6《景阳冈》教学课件

小学语文五年级下册第二单元星河阅读擂台赛，等你来挑战！任务二：读原著中的故事览绿林旧事

识梁山好汉——《景阳冈》小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》览绿林旧事识梁山好汉景阳冈水浒传小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》手提梢棒便走。满满筛一碗酒来。那个大虫又饥又渴。请勿自误。店家去里面切出二斤熟牛肉。客官要肉便添来。见这庙门上贴着一张印信榜文。……活动一：猜读跳读，破解古语小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

打开课本第22页，快速读文，并根据课后第二题的提示，按照自己喜欢的方式梳理课文的主要内容。活动二：梳理内容，把握文脉小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》活动二：梳理内容，把握文脉小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

走进武松打虎的精彩之处，透过“中国长篇小说之父”施耐庵的文字，感受行者武松的好汉形象，并力争能用自己的话详细讲述武松打虎的部分。活动三：讲述故事，体悟形象一、声情并茂，读片段学长领读教师范读小组共读小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

边听边关注描写武松和老虎的句子，用三角标出武松的动作，用圆圈圈出大虫的动作，共同完成武松打虎的回合报告。一、声情并茂，读片段小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

谈谈听读收获一、声情并茂，读片段小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》星河阅读擂台赛第二关·腔传神韵的评价标准评价指标评价星级普通话标准、音量得当正确、流利，无错读、漏读语速与故事推进匹配，情感饱满一、声情并茂，读片段

一、声情并茂，读片段小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》第二关·腔传神韵模拟擂台

淬炼真功三、整体把握，理层次小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

能读好是能讲好的第一步，那第二步就是要读清楚、读明白。

那能不能说说看，武松打虎一共几个回合？谁能像我们梳理全文这样，也用上几个词概括一下武松打虎的大致过程？三、整体把握，理层次小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

棒打躲闪

棒劈脚踢拳打

以曲折的情节设置，展现武松打虎的精彩。

三、聚焦动作，悟形象小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。说一说，刚刚在听读的时候你都圈画了哪些动词？小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》1.用“读（听读/默读）—圈—研—悟”的方法，自主学习整理圈画的动词。2.小组合作，说说从这一系列动作背后，你读到了一个怎样的武松。共同完善学习单上的打虎回合报告。

三、聚焦动作，悟形象曲折的情节设置小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》扑、掀、剪闪、闪、躲、闪曲折的情节设置抓老虎，反衬武松抓武松，正面描写小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

正面描写与侧面描写相结合小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》四、绘声绘色，讲述打虎片段小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》第四关·戏精附体模拟擂台

淬炼真功小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》评价指标评价星级能按顺序将武松打虎的几个回合讲清楚能用上文中描写武松和老虎的关键词句能加上适当的语气、表情和动作四、绘声绘色，讲述打虎片段小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》第四关·戏精附体模拟擂台

淬炼真功星河阅读擂台赛，等你来挑战！

第一关·慧眼识珠：采用快问快答的形式，题目涉及名著回目、内容、细节、人物形象以及古典名著的阅读方法等；

第二关·腔传神韵：采用现场抽取片段并进行朗读展示的形式，力争声情并茂，深度展现对作品的理解；

第三关·唇枪舌战：采取辩论擂台赛的形式，组队完成与名著相关的辩题（辩题示例：“鲁智深是否算真英雄？”），要求引经据典支撑论点；

第四关·戏精附体：本关形式不限，可采用多种艺术形式创编展演，如：课本剧、快板、快书、评书、戏剧等，展现某位古典人物立体形象的同时鼓励原创。

小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》五、资料补充，拓宽视野小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》猜读跳读法破解原著语言梳理文脉法把握故事内容品悟形象法了解人物特点引入资料法拓宽阅读视野星河阅读擂台赛，等你来挑战！

第一关·慧眼识珠：采用快问快答的形式，题目涉及名著回目、内容、细节、人物形象以及古典名著的阅读方法等；

第二关·腔传神韵：采用现场抽取片段并进行朗读展示的形式，力争声情并茂，深度展现对作品的理解；

第三关·唇枪舌战：采取辩论擂台赛的形式，组队完成与名著相关的辩题（辩题示例：“鲁智深是否算真英雄？”），要求引经据典支撑论点；

第四关·戏精附体：本关形式不限，可采用多种艺术形式创编展演，如：课本剧、快板、快书、评书、戏剧等，展现某位古典人物立体形象的同时鼓励原创。

小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

武松真勇敢，明知山有虎，偏向虎山行。

武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。

书评家金圣叹说：武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。活动四：多维评价，辩证思考小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》

武松因优点让人觉得可敬，更因缺点让人觉得可信。活动四：多维评价，辩证思考第二十二回

横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎。第二十三回

王婆贪贿说风情郓哥不忿闹茶肆。第二十四回

王婆计啜西门庆淫妇药鸩武大郎。第二十五回

偷骨殖何九送丧供人头武二设祭。第二十六回

母夜叉孟州道卖人肉武都头十字坡遇张青。第二十七回

武松威震平安寨施恩义夺快活林。第二十八回

施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神。第二十九回

施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦。第三十回

张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭。第三十一回

武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江。小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》行者武松关注回目，助力多维评析好汉武松小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》荐读《水浒传》，解锁更多精彩故事鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲宋江率军三打祝家庄……及时雨宋江豹子头林冲智多星吴用小旋风柴进母夜叉孙二娘荐读《水浒传》，认识更多英雄好汉……小学语文五年级下册第二单元《景阳冈》小学语文五年级下册第二单元《