5.1走向世界大舞台课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

5.1

走向

世界大舞台总议题：如何走向世界大舞台？自主预习1.青少年是如何探索并走向世界的？2.青少年走向世界的意义？3.我们为什么要为世界添光彩？4.我们应如何为世界添光彩？5.怎样适应世界发展趋势，全面提升个人素养？核心素养目标通过议学延伸的探究，知道自己是多样世界的一员，积极为世界增光添彩。政治认同通过全红婵的成长经历，培养学生具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，为世界做贡献。道德修养通过议学活动的探究，能够正确认识个人与世界的关系，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。责任意识环节一开启世界舞台的密码是什么？我

家庭

学校

社区国家更广阔的世界议学思考：除了学习，我们还能通过哪些方式走向更加广阔的世界？旅行、读书、参加公益活动......线上了解时事研学旅行出国留学志愿活动国际竞赛文化交流知识小结1.青少年是如何探索并走向世界的？

P54-P55①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。11月2日的女团比赛，她搭档王伟莹出战双人10米台，三跳稳定发挥，以235.86分的成绩排名第一，助力广东队夺得金牌。

穿上广东队队服，就想为团队拼尽全力。全红婵在赛后发文感慨：“没有白走的路，对错都是我的脚印”，这段带伤拼搏、与队友携手作战的经历，成为她运动生涯中又一段深刻的记忆。议一议：全红婵走向世界的过程给我们什么启示？但也有人认为宅在家里也挺好的........“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！你同意这个观点吗？议学活动：小组辩论赛辩论题目：“宅”在家中可以走向世界。要求：小组讨论，先选择一种观点，肯定或者否定，并说出自己的理由。知识小结2.青少年走向世界的意义？

P56①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。环节二为何能在世界舞台熠熠生辉？2021年东京奥运会上，她以三跳满分破纪录夺冠，美联社赞誉其表现“达到新高度”，日本共同社将报道推上运动新闻榜首。她的“水花消失术”通过全球转播被亿万观众看见。她的207C动作因完成质量极高，被国际泳联列为全球青少年选手的示范标准，直接推动跳水技术标准提升。她从贫困家庭走出、带伤拼搏的故事，被翻译成多种语言。议一议：全红婵的事迹告诉我们，为什么要为世界添光彩？知识小结3.我们为什么要为世界添光彩？P56-P57①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。全红婵的付出始于日复一日的普通训练。为对抗身体发育，她将饮食精确到克，每日称重调控体重；带伤训练时，自己裁剪肌贴防护，敷冰止痛后再起跳，循环往复打磨动作。这些看似琐碎的坚持，让她在全运会助力广东队夺冠。面对国际泳联规则收紧、AI技术介入裁判等趋势，她借助3D动作捕捉技术拆解重构动作。在教练指导下学习伤病管理、心理调节，形成“技术+康复+心理”的综合能力。议一议：全红婵做的事看似普通，却不可或缺,这说明了什么?知识小结4.我们应如何为世界添光彩？P57-P59①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。议学思考：青少年走向世界应如何全面提升个人素养？知识小结5.怎样适应世界发展趋势，全面提升个人素养？

P5901040203不断丰富知识储备，增强人文底蕴。增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。树立科学精神，掌握科学思维方法。积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。环节三我们如何续写世界精彩篇章？我的2035成长与发展规划活动要求：1.结合2035年国家发展远景目标，锚定个人成长方向，明确未来10年核心发展目标；2.梳理实现路径。3.以“将来的我希望在

为世界增添光彩!从现在起我要”大声朗读出来。

课堂小结3.我们为什么要为世界添光彩？4.我们怎样为世界添光彩？2.青少年走向世界的意义？1.我们如何探索并走向世界？走向世界大舞台多彩世界中的我我为世界添光彩随堂练习1．(2025·陕西西安·模拟预测）“一带一路”建设过程中，几十万名中国青年员工在异国他乡辛勤工作，为当地经济社会发展作出贡献……向他们学习，我们中学生应该（

）①适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养②培养全球意识，积极关注人类问题和世界局势③从身边小事做起，为世界进步贡献智慧和力量④讲好中国故事，加强文化交流，促进文化统一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④A应尊重文化多样性，推动文化交流互鉴，而不是统一。2．(2025·九年级下·江苏·阶段练习）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。因此，我们青少年要（

）①以全球视野谋创新，营造创新环境②适应世界发展新趋势，提升个人素养③畅想未来，人生规划服从个人兴趣④树立科学精神，掌握科学的思维方法A．①② B．③④ C．①③ D．②④D非直接“营造环境”。与题目强调的“共命运”理念不符。3．(2025·山东菏泽·二模）2025年，中国大国外交奋发有为，为世界和平安全奔走呼吁，为全球发展事业注入动力，为改善全球治理、应对全球性风险挑战贡献力量，在构建人类命运共同体的伟大征程上留下浓墨重彩的印记，一系列成就彰显中国对外开放程度的逐年提高。走向世界的中国，需要青少年（

）①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音③坚持以我为主，兼收并蓄，汲取一切外来文化④有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B汲取优秀的外来文化。4．(2025·吉林长春·三模）2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划谋划之年。某学校九年级1班学生以“梦”为主题，开展了探究活动，请你参与并回答问题。第三小组同学将目光投向更广阔的世界，收集到以下素材。深化多双边和区域经济合作，推动签署中国—东盟自贸区3.0版升级协定，坚定维护以世界贸易组织为核心的多边贸易体制，扩大同各国利益的汇合点。推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，共创世界和平发展的美好未来。