2025~2026学年黑龙江省绥化市(五四学制)六年级上学期第一次月考道德与法治试卷

2025~2026学年黑龙江省绥化市(五四学制)六年级上学期第一次月考道德与法治试卷一、单选题(★)1.有同学在升入初中后感慨：“功课从轻松应对到焦头烂额，实验器材从寥寥无几到五花八门，老师从‘里里外外’到‘大幅放权’。”这段话主要表明（）

A．初中阶段比小学阶段更重要B．我们的初中生活有了新的变化C．小学生活比初中生活更有趣D．中学更注重书本之外的知识(★)2.跨进中学校园，仿佛一切都是新的，中学生活对我们来说是新的开始。你认为下列对“新”的理解正确的有（）①新环境、新角色②新老师、新同学③新机会、新挑战④新规则、新道德

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)3.在新的环境中，很多人会感到迷茫，不知道自己应该变成什么样子。“我”应该（）①越来越包容，尊重他人，学会合作②越来越坚强，能坚持，有韧劲③越来越自我，多排斥，少包容④完全摆脱依赖，拒绝他人帮助

A．①②B．①③C．②④D．③④(★)4.跨进中学校园，我们开始了一段新的人生旅程，迎来了富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……这些丰富多彩的中学生活（）

A．充满挑战，只会增加我们的学习压力B．为我们的发展提供了新的机会C．让我们可以放纵自己，为所欲为D．使我们都能进入名牌大学学习(★)5.初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（）①珍视当下，把握机遇，把准人生方向②积极追求进步确立更高的发展目标③在担当中历练，在尽责中成长④使自己成为放纵的中学生

A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④(★★)6.哪些是通过对自我全面分析来认识自己（）①生理状况②心理特征③社会关系④他人评价

A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④(★★)7.新学期、新气象，每个同学总能找到不同的新鲜感，或洋溢着重返校园的激动心情，或满怀着对新课程、新同学的期待……这些活泼的身影跃动在生机勃勃的校园里，向着新目标出发。面对新学期的新目标，我们应该（）①列出时间表，明确实施细节②除学习外，其他事一概不理③事事依赖家长和老师④制订切实可行的行动方案

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)8.“凡事预则立，不预则废。”这启示我们要（）

A．做好生活规划B．集中注意力C．提高学习效率D．有远大目标(★★★)9.有的人具有较高的语言天赋；有的人对结构和空间关系比较敏感；有的人身体灵活，擅长运动；有的人善于自我反省，对自己有很强的洞察力……为此，我们要（）

A．积极探索，不断发掘自己的潜能B．否认失败；追求事事成功C．不断地否定自己D．学会只看自己优秀的方面(★)10.道德与法治课上，老师先让同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，然后根据这些描述制作一张“我的画像卡”。这项课堂活动旨在让同学们（）

A．正确认识自己B．发挥自己的潜能C．学会主动与他人交往D．发挥自己的各项特长(★★)11.“背着小书包，独自行走在悠长又热闹的街巷，这是一个像丁香一样情绪稳定的姑娘。”这是南京市德育名师夏某清别出心裁给同学写的文雅清新期末评语。此处，同学们认识自己的方法是（）

A．与他人比较B．他人的评价C．集体的评价D．对自我的全面分析(★★)12.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成需要精心引导和栽培（）①世界观②人生观③价值观④社会观

A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④(★★)13.小明经常自我分析：“我是怎样的人”……由此，他正确认识了自己，也更能理解和善待他人，同学们都愿意跟他交往。这说明正确认识自己可以（）

A．增长智力B．让所有人喜欢自己C．自立自强D．促进与他人的交往(★★★)14.“在我的成长过程中，通过参与各种劳动实践，我逐渐认识到自己性格的优势和不足，并努力弥补不足，提高自己的劳动实践能力。”这启示我们要（）①做一个完美无缺的人②在生活实践中认识自己③全面、客观地认识自己④把劳动作为当前的主要任务

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)15.“最近，我很苦恼。语文老师说我在课堂上缺乏自制力，听讲不够认真；数学老师也指出我的学习态度不够端正，作业完成得不够仔细。我静心分析，这次我的数学考试成绩与同桌小玲的一样，但她的基础题比我做得好。接下来，我要及时调整自己，尽快迎头赶上。”从小明的总结中，我们可以看出（）①小明只通过他人的评价来认识自己②学会正确认识自己，可以促进自我发展③他人的评价总是片面的，小明要学会理性对待④他人的评价有助于小明形成对自己更为客观、完整的认识

A．①②B．②④C．①③D．③④(★★★)16.小伟在全市中学生编程大赛中取得了第一名的好成绩，因此他在同学们面前洋洋自得，举止傲慢。我们应该告诉小伟，欣赏自己（）

A．要做到知错能改，善莫大焉B．不是孤芳自赏、骄傲自大C．就是要相信自己无所不能D．要多看到自己的优势和长处(★★)17.做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点的方法有（）①从最容易改正的缺点开始②具体描述自己的优点③请自己信任的人来协助④通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点

A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④(★★)18.众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（）

A．要正视并积极改正自己的缺点B．要善于利用自己的优点，扬长避短C．要重视他人的态度与评价D．要将梦想付诸行动(★)19.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。这句话告诉我们（）

A．每个人都是完美无缺的B．应安于现状，接纳自己C．人与人只有性格差异D．要尊重和接受个体差异(★★)20.“努力”的方法（）①分清主次，合理规划和管理时间②劳逸结合，学会科学用脑③珍视个体发展④每天进步一点点

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、分析说明题(★★)21.阅读材料，回答问题。在多年的教育工作中，我们发现，学习成绩好的孩子一般都是规划做得好的孩子！他们善于规划自己的学习和生活，在相同的时间内，可以完成较多的学习任务。他们做事目标明确，思路清晰，有的放矢，效率高。他们在提高学习成绩的同时，也能很好地安排自己的课外生活。(1)经验分享告诉我们为什么要做好规划的道理?(2)结合所学知识，谈谈我们应如何做好初中生活规划。(★★)22.阅读材料，回答问题。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士直率地对杨振宁说：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真地思考了两天，他