们作出严格的区分。（）A、正确B、错误参考答案：B29.性别角色意识是一个人心理化成熟的重要体现，是心理健康的重要标志。（）A、正确B、错误参考答案：B30.兴趣是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部心理因素。（）A、正确B、错误参考答案：B31.新冠肺炎疫情发生以来，卫生健康部门积极行动，将创建全国社会心理服务体系建设纳入疫情防控整体部署，以“三二一”举措深入开展心理健康援助服务，不断提升心理服务水平，为疫情防控和经济社会发展贡献力量，促进社会和谐稳定。（）A、正确B、错误参考答案：A32.心理咨询几乎直接服务于人类生活的各个方面。（）A、正确B、错误参考答案：A33.心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。（）A、正确B、错误参考答案：A34.心理压力不总是有害的。A、正确B、错误参考答案：A35.心理学认为，生命即意识到的自我，从婴儿期开始缓慢发展。（）A、正确B、错误参考答案：A36.心理危机是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫折和困难，当事人自己既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。（）A、正确B、错误参考答案：A37.心理健康与否，与学习成绩没有关联。（）A、正确B、错误参考答案：B38.心理和生理是一个生命不可分割的两个部分，生理是个体一切意识活动的基础。（）A、正确B、错误参考答案：B39.现代心理学经过调查发现，容易使人产生灵感的三大场所依次是步行时、躺在床上和在车船上。（）A、正确B、错误参考答案：B40.先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制。（）A、正确B、错误参考答案：B41.我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。（）A、正确B、错误参考答案：A42.通过学习活动引起的变化是长久的。（）A、正确B、错误参考答案：A43.所有的欲望对人对社会都是有害的。A、正确B、错误参考答案：B44.双趋冲突是指两种或两种以上目标同时吸引个体，而个体只能选择其中一种时所产生的内心冲突。（）A、正确B、错误参考答案：A45.人际交往既有积极的一面，也有消极的一面。（）A、正确B、错误参考答案：A46.人际关系的丧失对心理健康不会产生太大的影响。（）A、正确B、错误参考答案：B47.人格在青春期形成后就不会再发生变化了。（）A、正确B、错误参考答案：B48.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。A、正确B、错误参考答案：B49.人的心理活动是有节律性。A、正确B、错误参考答案：A50.情绪是指与人的生理需要相联系的，具有特定主观体验，外显表情和生理变化的心理活动的整体过程。（）A、正确B、错误参考答案：B51.情感的认同是人际关系的建立基础。（）A、正确B、错误参考答案：B52.青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期，也是少年心理向成人心理过渡的关键期。（）A、正确B、错误参考答案：A53.青春发育期是机体各个器官和系统生长发育的关键时刻，也是培养人的性格与心理素质以及形成世界观的重要时期。（）A、正确B、错误参考答案：A54.强制联想对于创造性活动没有帮助。（）A、正确B、错误参考答案：B55.气质的表现包括人的情绪体验的强弱、知觉与思维的快慢、注意力集中时间的长短等等，意志努力的大小不属于气质的表现。（）A、正确B、错误参考答案：B56.漂亮的异性讨人喜欢，容易给人好感并产生爱的萌动，这是爱的自主性在起作用。（）A、正确B、错误参考答案：B57.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。A、正确B、错误参考答案：A58.某精神病人在接受治疗一段时间后问医生：“我是不是有病啊……”表示治疗见效了。A、正确B、错误参考答案：A59.梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。A、正确B、错误参考答案：B60.美国心理学家凯利提出了晕轮效应，又称光环效应。（）