8 神奇的肥皂粉 （教学设计）人教版（2012）美术五年级下册

8神奇的肥皂粉（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册课题XXX课时1教学内容本章节内容为人教版（2012）美术五年级下册《神奇的肥皂粉》。主要包括肥皂粉的基本制作方法、不同肥皂粉的特性及用途，以及肥皂粉在生活中的应用。通过本章节的学习，学生将了解肥皂粉的制作过程，掌握制作简单肥皂粉的技巧，并认识到肥皂粉在日常生活、洗涤、清洁等方面的作用。核心素养目标1.培养学生的审美感知能力，通过观察和制作肥皂粉，提升对色彩、形状和质感的敏感度。

2.增强学生的动手实践能力，通过实际操作体验制作过程，培养动手操作和解决问题的能力。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生在制作过程中尝试不同的配方和设计，激发创造力和想象力。

4.强化学生的文化理解，了解肥皂粉的历史和文化背景，增强对传统工艺的尊重和传承意识。学情分析五年级学生在美术学科的学习上，已经具备了一定的基础，对色彩、形状等基本美术元素有一定的认识。在这个年龄阶段，学生的动手操作能力和观察能力都有所提高，但仍有待进一步培养。以下是对五年级学生在本章节学习中的具体分析：

1.学生层次：五年级学生个体差异较大，部分学生可能对美术课程有较高的兴趣和参与度，而部分学生可能对此较为陌生。因此，教学设计需考虑不同层次学生的学习需求。

2.知识方面：学生在生活中可能已经接触过肥皂粉，对其有一定的了解，但在美术制作方面的知识相对较少。本章节教学将引导学生从生活经验出发，学习肥皂粉的制作方法，从而提高学生的美术知识水平。

3.能力方面：学生在动手操作能力方面有一定的基础，但在细致操作和创新能力上还有待提高。通过本章节的学习，教师将引导学生进行实际操作，培养他们的细致操作能力和创新意识。

4.素质方面：五年级学生正处于身心发展的关键时期，具备较强的模仿能力和合作意识。在教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作精神，提高他们的审美素质。

5.行为习惯：五年级学生在课堂上表现较为活跃，但有时会出现注意力不集中、纪律性较差等问题。因此，教师在教学过程中需注重纪律教育，引导学生养成良好的学习习惯。教学资源-软硬件资源：美术专用教室、多媒体教学设备（投影仪、电脑）、打印机、剪刀、胶水、彩色卡纸、肥皂粉、模具、调色盘、颜料等。

-课程平台：学校美术教育平台，用于发布教学资料和学生作品展示。

-信息化资源：肥皂粉制作步骤的动画视频、相关制作技巧的在线教程、学生作品图片库。

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作、学生创作分享会。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示各种肥皂粉产品，提问：“同学们，你们知道这些五彩缤纷的肥皂粉是怎么制作出来的吗？”

-学生分享生活中对肥皂粉的认识。

-教师引出课题：“今天，我们就来一起探索神奇的肥皂粉的制作过程。”

2.新课讲授（用时10分钟）

-第1条：介绍肥皂粉的基本成分和特性，如脂肪酸、碱、香料等。

-第2条：展示肥皂粉的制作流程图，讲解制作步骤，包括原料准备、搅拌、模塑、脱模等。

-第3条：介绍不同种类的肥皂粉及其特点，如香型、颜色、用途等。

3.实践活动（用时15分钟）

-第1条：学生分组，每组发放制作肥皂粉的原料和工具。

-第2条：教师示范肥皂粉的制作过程，学生观察并记录每一步骤。

-第3条：学生根据示范，分组合作完成肥皂粉的制作。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第1方面：讨论不同肥皂粉的特点及其用途。

举例回答：“为什么香型肥皂粉在洗手时有不同的香气？”

-第2方面：探讨肥皂粉在生活中的应用。

举例回答：“我们可以在哪些场合使用肥皂粉？”

-第3方面：分享制作过程中的困难和解决方法。

举例回答：“如果肥皂粉凝固在模具里怎么办？”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调肥皂粉的制作过程和特点。

-提问：“同学们，通过今天的课程，你们觉得制作肥皂粉需要注意哪些方面？”

-学生分享自己的体会和收获。

-教师总结：“制作肥皂粉不仅需要动手实践，还需要动脑思考。希望大家在今后的学习中，继续保持这种积极的态度，探索更多有趣的制作过程。”

-强调本节课的重难点：“本节课的重难点在于学生能够掌握肥皂粉的制作过程，并能够运用所学知识解决实际问题。”

-本节课用时总计45分钟。知识点梳理1.肥皂粉的基本成分

-脂肪酸：肥皂粉的主要成分，负责去油污。

-碱：如氢氧化钠，用于皂化反应，产生肥皂。

-香料：增加肥皂粉的香气。

-柔顺剂：使肥皂粉在洗涤过程中更加柔顺。

2.肥皂粉的制作过程

-原料准备：称量脂肪酸和碱，准备香料和柔顺剂。

-混合：将脂肪酸和碱混合，加入香料和柔顺剂。

-皂化反应：混合物在加热条件下发生皂化反应，产生肥皂。

-冷却凝固：将皂化反应后的混合物冷却，使其凝固。

-模塑：将凝固的肥皂块放入模具中塑形。

-脱模：将塑形的肥皂块从模具中取出。

3.肥皂粉的特性

-去污能力：肥皂粉具有良好的去油污能力，适用于日常洗涤。

-柔顺性：肥皂粉中的柔顺剂使洗涤后的衣物更加柔顺。

-安全性：肥皂粉不含有害化学物质，对人体和环境较为安全。

4.肥皂粉的种类

-香型肥皂粉：添加不同香味的香料，如柠檬、茉莉等。

-颜色肥皂粉：添加色素，使肥皂粉呈现不同颜色。

-功能性肥皂粉：添加特殊成分，如抗菌、除螨等。

5.肥皂粉在生活中的应用

-洗手：肥皂粉是日常生活中常用的洗手用品。

-洗衣：肥皂粉是洗衣过程中的主要去污剂。

-洗浴：肥皂粉是沐浴时的主要清洁用品。

6.肥皂粉的制作技巧

-控制皂化反应：在皂化反应过程中，注意控制温度和时间，避免过度皂化。

-选择合适的模具：选择合适的模具可以制作出不同形状的肥皂粉。

-调整香料和色素：根据个人喜好调整香料和色素的种类和用量。

7.肥皂粉的制作注意事项

-避免直接接触皮肤：制作肥皂粉时，应佩戴手套，避免直接接触皮肤。

-注意安全：皂化反应过程中，应保持通风，避免有害气体积聚。

-储存：制作好的肥皂粉应密封储存，避免受潮和变质。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、专注力和合作精神。通过观察学生的提问、回答问题、参与讨论和完成实践活动的表现，给予积极反馈，鼓励学生主动学习。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献和团队合作能力。通过学生展示的肥皂粉制作过程、讨论结果和创意设计，评估学生的创新思维和解决问题的能力。

3.随堂测试：设计简短的随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，考察学生对肥皂粉制作过程、成分和特性的掌握程度。根据测试结果，及时调整教学策略，确保学生掌握关键知识点。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，反思自己在肥皂粉制作过程中的表现，包括技能掌握、团队合作和创意发挥等方面。通过自评和互评，提高学生的自我认知和批判性思维能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在实践活动中的具体表现，如肥皂粉的制作技巧、颜色搭配和创意设计，给予详细、具体的评价。对于学生的优点给予肯定，对于不足之处提出改进建议，帮助学生提高制作水平。同时，关注学生的情感态度，鼓励他们在实践中不断尝试和探索。教学反思教学这堂《神奇的肥皂粉》课，让我有很多收获和反思。首先，我发现学生们对肥皂粉的制作过程非常感兴趣，他们在课堂上表现出了很高的参与度。他们不仅积极参与讨论，还亲手尝试制作肥皂粉，这让我感到很欣慰。

在讲授新课的过程中，我发现有些学生对于肥皂粉的基本成分和特性还不太熟悉，因此在讲解这部分内容时，我特意放慢了速度，用更直观的方式去展示，比如通过实际操作来展示皂化反应的过程。这样的教学方式让学生们更容易理解。

在实践活动环节，我注意到一些学生虽然动手能力强，但在设计肥皂粉的颜色和形状时，创意略显不足。于是，我鼓励他们从生活中寻找灵感，比如模仿自然界中的颜色和形状，这样他们的作品就有了更多的创意和个性。

在小组讨论中，我发现学生们能够很好地合作，共同解决问题。他们互相帮助，共同进步，这让我看到了团队协作的力量。不过，也有个别学生在讨论中比较沉默，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。因此，在接下来的教学中，我会特别关注这类学生，鼓励他们多参与讨论，提高他们的表达能力。重点题型整理1.**制作肥皂粉的原料有哪些？**

-答案：制作肥皂粉的主要原料包括脂肪酸、碱（如氢氧化钠）、香料和柔顺剂。

2.**肥皂粉的制作过程中，皂化反应是什么？**

-答案：皂化反应是指脂肪酸与碱在加热条件下发生化学反应，生成肥皂和甘油的过程。

3.**如何控制肥皂粉的香型？**

-答案：通过添加不同种类的香料来控制肥皂粉的香型，例如添加柠檬香精