5.18 材料的导热性（教学设计）-五年级科学上册同步课堂（青岛版）_第1页
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青岛版小学科学五年级上册第18课材料的导热性教学设计课题第18课材料的导热性课时安排1教学目标知识与技能通过教师做的实验，知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。过程与方法通过预习课本和所学知识，探究金属材料的导热性，容易导热的常见金属材料按导热性从强到弱排列，依次是铜、铝、铁等。情感态度与价值观通过日常生活经验，了解不同材料的导热性在日常生活中的应用。教材分析教学重难点知道不同材料的导热性是不一样的；一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。教学具准备粗细长短相同的铝棒、铁棒、木棒、塑料棒、蜡烛、火柴等。教法探究观察学法合作讨论教学过程评价课前引入一、导入新课1.热可以在不同的固体材料中传导。材料不同，热的传导能力一样吗?2.讨论交流你的想法。师：今天，我们就一起来学习材料的导热性。（板书课题：18.材料的导热性）新课讲解二、探究活动活动一：不同材料的导热性一样吗？1.提问：为什么锅身和锅饼要用不同的材料做？2.制作实验方案并进行实验。3.通过实验，交流发现。（1）我们选用哪些材料？（2）相同高度，不同材料它们的温度一样吗？4.总结：热在不同材料中传导能力是否相同？ 。活动二：哪种金属材料的导热性更强？1.交流思考：不同的金属材料导热性相同吗？2.小组合作制作实验方案。3.小组合作完成实验，并记录观察到的现象。4.通过实验与操作，交流发现。（1）我们是用什么方法比较热在不同金属中传热快慢的？（2）哪些条件应该相同？哪些条件应该不同？（3）通过什么现象判断材料导热性的强弱？5.总结：哪种金属材料的导热性更强？活动三：生活中，人们是怎样合理利用材料的导热性的？1.了解不同导热材料在生活中的应用。2.完成《活动手册》的相关内容。课程小结1.热可以在不同的固体材料中传导。2.不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。3.容易导热的常见金属材料按导热性从强到弱排列依次是铜、铝、铁等。非金属材料中除钻石、石墨外，一般不易导热。拓展活动设计一个不烫手的杯子。板书设计第18课材料的导热性不

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