11坐井观天 课件

统编版小学语文二年级上册第五单元·阅读

第11课坐坐坐zuò井井井jǐng观观观guān天天天tiān情境创设嘿！小鸟，你从哪儿来呀？累不累呀？​我从很远的地方飞来，刚越过了高山和大河，这会儿正想歇歇脚呢！​吹牛吧你！天就井口这么大，哪有什么高山大河？我在这儿住了这么久，还能不知道？​你可别乱说！天无边无际，大得很哪！我飞了一天一夜，都没飞到头呢！​情境创设真的假的？可……可我一直觉得天就这么大呀！​当然是真的！只要你愿意尝试，就能发现一个全新的世界！要不，跟我一起出去瞧瞧？​我……我再想想吧……坐坐坐zuò井井井jǐng观观观guān天天天tiān-第一课时-任务一：文字探险队自由朗读课文。初读课文要求：①借助拼音，读准字音，读通句子。②圈画生字词。③标出自然段。yán沿kě渴huà话nòng弄cuò错jì际xìn信我会认ɡuān

观tái抬词语读一读坐井观天井沿口渴说大话弄错了无边无际抬头不信guān观yɑ呀dá答huà话nénɡ

能tái抬我会写xìn信我会写部首又结构左右组词观看参观造句老师带领我们参观了博物馆。guān我会写部首口结构左右组词哎呀咿呀造句你会不会弄错了呀？yɑ

我会写部首⺮结构上下组词回答问答造句小明认真地回答了她的问题。dá我会写部首讠结构左右组词说话对话造句小鸟和青蛙正在说话。huà我会写部首扌结构左右组词抬手抬头造句同学们帮忙抬新书。tái我会写部首厶结构左右组词能够能力造句我能自己走夜路了。néng我会写部首亻结构左右组词相信信念造句我给妈妈写了一封信。xìn沿话渴观抬弄错际信课文讲了一个什么故事？整体感知（

）和（

）为了（

）而争论，青蛙认为天（

），小鸟认为天（

）。青蛙小鸟天有多大只有井口那么大无边无际，大得很相遇井沿学习第1自然段青蛙坐在（

）。小鸟飞来，落在（

）。井里井沿上坐坐坐zuò井井井jǐng观观观guān天天天tiān-第二课时-坐井观天回答口渴弄错无边无际相信任务二：观点对对碰快速浏览课文，分别找出小鸟和青蛙的对话。用“

”画出小鸟的说的话，用“

”画出青蛙说的话。学习人物，找出对话课文中青蛙和小鸟的对话一共有几次？读好对话我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。疲惫你从哪儿来呀？好奇、高兴想象一下，小鸟会飞过哪些地方？一百多里：相当于我们学校125个操场那么大。读好对话朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？质疑、傲慢你弄错了。天无边无际，大得很哪！坚定理解词语指没有边缘，形容天空很广阔。无边无际没有边界、边缘想一想：除了天空，还有什么可以用“无边无际”来形容？说一说无边无际的无边无际的无边无际的无边无际的大海草原沙漠······对比这两句话，你有什么发现？青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大，不用飞那么远。”第二句话中没有“！”“？”没有争论的感觉了。感叹句和反问句更能突出青蛙的自以为是。所以，原文中的感叹号和问号把争论的语气表达得多么强烈呀，请同学自己读一读吧，注意对话时要关注这些词语和标点所表达的语气呦！朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看到天。我不会弄错的。读好对话自以为是朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。建议的口吻青蛙和小鸟各执一词，谁也说服不了谁，互相都笑了。思考猜一猜，青蛙和小鸟心里都在想些什么呢？小鸟笑青蛙无知，孤陋寡闻。青蛙以自己的视野笑小鸟在一旁夸大其词，自说自话。小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？思考争论天有多大。青蛙认为天只有井口这么大，小鸟认为天无边无际。说法不同是因为所处环境不同，青蛙居井底，视野受限；小鸟翱翔天空，见识广阔。分角色朗读我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。你弄错了。天无边无际，大得很哪！你从哪儿来呀？朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看到天。我不会弄错的。任务三：思维大飞跃坐井观天：坐在井里看天。形容眼界狭窄、所见有限。坐井观天井底之蛙：比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。近义词：井底之蛙看问题，认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。寓意通过学习《坐井观天》，我们知道了青蛙因眼界狭小以为天只有井口大，也明白了看问题、认识事物要跳出局限，多观察、多见识才能更全面。课堂小结展开想象，续编故事。假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你会看到什么？想说些什么？青蛙听了小鸟的话，真