爱的教育演讲稿（31篇）

爱的教育演讲稿（31篇）

爱的教育演讲稿篇1

春天里，阳光给万物带来了生机；冬日里，阳光给寒冷的大

地送去了温暖。阳光，是快乐和温馨的象征，是生命的希望。幼

儿园老师，就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归，给孩子们送

去欢乐和关怀。在幼儿园里，处处可以看见她们灿烂的笑容和忙

碌的身影。而我，就是其中的一个。许多同学和朋友都说：“当

幼儿园老师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，无

忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心

里总是酸甜交加。酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼

儿园老师只会陪小朋友们随便玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和

培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最快乐

的天使。

其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。

每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们

根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表

情、每一个动作，我们都要细心的观察。每晚坐在灯下备课、画

画、做教具不辞辛苦，为的是明天把知识播洒给孩子们，把爱的

关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关心、

热爱着每一个孩子，他们常常把心中的小秘密告诉我，我耐心地

倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切的点头，会使他

们那样舒心，快乐和满足。我细心的观察孩子们的每一个表情，

动作，倾听他们的每一句话，无数次的与孩子交流，渐渐地，孩

子们愿意和我亲近了，并乐意和我交往……只要能看到孩子们纯

真的笑脸，就是我们最大的欢乐和满足。

孩子一天都在幼儿园和我相处，合作，他们天真、调皮、他

们任性、他们幼稚、他们充满着幻想……当我与孩子们围坐在活

动室中，一同讨论活动内容时，孩子们不时地争辩：“老师，我

们最喜欢和你一起玩游戏了！”我欣然接受了孩子们的建议。当

孩子们兴高采烈地进行绘画时，突然有孩子说道：“老师，我这

儿画不好了，快来帮帮我！“我便耐心地指点，边用鼓励的话语

说：“你很聪明，老师相信你，你一定能做好，我想你会通过自

己的努力，一定能完成了自己的绘画作品”。在我的鼓励下，灰

心丧气的孩子再次振作起来，孩子笑了，我也笑了

在这种和谐、充满爱心的氛围中，我和孩子达到了心与心的

沟通，情与感的交流，思与想的和谐，行与为的一致，真正成为

了他们的合作的朋友，游戏的伙伴……

为了蓝天下绽放出更多天真可爱的花朵，为了明天的阳光更

加灿烂，就让我们用慈祥的爱心，闪光的童心，善诱的耐心，无

微不至的细心全部献给祖国的明天吧！

爱的教育演讲稿篇2

我不是一位作家，不会用华丽的词语书写我所钟情的教育事

业，我也不是一位睿智的哲学家，不能用深奥的哲理述说我的人

生价值。然而，我要用对教育的那份执著和深深地思索来唱出我

心中的歌一一没有爱心就没有教育。

教育家陶行之先生讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一

停留，就要落伍。”是啊，目前人才市场不断扩大和完善，就业

竞争不可避免。昔日的“皇帝女儿不愁嫁”将不复存在。时代对

人才的需求、家长对孩子的期望都给我们提出了值得深思的课

题。怎么办？难道还是手捧书本死不放吗？十几年的教学生涯，

使我深深意识到，教书是教师的本分，育人是教书的目的。有人

说，教给学生一杯水，老师有一桶水就可以了。其实何止是那么

简单！一桶水毕竟有用完的时候，难道让孩子们嗷嗷待哺吗？肯

定不行！我认为这样的教师只能算做教书匠。教育的神圣还在于

铸造人性，这才是教育的最终目的。可是达到此目的的关键是什

么呢？那就是对学生的爱，用真诚的师爱去打开学生心灵的窗

户。

早在我上学的时候，老师就讲当老师的有几大好处：一是教

说：“同学们，谢谢你们！

普通的一件事，使我感到做一名教师的责任，使我清楚地意

识到，师生之间的感情是多么重要啊！面对学生的关心，你又有

何理由拒绝这份感情呢？人非草木，敏能无情。人心都是肉长的

呀！学生的这份感情是来自平时老师对他们的爱。多年的教学经

验告诉我，教学成功的基础是建立良好的师生感情。仅靠课堂分

钟与同学的接触是不够的。哪怕你的课讲得多么精彩，你也只能

获得同学对你的羡慕和敬佩。因此，课下，我会和同学们谈心，

一起打球、下棋、踢福子、做游戏等。只有在平日的交往中，你

才能和同学们建立感情，才能得到学生对你的那份真情。

我经常告诉学生，要学会如何做人，学会如何思维，学会掌

握必要的知识以及运用知识的能力。做人是基础，事是由人去做

的。人做不好，如何能做好事？当然做人往往也通过做事来表

现。什么事都做不好，如何谈做好了人？做人是根本，做事是创

新。俗话说：学高为师，身正为范。学校无小事，处处是教育。

教师的言行对学生的影响岂止是一时，而是整个人生。当学生离

开学校的时候，他们带走的不仅是知识，带的是他们对未来社会

的追求、进取精神和人生行为习惯。

记得一次批改学生作业，我发现学生的字迹变得不工整了，

然后我便翻看学生以前的作业本，确实有下降之处。我便暗地里

找来几个同学调查其原因，方知道同学们最近在模仿我的字，他

们觉得行书写起来又快又好看。可是有的同学连楷书都写不好，

便学习写行书了。从那次发现问题之后，我便从自身找差距，规

范自己的字体。由于白板字很难写好，我便暗下决心利用业余时

间练字，并求教于字写得好的教师。经过努力，我的白板字规范

了，由行书转为楷书。学生们便身不由己地也写起了楷书。于是

我因势利导，讲了一些有关写字的要求。学生们的作业又恢复了

昔日的光彩：工整、清晰。这虽是一件小事，但这正体现了身教

胜于言教。可以说：教师的言行对学生来说影响是多么的大。

作为一名教师，如果真正意识到自身的价值，便是用聪明的

智慧、严谨的师风去教书与育人。凡是在教育事业中取得成绩的

人，有哪一位不是倾注了他全部的爱？我认为无论教什么科目，

教书与育人是密不可分的。育人是最终目的，教书是达到目的的

手段。正如诗人泰戈尔所说，果实的事业是尊贵的，花的事业是

优美的。让我们做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。

是的！教师是铺就成长之路的人，那就做铺路的泥土和路石

吧！教师是造就学生攀登科学高峰的人，那就让学生从我们的肩

上开使攀登吧！

其实，我们每一位教师都是教育事业的执着者，是普通而平

凡的工作者。普通的就像路边的一粒小石子。当它融入一堆石子

时，人们就找不见了。然而我们的教育事业就是靠这些小石子铺

成的。虽说我初到万里，但感触最深的是万里人的精神，默默无

闻、无私奉献的精神。没有爱的教育是苍白的，我将和大家一道

用自己的青春和热血为我们的共同事业添上一抹颜色，将会和大

家一样，为我们的事业一生无悔！

教育教学之路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。宁可在

改革的碰撞中牺牲，也不在常规的煎熬中等死。让我们记住傅任

敢先生的话：要肯于做事，要忠于所做之事，久于所做之事，用

心于所做之事，只有如此，我们方无愧于教育，无愧于万里，无

愧于自己。

爱是无私的，爱是真诚的，只有把爱全部投入到你的工作中

去，你便会取得成功。

当我们扪心自问时，你是否无愧于老师这个光荣称号呢？你

会做何答复呢？没有爱的社会是残酷的社会，没有爱的人生是惨

淡的人生，没有爱心的教育就不是教育。

我要说，爱是教育永恒的主题曲！

爱的教育演讲稿篇3

我是一个刚刚步入教育事业的幼鸟，在我的教学水平上缺乏

的不仅是教育理论，还有主宰我教育生涯的经验。古人曰：师

者，传道授业解惑也！也有人说：老师是红烛、春蚕、人梯、园

丁！最近还有流行说法：老师是保姆！我觉得这些说法都有它一定

的道理，可我觉得教育应该是学会更好的爱人。记得在上学期，

我带的是三⑴班语文，思品兼班主任。由于刚进学校，刚接手

一个新班级，对学生和教学环境还处于一种陌生状态，孩子们也

因为我是一名新来的老师充满了好奇心，也许都是孩子吧，孩子

们非常喜欢我这个年轻女老师，看着他们的那一张张稚嫩可爱的

脸我也甚是喜欢他们，可是地位不同，角色不同，任务不司，我

是一名老师，有着教书育人的义务，他们是学生，有着学习的责

任，所以我不能随时随刻的宠爱他们，于是我的严厉便深深的烙

进了孩子们的心里，但是教育不能只有严厉，还应该充满爱。

孩子们之所以喜欢上我的课时因为在课堂上我能够撇开对每

一个孩子的成见，做到对孩子们爱的公平对待，记得又一次思品

课上，正在以“我的朋友为题”展开一次讨论，内容很迎合孩子

们的激动之心，题目一出，便听见孩子们三五成群的讨论声，有

的举手高呼，有的直接下座位拉起自己的好朋友向大家炫耀。课

堂顿然间热闹非凡。可是正在这令人兴奋时刻，有一个孩子却泣

不成声。在这哗然喧闹之间，这哭声震惊了所有的同学，本来是

一件开心事可怎么会有哭声，孩子们和我一样百思不得其解，此

时我心里涌出来的一个想法是，“她的朋友要么离开，要么死

亡，否则他不会如此的伤心。“我连忙走上前去想问个究竟，一

遍两边却始终没有问出原因，我想孩子不愿说肯定有原因，于是

我安慰他不要想的太多，应该开心点，当我起身离开准备接着上

课时这孩子的同桌说了一句“他没有用友所以在哭”话音刚落教

室里有恢复了喧闹，此时我听到了讽刺之音，听到这样的话我不

相信一个七八岁的孩子，正是伙伴成群的时候，怎么会没有朋

友？我再次走上前去问他，他只是微微点了点头，接着擦脸上的

眼泪。

对于我一个刚刚走进教育殿堂的年轻人来说,，这样的事情我

还是头一回遇到，霎时我也不知该如何是好，是置之不理还是？

我也陷入了沉思，可在听听周边孩子们的嘲笑和讽刺，我知道我

的无动于衷肯定会影响孩子的一生，我有维护每一个孩子尊严的

权利和义务，于是我控制住课堂记律，顺便问了问孩子们“孩子

们你们觉得自己没有飞机丢人吗？”孩子们异口同声告诉我：

“不丢人”"哦那为什么没有朋友就会很丢人呢？”孩子们依旧

告诉我“不丢人”接着我走到这个孩子的面前，说“愿意和老师

做朋友吗？"当时他很惊讶从他的眼睛里我看的出，他不敢相信

自己的耳朵。接着说“老师非常想和你做朋友，你愿意么？”他

又是点了点头，嘴角露出了淡淡的微笑。接着班级里的同学纷纷

举手都表示愿意和他交朋友。一堂尴尬而漫长的课就这样的结

束，我想这件事情应该能够烟消云散，可在一次无意的作文批改

当中我看到了这个爱哭男孩的一片篇作文，他用他优美的语言表

达了他的快乐和朋友众多的自豪。

通过这件事我发现其实教师对海的爱不需要混混烈烈，感天

动地，默默地，静悄悄的也可以改变孩子一生。高尔基说过：

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩

子”。这句朴实的话却诠释了教育的本质，触摸了师德的灵魂。

爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，

物许你一句关心的话语，一个鼓励的眼神都将改变孩子的一生。

那一节课让我和孩子都明白了，教育需要“爱”情感才是教育的

核心，教师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师

生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教育的质

量，从而培养出有个性，有发展，有创新的学生。有古代全才美

誉的亚里士多德说过：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜

的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到

桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱

就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，

这就是爱的教育的真谛。

爱的教育演讲稿篇4

尊敬的各位领导、老师：

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的

人，才能教育孩子”。这句朴实的话茄诠释了教育的本质，触摸

了师德的灵魂。

爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感

动，也许你一句关心的话语，一个鼓励的眼神都将改变孩子的一

生。20_年的春天，我怀揣着梦想走进了英华双语学校进行实

习。当时有位教初二的班主任因为有事请假，校长便让我暂时接

管了这个班。在我接管这个班的第一天，我便注意到了一个学

生，他静静的坐在角落里，不是睡觉就是看武侠小说一堂课下

来真是一无所获。他的任课老师告诉我他已经无可就要，他的同

学告诉我他很笨，但我却觉得他是让这个班腾飞的希望。

在课下，我通过与他的交往，我发现他其实是一个很聪明的

学生，他成绩之所以不好是由于生病经常耽误课程，造成知识的

积压而不能连贯，而又缺少老师的关注久而久之，成绩便一路下

滑。自从我了解了他的情况以后，课下我经常把他叫到办公室，

进行课下辅导，帮助他树立信心。他看到我每日都工作那么晚，

可是还抽出时间为他补习，有一次他悄悄对我说“老师，我很笨

的，你为什么还这么对我？会让你失望的。"我没有怪罪他，也

没用回答他的问题，而是用鼓励而期盼的目光看着他说“无论别

人怎么看你，但你在老师的眼里肯定会是最棒的！”

自从那次谈话之后，他变了，课上开始认真记着老师说的每

一句话，课下他认真的补习着以前丢下的课程，有时遇到问题便

主动的去问同学，他的勤奋让我欣慰，因为他让我体会到了成功

的喜悦。

短短的实习时间即将结束了，那天他没有来送我，只是将一

封信让同学交到了我的手里，在信纸上没有太多的字，只是写着

一句话“老师，感谢您让我充满了希望，我永远不会忘记那天您

的话！”自我们相别以后，他每年都会来信告诉我他的学习情

况，但是每封信的末尾都会将离别那天的话再写一遍。短短的五

年过去了，他经过多年的努力，终于以优异的成绩考上了河北大

学。

爱的教育不仅要给学生学习的动力，丰富的知识，还要在生

活中帮助他们走好自己的人生之路。记得，我来到王安镇中心小

学的头一年，我们班的一位同学突然患上了严重的白血病，这对

于一个刚满十一岁的孩子来说，无疑是一个沉重的打击，她不仅

要承受失学的痛苦，丧失孩童应有的快乐与自由，而且还要与病

魔进行殊死的搏斗。当我知道了这个消息之后，我怀着沉痛的心

情向学校申请了捐款活动，并通过网络等各种渠道进行捐款倡

议，希望更多的人能够伸出爱心之手，帮助她获得新的生命。看

着他父亲焦虑的神情，我将自己省下的五百元零用钱交到了他父

亲的手里。虽然这五百元对于几十万的治疗费用来说起不到多大

的‘作用，我只是希望给孩子一点生存的希望，能够让她早日康

复及早回到校园，过上她应该拥有的生活。只要一有时间我都会

抽出时间陪她聊天，告诉她班里的情况，带去同学们的思念，让

她怀揣着大家的关爱坚定生存的信心。有一次聊天中她和我说，

她非常的想上学了，每次治疗的疼痛让她昏迷的时候，她做的梦

都是和同学们一起坐在教室里读书或者是在操场上那棵大柳树下

玩耍。说着说着，她哭了，我也哭了，我感到自己的无助，不能

为她分担什么。只能鼓励她好好的治疗，我们都在等着她。

有古代全才美誉的亚里士多德说过：“教育的根是苦涩的，

但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回

报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁

时，我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世

界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。

爱的教育演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好！我是来自长阳特校的选手。在我的耳边有这样一种

声音，他们残缺而且含糊不清，但却是我生命中最动听的天籁！

在我身边有这样一群孩子，他们的笑脸或许有些呆滞变形，但在

我心里他们是天使，是上帝不小心遗失的折翼天使！

记得当我第一次踏进长阳特校的大门时，灰色的天空，灰色

的墙壁，还有那灰色的土地，让饱含憧憬向往之心的我也灰了一

截。可是，当我看到身边那一张张因疾病而显得呆滞变形的脸，

那一个个衣衫褴褛的孩子，用努力吐出却依然含混不清的声音向

我问好时，我的心震撼了！同在一片蓝天下，我们共享灿烂的阳

光，多彩的世界，动听的声音，我们享受着来自父母的宠爱，感

受着来自亲人的关怀。可是他们，却感受不到阳光的温暖，缤纷

的世界优美的音乐与他们无关，而父母的爱又是那样的深沉和复

杂。他们又何尝不是与你我一样，有着对生活的美好理想，对未

来的热切向往？

没有音乐，生命是一种缺憾，没有爱心，生命便会显得沉

重。

于是我选择了做一名特殊教育战线上的老师，我知道我身上

背负的爱与责任，也知道以后在这无声的世界里会充满许许多多

的艰辛。但是我一定会面对，因为对这个职业深深的爱，更因为

他们需要我！

清晨的铃声响起，我迈着细碎而匆匆的步子跨进学校的大

门，看见那些可爱的孩子们或已等待在操场，或依在门边，满脸

笑容，急切地送上一句“老师好”！即使有些孩子口齿不清，却

依然努力的把“老师好”三个字说的清楚些，再清楚些；聋哑孩

子们打着手语，从他们真诚灿烂的微笑里，我能感觉到“老师”

这两个字的分量。也许你会觉得这不过是学生对老师最平常的问

候，但只有特校的老师知道，这简简单单的3个字所付出的艰辛

和努力...

当阳光洒向干净而整洁的操场，孩子们安静整齐的坐在教室

里，等待着我带领他们找寻那把通向外面世界的钥匙。我教听障

一三年级复式班，一想起同一个教室里最小孩子的.还不到7岁

而最大的孩子却只比我小两岁时，我懑过退却，但想到他们那一

张张纯真的笑脸，我勇敢的接受了挑战！于是，为了他们能利用

仅有的听力，我扯着嗓门大声教，为了他们能更好的分辨口形，

我读准每一个音。简简单单的一个字，别的孩子几遍就会了，而

他们也许需要努力一百遍，一千遍，或许更多，那一声声含糊走

调的咿呀声，其实就是那人类最美妙的旋律；那一下下的比划，

就是那人世间最优美的舞姿。

我无法忘记，教师节那天孩子们送给我的一张张画，出乎我

意料的好，我知道那是他们心里对我最真诚的尊重；我无法忘

记，那些孩子们把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送给我的

时候，我没有婉拒，因为我知道那是他们心里对我最真诚的喜

爱；我更无法忘记，课堂上那些因为不会做题被我批评而痛哭流

涕的孩子们，到了晚上离校时，却依然依依不舍地目送着老师离

开，直至看不见老师的身影。

聋哑人的世界，一片的寂静，但他们享受着这一片的宁静,

从来没有抱怨，从来没有愤恨，从来没有哀伤……永远积极地去

面对，那属于他们的每一天，品味着他们那与众不同的人生……

他们，虽然拥有残缺的身体，但却从未因此而自卑、从来不在乎

旁人异常的眼光，只用他们简单的手语来彼此沟通着，他们不断

地比划着，只希望别人也能明白，当他们得到回应时，他们便会

展露一个会心的微笑，一个单纯、真挚的微笑……

我庆幸，我庆幸能站在这群特殊孩子的身边，伸出我温暖的

手洗去他们身上的脏污；我庆幸，我庆幸我用宽容的心包容孩子

们一次次无心的过失；我庆幸，我庆幸我有能力恰当及时的解决

孩子们的矛盾困难，让我奉献自己能够奉献的一切。是他们让我

对生活充满欣慰，对生命充满感激。

如果说责任是树，那么爱就是藤，我知道，这份不需要理由

的爱与责任会一直伴我如影随形，陪伴我在以后的日子里守护在

这些特殊孩子的身边，手拉着手，不抛弃，不放弃，让爱的温暖

撒满每一个角落。

爱的教育演讲稿篇6

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《走进爱的教育》。

最近学校开展了一项书香伴我成长读书活动一一师生、家长

同读《爱的教育》一书。因为这个活动，我跟大家一样，第一次

走进了《爱的教育》，因为《爱的教育》我承受了一次爱的洗

礼。

《爱的教育》用简洁朴实的文字，通过描写一些极平凡的人

物以及日常生活中发生的最普通不过的事情，透视了人与人之间

无处不在的关爱，而这些像空气一样无处不在的爱，却是我们经

常忽略而感受不到的。如父母对子女的疼爱，老师对学生的关

爱，朋友之间纯真的友爱，在小男孩安利柯的细心体会和深情描

写中，让我们感觉人与人之间是一种多么美好的关系。那平凡而

细腻的笔触中表达出来的.那种近乎完美的亲子之爱，师生之

情，朋友之谊，家国之恋……无不感动着我的心，让我真真切切

地体会到了一一爱，是一种多么深厚、浓郁、伟大的情感力量。

走进《爱的教育》，可以让我们感受到：只要怀着一颗真诚

善良的心灵去对待生活，就一定会收获到爱和感动。它能指导我

们每一个读者如何去感受生活中的美好，它还能告诉我们做父母

的做老师的如何引导孩子们怀着一颗积极乐观的态度快乐成长。

走进《爱的教育》，我们要向恩里克的妈妈学习：对孩子怀

着慈祥的母爱又不姑息溺爱，动之以情、晓之以理，在循循善诱

中让孩子体会善恶是非。

走进《爱的教育》，我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗

高尚的心，用自己的行动启发孩子：要有一种整体团结的团队精

神，培养孩子热爱祖国的民族自豪感和爱国热情……

《爱的教育》是我们生命历程中的良师益友，是我们不可缺

少的精神食粮。老师们，同学们，让我们走进《爱的教育》吧，

在这里你会懂得如何去爱父母，爱老师，爱朋友，你还会知道如

何去爱我们的民族，爱我们的国家……一句话，想知道爱是什

么，就走进《爱的教育》吧！

我的演讲到此完毕，谢谢大家！

爱的教育演讲稿篇7

尊敬的评委老师：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《爱的‘教育》。

“谁言寸草心，报得三春晖”，这是爱。“春蚕到死丝方

尽，蜡炬成灰泪始干”，这是爱。“桃花潭水深千尺，不及汪伦

送我情”，这是爱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这

是爱。怀着对爱的向往与崇敬，我读完了意大利作家亚米契斯的

著作《爱的教育》。这本书引发了我对爱的深深的思考。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩

成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所

闻。字里行间洋溢着对祖国父母师长朋友的真挚的爱，有着感人

肺腑的力量。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩

子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，

引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人

民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的

重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概

论》。

爱，象空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽

略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔

波，单是往书架上放置一本好书，一有咳嗽，药片就摆在眼前，

临睡前不忘再看一眼孩子，这就是我们需要张开双臂才能拥抱的

深深的爱啊！当我们陷入困境，没人理解，又是父母依然陪在身

边默默地支持我们。最最简单的东西用最容易被忽略，正如这博

大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久

了，但是“爱”这种教育方式却永远不应该远离我们，特别是我

们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个

学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉

水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自

由，健康的成长！

爱的教育演讲稿篇8

《爱的教育》是一本好书，像磁铁一样深深吸引着我，让我

爱它，受益匪浅。

这本书的主人李可和我们一样是小学生，但是成绩不是很

好。

新学期来了一位新老师。新来的老师很严格，安利柯第一次

见到他的时候并不喜欢他。但渐渐地，安利柯爱上了新老师，因

为老师一直对他的学生百般呵护。有一次，一个同学额头上有个

包，有点脓冒出来。老师一点也没有嫌弃他，把脸颊紧紧贴在额

头上，看他有没有发烧。

这个关心学生的好老师和我们班的谢老师很像。刚认识的时

候，我不是很喜欢谢老师，因为她年纪大了，胖了。从一年级到

三年级一直想着给我们打电话。谢老师上课很严格，但是下课好

像变了一个人。她喜欢和我们开玩笑，给我们讲一些有趣的事

情，我也渐渐喜欢上了她的课。有一次上课，感觉额头很烫，很

昏昏沉沉的，不舒服。谢老师发现后，赶紧把我带到办公室，给

我拿了一杯开水喝，忙着给我妈打电话。发现谢老师焦虑得满头

大汗。突然觉得谢老师就跟我亲爱的妈妈一样。

《爱的教育》这本书里有很多值得我敬佩的人，卡隆是其中

印象最深的一个。卡伦是班上最高最大的。他总是到处帮助他的

同学。他也是耐莉的保护者。“小石匠”生病时，嘴里叫着卡隆

的名字。我放学回家，卡隆总有一群比他小一头的同学。多牛逼

啊！我认为如果我们有像卡隆一样诚实、勇敢和善良的学生就好

了。

下雪了，卡洛菲不小心用雪球砸了一个老人的眼睛。在卡伦

的劝说下，他道歉了。我想，如果我是卡洛菲，我肯定不会向老

人认错，因为我没有勇气主动犯错。

书里有很多感人的故事，让我明白了很多道理，也让我知道

爱好不仅仅是一枚戒指，把心连在一起。爱可以创造美和奇迹！

爱的教育演讲稿篇9

幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大

厦的起点，爱是教育的起点。

起点有高低之分，但爱却无法衡量。爱，似力量、如春风、

像阳光，她使万物茁壮生长。所以哲学家说：没有爱的教育，就

象没有水的池塘。

童年时我常梦想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上，我领

着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般婉转

歌唱。如今，我已实现了我的梦想，成为了一名幼儿教师，我才

知道肩上担子的分量，才明白教师之爱的深沉和无价。

面对生病的孩子，教师无微不至的关怀付出的是情真意切的

慈母之爱；遇到学习有困难的孩子，教师的积极引导和耐心等待

传递出严师之爱；面对淘气孩子的物理耍赖，教师不是埋怨和冷

眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱……这是一副副多么动

人的爱之画面。有了爱，教育才有了起点。

教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最辉煌

的事业；教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩子都能成

才。

我将永恒地去坚持这样一个真理：爱，是教育的起点！

爱的教育演讲稿篇10

尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《以爱搭建教育的蓝天》。

我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈

一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海

茫茫。后来，我读到这样一首诗：

我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能

翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐

石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让

我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红

中奔腾……

这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这

份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺

讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字一一教师！

从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟

大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生

涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜

夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和

仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！

在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而

且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，

使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流

光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者

留下了宝贵的精神财富。

孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的

“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下

有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教

授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等

名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到

余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一

不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个

优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更

优秀更崇高的教育者迈进!

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对

政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合

作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求

和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形

象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师

德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。教书育人是爱

的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不

同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，

在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁

们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱

的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天！

我的演讲完毕，谢谢大家。

爱的教育演讲稿篇H

尊敬的各位领导，各位同仁；

大家好

我演讲的题目是'爱成就了我的教育之路'，光阴荏苒

间，走上三尺讲台已近十五年了，平淡的教育生涯中，无论从事

语文学教学还是做班主任工作，对我都是一件乐事。十几年的教

学工作中渐渐总结出经验“教育就是爱，爱就是教育”。近代教

育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一

样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育的核心是

关爱学生。一个真正热爱学生的老师应该是学生的良师益友，

和学生建立一种民主平等的师生关系，就要做到尊重学生，对学

生常怀宽容之心。

一，撒播尊重的种子。教师工作的前提是：尊重每一个学

生。了解每一个学生，能叫出学生的名字，是对学生最基本的尊

重。能让学生从这一小小信息中感觉到老师是在乎他的，关心他

的，让学生心中有温暖。尊重学生的学习方式，生活习惯。有了

教师发自内心的尊重，学生才会获得自尊的感受。孙晓云说：

“从小感受到爱和尊重的孩子，长大后往往是一个懂得爱并会尊

重他人的人。”因为尊重，我们才有无私的平等关爱，珍惜每一

个生命的存在。尊重是老师向学生撒播的爱的种子。

二，用宽容成就学生的梦想

一花一世界，一叶一菩提。一个学生就是一个世界，一个学

生就是一朵含苞待放的花。没有一朵花不想怒放，没有一个学生

不想成功，成才。

说起刘某，好多老师都认识他，他是个脾气暴躁、易怒，典

型的冲动性学生，他讲义气，爱打抱不平，有点懒惰，入校之

初，屡犯错误，屡触班规、校规，在学生和老师的心中留下了极

差的印象。在初一一年中，这位桀鳌不驯的男生着实让我苦恼不

堪。那是发生在操场上的一件事：刘某是我班体育委员，该上体

育课了，我去操场看上课情况，班内大部分学生都已自觉在操场

上整好队，准备上课，却看不到体育委员的身影，我心中不悦，

一男生对我说，刘威在操场西边正和别的同学打闹呢。我心中的

怒火按捺不住，“腾”的从心中升起，气盛的我，哪容得这件

事，跑过去对刘某大声训斥，想以威严去震慑他，但刘威的反

映，使我始料不及。他愤怒、变形的脸孔、比我还高的声音，骂

骂咧咧的，在众人面前公然顶撞我这个最小的“主任”，使我大

为恼火，但想一想我毕竟是个“主任”，怎能跟毛头小伙子一般

见识，面对此类问题要冷静，要宽容大度，万不可贸然行事，等

冷静下来，再私下个别和他谈话，和他一起分析问题，告诉他老

师允许学生犯错误，但要求学生学会在犯错中反思处理问题的态

度和方式，方法。刘某见老师面对他犯的错，仍然能平心静气，

和以往的老师处理问题的方式不一样，也不好意思起来。因为我

的宽容，以后的日子里刘某变了，慢慢的刘某犯错次数少了，懂

事了，学习变得勤奋了，成绩也提高了，到了初二，再也没有犯

过错误，还在班级管理中，为我出谋划策，在班内树立了威信，

赢得了同学的尊重和任课老师的一致好评，他自己感受到成功的

快乐，初中毕业后，顺利的升入了重点高中。我用宽容成就了刘

某的快乐。我也快乐。如果宽容，不计较，就会大事化小，小事

化了。多一份宽容，多一份忍让，生活中便会多一缕灿烂的阳

光；多一份宽容，人生便会多一些柳暗花明；多一份宽容，孩子

们便多了一次绽放生动神采的机会。

教育就是爱，爱就是教育。教育的爱心是一种教育的圣心。

教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动

力c教师对学生的爱如涓涓细流，滋润学生的心田C

以博大的胸怀去爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的

实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

我的演讲完毕，

谢谢大家

爱的教育演讲稿篇12

亲爱的老师、同学们：

《爱的教育》这本书是意大利的艾得蒙多•德•亚米契斯写

的，这本书主要写了小学生安利柯写的简短日记和老师讲的每月

故事、以及他爸爸妈妈给他的教导。这些日记虽然简短，但它们

体现了一种精神一一爱。这种爱表现在了同学与同学之间、同学

与老师之间、孩子与父母之间，他们身上都散发着一种爱的精

神。

书中的卡罗纳虽然人高马大，但与那些又瘦又小的孩子能和

睦相处，小孩子都喜欢他，如果你要向他借什么，他什么都肯

借，甚至全部送给你；而德罗西不能不令人佩服，他天生聪慧，

总是班级第一名；柯莱蒂没他们聪明，但他很好学，每天一边帮

父亲干活，一边做功课……这些人都具有高尚的品质和一颗爱

心。

在这本书中，最使我感动的是当残疾孩子科罗西受到司学们

的嘲弄时，他忍不住将一瓶墨水摔了出去，却意外砸到老师，老

师追查是谁干的，卡罗纳却挺身而出替科罗西承担责任，因为卡

罗纳有一颗爱心，他能感受到科罗西所受的侮辱，他同情科罗

西，勇敢地保护他，我要向他们一样有爱心，不断提高自己的素

质。

读完这本书，使我懂得了爱的意义，每个人都需要别人的爱

和爱别人。人与人之间需要互相爱护，互相关心。只要人人都付

出一点爱，世界就会变成美好的人间。

爱的教育演讲稿篇13

很高兴参加家长座谈会，看到锦帆天天在进步，我们都很高

兴，说起教育孩子来，我只是督促他认真做好每一件事，让他在

健康的环境里成长。

孩子原来在的小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐

在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教

育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有

两个：一是新办学校肯定教学新颖，尤其是只收一个二年级班。

校长有新东方的成功教育理念，老师们肯定会全力以赴的；二是

新办学校老师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点

班？面对现行的应试教育体系，能否成功？也正是因为众说纷纭，

我也举棋不定，多次和王校长、吴校长等老师沟通后，我决定选

择了“爱的教育”的修文小学C

来到修文，孩子的变化很大，收获很多：

一、与人为善，快乐自己

独生子女，全家人的宝贝，使他不自觉地养成自我为中心。

来到这里，老师以“爱的教育”理念，让他学会了爱父母、爱老

师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了分享。他能主动打招

呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。

记得放暑假的一天晚上，他和hong外教在广场尽情地玩，

当得知第二天hong外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车

将老师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是快乐的。

二、全面学习，健康发展

一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一

起了，孩子还经常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我改

变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只

要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比如打打乒乓

球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担心孩子会因为

轻松而耽误学习，经过和老师的沟通，孩子学习一直保持不变，

很让我欣慰。

在学校里，他和同学一起创建flash8小组、参加一年级少

先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等，都很好地锻

炼了孩子。

三、及时沟通，家校互动

孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔

一两周问一下老师孩子在班级的表现，针对老师的建议加以促

动。比如庞老师说孩子上课有时走神，我会严肃地给孩子说：

“下课可以痛快的玩，但上课一定要跟着老师思路走。”紧接着

几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花

数他多！隔一周，我再和庞老师沟通时，孩子表现已经很好了。

老师的促进和家长的督促是分不开的。

这学期，孩子告诉我数学、英语换老师了，我很关心新老师

教学水平如何，孩子的适应情况。每次询问，孩子的反应总是很

好的，我问锦帆：“庞老师讲课，你能听懂吗？“锦帆认真地

说：“一开始不行，他扬州音重了点，现在没事了，认真听就

行，他讲课很好的，我最喜欢上他的思维课了。”我又问：“英

语经常换老师，你适应吗？”他笑了笑说：“英语大约有四五个

老师讲过课，我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外

教……反正都喜欢，我就喜欢热闹，他们讲课方式不一样，都不

错。”

关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试题目孩子都会，但

是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好

考试用具，只是告诉他认真加仔细，一定会取得好成绩的。考试

前我叮咛孩子要仔细加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的

孩子说：“考的不错，如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不

代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平！”

孩子很喜欢电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通

渠道，当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言，称赞孩

子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是赞叹不已，我都会反省自己

怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子！

其实，每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个

家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子！赏识老师，让老师全

身心地投入到孩子的教育中；赏识孩子，让孩子在知识的海洋里

畅游！

我很感激修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得

更好!

最后，祝锦帆和他的小同学们开心、快乐、健康、幸福！

祝学校的老师及各位家长们工作顺利、事业有成!谢谢！

爱的教育演讲稿篇14

有人说：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”在

20_最美乡村教师的颁奖典礼上，听到最多的两个词就是“师

爱”和“责任”，在我们学校，也有这样的最美教师，他们用自

己的爱和责任，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高C

常老师是一位即将退休的老教师。她常常问我们，是不是她

看上去比同龄人都老，我们无言以对。她也曾年轻过，也曾美丽

过，正是这份爱的事业让她秋霜染白发，让岁月在她脸上烙上了

深深的印痕。她上有老，下有小，却从来不愿因为家里的事耽误

学生的一节课，当我看到她戴着老花镜认真地批改学生的作业

时，敬佩之情油然而生。

体育教师李老师是我小学年代的一位老师。那时的她，身体

健壮、性格开朗，如今却因为家庭的变故，独自一人担负着家庭

的重任，因身患糖尿病，瘦得和以前判若两人。是什么让她甘受

清贫和病痛的折磨而无怨无悔地奋斗在教育的第一线呢？我想，

也是缘于对这份事业的爱。

是啊，这些老一辈的教育工作者，染发剂遮盖不住她们满头

的白发，护肤品抹不平她们满脸的皱纹，但在我心里，我觉得她

们是最美的。

马老师家在渭南，因孩子年幼，需要照顾，于是她每天奔波

于渭南华县之间。她来也匆匆、去也匆匆、风雨兼程、奔波劳

累。尽管这样，她也不乏对教育教学的热情。每一节课总是激情

饱满，每一次活动总是激情投入。是什么让她如此热情呢？我想

也依然是缘于对这份事业的爱。

原来的我，声音如银铃一般，如今，却成了破喉咙烂嗓子C

原来到歌厅K歌，我是麦霸，常常一曲接一曲，当仁不让，现在

却成了一名忠实的听众，只有羡慕别人的份了。退休教师李振玲

老师曾语重心长地对我所：“孩子，上课声音尽量小些，要不以

后就和我一样没声了”。虽然知道嗓子对于教师的重要性，但上

课时还是不由自主地放大声音，唯恐哪个孩子听不到。

就在队列队形比赛的前夕，因为带一年级特别费嗓子，咽喉

已经肿得连咽唾沫都疼痛难忍，尽管如此，我还是往嘴里塞了一

大把消炎药，继续练，嘶哑的叫喊声每天在操场上回荡。难道这

样做，就是为了那一纸奖状吗？当然不是。我曾淡然过，职称问

题能解决就解决，不能解决就算了；我也曾动摇过，想到清闲一

点的单位去，每天一杯清茶、一张报纸，优雅地工作者。但对工

作认真、负责的心却从未淡然和动摇过。不管带哪一年级，常常

看课例到深夜，想到一个好方法常常激动地半天睡不着，就连在

梦里做的也常常是与教育教学有关的事情。难道这样做，就是为

了这人们都说的铁坂碗吗？当然也不是，是心中那份强烈的责任

感告诉我，应该这么做。

虽然鱼尾纹也悄然地爬上了我们的眼角，青丝中也夹杂着一

缕一缕的银发，但我觉得我们也是最美的。

其实，感人的故事每天都在城关小学上演着。还有许多老

师，为了这份事业，顾不上照顾年迈的父母、顾不上照顾年幼的

孩子；承受

着病痛的折磨、承受着家庭的变故；虽然我们失去了很多，

但我们却得到了学校的信任、家长的认可和孩子们的爱戴，正是

在这失去与得到之中，我们实现了人生的自我价值，获得了爱的

温暖，成就了我们的最美。

让我们用爱和责任去谱写城小更加辉煌的教育篇章！

爱的教育演讲稿篇15

我读了《爱的教育》这本书，里面有许多动人的故事，其

中，让我印象最深刻的故事是《小抄写员》。

《小抄写员》这个故事中讲述了，文中的主人公叙利亚为了

帮助自己的父亲维持一家人的生计，每天晚上都要替父亲抄写文

件，一直写到深夜，这样下去，叙利亚的学习成绩一天一天的退

不了，经常受到父亲的批评和责骂，弃且一次比一次严厉，叙利

亚想说明这一切，可是，话到嘴边又咽了下去，心里反复说：

“我不给爸爸说，还是，一只瞒下去帮爸爸做事吧。”叙利亚在

学校的功课学好的同时还要帮爸爸工作，给父亲减轻负担。

爱的教育演讲稿篇16

尊敬的领导、亲爱的老师：

大家下午好！

高尔基曾说，：“只有爱孩子的人才能教育孩子°”今天我演

讲的题目是《爱是教育的灵魂》。

大学毕业之时，导师对我们说：世上有很多东西给予他人

时，往往越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱，在

教育之路上你们慢慢领悟吧。带着这份思考，怀着美丽的梦想，

我踏上了这条充满希望的教育之旅。一路走来，我有过山重水复

疑无路的困惑。

刚踏上工作岗位时，我曾疑惑于自己的选择，由于缺少经

验，对知识的把握有所欠缺，为了准备好每一节课，为了更快的

赢得学生、家长和学校的认可，备课常至深夜，多少个梦里萦绕

着知识点的交织，没有悠闲自在的舒适，没有自得其乐的安逸，

更没有令人羡慕的财富，理想和现实的差距让我有了一丝彷徨，

心底叩问这就是自己梦寐以求的职业吗？但是短短两年来，我目

睹了太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了许多不畏艰苦，孜孜不

倦的感人事迹：王老师，躬耕教坛36年，无怨无悔；黄老师，

批改每一份试卷都会留下暖心的批注；苏老师，每天踩着第一屡

阳光进入教室陪伴孩子做好早自习前的准备，晚自习结束后仍在

教室答疑；陈老师，身体不适，仍坚持在三尺讲台上辛勤的耕

耘；杨老师退休后面对孩子和家长的不舍，毅然的回到以告别的

岗位上。或许，他们只是千千万万教师中最微不足道的一群，然

而，正是他们，撑起了学校教育的晴空。他们爱岗敬业，无私奉

献，爱校如家，爱生如子。

这一幕幕动人的场景，这一段段真挚的师生情，让我不再彷

徨，让我坚定而勇敢地走进孩子们的世界，慢慢地收获了柳暗花

明又一村的惊喜。在孩子们中间，那种放松融洽的气氛深深的吸

引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这

种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉

说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语

言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。

班级里有这样一个男孩，由于初中化学基础薄弱，高中的学

习难度加大，他逐渐对化学失去兴趣，不听课、不做作业的情况

时有发生，月考也名落孙山，找他谈心，他不理，了解他化学方

面的困惑，他抗拒。我该怎样走进他的内心，我迷茫着，我痛苦

着。这时我的师父对我说不谈成绩不讲知识，换种方式试试吧。

课堂上我以欣赏的眼光重新面对他，一小点进步及时鼓励，他脸

上逐渐洋溢出收获的喜悦。课下我开始关心他的生活，他封闭的

心渐渐打开了，向我讲述心事，提教学建议，我们之间的关系也

由此变得融洽。现在的他课堂表现上活跃，下课第一个冲到我跟

前问题，最后总会说一句“谢谢老师”。此时我的心里觉得暖暖

的，有种说不出的骄傲与自豪。孩子“亲其师”才会“信其

道“，所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把

坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。

教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧

妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正

在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既

往，永不退缩。我亲爱的同行们，我们同舟共济。让我们用自己

的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们共同的努力下，教育这片热

土的上空将会晴空万里，鸟语花香。

我的演讲完毕，谢谢大家！

爱的教育演讲稿篇17

谈谈如何让孩子感受到你的爱如果有人问我，你的职业是什

么？我会非常自豪地说：“我的职业是太阳底下最光辉的事业一

一幼儿教师！”

当然，我的自豪是建立在我的孩子对我的爱之上的！看一一

每天从早到晚，我不用自己倒水喝；当我一坐下来，就有许多孩

子跑过来给我捶背、依过来撒娇；常常接到孩子给我的电话，只

是为了跟我说一声“钟老师我爱你！”还有更感人的事情呢一一

你试过孩子为了能赚到一包送给老师的糖，天天帮妈妈扔垃圾

吗？我们班的孩子就可以！

我的孩子为什么这么爱我呢？因为，他们知道我爱他们！

没有爱就没有教育，没有爱就没有希望！

相信，大家对于这首歌并不陌生：”这是心的呼唤，这是爱

的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……哈啊！只要人人

奉献出一点爱，世界将变成美好的人间”。歌词中说得好，爱的

奉献是心的呼唤，只要人人奉献出一点爱，世界将变成美好的人

间！同样地，作为教育者的我们，要给孩子献出爱心。教育者没

有给孩子“爱心”，很难想象，孩子会给别人“开心”。没有爱

就没有教育！

没有爱就没有希望，有爱就有希望！爱是关心、是关注、是

关爱；爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持

的手；爱是鲜活的种子，定能长出蓬勃的希望。

作为一个幼儿教师，我们应该如何让孩子感受到你的爱呢？

一、给孩子为自己做主

在幼儿园最流行的说法是：“自己的事情自己做”。例如：

孩子上小班时，经常让孩子自己管理班上的图书角。给了孩子这

个做主的机会，孩子在中大班时已经能够将图书按照中英文的秩

序摆放得整整有条了！在摆书的过程中，他们不仅仅多次受到我

的表扬一一爱的表示，还学会了如何管理图书。

二、在各种节日中让孩子感受“爱”

无论“母亲节”、“父亲节”、“老人节”“教师节”，我

们都组织孩子做一些贺卡、小吊饰等送给过节的人，在“儿童

节”也让孩子收到老师亲手做的礼物、贺卡。

三、开展“感恩”活动

小班时，我曾经要求孩子们：每周最少要为爸爸妈妈为自己

做的事情说三次谢谢；每周至少给爸爸妈妈各洗一次脚；每周至

少拥抱爸爸妈妈一次；每周至给爸爸妈妈做三次家务；每周至少

帮爸爸妈妈洗一次衣服等等。通过一段时间的活动，我发现孩子

们还学会了说：“老师我好喜欢你哦！当然这是孩子从父母那里

得到了更多的表扬，了解了老师的这颗爱心的凉苦的结果！

四、利用各种身体语言对孩子表示爱

孩子需要鼓励。鼓励的方法除了“说”，还可以用拥抱、抚

摩、轻轻拍背、用赞许的目光等来表示你对他的爱。

五、多给孩子改过错误的‘机会

你给了好多次机会给他，他也会给好多次机会给别人。所有

的机会是有爱凝结成的！

六、学会倾听孩子

你只有学会了倾听孩子，孩子成为了你的好朋友，他将对你

无所不说，你才能懂得如何深入与他们分享你的爱。你只有学会

了倾听，你就懂得了尊重孩子，认同孩子，孩子就会感受到你的

爱！

七、经常在别的妈妈或爸爸面前表扬孩子

这是让孩子从别人的眼里面感受自己老师给他们的爱。给孩

子的爱，不光可以从语言上去表扬，还可以从以上这么多的方面

去爱！

给了孩子爱，孩子在师爱的潜移默化中茁壮成长，相信，孩

子也会给予别人同样的爱！所以说，有爱的教育，我们国家就会

充满希望！

愿世界充满爱的教育！

爱的教育演讲稿篇18

爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是

充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小

说，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亚米契斯的作品。它

让我明明白白地懂得了什么是爱。

这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的

故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里

行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺

腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是

小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，

附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱

塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

在看《爱的教育》时，我常常被书中的那些平凡人物的平凡

事迹感动。“瓦多帕的小爱国者”、“英雄的少年鼓手”、“小

石匠”等等和孩子有关的故事中，都歌颂了儿童应具备的纯真情

感，同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种

极其良好的环境，培养着儿童爱祖国、爱人民的感情。

其中我比较喜欢“小抄写员”这个感人的故事，主要写小学

生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签，虽然语言朴实，叙述平

实，但是朱利奥的懂事与孝顺，却深深地打动了我。朱利奥是个

穷人家的孩子，父亲收入微薄，为了补贴家用，除了在铁路上工

作外，他还给人当抄写员来挣钱。每晚，他都要用大大的正规字

体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里，急在心里。他每晚

看见父亲上床后，就悄悄走进工作间，模仿父亲的笔迹开始抄

写。父亲却一直没发现。但由于过度劳累和缺乏睡眠，朱利奥的

成绩直线下降。父亲很是生气，但朱利奥没把真相告诉他。终于

有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了父亲。父亲

明白了一切，心中充满无限的怜爱和懊悔，他抱住朱利奥的头呜

咽起来。多么感人的故事！多么懂事的孩子！多么可敬的精神！一

个小学四年级的学生，为了帮家里挣钱，帮父亲减轻负担。面对

父亲的责骂，他有多少次想把真相说出口，可他没有。就连父亲

责骂他，他也毫无怨言°这多么难能可贵！要是换成我、，肯定忍

受不了，试想一下，要是自己的努力、懂事却换来了责骂，那多

委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有的“罪名”而讨

厌自己呢？朱利奥的沉默与体谅，实在让我感动！

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时

候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老

师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些'往往都被我们视

为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会

感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！

有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世

界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想

更悲观，则会自杀，表示他的抗-议，这多可悲呀！

其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切,

一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助

我、我多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝

惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会

发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上

“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

爱的教育演讲稿篇19

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《爱，才是最好的教育》。

我问大家一个问题：如果你给孩子选择老师，你会选择什么

样的老师？如果我们的孩子自己有资格选择老师，你猜他会选择

什么样的老师？我相信，无论双方的期待有多大不同，但有一点

肯定是相同的，那就是，希望这个老师能做到：学生虐我千百

遍，我爱学生如初恋！

在这里我想说的是，拥有“仁爱之心”对于教师来说是多么重

要啊！

我想，最好的教育，也许就是教师因为爱而生出的理解和包

容吧！因为理解，你脸上会不由自主地带着笑容；因为包容，你

心中会自然而然地生出理解。某某最难忘的经历之一，是初二那

年他和同学在学校打架，而我，是他的班主任。学生打架，在学

校那可是不可触摸的高压线，同班打架怎么处理，跨班打架怎么

处理，单挑怎么处理，群殴怎么处理，学校都有明确规定。大家

想一想，如果你是他的班主任，你会有什么反应？我当时一听，

那是怒从心头起，噌噌噌，我的怒火一下子冒了四丈：”某某，

你等着！”

可是，这是一个有仁爱之心的教师应该有的反应吗？现在大

家换个角色，如果你是这个倒霉孩子的家长，你希望老师集么处

理呢？我冷静下来，没有选择声色俱厉地呵斥他，也没有让家长

把他领回家无限期反省，而是坐在他身边静静听他倾诉，最后我

说：“孩子，我知道，你最受不了的就是别人伤你的自尊，所以

才动手打了他，对吗？”一句话，让这个坚强的大男生瞬间流下

了泪水。理解和包容让他感觉到了老师的爱。在以后的日子里，

这个曾经的打架大王，在校期间再也没有打过一次架。我想，是

老师的仁爱之心，让矛盾迎刃而解；是老师的仁爱之心，拉近了

师生的距离。

呵斥和责怪，只能让每个孩子感觉到，来学校似乎就是为了

改正自己，一个个鲜活的生命变成了一个个需要改正的错误。

这，让每个孩子都开始怀疑自己，怀疑自己的智商，怀疑自己的

能力，甚至怀疑自己的未来！这，和我们真正的教育不是寺辕北

辙了吗?

曾经的打架大王早已毕业走向社会，成为了一名企业精英。

但是，每年的教师节，他都会发来短信祝福。今年教师节，他在

微信里给我留言：感谢恩师，是你教会了我爱，让我学会了爱那

些更好的人，也学会了爱那些暂时还不够好的人。让我收获了更

多的朋友，更多的成功。

亲爱的朋友们，最好的教育，不就是老师用自己的仁爱之

心，让学生学会传递爱吗C

我相信，每个家长都愿意把自己的孩子送到一个严格的班主

任手里，这样，她才更踏实；可是，我也相信每个孩子都喜欢自

己能分到一个和蔼的班主任手里，这样，她才更舒服。我想，当

每一个老师用仁爱之心对待学生，哪里会有学生虐你千百遍，你

换来的不仅是孩子的成才，还有他们对你最真的爱，以及，他们

对爱的传递。

多年的教学经验告诉我：用爱，教会爱，用爱，传递爱，

这，才是最好的教育！

爱的教育演讲稿篇20

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶

我为峰，莫管风逐秀林木。教师应该把关心留给社会，把热心留

给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，

把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人！谢谢大家！

教育家夏沔尊说：“没有爱就没有教育。”爱的教育并不需

要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，也许只需要你一

句关心的话语，一个鼓励的眼神。

小凯是二年级才转到我们班的，初见时，这个孩子个子瘦

小，一双大眼睛忽闪着，显得聪明又可爱。可是一周后，再去看

他丝毫没有可爱的感觉。课堂上说话、钻桌子，甚至时不时发出

怪声，点名批评丝毫不起任何效果，甚至变本加利，让原本活泼

的课堂嫣然有控制不住的场面。课下不时有孩子报告他打人骂

人.....

于是，我打向家长了解孩子以前的情况。因为他的爸爸妈妈

工作忙，没人照顾，孩子从上幼儿园开始就住校，几乎很少跟父

母呆在一起。回到家也是经常惹是生非，犯了错就被爸爸狠狠的

打一顿。由于在学校打架不好好学习，被老师劝退才转了学。现

在他的妈妈也意识到对孩子欠缺太多，可是想弥补，不知道怎么

办才好。我和孩子妈妈分析，孩子是因为长期缺乏爱，才变得性

格乖张，时不时犯点错来引起大家的注意。又因为其爸爸对待孩

子的错误总总是拳脚相加，所以孩子也深受其害，和同学一言不

合，处理问题也学着以拳头解决。

了解了他的情况后，我和家长共同制定教育方案。课下找他

谈心聊天，从他喜欢的玩具谈起，谈到他的妈妈，再慢慢说到他

新交的好朋友。一步步的让他放下戒备的心，愿意和我交流。后

来我利用放学的时间给他补课，一直到他妈妈来接。他看到我每

日工作那么忙，还抽出时间为他补习，有一次他悄悄对我说“老

师，我很笨的，你为什么还这么对我？会让你失望的。"我没有

答复他的问题，而是用鼓励而期盼的目光看着他说，：“无论别人

怎么看你，但老师相信，只要肯努力，愿意改正，一定会是最棒

的！”自那次谈话后，大家都发现他开始慢慢地变了，上课开始

控制自己不影响别人，能积极发言了，课下偶尔还能看看课外

书。有一次他妈妈到校找到我，快乐地说：“孩子现在回家先写

作业，都不用我催了。愿意与我谈谈心里话，还帮我做家务

呢。“我们都为他的变化而快乐。

除了付出爱，我想作为教师最大的责任是让学生会感受爱，

学会表达并付出自己的爱。

有一天上课，我正讲的认真时，突然听到学生中间传来一阵

骚乱，原来是一个孩子肠胃不舒服呕吐了一地，他难受地趴在桌

子上呻吟。他周围的同学都因为味道难闻捂住了口鼻，没有一个

人去关心他怎么了？我连忙把这个孩子扶到办公室，回到教室

时，孩子们还在下面窃窃私语，他的同桌因为怕被污物沾染躲得

远远的，眼睛里的嫌弃让我心中一震：我的学生怎么如此冷漠？

平日里的友爱教育成了空谈。我没有出声，走到教室后面，拿起

清扫工具把脏东西处理干净，又用抹布去擦他的桌椅。孩子们看

着我，慢慢地放下了手，一个孩子过来给我帮助递上毛巾，另一

个把垃圾桶掂起来此时无声胜有声。我用自己的.行动再

告诉他们该如何去做。后来，班里在出现同样的事情，再也没有

孩子因为怕脏躲避，而是争着抢着去做了。爱在他们心中开始生

根发芽。

是呀，现在的孩子不缺少爱，但是他们更应该学会爱父母、

爱老师、爱同学。

母亲节、父亲节让他们为父母写一封感谢的信，制作一张精

巧的卡片。妇女节为妈妈做自己力所能及的家务活记得这

次家长会，孩子们分别为父母编写一首感恩的诗歌，琳峰写给妈

妈的诗《猜猜我有多爱你》和大家一起分享：猜猜我有多爱你

抬头看蓝天，那白云朵朵，

它飘得有多远，我就有多爱你；

广场上，我放的风筝，

在风儿的吹拂下，飞往天空，

它飞的有多高，我就有多爱你；

夜晚，夜空中的星星在眨眼睛，

一闪一闪，那眼睛有多亮，

代表我对你的爱，数也数不清！

读着孩子写的诗歌，好多家长眼眶都红了。那泪光中的感

动，每一位父母都会看得懂。

作为老师，我有了成功的喜悦，因为孩子们已经会感受爱，

理解爱，表达爰。因为有了爱，他们的人生才会更精彩！

爱的教育演讲稿篇21

各位领导、同志们：

大家好！我叫，是—学校的大队辅导员。在全党开展“保持

共产党员先进性教育”活动如春风雷动之际，我的心也在震撼之

中久久不能平静。今天，我非常高兴的站在这里用我的真心，真

意，真情为我身边的党员高歌一曲。我演讲的题目是：爱洒桃李

映旗红。我很幸运，一步入社会，就来到了一个充满阳光，充满

和谐的集体一一中兴小学。翻开校史，一次次辉煌呈现在眼前：

全国红旗大队，沈阳铁路局德育示范校，省首批红领巾示范校，

电化教育示范校，市教育教学管理一类一级学校。一帧帧闪光的

证书浸透着校领导班子的心血，一面面火红的锦旗凝结着这群教

书人的汗水。就是在这样的集体中，我走向了成熟，迈进了党的

大门。我骄傲，我是这样一个优秀群体中的一员；我自豪，我身

边有这样一个团结务实的领导集体！人们常说：群雁高飞头雁

带，是的，我们中兴小学就有一个非常出色的领头雁一一她就是

我们的校长翟丽娟，翟校长来校以后，为了更好的经营她的阳光

事业，她默默地奉献着。已经记不清有多少个双休日和节假日，

她牺牲了与家人的团聚，忙碌的足迹洒遍校园，她的人性化管理

模式再一次为中兴人强注了爱岗和谐的育人理念；书记孟丽更是

以热情、真挚赢得了全校师生家长的知心；教学校长工作优质高

效，力争上游；德育校长勤学善思，勇于创新；后勤校长城实稳

健，务实开拓。就是这样一支精干，团结，进取，创新的领导集

体引领我们中兴小学全体师生锐意进取、开拓事业，他们的言行

就是无声的指令，他们的身影为我们指引航程。

20—年，我们沐浴着时代春风，在改革中，有幸成为昌邑区

教育系统这个大家庭中的一员。新的归属，新的起点，给我们带

来了新的希望，新的追求，中兴人借一个成功的揭匾仪式向昌邑

展示了忠诚奉献教育事业的恒心！在这样一个团结务实的集体

里，共产党员们高挚旗帜、彰显先进、呕心沥血育花香！陈丽花

就是她们当中一位普通的党员教师。

19—年初秋时节，她完成了由一个“学生女孩”到人去教师

的角色转变。她评价自己15年的工作和生活经历一一“生命如

歌，青春无悔”！曾记得产假没休