2024~2025学年山东省临沂市临沭县统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年山东省临沂市临沭县统编版五年级下册期中考试语文试卷一、信息匹配(★★★)1.看图，认真辨别，再选择相应的字工整书写在括号内。（鸟、井、羊、雨）()()()()二、填空题(★★)2.根据语境看拼音写词语，做到书写正确、工整。劳动能创造财富，劳动能duànliàn()人的体魄，劳动推动了人类的发展。劳动者不论在什么岗位都让我们yóuzhōng()地赞叹，值得我们zūnzhòng()。(★★★)3.为努力创造良好校风，红星小学利用汉字的谐音编写了校训，请你照样子，将关键字补充完整。校园环境要干净，不吵不闹须安______，文明礼仪______师长，认真学习有干______。(★★★)4.猜一猜。（1）田里跑到田外，不能当作古字猜（猜一字）谜底是：()（2）1256789（猜一成语）谜底是：()（3）根据上联发现的规律，填写下联。山石岩上古木枯，白水()下()()明。三、选择题(★★★)5.下列各组中加点字读音完全相同的一组是（）

A．供应供养供品口供B．恐吓吓唬吓人惊吓C．晕车日晕晕倒发晕D．淡泊停泊泊船漂泊(★★★)6.《“枇杷”和“琵琶”》是利用汉语（）现象编写的笑话。

A．多义B．多音C．谐音D．歧义(★★★)7.“奶奶的医术可真是‘______’啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。”填入句中最恰当的歇后语是（）。

A．隔着门缝吹喇叭—名（鸣）声在外B．外甥打灯笼—照旧（舅）C．梁山泊的军师—无（吴）用D．咸菜烧豆腐—有言（盐）在先(★★★)8.下面说法错误的一项是（）

A．人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。B．汉字字体的演变顺序是“甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书”。C．行书的特点是端庄秀丽。D．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编缀成册。四、句子训练(★★★)9.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）_________________(★★★)10.刘伯承勉力一笑，说：“我一直在数刀数。”（改为转述句）___________________(★★★)11.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。（运用上面的写法，描写你与爸爸“久别重逢”时的情景）。____________________五、填空题(★★)12.诗中有情。“羌笛何须怨杨柳，__________”，饱含着戍边者的哀怨乡情；“___________，南望王师又一年。”是渴望统一的无限感慨；“却看妻子愁何在，___________”，是诗人听闻朝廷收复失地后的喜悦之情；“________，唯见长江天际流”，是诗人对友人的惜别之情；“临行密密缝，____________。”传递的是母亲对游子的牵挂；“青山处处埋忠骨，____________。”是博大的伟人胸怀；“__________，不破楼兰终不还。”是保家卫国的豪情壮志。诗中有景。“青海长云暗雪山，_____________”。描绘了边塞的辽阔景象，“___________，一片孤城万仞山”。描写了山川的雄阔苍凉，“__________，五千仞岳上摩天”。让人感慨山河的壮丽。六、综合性学习(★★★)五（一）班正在进行“遨游汉字王国”综合性学习交流汇报，请你积极参与，分享你的收获。活动一：手抄报展日13．下列最适合作为本次手抄报展主题的是（）。

A．开心交流，快乐表达B．有趣的汉字，无限的国学C．趣味知识，增加友谊D．快乐的天地，知识的海洋14．小丽的手抄报上展示了很多谐音歇后语，请把加点字的谐音字写出来。老虎拉车—谁敢()咸菜烧豆腐—有言()在先四月的冰河—开动()了小葱拌豆腐—一清()二白七、语言表达(★★★)15.假如你是主持人，请你设计一段开场白，来鼓励大家了解汉字文化，感受汉字的魅力。_______________八、现代文阅读(★★★)课内阅读《军神》节选①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”②病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀。”⑦沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”16．沃克医生说刘伯承是一块会说话的钢板是因为（）

A．刘伯承在困难面前能够坚持，意志如钢铁一般。B．刘伯承跟钢板一样硬。C．刘伯承在做手术时不使用麻醉剂。17．沃克医生称刘伯承是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“__________”，表达了沃克医生对刘伯承的_________之情。18．选文中画波浪线的句子描写了沃克医生与平时不同的表现，以前做手术，他一向“______”，这次给刘伯承做手术，他却“______”“______”。前后通过强烈的对比，表现了沃克医生_______。我能照样子写一写，运用人物不同的表现进行对比来表现人物内心：______。19．选文中画横线的部分主要通过______和______描写来表现刘伯承的内心。体现了刘伯承_______。当时，刘伯承心里可能在想：__________。(★★★★)课外阅读。【材料一】中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。”【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常看到各种店铺的门牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家，为了获得关注，常常会把成语乱改为广告词，如将“刻不容缓”写成“咳不容缓”等。【材料三】著名教育家于游老师说过：“学语文就要重视写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以提升一个人的内在气质。20．如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列诗句不可以作为场景宣传语的是（）

A．谁言寸草心，报得三春晖。B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。C．慈母手中线，游子身上衣。D．慈母倚门情，游子行路苦。21．阅读以上三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（1）《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。()（2）“字如其人”，所以说学习语文主要就为了学写字。()（3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。()22．细读材料二，用关键词的形式简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面？_____________23．请你当“汉字小医生”修改生活中将成语乱改为广告词的现象。例：咳不容缓（刻）百衣百顺()随心所浴()骑乐无穷()默默无蚊()24．根据【材料一】划线的句子。仿写：其实，世间一切，都是遇见。就像____________遇见____________，就有了___________。25．