海洋的读后感（22篇）

海洋的读后感（通用22篇）

走进海洋读后感

20某某年10月15日，北京时间9时，中国首次发射的载人航天飞船'神

舟五号'冲破大气层。遨游太空。宇航员杨利伟心情自豪回望渐渐离开的地球

然而在凝目的瞬间，有一丝惊讶的表情。他看到的地球并非想象那样，是一个

土黄色，混沌的星球，恰恰相反，那是一个湛蓝色，晶莹剔透是球体如果用语

言来表达准确地说它不应该叫‘地球'，而应该叫‘水球'才更合合适。现

在，我们要调整目光。

重新来看待我们脚下的地球了。这里有一组数字对比可以证明在太空所见

的是事实地球表面面积大约占5亿平方千米，海洋约53.61立方千米为地球表

面面积的78/海洋的平均深度为3729米总体面积为13.75亿平方千米，水量大

约占地球水圈中总水量的97.2/可以设想一下，如果吧海面上的全部陆地加起来

投入海洋也只能充填/：8的海。什么是海洋?从广义上讲‘海洋；是辽阔深邃，

紧密相连的咸水水体的总称，分开来说“海洋”是由“海”与“洋”两大部分

内容所组成。

今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋，利用海洋的新

时代。现在科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、

煤、铁锡镭硫都在闹能源危机。

为了解决这个问题。人类便把目光转向海洋。致力于海洋矿产能源的开

发。不过人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋珍惜海洋资源。只有这样

海洋才会乐于作出它的奉献，但也不要过度开发，过度开发也会导致能源危

机。海洋是宝臧从现在可以去利用这样祖国就可以强大了！

走进海洋读后感走进海洋读后感

地球本身就是一个美丽的星球，在这个星球上，无论是人、动物还是那些

看似没有生命的植物都离不开生命之源一一水。在这个美丽的星球上有着美丽

的海洋，也有着人们生活的陆地。自古以来，从湛蓝无比的海洋到厚实的陆

地，人类的发展史真兀谓是绚烂多姿啊！可是归根结底，海洋才是我们真正的

老家。在这片充满着蓝色的世界里，每天都在上演着一幕幕精彩的大戏。

说到海洋，就不得不谈谈她那源远流长的辉煌历史了。人们殷人东渡到徐

福出海，然后再到海上丝绸之路，各种各样于海洋有关的事情层出不穷。

不过虽然有这千种万种不同的事件，我最喜欢的却是郑和下西洋的史事

了。这次史事意义重大，为中国的文化交流，经济发展和友好往来等各方面都

做出了一系列功不可没的贡献。

在海上，也流传着许许多多美丽动听的故事。从那美丽女孩精卫的事件精

卫填海到哪吒闹海；从人鱼公主到海的女儿等家喻户晓的美丽故事都让人感动

之至啊！

展望未来，海洋将继续和我们一同前进，在这神秘的蓝色世界中，还有很

多充满奥秘的东西等我们去发现。

《走向海洋》读后感

我阅读了《走向海洋》，感触很深。这本书不仅让我学到了丰富的海洋知

识，还让我了解了悠久的海洋历史和海洋的未来C

《走向海洋》从“海洋与人类”“海洋与中华民族”“海洋与未来”三个

方面给我们讲述了神秘莫测的海洋从古至今的发展历程以及中华民族的航海事

业从盛转衰，又由衰变盛的全过程。这本书以浅显易懂的语言，生动而又全面

地向我们展现了全新的海洋知识。它让我们大开眼界的同时，也让我们惊叹不

已。

在《走向海洋》这本书中，我最感兴趣的是第一章“海洋与人类”中的第

二节“海洋，蓝色的宝藏”。这一节告诉我们：海洋不仅是个大药房，它还蕴

含着巨大的清洁能源，分布着富饶的油气田，更埋藏着形形色色的“发财

梦”，引领无数人去探索它，去研究它。海洋中蕴含的这么多看似源源不断的

能源，真的像语文书中所说的那样“取之不尽，用之不竭”吗？答案是否定

的。因此我们要合理开发海洋资源，并减少对海洋的污染，这样才能真正达到

“保护海洋”的目的。

其实，早在上个世纪，海洋已遭到严重的破坏：1978年，美国游轮“亚莫

克•卡迪兹”号在驶向荷兰的途中因触礁，导致22。4万吨原油泄出，污染了

350万千米的海洋带，这是多么的可怕；上世纪80年代左右，中国造纸厂迅速

扩展，每天都有大量的废纸浆随着江流汇入大海；更有游览大海的人随手往大

海里丢废弃物品，这些都使海洋遭到了极大的污染，收到了极大的威胁。我觉

得，我们要保护大海，就必须从自己做起，从身边的小事做起，少吃海鲜，不

忘大海里丢杂物，并用于同破坏大海生态平衡的言行作斗争。

让我们维护大海的生态平衡，共同珍惜资源，创建美好环境吧！

走进海洋读后感走进海洋读后感

幼时，是天真幼稚的时候，对什么新鲜事物都感兴趣。大概，不接触海

洋，所以对海洋有些陌生，对它没有一点了解。直到10月15日，神舟五号带

着杨利伟在太空中遨游，我才渐渐对海洋产生兴趣，又多了些对海洋的了解.。

今年寒假正好要写《走向海洋》的读后感。

人类生生不息，从猿到人类，从古代的进步到如今的发展。这些都离不开

两样都离不开两样东西一水和空气。水最重要，生灵万物受惠于海洋。海洋就

像是一个无微不至的摇篮，是人类的发源地。人来经过三四十年亿年曲折漫长

的过程.至今还保留着海洋的某些胎记.自从生命诞生在海洋以后，荒芜寂寞

的地球就迎来了枯木逢春的时节，海洋事业蓬勃发展。

通常来说，人类形成海洋意识经历的第一阶段是对海洋的恐惧和崇拜。对

于早期的人类而言，海洋充满了神秘，充满了危机。正因为他们有这种观念，

才有了后来精彩的神话故事，启迪人类智慧并激励他们扬起风帆，奋勇出航。

第二阶段是对海洋的探索。直到15、16世纪，人们才真正冒着生命危险，

才开始出发，穿过蔚蓝，投向深蓝的大海。马可?波罗是领头人，大家受他的影

响，才有后来哥伦布、郑和、麦哲伦的故事。

最后一阶梯为占有和开发。海洋对人类已经变得不再陌生，神话成为遥远

的逝去，探索也成为E常单调生活的浪漫点缀，海洋成为融合的疏通网，财富

的运送带，同时也是欲望的决斗场。

海洋拥有悠久的历史，在这期间也涌现出许多著名的人物和军队。同时，

海洋埋藏了形形色色的“发财梦”，因为它是人类最大的淡水库，蕴臧着丰富的

生物资源，海底分布着富饶的汽油田。是大自然最大的宝藏。

时间逝去，不可再回。从前的，让它成为历史吧!让我们放眼未来去创造一

个具有中国特色的海洋商业文明的时代。中国可以向全世界宣告，中国不是东

方弱者，也不是任谁都能捏的软柿子了，让中国领海成为和谐的洋海，国泰民

安，欣欣向荣。

海洋是一座桥梁，承接着历史和未来。跨入了二十一世纪的人们，保护海

洋的观念逐渐增强。我们深信：海洋会伴随着我们人类社会不断的向前发展！

《走向海洋》读后感

今天，我读了《走向海洋》这本书，这是一本有关海洋的科技书很不错，

我很喜欢，所以也要介绍给你们。

书中讲述了海洋的面积达3.6亿平方公里，足足覆盖了整个地球的7

1%0海洋不仅面积辽阔无垠，而且，其中的生命更是多的多，生命更是源于海

洋。

书中介绍了海洋是地球最初的一个水源，正是在这个水源里，孕育了最初

的生命，所以海洋是我们共同的母亲；我们人类就是从海洋最初的原始生命进

化中演变而来的，所以海洋也是生命的摇篮；人类至今为止还在受益于海洋，

因为在海洋众多生物中，有很大一部分可以供我们人类食用，所以海洋又是我

们的最大食物储藏室。书中描述了海洋是地球的肾，它能够净化水资源，百川

在流入大海时，总会有一些泥沙、脏东西，经过大海的运动、蒸腾，最后污垢

留下；海洋也是地球两叶肺中的一叶肺，另一叶不说也知道是森林。

书中特别介绍了海洋母亲为我们人类解决了一大难题一一淡水资源减少。

因为海洋就是水，虽然成，但是我们人类发明了多种方法，来净化水资源，有

蒸镭法、反渗透法等，有效缓和了水资源的危机。

海洋母亲还能为我们人类发电，比如大型潮汐发电站，可我们人类却不太

爱惜这个母亲，我们随便乱排放各种污物，印度的母亲河恒河被污染，几万人

得了黄疸病，许多人都死了，所以我们要保护海洋，保护水资源。海水中含有

许多盐，盐也是我们生活中必不可少的物品，我们祖先早就学会了在海水中提

取食盐的'方法，最古老的法子是日晒制造海盐的方法。

这真是一本好书，它让我明白了许多关丁海洋的知识，同时我也懂得保护

海洋就是保护我们人类的道理。在今后的口常生活中要积极参与到保护海洋的

活动中，保护好我们生命资源。

《走向海洋》读后感

地球的三分之二都是被海洋包裹着，杨利伟乘坐“神州五号”飞向太空鸟

瞰大地时，才发现地球不应该称作“地球”，确切地说称为“水球”才更合

适。的确，但这一切还要归功于海洋。

海洋是生命的摇篮。迄今为止，大海中仍有许多不为人知的生物。有些科

学家表明，曾经被人们忽略的沙漠植物沙棘和骆驼刺，原是海洋中两种古老植

物的种子先漂移到大陆上，再移到沙漠。经过一代又一代的进化、变异，才形

成了如今的沙棘和骆驼刺。

海洋是神奇的混水盘。海洋中，有两处被人们发现的奇异淡水区，颜色、

成分、味道、作用和周围海水甚至可以形成一个鲜明的对比。这两处神奇的地

方叫“淡水井”“玉带泉”。

海洋是一个大药房。海洋中有着许多灵丹妙药。比如家喻户晓的海带。海

带经沸水煮过后的汁液可以有降血压的奇效。海装的胶原肽可以防治癌症，海

葵可以缓解病痛，而褐藻作为一种新药材，更是受到了广大医师护士的青睐。

海洋是一个大宝库、大空调C它是大宝库的因素很多，就拿货轮“白街

号”来说吧，“白狮号”上有各种珍稀金属、矿物。仅金刚石，也就是钻石，

在货单上的数量就有一千一百一十三颗之多。我国有一颗卫星，上面也有很多

有价值的东西。最有价值的是毛主席金章，周边镶有十几颗黄豆粒大的金刚

石。海洋也是个大空调。主要就是因为海洋中有一种藻类，吸收二氧化碳，克

制温室效应，释放氧气的本领丝亳不亚于吊篮等十分高级的植物。只要投入适

量铁粉，他们会加速生长。目前这种方式已应用，效果非常好。

《走向海洋》让我更深一步地了解了海洋。海洋是美丽的，海洋的奉献是

功不可没的，我们要保护海洋，不可以污染海洋。

《走向海洋》读后感

细细品读《走向海洋》，我可以从中看到近千年来中国海军的发展历程。

明代海军曾有辉煌的成就。郑和船队七次下西洋，由200余艘远洋海船组

成，将_L多达二万氽名。成功地开辟了海上丝绸之路，把中国盛产的茶叶、丝

绸、瓷器带到了欧洲，让英国皇家贵族也品尝到了中国茶、穿着华丽的丝绸、

欣赏着青花瓷。李约瑟博士分析这一时期海军，曾得出这样的结论：“明代海

军在历史上比任何亚洲国家都要强，甚至当时的欧洲海军联合起来也不是这

手。郑和率领的大明皇朝船队在当时是最强大的。”

中国海军也有耻辱的一段历史。清政府辛辛苦苦建立起来的海军舰队（北

洋水师），看起来非常宏伟壮观，但只不过是一个花架子而己。在日本船舰的包

抄下，北洋水师真可怜不堪一击、全军覆灭。这也难怪原本花在购买海军药的

银两被挪用在慈禧太后六十大寿上了。

新中国成立后，中国海军得到了不断发展和壮大。从几般大木船，发展到

多舰种：驱逐舰、巡航舰、护卫舰、导弹舰、水陆战舰、潜水艇等等。舰队也

分成三大部队：南海舰队、东海舰队、北海舰队。在各自的海域中，他们保卫

着中国的领海。中国正在发展航空的母舰的建设。不久将来中国海军肯定有更

强大的装备。

祖国繁荣与安康是需要强大军队来保护的。我国有几万公里的海岸线，这

就更加需要强大的海军来保卫。我们要多学习海洋知识、海军知识，立志为中

国海军作出贡献。

《走向海洋》读后感

提到海洋，我的脑海里就想到了浩瀚，辽阔等词语，别看“海洋”这两个

字，它可蕴含了许多知识。通过读《走向海洋》这本书，让我对向往已久的蓝

色王国一一海洋，有了进一步的认识，让我们一起走向海洋吧！

海洋是一个丰富的大宝库，里面有着丰富多彩的生物资源，富饶的石油天

然气，金银珠宝，有着各种各样的海洋生物等物产，这本书主要讲了五个方

面：1海国图志2海的居民3蓝色宝库4海洋灾害5保护家园，其中让我难以

忘记的是第五个方面，保护家园。

记得有一次，我看到湖南卫视的综艺节目《快乐大本营》曾经播出过一段

短片，有一些人类把捕捉到的一条非常稀有的鲨负，活生生的就把鲨鱼的鱼翅

给切了，然后就把断翅了的鲨鱼扔到了海里，顿时，碧蓝的海水立即变成了鲜

红色，而那条鲨鱼就在挣扎中慢慢的死掉了。看到这里我哭了，为什么人类会

如此的自私，如此的残忍，为了自己的一点好处，而去残杀，不耍等到最后一

刻才感到后悔，那已经来不及了。

我们一直说：“海洋是生命的摇篮，是文明的起源，是蓝色的宝库，也是

人类最终的归宿”。看了这本书后才知道没有了水，人类是活不下去的。他不

仅孕育了我们，还是文化的摇篮。小时候，音乐老师曾教过我们一首歌一一

“小时候，妈妈对我说，大海是我故乡.....〃这一切都说明了我们人类离不开

大海，我们要爱护它，保护它。

《走向海洋》读后感

我无意中在书包里发现了一本名叫《走向海洋》的书。这本特别的书立即

吸引了我：苍茫蔚蓝的海洋中，有两只海豚在快乐的嬉戏，溅起朵朵漂亮的水

花；远处，一艘帆船扬帆起航；一只只海鸥邀翔在蓝天的怀抱中。我禁不住诱

惑翻阅起来。

这本书分别用三个部分向我们讲述了海洋与人类的故事。第一部分写海洋

是生命的摇篮，蓝色的宝藏。蕴含着巨大的清洁能量、富饶的油气田；第二部

分讲海洋与中华民族的丝丝联系。殷人东渡、徐福出海、海上的丝绸之路、禁

海锁国，记录着悠久的海洋历史。鸦，片战争、中日甲午战争、侵华战争，是

中国海洋史.上的重要海战。航母、潜艇、中小型水面战艇保卫着我们的祖国；

第二部分则展望了海洋的未来C

最吸引我的部分是海洋是一个大药房。讲的是19世纪德国宰相俾斯麦不到

家60岁就面临死亡，犹太医师施文林格献上秘方，建议宰相每天吃沙丁鱼，两

年后病愈，由于养成了吃沙丁鱼的习惯，一直活到83岁。原来因为沙丁鱼含有

不饱和脂肪，有扩张It管、降低血压等作用。

1970年，日本医生利用海带治疗高血压，用60〜70°的水浸泡海带，壬水

浓缩，病人口服4小时后，降到了21.5亳米水银柱。

海底珊瑚有明目、安神、镇惊的功效，而且是修复人骨的最佳原料。总

之，海洋里有着各种各样的“灵丹妙药”。

人们无休止的向海洋索取着，导致了地球资源受到严重损失。只有我们赖

以生存的地球“母亲”不再千疮百孔，地球母亲才愿意奉献她的一切。让我们

全社会的人都团结起来，合理开发海洋资源，争做环境保护者。

走向海洋读后感

暑假中，我阅读了《走向海洋》一书，深有感触。

因为有海洋，才有我们人类。这个令世界各国科学家和生物学家及人类历

史研究者的研究课题还在延续。各个科幻书都记载着：我们人类是从海洋诞生

的，换句话说，就是如果没有海洋，就没有我们人类，海洋是我们的母亲！

而如今，我们的海洋妈妈还对我们人类奉献出他的力量：海洋能提炼出盐

成份可以食用；海中的生物如沙丁鱼、海带、珊瑚、海螯刺等都是各种疑难杂

症的“灵丹妙药”；海洋中随时随刻都存在着波浪运动，人类正是利用这个自

然界的冲击力和爆发力，实现了海上发电，是除此，人们还利用水的温度，成

功使“水上风车”发电实现。海底还分布着富饶的油气田，目前探明的石油开

采量约为3000亿吨，许多国家随着海底油气田的出现，从贫油国摇身一变，成

为了石油输出国。从小就听外婆说海底有许许多多的宝藏，有的是航行的.船上

因事故而沉没海底，有的是因为各国战争而葬身海洋，结合这本书上的资料，

让我感到，海底埋藏着许许多多的秘密和无法估计的财富。

海洋有这么多资源，那海洋究竟有多大多深呢？有一组资料：地球表面积

约5.1亿平方千米，海洋表面积就约占3.61亿平方千米为地球表面积的

70.8%,它的平均深度为3729米，总体面积为13.75亿立方千米。可以想象一

下，如果把海面下的全部陆地加起来投入海洋，也只能填充海洋深度的一分之

八。把喜马拉雅山最高峰，海拔8848米的珠穆朗玛峰，一旦投入西太平洋的马

里亚纳海沟，他马上就消失的无影无终。海洋，我们无法想象的辽阔和博大。

探秘海洋的历史悠久。从十五世纪开始欧洲等国家就开始是远洋探险等行

动。1497年葡萄牙航海家达伽马发现印度洋，之后哥伦布发现新大陆，甚至还

有搬上银幕的都闻名世界，中国明朝时期的郑和七下西洋给我们带来对海洋的

无限的神秘与畅想。

国联军侵华战争”，都是我们心痛的历史。所以维护领海主权，发展海洋

经济成为了我们新时期的主要任务。今年由中国自主研发和生产的蛟龙号”入

海和顺利返航，代表了中国海事技术的最高水平。虽然目前中国周边海域依旧

不平静，但是我相信我们一定会更好的捍卫自己的主权和利益。

全世界的海洋是相同的，是联通的，人民的利益是共同的。让我们好好珍

惜美丽富饶、广大辽阔、历史悠久的宝藏一一海洋吧！

走向海洋读后感

寒假前，老师给我们推荐了一本科普书《走向海洋》。一拿到手，我就看得津

津有味，越看越有劲。因为，《走向海洋》这本书:巴我带进了广阔无垠的海洋知

识。

比如说,我国国土面积是960万平方千米,蓝色国土面积300万平方千米。

海洋的平均深度是3729平方千米。我还知道,地球最早的生物是什么，那就是海

洋里一种叫蓝藻的生物。

我国海洋资源非常丰富,有鱼、虾、蟹等等。源源不断地被人们给打捞上

来。我国还有四大海,分别是南海、东海、黄海、渤海，远近闻名。

说到四大海，我还忘了四大洋呢，有哪四大洋呢?分别是太平洋、大西洋、印

度洋、北冰洋，这可是世界闻名的四个大海洋。

你们知道高点是什么国家吗?我来告诉你吧,是我们中国。我再告诉你一些

别的，比如:磁点是美国，极点是法国，冰点是俄罗斯。你们懂美国第一艘核潜艇

叫什么吗?我告诉你,叫鹦鹉螺号。你们还懂中国什么时候第一艘攻击型核潜艇

下水吗?还是我来说吧,是1970年12月26日。

现在你听了我的介绍，一定知道《走向海洋》有多么好看,有多么奇妙。大

家都来读《走向海洋》吧！

海洋探秘读后感

在这不可思议的蓝色星球，超过70%的面积被水覆盖，其中大部分为蔚蓝

色的海洋。读了《海洋探秘》这本书，使我开阔了眼界，对这神秘深邃的海洋

世界有了全新的了解。

海洋的平均深度为3796米，相当于10座帝国大厦的总高度。几十亿年

前，最初的生命在海洋中出现。今天，海洋已成为无数动植物和其他生命形式

的家。各种承载着游客或货物的船只在海上航行，同时乂为我们同时乂为我们

提供了丰富的食物、矿物及其他多种产品。

从海面到海底深渊，海洋中蕴藏着丰富的资源。人们通过一座海上的钻井

平台去开发海洋中的种种资源一一石油、天然气、海盐和矿物质等等。海洋中

的生物也有许多用处：科学家通过海兔的神经对人类紧张情绪的形成有了更多

的认识；通过海螺研究出用丁人类的强效止痛药；又通过胎贝胺开发出了强力

胶商品。科学家们正尝试着把海风、海浪和潮汐转换为能源。在许多实验性的

设计里，人们利用流动的风或旋转的水带动发电机，从而产生电。这一切都是

海洋给我们的恩赐。

哦，富饶、美丽、神秘、危险的海洋！《海洋探秘》告诉了我海洋的真面

目：那平静的海面，时而掠过阵阵海风，海浪拍击沙滩清脆悦耳，阳光洒在海

面上波光粼粼……这则是海洋温柔的一面；而狂风巨浪、暗礁险滩、汹涌不可

抗拒的海啸与飓风，都是海洋凶残的一面。细细品读了这本《海洋探秘》，了解

了一些我心中对海洋的疑问，更引发了我对海洋的莫大兴趣。

海洋深不可测、奇妙至极，还有许多不为人知的事物在这广阔的蓝色区

域，等着人们带着好奇、探究的那颗心去观察、探索、发现。让我们努力保护

这片深邃的大海，使地球永远蔚蓝。

海洋，魅力无限；海洋，魅力永在。

海洋探秘读后感

这本书主要介绍的是热带雨林、极端天气、火山和地震。其中我最喜欢极

端天气探秘。为什么呢？那是因为极端天气探秘讲的什么是天气、狂暴的天

气、观测天气、狂风的大事件、降水的大事件、酷热的大事件。讲的'很细致，

就像听专家讲课一样C火山和地震主要讲了地表之下、地下之火、颤动的大

地、著名火山、大地震。让我了解了人类的防震措施，地震之后如何救援。火

山主要讲了火山地貌、火山喷发的类型、火山喷发的单位、间歇泉等。

这本书的最后一页有一个单元主要名词的英文，也可以来学习最后一页的

英文单词，学完之后，就会感觉自己特别有成就感和文化。

这本书和其他的书大有不同。不同在哪呢？一是在精致图片・，这不是照

片，.而是画家画出来的，画的栩栩如生。二是作者在每一幅图上都配上文字，

便于理解。三是在每一个探秘的第二部分都会附上真实事件的相关资料。书中

的每一句话都很简洁、易懂。其中有些语言很生动、有趣。

海洋探秘读后感

第二章绘画创意的过程引导。

我坚持认为，不管孩子选择玩什么，一旦孩子认定他现在要做这件事，我

们成人就应该尽可能的抛开一切杂念认真的陪孩子感受，玩耍，互动！其实，

我们应该清楚，孩子玩耍的质量除了跟孩子所处的年龄段以及成人事先的环境

准备创设有关系以外，成人陪孩子玩耍时候的心态，引导方式可以决定一个孩

子的玩耍质量，虽然我们不能够在玩耍的过程中用成人的方式去控制孩子，但

是我们却可以通过过程的良好引导，让孩子玩耍变得更有趣，更持久！

通过反复阅读《幼儿绘画探秘》这本书，我对以上的问题，是非常清晰

的，下面我就具体通过书中的实例和我自己陪猪儿绘画的实例来谈一谈！（引导

过程我用对话的形式写出来，以便大家理解感受

一,孩子不喜欢绘画，对绘画不自信时如何引导？

先看几个书中的杨立峰老师引导孩子自信绘画的例子。

1.关于幼儿自发创作（即幼儿自己想画出一个事物），但又不能自信创作的

引导方法。

事例一：丫丫想剪一只扇贝龙，但她却不知道该怎样剪。

杨老师：扇贝龙的背是什么样子的？

丫丫：不知道。

杨老师：它的背是象扇子一样高高的还是平平的？

丫丫：象扇子一样高高的（说完后丫丫剪出了扇贝龙的背部，并沿前背部剪

出头部，接着她在剪牙齿时又出现了一些困惑）c

杨老师：扇贝龙的牙齿是什么样子的？

丫丫：（想了想，但是没有回答）。

杨老师：它的牙齿是象尖刀一样长长的，多多的，还是短短的少少的？

丫丫：象尖刀一样。

就这样，在杨老师的引导之下，丫丫自己完成了这幅扇贝龙作品。

事例二：

小宝想画一只霸王龙，可是他不会。

小宝：杨老师，我想画一只霸王龙，可是我不会。

杨老师事先知道小宝经常看有关霸王龙方面的书，而且杨老师也给小宝读

过这方面的书，他具有和小宝共同的关于霸王龙的经验，所以杨老师事先是鼓

励小宝自己画，但小宝不同意，依然要求杨老师帮忙）。

杨老师：小宝，你想想，霸王龙的身体是什么样的？它的前腿和后腿有什么

区别?你可以把这些区别和特点画出来。

小宝：（小宝想了想，在纸上画出了霸王龙的躯干，两条后腿和一条前

腿）。

杨老师：（高兴的对小宝说）小宝，你画的霸王龙的后腿又长又强壮，而前

腿又短又细，把霸王龙腿的特点画得非常形象，你还可以继续把霸王龙画完。

小宝：（听了杨老师的鼓励后非常有成就感，便接着画上了霸王龙的头，颈

及尾巴）。

2、成人事先设定了创作主题，但孩子无从下笔，无法自信创作时的引导方

法。

事例一：杨老师让孩子们以春天为主题来创作一幅关于春天的作品，经过

画前的集体讨论与分享后，瓜瓜小朋友还是感觉无从下笔。

杨老师：你想一想，你们家住的小区在春天有什么发生了变化？

瓜瓜：（想了想后，在画面左侧画了他家居住的楼房，并在楼前面画了几颗

开花的桃树，画完后说）杨老师，你看，这是我家住的楼房，在前面有桃花开

了，我画完了。

瓜瓜：（又画了一些小草，然后对杨老师说）小草也变绿了。

杨老师：对，小草在春天也变绿了，那在你们楼前的草坪上还有其它什么

吗？

瓜瓜：还有一些石头（于是他又在小草中画了一些大石头）在我家楼这边还

有一棵大树。

杨老师：那棵大树是什么样子的？

瓜瓜：（又把那棵大树画了出来）。

杨老师：呵，这棵大树好高啊，比楼房还要高，树枝也一定很多很茂盛吧？

瓜瓜：对（然后接着在空地上画了一个更大的树枝）。

事例二：有一次杨老师给学前班的孩子上剪纸课，先给孩子们示范了单独

剪（指所剪形状的外形，是通过剪刀一气呵成剪下来的），示范过后还和孩子一

起讨论了纸上的镂空（剪出穿透纸张的花纹或图形）的方法，然后让孩子们用单

独剪的方式以鱼为主题进行创作。但福福小朋友却迟迟不肯动手飞

福福：杨老师，我想剪热带鱼，可是我不会。

杨老师：（先是用提问的引导方式，引导福福说出了热带鱼的特征，比如尾

巴什么样，身子什么样，花纹怎么样，但福福还是不肯剪）。

杨老师一着急，便以“高手”的身分和娴熟的手法，给他剪了一条热带鱼

以及做示范，之后杨老师把示范作品收起来对福福说：

杨老师：这回你自己剪吧。

福福：（大哭起来:我不会，我不会！

这时杨老师立即意识到，他的示范打击了福福的自信心。于是引导福福随

意剪，但是为时已晚，福福正处在自信和情绪的低谷，很难再按老师的引导做

了。当时有福福的班主任在精神上陪伴着她。

等福福情绪稳定一些后，杨老师坐在他身边，鼓励她说，

杨老师：来，咱们现在随便剪，想剪什么就剪什么，想怎么剪就怎么剪。

福福听到这样说后并没有立即动手，可能是她的信心还没有被重新建立起

来。于是杨老师拿起剪刀和纸，随便剪了几个小纸条对他说：

杨老师：随便剪，来，剪什么都行（说完后，杨老师剪自己剪的三个小纸条

贴在了福福的画纸上）现在你来剪，杨老师帮你粘，要不你来剪一个神秘的东西

吧，让别人谁都不知道，如果你要是想告诉杨老师，你就悄悄的告诉我，只有

咱两知道C

福福：（小心翼翼的'剪了一个星形）。

杨老师：福福控制剪刀的能力真强，剪转折和角的地方，剪刀都那么稳。

福福：（听后很高兴，情绪开始慢慢放松，并剪了两个星形，接着她又用剪

刀在绿纸上左右摇摆着向前剪水草，并且剪刀的速度比开始快了很多）。

杨老师：福福用剪刀截止来越熟练了，还能来回拐弯向前剪。（福福剪好

后）你剪的水草边缘真形象，弯弯曲曲的。

福福：（听了以后更有成就感了，并要求自己把它贴在画纸上，接下来乂剪

了两条送给杨老师）。

这时，福福的心情已完全放松，

福福：（剪了一条四带鱼和五带鱼）这两种鱼碰到一起就会打架。

杨老师：看来这两种鱼还真厉害，很危险的。

杨老师：嗯，看来这个家里的鱼真有特点，都不一样。

最后，福福的自信心已很好的被建立起来，并接着高兴，大胆的创作了更

多的画面故事。

事例三：在一节以汽车为主题的撕纸创作活动中。雨夏说不会，并因此显

得很沮丧。

杨老师先引导他思考了一些汽车的主要特征，但他还是不敢撕。

杨老师：你撕什么都可以，只要你大胆的去撕就是最好的，不一定要撕汽

车。(接下来又示范了乱撕的方式)。

雨夏开始建立了一点点信心想尝试，并要求钻到桌子下面去撕，不让别人

看，一会儿，他非常高兴的从桌子底下钻出来，并兴奋的拿出一张创意与撕出

的形状都很好看的“开酒瓶的小孩”给我们看。

总结：

不管是幼儿自发的想进行某一事物的创作，还是成人设定主题的和孩子一

起创作，引导孩子进入绘画或创作的状态，有想要创作的欲望至关重要，特别

是针对那些想表达，却不能够自信表达的孩子，但针对以上孩子自信表达的引

导方式，我有几点特别想要强调的：

(1)当一个幼儿能够自信的表达他接触到的事物和自己的情感时，我们不必

过分主动的象上面例子那样先入为主的引导孩子去思考某一事物的特征，即使

是要，也要少之乂少，因为自信的幼儿他对于表现头脑中的表象有自己的方式

而不需要成人过多的去先入为主的引导感受事物的特征，即使是对表象的特征

表现得不是很明确清晰，但能够主动的自信的沉浸于这种自我表达中，就足够

了！

(2)对于较小的孩子来说，那种想要将生活中所接触到的事物的表象和自己

情感用绘画或其它创作方式来表达的欲望还不是很比，这是跟年龄特点有关

系，或许对于较小的，还处于涂鸦期和象征期初，中期的幼儿来说，他们更乐

于随意的表达和随意的绘画创作，如果遇到这样的小宝贝，成人象上面例子中

过多的去引导孩子事物的特征，会让小宝贝更加茫然。所以上面的引导方法，

我觉得比较适合以下特点的孩子，第一，头脑里已经储存了许多表象，情感更

加丰富的孩子；第二，年龄较大些，快要进入绘画形象期的孩子。第三，头脑

里表象丰富，却不能够自信表达的孩子。这三类的孩子比较适合上面的方法，

而对于较小的孩子，我觉得成人的注意力还是该多放在第一章中所提到的为孩

子提供丰富的绘画创环境，材料，以及陪着孩子一起增加生活体验，丰富头脑

表象这方面！因为头脑里表象丰富了，生活体验丰富了，孩子自然有许多想要

表达的东西！

⑶如果你的孩子确实是属于年龄比较大的，具备丰富的表象和生活经验,

但孩子就是无法将头脑里的表象和生活经验及自己感兴趣的事物自信的通过绘

画创意等方式表达出来这种类型，那么象上述引导要注意以下几点：（以下几点

是层层递进的）。

第一，不管是幼儿自发的想要创作某个事物还是成人设定某个主题进行绘

画或创作，只要头脑表象较丰富的孩子无法自信表达，在动笔画之前，用交流

讨论，提问的方式引导孩子将头脑里的表象再现，如果有必要，还可以给幼儿

看看关于所要表达事物的图片或影碟（当然对于能够自信表达的幼儿，事先对某

一事物进行讨论交流，以激发创作欲望也是必要的），这里我要强调的是，一定

在引导时要用提问的方式，仔细回过去看上面的例子，杨老师引导过程中，都

不是直接将要表达事物的特点用陈述句直接描述出来的，而是通过提问，一问

一答，相互讨论的方式，引导幼儿将头脑里的表象再现，待讨论过后，孩子建

立起一点点自信和想要表达的欲望后，再作深入引导C（说出猪儿做碗的例

子）。

海洋探秘读后感

8月16日的下午，我们一群小记者在水晶老师和可乐哥哥的带领下，乘坐

大巴前往下沙的可口可乐饮料有限公司，进行了一场难忘的可乐王国探秘之

旅。

一进大门，我们首先看到好几辆集装箱大卡车装满了成千上万瓶雪碧、可

乐，真是要让人乐疯了，好几个小朋友都恨不得立马冲上去喝一瓶！我喑暗提

醒自己，不要急，毕竟我们的探秘之旅才刚刚开始。

果然，在餐饮休息区，我们每个人都拿到了一小杯自己喜欢的饮料，然后

排队来到造型船放映厅。我一边喝着芬达，一边吹着空调观看介绍可口可乐故

事的影片，这滋味，真是棒极了！接着，我们参观了可口可乐博物馆。在那

里，我知道了可乐发明的奥秘，原来在1886年，药剂师约翰发明了可乐的配

方，并带到他工作的杰克药局去售卖，慢慢的，销售量不断提高，可乐也受到

了大家的喜爱。真应该感谢约翰，我们才能喝到美味的可乐。

最后，我们去参观的是饮料生产线，我想，这里才是可乐王国的核心秘密

所在。只见一条长长的传送带上，一个个空瓶有序地排着队从机器中出来，在

另一台机器的四周转一圈，它们就装满了饮料，盖上了瓶盖。装瓶时，机器上

有特别的液位仪，保证每一瓶装得一样多。然后，传送带把这些瓶子送到最后

一台机器那，喷上喷码，再装箱。整个过程全自动，高效率，让我们大开眼

界，叹为观止！我想，这就是科技的力量吧。

等我们依依不舍地离开可口可乐公司时，我还沉浸在可乐王国的旅行之

中，我也似乎知道了我爱喝可乐的原因。

海洋世界读后感

前几天，我读了《海洋世界》这本书。它引领我玩转了深不可测的海洋，

认识了许多友善的海洋生物：憨态可掬的企鹅、游泳健将金枪鱼、海底刺猬海

胆……不过，我对小丑鱼和海葵这对充满人情味的共生朋友很感兴趣。

海葵因为外表像葵花而得名，但被称为“貌似葵花的可怕猎手”。小丑鱼

因为颜色艳丽，身上的白色条纹让它看起来就像京剧里丑角的扮相。海里的鱼

一般都怕海葵那无数的触手，可小丑鱼却不怕.小丑鱼不仅对海葵的触手有免

疫力还可以借助海葵的触手来保护自己。小丑鱼那艳丽的体色常给它惹来杀身

之祸，所以它们借助自己抗海葵毒的优势，搬到了海葵里住。有了海葵的保

护，小丑鱼也能逃避大鱼的追捕。对海葵来说，小丑鱼的进出增强了捕食的机

会，而且小丑鱼的游动又为海葵除去了坏死组织和寄生虫，同时.，小丑鱼的游

动又可减少残屑沉积与海葵从中。

小丑鱼和海葵是一种共生关系，这种关系让我想到了人与自然，不也是一

样吗?大自然像海葵一样给予我们这些小丑鱼一切，我们理应保护它，合理利用

大自然提供给我们的任何资源。保护大自然唯一的办法就是倡行低碳生活，节

能环保，减少排放污水、污气。保护好我们的环境，努力创造一个绿色的地

球，共建美好和谐生活！

海洋探秘读后感

今天是5月5口，我和妈妈来到了瓜沥商业中心对面的七彩小镇，我们签

过到后就上了五楼，我们找到了位置，坐下来后就开始了我们的活动。

我们先换好了飞行服还带上了肩章，有的是两杠的，有的是四杠的，我的

是四杠的。回到桌子上后走来了一位也穿飞行服叔叔。那位叔叔自我介绍说：

“大家好，我是一名飞行员，我姓张，你们可以叫我张老师，接下来我将为大

家讲解飞行知识。”

张老师，先给我们看看一组图片和资料，我们知道了航空器分为两类，

类是轻于空气的，比如说热气球和孔明灯都是靠热空气比冷空气轻的原理飞

的，但是控制不了方向；另一位总是重于空气的，而重于空气的民用客机，运

输机，战斗机等则是可以控制方向，张老师还告诉了我们飞机是如何控制方向

的，飞机的机翼是可旋转的，别看旋转的幅度小，但可以起到上下控制的作

用，而尾翼也一样，可以起到左右转动的作用。之后张老师还向我们介绍了飞

机的各个组成部分，我们受益匪浅。还讲了机场的结构，我们知道了飞机起飞

和降落的跑道有五个边，最重要的是第三边。起飞时要穿过第三边飞起而降落

时也是是要降落到第三边再慢慢到第四边，第五边降下。所以我们对飞机起飞

和降落的跑道又有了一个新的认识。之后我们还去参观了大型飞机模型呢！

今天的活动让我学到了以前从来不知道的知识，真是有趣啊！

海洋探秘读后感

进入21世纪，人们的生活水平提高了。大家都过上了好日子，就连家里的

猫都不用抓老鼠了。于是，猫和老鼠这两个势不两立的家族开始不再厮杀，甚

至成了好朋友。但是有一天，猫王突然下令让所有的猫集中起来开紧急大会，

并且不让任何不同类的动物参加。本来平静的世界一下子沸腾了起来，特别是

老鼠家族陷入空前的.恐慌。鼠王派出一个探秘“敢死队”，小老鼠冰冰居然被

选中了。

20某某年6月8日，小老鼠冰冰和另三名“敢死队”成员带着微型录音机

和电脑笔记本，来到了猫咪中心的会议室，会议室里空无一人，小老鼠冰冰他

们兵分两路，小老鼠冰冰和另一名队员“扛”着录音机躲在了一个橱子的生

面，而另一队则在会议室前门后录音。

过了5分钟，会议开始了，小老鼠冰冰按下开关，开始了录音工作，猫王

对大家说：“今天这次紧急会议，是要讨论一个话题：要不要抓老鼠？”一只

猫说：“要抓老鼠，我们和老鼠本来就是两个势不两立的家族，老鼠要偷东

西，我们就要尽自己的义务去抓老鼠，不然我们不仅得被主人骂，而且还会饿

肚子呢！”

“不！不！我们不应该抓老鼠，虽然老鼠会偷东西，但是，老鼠也有九一人

体有益的地方呢！听说，老鼠的尿液可以治一种病，如果我们抓老鼠，把老鼠

吃了，那这种疾病不就在人间流传了吗，要是我们也染上了这种病，那可就后

悔也来不及了！”一只懂医学的小猫大声地说。大家七嘴八舌地说了起来，谁

也听不见谁在说什么。

就这样，过了10几分钟，猫王命令一只猫丞相打开了小老鼠冰冰躲的那个

橱子，小老鼠冰冰和同伴一见不妙，便“扛”着微型录音机轻巧地跳到一摞书

的后边，可是，那只猫丞相把那摞书拿出橱子，小老鼠冰冰和同伴虚惊一场。

原来，那只猫丞相是眼瞎的猫。会议持续了40分钟左右，可小老鼠冰冰却一句

话也听不懂，因为他们都讲的是“猫语”，小老鼠冰冰和3个同伴一起带着录

音机和笔记本电脑回洞了。

小老鼠冰冰回到鼠洞，把录音带放给鼠王听，鼠王请了个翻译，把录音翻

译了一遍。最后，鼠王高兴地说：“猫儿们愿意和我们做朋友了，以后不在把

我们当作敌人了！”廉王话音刚落，全鼠洞便沸腾了起来.

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海洋读后感

哦，魅力无限的海洋！

在这不可思议的蓝色星球，超过70%的面积被水覆盖，其中大部分为蔚蓝

色的海洋。读了《海洋探秘》这本巴使我开阔了眼界，对这神秘深邃的海洋

世界有了仝新的了解。

海洋的平均深度为3796米，相当于10座帝国大厦的总高度。几十亿年

前，最初的生命在海洋中出现。今天，海洋已成为无数动植物和其他生命形式

的家。各种承载着游客或货物的船只在海上航行，同时又为我们同时又为我们

提供了丰富的食物、矿物及其他多种产品。

从海面到海底深渊，海洋中蕴臧着丰富的资源。人们通过一座海上的钻井

平台去开发海洋中的种种资源一一石油、天然气、海盐和矿物质等等。海洋中

的生物也有许多用处：科学家通过海兔的神经对人类紧张情绪的形成有了更多

的认识；通过海螺研究出用于人类的强效止痛药；乂通过胎贝胶开发出了强力

胶商品。科学家们正尝试着把海风、海浪和潮汐转换为能源。在许多实验性的

设计里，人们利用流动的风或旋转的水带动发电机，从而产生电。这一切都是

海洋给我们的恩赐。

哦，富饶、美丽、神秘、危险的海洋！《海洋探秘》告诉了我海洋的真面

目：那平静的海面，时而掠过阵阵海风，海浪拍击沙滩清脆悦耳，阳光洒在海

面上波光粼粼……这则是海洋温柔的一面；而狂风巨浪、暗礁险滩、汹涌不可

抗拒的海啸与飓风，都是海洋凶残的一面。细细品读了这本《海洋探秘》，了解

了一些我心中对海洋的疑问，更引发了我对海洋的莫大兴趣。

海洋深不可测、奇妙至极，还有许多不为人知的事物在这广阔的蓝色区

域，等着人们带着好奇、探究的那颗心去观察、探索、发现。让我们努力保护

这片深邃的大海，使地球永远蔚蓝。

海洋，魅力无限；海洋，魅力永在。

海洋世界读后感

这个暑假，老师推荐同学们阅读《海洋世界》这本书。

这是一本内容丰富的百科全书，它记载了海洋中的生物，它们的生活习性

都一字不漏的展现在书中。

小时候，我一直不清楚:海洋中最大的动物是谁？并且一直天真地认为大鲨

鱼才是海洋中的动物王。读了《海洋世界》这本书后，我明白了，海洋中最庞

大的动物是鲸鱼。就来说说齿鲸吧！抹香鲸可是齿鲸中的王。抹香鲸雄性体部

既大又重，约占总体长度的3/1,只有它的内颌上长着牙。这个巨兽主要以航

鱼和墨鱼为食物。抹香鲸的天敌并不多。由于它位于头顶皮肤下的鲸蜡可用来

做蜡烛和美容产品，因此，抹香鲸曾经长时间被捕杀。

而鲨鱼呢？目前