生物的分类第1课时尝试对生物的分类课件-浙教版七年级上册科学

2.4

生物的分类

第1课时：尝试对生物的分类描述生物分类的方法。尝试根据动物的主要特征进行分类。关注生物分类的意义。抽模块检查学案情况，并抽取模块进行分组合学展示与评价分

组

抽

模

块组

别模

块第一组123456第二组123456第三组123456第四组123456第五组123456第六组123456134625下一页签1.将以上动物分为两组，应该如何划分？（1）按照有无脊柱来划分，可以分为

动物和

动物。（2）按照体温是否恒定来划分，可以分为

动物和

动物。（3）按照生活环境来划分，可以分为

动物和

动物。（4）按照等级来划分，可以分为

动物和

动物。（5）无脊椎动物按照形态结构特点来分类，可以分为

动物

、

动物

、

动物、

动物、

动物、

动物、

动物等。（6）脊椎动物按照形态结构特点来分类，可以分为

类

、

动物、

动物、

类

、

动物五大类。二、动物的分类点评下一页无脊椎观察.思考对动物进行分类【讨论】模块脊椎恒温变温水生陆生高等低等刺胞扁形线虫环节节肢软体棘皮鱼两栖爬行鸟哺乳2.将以上动物按照有无脊柱划分，每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？（1）无脊椎动物又可以按照身体是否

来划分。

分为两类:一类是有

等动物；

另一类有

等动物。（2）脊椎动物还可以按照

来划分。

可以分为两类。一类动物有

等。

另一类动物有

等。下一页点评分节对动物进行分类模块蛔虫、蜗牛蚯蚓、蝗虫、蜘蛛体温是否恒定鲫鱼、雨蛙、壁虎、草原雕、虎3.将上面列举的动物，填入检索表中适当的位置1无脊柱2身体不分节3体表无壳………………（蛔虫

）3体表有壳………………（蜗牛

）2身体分节4身体呈圆简形，无外骨骼……………（

）4体形多样，有外骨骼5三对足，两对翅………（

）5四对足，无翅…………（

）观察.思考对动物进行分类点评下一页【讨论】模块蚯蚓蝗虫蜘蛛3.将上面列举的动物，填入检索表中适当的位置1有脊柱6卵生7幼体生活在水中，用鳃呼吸8成体生活在水中，用鳃呼吸………………（

）8成体生活在陆地上，用肺呼吸……………（

）7终生生活在陆地上，用肺呼吸9爬行，无羽毛………………（

）9飞翔，有羽毛………………（

）6胎生…………（

）点评下一页模块观察.思考对动物进行分类【讨论】鲫鱼雨蛙壁虎草原雕虎点评下一页4.动物的分类除了要比较

，往往还要比较

它们的

以及

等。5.细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的

来进行。6.真菌可根据细胞的数目多少分为

真菌和

真菌。还可以根据形态结构分为

、

和

等类群。模块形态结构生理功能生殖方式特征单细胞多细胞酵母菌霉菌蘑菇7.将下图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①～⑥代表图中的六种动物。请据图和列表回答：

（1）表中X代表

，图中

【⑥】代表动物是

。（2）写出【②】生殖发育结构特点。

。（3）人类与表中标号

所代表的动物亲缘关系最近。（4）如果对【⑤】进行分类，它属于节肢动物的

类。（5）图中的草履虫是动物界里结构最简单，最低等的动物，身体只有

个细胞构成，因此这类生物也称为

生物。（6）写出麻雀适于飞行生活的特点：

（1条）。下一页理解与应用肺模块蜗牛胎生、哺乳②昆虫一单细胞身体呈流线型二、动物的分类

效仿对植物分类的成果，根据以前学过的动物学知识，请把下列10种动物分成两组！并说出你的理由？无脊椎动物脊椎动物返回2鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类脊椎动物环节动物节肢动物线虫动物软体动物无脊椎动物返回1动物有脊柱无脊柱胎生卵生身体分节身体不分节终生生活在陆地上，用肺呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸成体生活在水中，用鳃呼吸哺乳动物爬行动物鸟类两栖动物鱼类环节动物壁虎草原雕雨蛙鲫鱼蝗虫蚯蚓

虎虎、草原雕、壁虎、雨蛙、鲫鱼蛔虫、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛、蝗虫虎草原雕、壁虎、雨蛙、鲫鱼蜘蛛、蚯蚓、蝗虫蛔虫、蜗牛三对足，两对翅四对足，无翅身体呈圆筒形，无外骨骼蜘蛛体表无壳体表有壳蛔虫线虫动物蜗牛软体动物蜘蛛、蝗虫成体生活在陆地上，用肺呼吸爬行，无羽毛飞行，有羽毛体形多样，有外骨骼节肢动物节肢动物返回3返回4草原雕、壁虎雨蛙、鲫鱼软体动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物简单复杂低等高等线虫动物环节动物动物的分类依据：动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式等。其他生物的分类细菌、真菌、病毒等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行分类。返回5一、植物分类二、动物分类三、细菌和真菌分类分类的依据：细菌和真菌的特征1.分类的方法：一分为二2.分类的依据：以植物的形态结构作为依据，被子植物往往以花、果实和种子作为重要依据。分类的依据：以动物的形态结构和生理功能作为依据。1.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框所示，

你认为她进行分类的依据是（）A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同2.“天上飞的蝙蝠，地中藏的鼹鼠，海中游的鲸鱼，山中有猛虎。”将这些动物划为同一类的依据主要是（）A.具有胎生，哺乳的特征B.体温恒定C.都有脊椎骨组成的脊柱D.用肺呼吸AA类群1:蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀3.某同学将六种生物依据某一标准进行分类，其中蜗牛、珊瑚、蜜蜂为一类，蝮蛇、鲤鱼、麻雀为一类，请问他这样分类的依据是（）A．有无脊柱B．体温是否恒定C．受精方式D．生殖方式4.对下列几组生物的归类，正确的是（）A.鸡、猪、鸭为家禽B.蟹、蟋蟀、西瓜虫为陆生动物C.水稻、小麦、玉米为农作物D.海带、鸵鸟、鲫鱼为水生生物AC（4）上述六种生物中，与蝴蝶亲缘关系最近的是【

】_____。这种动物比其他的

同类群动物（门）分布广，活动范围广的重要原因之一是身体具有

这一结构。（5）写出麻雀适于飞行生活的特点：

。（1条）（6）海蜇的身体呈

对称。（7）大鲵是国家二级保护动物，它在动物分类表中属于

动物，是两栖动物中最大的动物，终生有尾。（1）写出序号所代表的动物名称：

【3】________、【5】_______、【6】_____